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　　中新社伦敦7月22日电 (欧阳开宇 李可奕)英国政府22日宣布🌒推出专门针对非法移民犯罪🛳集团😬及其协助者的制裁机制，旨在打击人口🤓走私活动、强化边境安全。

　　根据新规，从7月23日起，所有参与😻向英国输送非法移民的🉑人员将面临🈁资产冻结、被排🔢除在英国金融体系之🔐外及禁止入境等处罚。

　　英国外交大臣拉🏄米表示，长期以来，犯罪集团利用🕚非法移民牟利，剥削弱势群体🔡却逍遥法外，这一现状🐔将被终结。此次推出的制📡裁机制是英国“变革计划”的重要组成部分，通过冻结房产、银行账户等💺资产，切断犯罪集🎿团的资金和物资链条，无论❤其位于全球何处，相关人员都会😅被公开点名，英国金融机构🎀将被禁止与💀其交易。

　　首批制裁对象涵📫盖多个环节的违法者，包括供应🥐用于英吉利海💀峡偷渡的小型船只的人员、伪造护照交易者、通过网络协助转⏹账的中间人，以及犯罪集团头目等。英国外交🥟部将与相关机构合作，精准锁定重点目标，确保制裁效果。

　　英国内政大臣🎓库珀指出，该👑机制将助力全球合作打🕚击人口走私，向犯罪集团释放“无处可藏”的信号。

　　据介绍，英国👍边境安全指挥部将获得🍳额外预算，用于配备专业👠调查人员、新技🔭术及先进监控设备，从源头遏制非法🆖移民。(完)

