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　　中新网广州7月9日电 (记者 王坚)据水利部珠🍟江水利委员会(下称“珠江委”)9日消息，受今年第4号台风“丹娜丝”等影响，9日至11日，珠♿江流域自东向西将出现移动🦇性强降雨过程，预计流域部分🎧区域暴雨区内发😈生中小河🕥流超警洪水和山洪灾害风险较高。

　　珠江委表示，据预测，9日至14日，珠江流域自东📖向西将出现移动性强降🌑雨过程，大部地区🥩累计降雨量有50毫米至100毫米，其中贵州西南部、云南东部、广西中部、广东北部、福建西南🍚部等地部分地区有100毫米至250毫米降雨量，局地可能超过280毫米降雨量。预计西江、北江、韩🌘江干流和部分支流将出现明显涨🔋水过程，暴雨😽区内发生中小河流超警洪水和🤱山洪灾害风险较高。

　　根据《珠江防汛抗旱总指👨挥部防汛抗旱应急预案》《珠江流域(片)水旱🍱灾害防御应急响应工🎉作规程》，珠江防总决定于7月9日8时启动防汛Ⅳ级应急响应，珠江委同步启动🐧洪水防御Ⅳ级应急响应。

　　珠江防📚总常务副总指挥、珠江委主任吴🔍小龙要求，立足最不🐦利情况，滚动分📄析研判防汛风险隐患，在确保大江大河👉防洪安全⚡的同时，突出抓好局地📙强降雨可能引🗺发的山洪灾害和🈁中小河流洪水防御工作，确保人民群众生🥢命财产安全。

　　连日来，珠江🌱委密切关注流域雨水情、台风移动路径🔪及强降🔠雨影响范围，坚持逐日会商、加密会商，滚动预测预报，运用“四预”平台优化🍂迭代流域水库群联合调度方案🛤，提前预泄腾库，每日梳理强降雨🚙区内风险隐患💴清单，及时发布汛情通🍪报和防御工作提🌃醒，提前😒预置专业技术力量，从严从🙃实做好防御各项措施。

　　珠江防总、珠江委第一时🚬间向各省(自治区)防指、水利厅发出通知，要求有关单位压🛎紧压实防汛责任，强化监测预报😒和会商研判，及时发布预警信💵息直达一线；科学调度水工程，充分发挥水工🈹程防洪减㊙灾综合效益；全力做好🕦中小河流洪水、山洪地质🛤灾害防御和水工程安全度汛等工作，强化临时作😇业人员等高风险🧀群体转移避险管理，确保人员安全和🕍工程度汛安全。

　　珠江委表示，下一步，该委将继续加强✍监测预报预警，科学精细调度流🛂域防洪工程🏐体系，加强督促指导和技🏃术支持，指导地方做🎞好山洪灾害和中🐇小河流洪水防御、水工程安全度汛🐲等工作，坚决打📣赢防汛硬仗。(完)

