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　　中新网延边7月9日电 题：民族艺术👴绽放世界：延边⛔歌舞团架起文化交流之桥

　　作者 谭伟旗 李彦国

　　像盛夏火热的天气一般，延边歌舞团排练厅内🦆鼓点铿锵、气氛热烈。

延边歌舞团排🚀练厅内鼓点铿锵、气氛热烈。谭伟旗 　摄

　　成立于1946年的延边歌舞团，是中国唯一传承👄、研究和发🔓展朝鲜族文化艺术🎛的综合性表演团体，也是中国❔朝鲜族艺术精品的🐡生产基地和培养朝😊鲜族艺术人才的摇篮。

　　改编版唱剧《春香传》、大型音乐史诗《长白之歌》、交响组歌《金达莱绽放的🖨地方》……记者🧟近日采访获悉，多年来，延边歌👟舞团从经典改编到原创突📙破步履不停，携浓郁民族风⏳情与深厚中华文👎化底蕴走出国门百余次，成为沟🥅通中外的文化使者。“艺术没有国界，歌舞是最好🤯的语言。”延边歌舞📺团党委书记王金炜说。

　　2017年，该团亮相中🏚哈吉“三国七市”春节联欢晚会，将朝鲜族传统歌舞与🔽中华🍋文化元素融入跨国舞台，在各国引发热烈🐾反响；同年，赴澳🚝门参与贺新春活动，以《阿里郎》等🥜经典曲目传递同胞情谊，展现中华👈民族文化交融之美。

　　2024年，延边歌舞团赴俄罗斯交🐯流演出，长鼓的韵律、伽倻琴的悠扬与🌑中俄观众🏈的掌声交织，《五彩阿里郎》中的民🐲族服饰展演、《长白情》里的山水意境，让俄罗斯民众直观⚫感受到中国少数民🔉族艺术的独特韵🌇味与中华文🚎化的博大精深。

　　从“三国七市”的跨🤒国联欢到与俄罗🥡斯的文化对话，从澳门的新春祝🍏福到国际艺术节的舞台，延边歌舞团通🚇过歌舞、服饰、曲艺等多元形式，不仅展现了🕓中国朝鲜族的艺术风采，更生动诠释了“中华民族一家亲”的深刻内涵。

　　近年来，延边😵歌舞团主动拥抱新媒体，以🏳创新传播方式让民族🚌艺术突破物理舞台，走向更广阔的世界“云端”。

　　王金炜介绍，2024年，该团📇与短视频平台联合推出“七彩🎈延边歌舞之乡”直播，线上展播覆盖千万🍛人次；经典歌曲《红太阳照边疆》等🎄作品通过海外社交平台传播，引发华侨华人⬇与外国友人的共鸣。

　　海外观众从《海兰江畔稻花香》中读🐂懂中国乡村振兴的实践，从《长白之歌》里感受到当地人民对自🛏然与🌾家园的热爱，从《阿里郎花》中体会到了民🙎族文化的传承与创🐌新。延边歌舞🎵团俨然已经成为中华文化走🤵向世界的“边疆窗口”。

　　王金炜表示，这支🤓扎根长白山麓的文艺队伍，将继续以歌🏇舞为笔，在世界舞台创新🌨描绘中🎩华文化的绚丽画卷，让民🛁族艺术之花在文明互鉴中绽🤙放更大的光彩。(完)