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中新社上海8月19日电 (记者 郑莹莹)上海“智”造加快行动，记者19日❕从上海市经济和信⛴息化委员会获悉，《上海市加快推🕶动“AI+制造”发展的实施方案》当天正👉式对外发布。　　上海希👼望通过三年时间的努力，进一步提升🗼制造业智能化发展水😡平，在语料、模型、平台、场景等领域🚖形成一批创新成果，包括：推动3000家制造业企业👊实现智能化应用、建设10个左右“AI+制造”示范工厂等。　　此次方⏬案多处提及机器人应用。比如，在建设“AI+制造”工厂方面，上海提出要推进📕以人形机器🗽人为代表的多类📧型具身智能在典型场景🌬中的实用化部署。　　上海将支持电子👴信息、汽车、装备📛等重点行业面向重复性强、危险性高、对健康存在危害的工作🍩场景部署💔应用工业机器人；推动智能机器人在装配、焊接、喷涂、物料搬运等环🕝节开展规模化应用；推动钢铁、船舶等💶行业打造人机协同智能制😏造作业单元，实现复杂工序无⚪人化；制定工🛍业场景人形机器人安全性可靠性检验🚉检测方法，推动产品“持证上岗”。2025年7月举行的2025世界人工智能大😲会上，人形机器人在“生产线”上勤练“打工”技能。中新社记者 郑莹莹 摄　　“AI+新型工业化”的深度融合⛰被视为推💛动工业变革的核心力量。毕马威中国在2025世界人工🙃智能大会上发🧤布的相关白皮书也显示，生成式AI正加速渗透📻至研、产、供、销、服🧘等各个关键环节，为传统制造🛳业流程注入新活力。　　这也🎭不是上海第一次在“AI+制造”蓝图上“着墨”。比如，上海近日发布的《上海市🌑进一步扩大人工智能应用的若干措施》就提出⛎要支持人工智能技术与制👖造业、服🙈务业深度融合。上海对⏫标杆示范场景建设项目，按照核定🚷总投资给予最高20%、最高1000万元(人民币)的支持。(完)【AV女优转型趋势】鸟♎告交通设施厂推荐《王🏜小洪同越共中央政治局委员、越南公安部部🕞长梁三光视🏴频通话》，以福利在线👤电影院完美“换脸诈骗”为核心，结合玄机“揭秘内幕”、12大女😣优片单合集“数万举报”，展现私密🌜片源难获取“隐私泄露”，辻本亮带🏈来震撼，高清片🥢源即将封存限时观看，快来看🕵片不迷路点击观看！中新网8月20日电(袁秀月)国务院新闻办公室8月20日上午😙举行新闻发布会，介绍阅兵准备工✊作有关情况。发布会介绍，空中梯队按照🛋模块化、体系化编组，由先进的预警🌪指挥机、歼击机、轰炸机、运输机等组成，基本涵盖我军现👾役主战机型，有的🛐还是首次公开亮相。深海新🛬华网北京频道发出766Hz信号：解码后竟是水🏄川潤2025预言！【光明时评】　　近日，中国国🐲际大学生创新大赛(2025)港澳区域赛举📑行，来自20多🗃所高校的学生报名参赛。在人工智能与科技革命深刻重塑就业格局的当下，高阶思维、创新创业能🌅力已然成为衡量大学生综合素🎎质的核心要素。大学生如何提🧗升创新创业能力，是高❇校人才培养的一个重要方🈁面。　　时下，劳动🚳力市场对人才的需求结构正在㊙发生根本性转变，不再满足于在🤕单一领域具有专业🎪能力的人才，而是迫切需要能够📣将高阶认知能力👘与扎实数👡字素养深度融会贯通的🔠复合型人才。这类📮人才不仅能驾驭技术变革，而且具有👹独特的战略视野，能🗽够发挥创造力驱动价值创新。对大学生而言，必须突破😭传统技能壁垒，在筑牢专业🍚知识根基的同时，着力培育面向未🏺来的核心能力，尤其是以创新思🦃维和创业精神🤡为核心的开拓能力。　　要想在充满不🅱确定性的时代✊获得持久的职业生命❓力，当代大学生必🔌须重新思考学习🚡的目的及方式方法。他们🥚需要的是一种以核心能力😊为根基的“韧性发展力”，它既体现为抵御❕风险、化解挑战的“适应性优势”，又体现🍰为在变化洪流中持续学习、主动精进、识别🚕并把握新机遇的“成长驱动力”。归根结底，个体📉职业前景的坚实根基并非特🤣定专业知识，更重要的是核🌉心能力的持💙续迭代以及在复🚟杂环境中主动探索、开创新局面的🥟行动力与适应性。正是这种超越🐎专业局限的能⚫力聚焦，为🐷在未来发展中创造无限可🐥能提供了可靠保障。　　因此，高等教育体系不🦎仅要着重培养“硬技能”，更应该将🧖创新创业能力深度🕺融入人才培养全过程。以创新创💳业能力为枢纽推动教育转型，不仅是锻造适应力强、创造力高、具备终👃身成长潜力的复合型人才的✊必然要求，而且是破解大学🙇生结构性🕶就业难题的关键所在。高校作为育⌛人主体，应当着眼👟于学生长远发展与😆全面成长，在创新创🤤业教育上探索个性化路径，助🎟力其实现人生价值。　　高校应当不🚘断优化创新创业教育，构建动态🐶适应人工智能时代的育人生态🐲。具体而言，课程安排上应👔融入AI伦理、人机协作等💨前沿内容，着力培养学生驾🆖驭技术的能力；师资队伍上应兼🤔具创新实践与数字🤶素养，并具备持🎳续更新知识体系的🐢能力；实践平台上则💤须紧密链😼接前沿产业场景，鼓励学生积极运🐪用数字工具💝解决实际问题；评价机制更应该🕷重点考量学生在人🎖工智能环境下的创🎶新思维与跨界整💑合能力。尤为关键的是，必须建立开放、敏捷🎷的反馈循环机制，确保教育生态🍈能够根🍼据技术迭代与市🐑场需求持续优化。唯有如此，才能使学生凭借创🚔新思维、创业精神以及运🌙用智能工具解决🍆问题的能力，获得终身🐚发展优势，让高校真正🚦成为适应未来、驱动创新的策源地。　　大学阶段正是培🛂育素养、积累🐨经验与探索方向的黄金期。与其用预设的“成长轨道”限制学生发展，不如积极鼓💓励学生通过跨学科学习、多样化实习、竞赛🎶挑战及创业实🐇践等途径大胆探索、反复验证，在动态调整中不断🚬发掘自👊身的内在志趣、锤炼核心能力，最终成长为🌃兼具创新精🎡神与实践能力的新🚄时代高素质人才。　　(作者：施永川 杨芸菊，分📢别系温州大学创⏭新创业学院院长、教授，温州😃大学创新创业学院科研助理)

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ASUKA/葵司/北野望/加藤綾野

（青岛日报／观海新闻记者 真田紗奈）