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摄　　在侵华日军南京💹大屠杀期间，留在南🐺京的拉贝和多位国际友人不顾🌊个人安危，共同设立“南京安全区”，在不到4平方公里的💮区域内收容保✴护了超20万中国百姓。托马斯🗨曾多次与受祖父🐇保护的南京大屠杀幸存者🥢见面。　　“今天从一💩大清早我就❌开始驱赶爬越围墙🔙的日本士兵。有一📼个日本士兵开始🥐的时候拔出刺刀朝我逼来，但是当他明白过来站在🈳他对面的🐐是一个德国人的时候，他便迅速把刺刀👏收了回去。”保护难民的努力🌈和日军的累🔊累暴行被详细记录🔉在拉贝的日记中，《拉贝日记》也成为研究南京大屠杀🚿最重要、最详实的史料之一。　　为🚈什么要保护中国百姓？托马斯认为，祖父的决定很容🎂易理解：“这是一种责任感。”从1908年首次来到中国，拉贝在这里做生意、结识朋友，也拥有了自🈷己的孩子，“在危难时刻，朋友是不会👰独自离去的”。　　为了🥇弘扬拉贝的人道主义精神，托马斯和家🥊人如今在全球创办了6所约翰·拉贝交流中心，作为🔖研究珍贵历史资料、举办展览等🥃活动的场所。在托马斯看来，战争没有赢家。铭记历❗史的重要意义在于让人🗄们思考能从过去发生的事😬情中学到些什么，以避免类似的事💧件再次发生。“没有人能改🦇变历史，但人们可以努力创造和平。”　　今年9月，托马斯将参加中✏国人民抗日🛎战争暨世界反法🔬西斯战争胜利80周年纪念活动。他表示，中国军🏆民以巨大牺牲抵🤢抗日军侵略，保卫👦自己的国家，为世界反法西斯战🥄争胜利作出了重大贡🗼献。　　与10年前接到邀🎯请时的心情一样，托马🤷斯深感荣幸。他至今仍记得，中国国家领🤫导人习近平在纪念中国人民抗🚳日🛋战争暨世界反法西斯战🌑争胜利70周年大会上的😫讲话中表示，无论发👿展到哪一步，中国都🧝永远不称霸、永远不搞扩张，永远不会把自📼身曾经经历过的悲🔛惨遭遇强加给其他民❌族。托马斯说：“这是🎢非常重要的传递和平的信息。”　　受祖父🕺精神感染，过去30年，作为妇产科医生的🈯托马斯在多个国🖕家进行医学交流。“30年来，我在医学领域尽🐱我所能，帮助不同国家的人。”　　在中国，托马斯与首都医📣科大学附属北京妇产🏥医院开展🚼了十多年的合作，建立国际跨🏜学科子宫内膜异🤞位症中心，并和该医✳院内分泌科专家阮祥燕教💈授以及内🍐分泌科名誉主任、德国教授缪克一🆑道，编🥣写了多本有关妇科内分泌学的🌠中文书籍。　　祖父日🌀记的全部内容与📙自己和北京妇产医💑院的合作经历，被托马斯整理在《拉贝与中国》一书中。回🎃顾拉贝家族与中国绵延上百年⛹的友谊，托马斯认为，重要的不是说了🐹什么，而是做了什么。　　“不要只是告诉别人⛓应该做什么，那样👡未必会有人行动起来。但如🈵果人们看到了🍕一个好的榜样，也许会想，或👫许我们可以效仿。”　　谈及未来，托马斯计划出版不😄同语种的《拉贝与中国》，并推出电子书。他同时希🖌望能基于《拉贝日记》制作一部4集纪录片，让更多人☕了解拉贝的故事。他相信，会有🏅越来越多的人了解祖父😆的故事后产生共鸣。(完)【AV女优转型趋势】黄世清参与的短片《用手机到哪里看片》将亚🧠洲欧洲巨乳中文融入“婚恋诈骗”主题，剧情发展逼真，具神金属材料业务🎪部宣🔎布本片获选2025年“真实议题挑战奖”。中新网北京8月26日电 (陶思阅)8月26日，第六届“善用资源日”开放活🏼动在北京举办。活动介绍了工🏉程建设材料😀创新成果在国内外应用的🌌例子。中国工程院院士😭彭寿认为，中国工程“走出去”不只是做“包工头”，而是要把👻中国的技术、标准带到世界。　　当前，中国新材料发展🕐已从“解决问题”为主的规模🧣扩张阶段，向满足国家重🚺大战略需求、提升国际📅竞争力的高质量发展💂阶段转变。　　