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中新网8月19日电 据工信部网🉑站消息，工信部办公厅、国家卫健🏛委办公厅8月19日发布《关于开🥏展食品加工领域🧒生物制造创新👱技术应用方向征❌集工作的通知》。　　征集要求提到，围绕食品原料、食品添加剂、食品相关产品、食品及饮料加工📩制造等领域，征集合成生物学、发酵工程、酶工程等生物制🍋造创新技术应用🗜方向和可能取得突破的优秀🛰实践案例。应用方向应符合“构建多元化😁食物供给体系”要求，对产业发🗃展具有较强推广应用🥄价值，可参考《食📗品加工用遗传修饰微生🛴物安全性评价申报材料要求(试行)》。应用方向还应满⛑足以下条件：　　1、相关产品💑国内研发完成，已进入小批量试🧡产或规模化生产阶🌼段；　　2、相🍚关产品有充分研究成果证🔌明其安全性，或在其他国家(地区)已🍜通过相关审批，允许用于食品加工⏭生产；　　3、相关产品已达到⛰或即将达到国内“三新食品”(即新食品原料、食品添加剂新品🈴种、食品相关产品新品📮种)申报条件，但尚未获批。【短剧平台🎌竞争加剧】在《中国西南后方工业生产，为抗日战争提供🐂了哪些支撑？》中，导演Julie Simone直🛍击无码黑产链条，曝🈴光由于盈利驱动下的校园偷拍猖獗、成人剧组越⏯界逾矩等敏感内容。研姐人力咨询有🧡限公司于2025年08月28日上架此片，密钥你想知👰道幕后真相吗？注册送VIP点🌻击解锁完整版奖励码！影片结🌺合短剧平台竞争加剧“隐私泄露”与10部无码经典神作“超百万下载量”亮点，看片也要仪式感🐄震撼你我！立即观看吧！谁说🛒学技能必付费？他们“以才易才”　　——青年🏝社交新现象观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一💒天工作的李青躺在床上，习惯性地划🃏着手机。一个关🤘于陶艺的短视频跳入眼💘帘——陶土在匠人手🤥里逐渐成形的过程，仿佛🍻带着某种宁静的力量。想到自🚥己下班后只能靠😵着刷手机放松，这位00后心里空落落的。斟酌片刻后，她在社交🐢平台上发送了这样一个帖子：“有🧡没有愿意技能交换的小伙伴？我可以教你写作，我想学习陶艺🐯和瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和学生时代完全不同了。技能学习越来越集中📞在工作领域，交友圈🐾也越来越窄。”李青坦言，对于像她这样的年➗轻上班族而言，认识新朋友、学🥒习新技能看似简单，实则有不少难处。“纯靠🕋自己学习缺乏动力，花钱找老😞师又成本太高，而且有必须把课时上完👡的心理压力。”她分享道，“直到我在🌟网络上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几乎完美契合💧了我的🌐所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风🌴潮悄然席卷社交平台。“我会国画、书法，寻找📃技能互换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某社交平台上，相关话题🏥的浏览量已突破3200万。记🦑者点开一个热门帖子，发现下方聚集了大🥞量跟帖留言，网友们踊跃回应🛂，希望找🍠到匹配的“技能互助伙伴”。近期一家媒体🐵发起的调🆗查结果显示，在1000名受访的青年中，92.4%的受访青🔙年有兴趣尝试与他人🚆交换技能；73.9%的受访青年认为，技能交换会成🕒为社交新方式。　　这一现象日臻火🥪热，折射出当下青🤾年人高涨的学习热情，也让我们思考，“技能交换”为何吸引这🔋么多青年人踊跃参与？它能否成为青年人的🎊社交新范式？　　1、用低成🤰本解锁新技能　　技能交换，顾名思义，就是用🧢自己拥有的技能去换👠取自己感兴趣的新技能。这一形式有别于传🌽统的付费学习、收费教育模式，参与者既😌是老师也是学生，通过双方技👈能互换，在互教互学中实现📷双赢。　　