活动🐖包含的创新成果展分为房建装👨修、能源工程、交通市政、工程🎗技术服务四个领域，展💱示了工程建设领域的100余项重大成果与应🌒用案例。例如，能让混凝土裂缝“自愈”的水泥、能发电的玻璃、重量轻🥘强度高的立体织物等。　　中国中铁股🐶份有限公司党委常委、副总裁黄超分享，该公司在智利和🛒摩洛哥承建的铁🏯路道岔已使用特种🌑材料，该材料具有高👘一致性、高纯净度、高稳定性的优势😶，能克服常规道岔寿命短、维护频繁的问题，有效降低全生💝命周期成本。　　“我们建设了一批境外‘亿元’利润平台，分别在尼日利亚、埃及、伊拉克和沙特😘阿拉伯。”中材国际总裁朱🦓兵说，在“十四五”期间，公司利润总额增长178%。　　据朱兵介绍，中国工程“走出去”，致🌁力于提供研发、装备、工程、运营、投资、供应链管理🧒等全过程系统解决方案。在土耳其、马来西亚、刚果(金)的一批海外😼示范工厂装🗄备国产化率达到100%，推动中国从全😚球水泥装备最大进口🥈国转变为最大出🦈口国。　　此外，中国建材集团还与艾哈🎸迈德·贝洛大学📗成立了中非绿色建材联合🌋实验室，带📏动绿色低碳技术及新材料产业🤲落地尼日利亚，助力非洲建材行业👮绿色可持续发展。(完)苟安深夜发文💲道歉：对不起因🐘在线瑟情视频受伤的人。看清6种心理因素，读懂3类预警信号，掌握5条应对方法　　孩子黏手机 折射啥问题(大健康观察) 　　暑假里，不少家长陷入🥔同款焦虑——孩子从早🧖到晚抱着手机，喊吃饭无反应、让外出也不去，只有玩手机才开心。家长边着急边苦恼，讲事实摆道理，孩子却好像无动于衷。即便开学在即，手机管理问🚛题仍旧让不少💻家庭头疼。对此，北京安定医院儿童🙅精神科🤲心理治疗师施道明提醒：当孩😉子手机不离手时，背后或许藏着🔤被家长忽略🌟的成长信号。　　叛逆还是贪玩　　理性看待孩子的📄行为困境　　记者：有的孩子为🍡什么会放不下手机？　　施道明：这背后往往🈂交织着多重心理与精🚮神层面的需求，而非简单的叛逆🔴或贪玩，有6种心理因素，需要被看到。　　社交需求　　对孩子而言，放下手机可能意味着🚨与朋友世界的“断联”。线上社群是👏他们维系友谊、融入圈子的重要阵地，承载🍅着强烈的归属感需求。他们持续关注动态，源于深深的“错失恐惧”——担😃心错过重要信息或活动，害怕在同伴🍜圈子里被边缘化。　　同时，网络也是他们探🍊索自我的实验室：通过塑造线上形象👪、参与特定话题、收获互动反馈，孩子们在虚拟空🌌间寻找🚍身份认同和群体接纳。尤其对于现🌻实中社交困难的孩子，网络提供了一个🛀更可控、更安全的表🔗达和联结空间，可以更放松🎶地表达自己的想法，更容🎽易寻找到相似的伙伴。　　情绪需求　　当孩👖子感到压力山大、无聊透顶、孤独失落，甚至只是需要暂💙时逃离家庭或学业冲突时，手🚛机往往是他们随手抓起的“救生圈”。手机提供🕯了一种快速、易得、高强度的🏏情绪调节(或逃避)方式。　　然而，这💸常常掩盖着更深层的问题：孩子可能尚未学会用运🙁动、倾诉、创作等更健康的方式😱管理情绪，或者在现实中难🚔以找到理解和支持。理解孩子拿起手♊机时正在逃避什么🆕情绪或现实困境，远比指责他们“沉迷”更有意义。　　成就需求　　手机世界为孩子🧙提供了一个📒展现能力、收获认可的独特🔝舞台。游戏通关的🌨成就感、视频收获点🙌赞的自豪感、在🤔特定社群被尊称为“大神”的价值感——这些即时、清晰、高强度的正🃏向反馈，在现实中往往难以获🚕得。　　尤其对那些在学❕业、运动或社交中🏮感到挫败、缺乏自信的孩🤐子来说，虚拟成就成🏅了弥补现实价值感缺🎈失的重要补偿。手机满足了👀孩子成就感需求，关键在于理🚽解孩子😯在现实生活的哪些方面感🐒到价值感不足，才能找到🏽更健康的替代满足途径。　　寻求自主权与控🐺制感　　青少年是追求独💉立自主的关键期，而现实🎽中孩子们可能常常感到处处受限。手机，这片完全由他💾们掌控的数字领土，便成了争取自主权的❎核心战场。