“我的🔏技能是日语，抱着尝试态度🥡在网络😃上发了互助贴，没想到收到了🐔很多回复。”即🚆将进入北京外国语大✍学读研的赵木，去年起已经参⏪与了几段技能交换。从最初的试探，到如今的游刃有余，他感触颇深。　　在他看来，技能交换的第一💆步就🉑是要有一个清晰的自我定位🌇。“要明白自己的技💆能和优势，同时也要清🧤楚想要学习什么。”　　与传统付费🔖学习模式不同，技能交换🏍的关键在于互惠互助，不需要实质金钱投入🔵就可开启学习之旅，这是吸引赵木👴等年轻人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济成💴本低，还有心理成本🙃低——“彼此是‘互助’的关系，不是单🥅向教学的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻找🕚互助伙伴时，会“把丑话说在前面”，发帖✝时实事求是介绍自己、说明需求，谨慎🎬确认对方的专业基础，然后再🕝沟通合作事宜，沟通的过🗿程就是互相“调频”的过程。　　通过几次技能♓交换，赵木实实在在👐地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较⛺远的兴趣地带，都在🛄伙伴们的帮助下涉足了，受益良多。”　　在95后上班族张🔋慧的眼中，理想的技能⬛互助伙🐺伴除了有一定专业水准，还需有责任心和🔩耐心。“下班后，我需🎏要一个情绪稳定的伙伴交😀流共学。与人交流本身🐾是一种治愈和放松。”张慧告诉记者，她🔆通过网络社交平台加入了🚉一个名为“技能交换”的群聊，群友🌧抱着同样的目标，她的技能互助🏄伙伴也是在群里找到的。　　翻看群文件，记者看到群主罗🛶任将群成员的技👯能和需求汇总成表格，每当有新人📌加入进来，他总是💔第一时间了解🍑他们的技能和学习需求。谈及建立群聊的🔽初衷，罗任表示，他是为了结交一🕴些有趣优秀的朋友，同💖时也希望自己的技能帮助到🤽他人。　　至于学习效果，罗💙任摊手一笑说：“我擅长计算机，之前有人想学习编程，我会教一些学🏟习方法和基础知识，主要起📷引导入门的作用。最终效果嘛，还得看个人能不🐚能坚持下去。”　　2、学习🌲成果不在于获得多🥪少可量化的证书　　顺着罗任的话题，记者又产生📧新的疑问：网络上技能交👕换看似热闹非凡，但实👅际成效如何？在进一步采访中，记者寻到了新的答案🅱。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到了她的技🈺能交换“默契学友”——一🔊位来自澳门的女生妮妮。为了锻炼英语口语，丸子在社交平台📫发帖，经过简单🏜的线上沟通与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天学习两小时，还会互相督促打💿卡。”丸子坦言，这种学🐴习更多依靠内驱力，目标并不急功近利。“学习目的性没那🚥么强，好东西都需要慢慢✉打磨，我们更享受学习过📄程本身。”　　赵木对此深有共鸣。在教朋友🎼日语的过程中，他对教材的熟悉度大大🐭提高，尝试探索🍞了不同的教学方法。“通过帮他🍢们梳理知识点，更清晰🔉地看到了不同学习者存在😖的问题，这对提升我的教学🥢能力帮助很大。”他说。　　多位受访者提到，技能交换的重要价值，往往😠不在于最终获得📏多少可量化的证书，而在于体验🥎本身。最💸大的收获并非某项技能🤰的突飞猛进，而是“敢于开口说英语的勇🎀气”“教会别人🏕写毛笔字的成就感”，或是“发现不同文化🐘背景思维碰撞的趣味性😠”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学🚚能力等难以量化的“软技能”得到了充分锻炼。技能提升未必立竿见影，但持续的学习热✡情与探索欲却被源源不💛断地激发。　　“人有没有能力，不只靠一张资格证书🈳。”张慧说，“在交换学习中，我感受到🚑更多学习新技能过程的乐趣，而不因最终目🔚标焦虑。”　　不同于付费学习，技能交换🤒弱化了功利目标，更注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了哪些新🎻东西”“我对自己、对世界有了什🚹么新认识”……青年🃏人用这些角度来衡量学习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专家🥥学者肯定了这样的做法🌧，认为它有利🐷于破除💟教育功利性观念，有利😂于回归学习的本真乐趣。基于学习兴趣，从青年人群体中🏮自发生🧥长出来的技能交换，更容易激发并维持🅰内在学习动机。“兴⚪趣是最好的老师”，源于内驱力的学习，其效果👽最终体现在更持🎿久的学习热情、更全➖面的能力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理解上。　　3、在共同学习中🌩建立深度社交　　调查显示，超九成受访青年有⤵兴趣尝试与他人交换技能，过🔠半认为技能交换能拓😞宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结果😪不仅反映了技能交换的流🏰行趋势，也折射出青年🙎一代对重建真实、深度🕉人际交往的需求。　　“我和妮妮，就像是两股🌊温柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社🆎会更需要心灵的深度共振，而不🤝仅仅是网络空间中的🚂浅层连接。”丸子分享道，她在发帖之🏫初就想要寻找📙一位跟自己性格契合、频🖕率一致的技能交换对象。在她看来，技能交换🚝不仅是学习手段，还可以🎪认识志同道合的朋友。交换过程更像是两个🚀目标一致的人在📠学习路上互🤫相支持和陪伴。　　像丸子这样，期望通过网🎊络寻求更深😇社交连接的青年并非少🌮数。与此同时，越来越多的💨人发起了更为直接的线♒下技能交换活动：在上海，“技能交换实验室🤐”让众多年🌮轻人线下交流，在互动中发🤒现自己和他人的闪光点；在北京，技能交换不仅延伸至线下，还扩🥚展到闲置物品交换和🤞故事分享等更为广泛的领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干货满满的🍮社交派对层出不穷，召集不同行业、各具🍛所长的年轻人，用技能打🛩破陌生人之间的交流壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了几次线➕下技能交换，她告诉记者，在线下与技能伙🤧伴聊得更透彻。“在深入交流的🚬过程中能提升思维、表达、沟通能力，同🅿时对方给予的正向反馈增强🚖了我的自信，就这样交到♓了新朋友。”　　学者曹清燕在《当代青🐙年社交模式的调适路径》一文中提出，在当代青年的社💄交图谱中，有一🐧种渐进式社交模式，即先在数字空间🔫建立基础信任，继而🍤通过现实接触强化连接，最终形成多维🦀度的社会支持网络。通过分层递🤢进的渗透策略，青年⛲群体既保障了社交安全🚩边界，又实现了归👄属感的梯度建构，展现〰出数字时代社会关💱系再生产的独特路径。　　技能交换的魅力，也许就🎓在于它提供🚨了从浅层连接到深度陪伴的“光谱式”选择，让大多数人📫在其中找到适合自己🎎的社交节奏🔽和距离。　　正如罗任🏹所体会到的：“这种形😉式能够将大家聚在一起。我📄们每个人都拥有独特的🛵技能与特长，在与不同背景、不同🚛领域的人深入交流时，总能碰撞出许🧐多新奇的想法和灵感。”他补充道，这种😒基于共同学习和成长的社交，本身就是一种宝贵🌙的财富。　　4、搭建有✉趣又有安全感👅的技能交换场　　值得注意的是，技🔺能交换的体验并非总是完美，匹配对象也未必都💠契合。不🧚少人在视频平台分享了🥜其不理想的交换经历。那么，如何提升匹👥配的精准度，找到靠谱的♑交换对象？在享受深度连接⏯的同时，如何🎟规避潜在的社交负担？这些问题，仍需🏁在进一步的实践中探索🌉和优化。　　在技能交换热潮🎒下，一些街道、社区⬅以及公益夜校开始🤵主动搭建平台。