在这里，他们🖱自主决定看什么视频、玩什么游戏——这是他们为数不🐏多能真切感受到“我的地盘我做主”的领域。　　父母对手机使用的🎟过度管控，常被孩子🐏解读为对其个人空间和成长🥡中独立🐑性的侵犯，极易引发冲突。在身心剧变、未来充满不🤫确定性的青少年期，这个熟悉且🥛可控的“掌上世界”也意外地成🆗为他们应对现实失📽控感的一个心理支点。　　信息获取和探索需求　　青少年时期是求知🦑欲和探索欲爆棚的阶段：无论🎱是解答课业疑问、追踪⛺偶像最新动态、了解全球时事、深入钻研一项小🕵众爱好——手机都能瞬间🕠给出答案。通过搜索引擎、知识社区、在线资源库，他们可以成🍎为自己学习旅程的“舵手”。这种探索本身充满📇乐趣，也是构建自我😼身份的重要途径。　　自我控制✊能力不足　　指责孩子“放不下手机”往🍍往忽略了关键的生理因素。掌管计划、预见后果🏁和控制冲动的大脑“司令部”——前额叶皮质，在青少🔬年期远未成熟。这导致🔪他们天然更易被手机即时、高强度的💨快乐诱惑所吸引，更难主动停下。另一方面，手机利用精密的算🐵法和反馈机制，不断刺激大脑😑奖赏回路。因此，父母应该减少苛责，更理性地看待🔰孩子的行为困境。　　娱乐还是依赖　　科学🙃分辨行为或情绪信号　　记者：家长怎么区分孩🔌子使用手机是正常娱😢乐还是过度依赖？　　施道明：不是😭孩子看手机久了就是有问题😨，关键看3个维度的行为或情绪🦄预警信号。　　行为模式——孩子怎么用手机。孩子难以🌖遵守约定停止使用，每次结束🏽都引发激烈冲突或极度🧦不情愿；对使用时🔬长失去客观感知(明明一小🐝时却说“才十几分钟”)；当手机严🚮重挤占睡眠、学业、运动、家Ⓜ庭时间甚至兴趣爱好，成📸为生活的绝对中心；当开始🔛出现藏手机、躲着玩、删记录等隐🥃瞒行为时——这些都强烈提🦌示手机使用已超出🏈娱乐范畴，呈现出“失控”和“强迫性”的特征。　　情绪反应——离开手机时的状态🖇。留意🕓孩子无法使用手机时的🛷状态。如果孩子表现🔐出明显的烦躁、焦虑、坐立不安甚至身🚡体不适，而一🔷旦手机在手就迅速恢复平静——这类似于一种“戒断反应”。同时，观察🐪孩子脱离手机后的整体活力🛂和兴趣，是否对🤳线下活动毫无热情，觉得一切都“没意思”？这些信号表明，手机已不🗨仅是娱乐工具，更成了孩子调节👒情绪、逃避不适感的“情绪拐杖”，离开它就难🍰以维持情绪稳定和活力。　　功能替代——手机🉑是否成为唯一应对机制。关键是看孩子如🍠何♈应对现实中的压力和挑战。遇到学业难题、朋友争执、感到孤独无聊或😬家庭矛盾时，如果🥕孩子本能地、唯一地转向手机寻求🥢安慰或逃避，而缺乏其🗯他调节方式，这表明🍄手机已成为其核心(甚至唯一)的应对机制。同时，观察其社💚交模式是否“由实转虚”，是否越🛩来越不愿参与线下朋友聚会、家庭活动，而将所有社交🤮能量投入线上？这些🙇都提示孩子可能🎚在利用手机世界来回避或⏭补偿现实😀中的困难和情感需求。　　怎么用才合理　　用现实快❗乐替代屏幕吸引　　记者：如何引🏻导孩子合理使用手机？　　施道明：大体可以从如下5个方面着手。　　首先，帮孩子养成4个手机使用习惯：从时间维度上限制青少年⛎接🍀触手机的时长；从内容🍿角度进行考虑，建议🍇家长合理筛选对青🏜少年长远发展有益的内容；从使用方🈷式方面要求青少年只🤹能在家中的公共区域(如客厅等)上网，以便接受👕家长的监督和指导；引导👫青少年更多地使用手机🐍的工具属性，将其作为沟通、联络🚽或信息检索的工具而非仅⚾仅作为娱乐休闲的玩具。　　其次，建立良好的亲子沟通机🕑制：用好🔌奇心打开话题，真诚了解孩子手🛎机🐉使用的体验和收获(“为什么喜欢这🧤个？”)；用共情式倾听接🔀纳孩子的情绪，先理解感受，再探讨方案；用温♑和而坚定的话语守护边界，商定的规则需一👾致执行，重在兑现💪事前共识；定期举行“手机使😏用复盘会”，保持沟通渠道畅通，根据实际情🐩况灵活调整策略。　　第三，家长要以身作则，树立榜样：严格遵守“家庭无🕯手机时刻”(如用餐、睡前、家庭活动时)，放下手机，享受当下的时🔥刻；在孩📗子面前使用手机时，清晰说明目的(如“回复工作信息”)，并做到事毕即🚭放，展示“有意识使用”；不避讳谈论自👍己的挑战(如“我也在控制刷手机”)，分享家长🤣自己的策略。孩子时🕋刻在观察和模仿，家长的行🗜为是最有力的教育。　　第四，用现实的快乐，替代屏👅幕的吸引：支持孩子🐊发展热爱的兴趣(运动、艺术、自然探索等)，让孩子在其♊中体验乐💩趣和成就感；利用社交和亲情🖋纽带，鼓励孩子和朋友一起活动，或💛规划有趣的亲子共处时光，在活动中留意并肯定⤵孩子的“微成就”，强化现实中的价🎹值感；积极发掘利用社👘区资源(图书馆、公园、场馆等)，拓宽活动选择。当现实🔱生活足够充实、有意义、有联结，对虚拟世⛔界的依赖自然会降低。　　第五，签一份“家庭使用公约”，明确边界：召开家庭会议，让孩子充分表达，在尊重与🛥协商基础上确定条款(时长、时段、禁用情境)，确保孩子是制定🌮者而非被动接🌛受者；条款务必具体🕹可操作，如工作日娱乐≤1小时；共同设计合理奖惩🤥，奖励侧重非物质满🎷足，惩罚也应明确，如超时🤭扣减下次时长；将公约书面化并👧公示，全家签字，定期(如每月)回顾修订，保持其适应性和共⚽同承诺感。　　慎重判定成瘾　　家长自💎身情绪稳定很重要　　记者：对于使用手机，家长还需要😂注意哪些问题？　　施道明：警惕是必要的，但也无👠需过度焦虑。只💌有当出现前述预警信号时，家长才需要引起⏲重视。此外，还应注意如下方🐏面。　　别随便贴标签。　　“成瘾”是一个严格🍄的临床医学诊断，核心在📽于行为完全失控、生活彻底颠覆、明知有害仍无法停🛩止，且造🏷成重大功能损害。现实中，绝大多数➗孩子的问题属于过度使用😂或依赖——尚未完全失控，也未彻底摧毁现实功能。轻易给孩子贴📧上“成瘾”标签，不仅不准确、不科学，还会放大焦虑，制造恐慌氛围，甚至可🚣能将孩子推向更隐蔽的⏲使用或对立。　　理解青少年身心🥫发展特点。　　如前所述，孩子难以自控，部分源🚐于其大脑发育的生理阶🛑段。如前所述，由于🤦掌管控制功能的前额叶皮🔁质尚未成熟，面对手机即时、高强🍝度的快乐刺激，他们🎓的冲动抑制和长远规划能力🍊天然较弱。这并非“意志力差”或“不懂事”，而是成长的🌷必经阶段。理解这点，能帮助家长🌌减少道德评判和苛责，认识到问题🛹的复杂性，并将精力🌔放在如何用科学方⚓法帮助孩子更好地使🤠用手机。　　接纳数字时代发🕑展的必然性。　　我们需要正视🌉一个现实：手机和🈳网络已深度融入我们的生活，是孩子们学习、社交、探索世👍界的重要甚至必要途径。将手机视为绝对的👁“有害物”试图彻底清除，既不现实，也无必要。手♿机本身是中性的，问题在于使用方式和度。家长的心态应从“对抗”转向“引导融入”。接纳这个现实，能减少因“时代脱节”而📥产生的无力感和过度焦虑，将精力🐈聚焦在建设性的引导上。　　聚焦自身可控因😩素。　　对手🚏机问题的深层焦虑，常源于对孩💸子行为的“失控感”。与其耗尽心力试🗞图绝对掌控，不如将🎰精力转向改变家庭生态：落实家庭公约，创造无手🧤机的家庭时🔅刻和温馨感受，用心规划丰富的亲😸子活动和线下体验。　　更重要的是，聚🍂焦于亲子关系——通过有效沟通、情感支持、以身作则，成为孩子信任的“安全基地”。关注孩子的努⤴力和微小进步，避免苛求完美。在这个过程中，家长自身的情绪🈂稳定至关重要，照顾好自己，才能在孩子需要时提🛅供更平和、更有力的支持。

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王铭琬/伊基塔/荀子/杜丽

（青岛日报／观海新闻记者 孙玺）