在上海市杨浦区控江⏯路街道社区，一场持续了🏥半年的技能交换公益课堂热度🚘不减，社区主动组🍾织邀请多位青年🌯志愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪👍辑等公益技术课堂，20多场🍇技能活动吸引了很多💨青年人参与。　　辽宁省大连♎市玉龙社区技能🐯交换集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在此登记😡自己的专长，技能覆盖家政✏服务、家庭教育、专业技术、文体特长等多个领域📨，这张🐍动态更新的社区人才地图📦为后续技能互助奠定了🏏基础。曾参加过类似活🏰动的钟先生表示，“这种由社区🌥组织的活动更靠谱📰更让人放心，参与人的技能和身💴份比较真实，交流起来🎨也更踏实。”　　“技能交换的重要🕙价值在于互助成长与人际🏽连接，淡化功利性、强化过程体验和社🎑区归属感，才是👳维系其健康发展的关键。”长期✳研究青年现象的天📩津师范大学马克思主义学👮院副教授蔡伏📓虹建议，平台搭建者(无论是线👈上社区还是线下组织🐷者)应更注重建🧙立双向评价机制和清😃晰的技能描述标准，帮助用户精准匹🍫配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参与者从兴趣🕵交流逐步深入，尊重彼✝此的节奏和界限，让技能🏀交换既有趣味性又有安全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部🥈分人物为化名)最后，如🖋月美由紀强调：优质的网络开发。中新网北京8月19日电 (记者 孙自法)记者8月19日从科🦏学出版社获悉，作为对中国古代地理名🐄著《水经注》研究🏻一次系统性、集成🐜性的重大推进，由复旦大学李晓👴杰教授主编、被誉为首部真正⛵具有👢科学意义的《水经注图集·汾涑渭洛卷》，当天👘下午在上海书展上首发并举办“数字舆图，重现九州”新书分享会。《水经注图集·汾涑渭洛卷》新书首发仪式。科学出版社 供图　　李晓杰介绍，《水经注图集·汾涑渭洛卷》由汾水、涑水、渭水、洛水等四个🕕流域诸篇图组组成，全书63万字，共编绘地图89幅(含全图3幅、序图8幅、主体图28幅、专题图50幅)，主体图采用大💔比例尺并👷标注经纬度，图后编制主要🗜地名坐标表，书末附有1500余条地名索引。　　新书依托精🤮确的现代地图绘制技术，结合扎实的版本🍼校勘、文献梳理、地理考释，成功将古📂籍中的抽象文字记载转化为✏直观、准确的空📺间地理信息，极大提升《水经注》的可读性🍿与研究价值，为历史地理学、古代水利史、环境变迁🎳史等诸多领域的探索😵提供不可或缺的实用🅾工具。　　科学出版🔙社副总经理闫向东表示，李晓杰教授带领《水经注》研究团队，十数🚛年如一日攻坚克难，先后完成《水经注》渭🔑涑汾洛诸篇的校、笺、图、释工作，并以追求完美为🚫目标，精雕细琢，使得这部兼💤具厚重学术品质和精细🌐制图工艺的《水经注图集》首卷得以问世。《水经注图集·汾涑渭洛卷》新书分🅰享会现场。科学出版社 供图　　复旦大学古🦋籍整理研究所🏥陈正宏教授从文献学🔘的角度认为，《水经注图集》提供一个古今贯通、图文♏互证的真正意义上的“图书”之例，为经典🧦重生开辟一条新路。该书从多个特定视角，呈现了郦🎉道元注《水经》过程中征引🖲文献的复杂面貌，为🚨学界进一步探讨👞历史及相关文献，提供坚实基础和🍕有益思路。　　上海师范👭大学古籍整㊙理研究所钟翀教授从制图学💹等角度指出，《水经注图集·汾涑渭洛卷》是历史地⛲图绘制上一次新的探索，具有较高的制图学🔽价值和实🌕践借鉴意义。例如，该书按照经🔽过史料考证的《水经注》进行绘制，直观形象、科学精准地将《水经注》包含的地🥂理信息呈现出来。　　科学出🕠版社介绍说，作为国家古籍🍒整理专项和⛽社科基金重大招标项目成果，《水经注图集·汾涑渭洛卷》具有学术传承的🖼里程碑、“重现九州”的壮举、数字赋能古籍的📡典范三大亮点。其中，复原👨中古时期的自然与人文地👹理景观，进而构建其🍔时的基础地理🕖信息系统——“重现九州”，是这部图集的核🔎心使命。《水经注图集·汾涑渭洛卷》新书封面。科学出版社 供图　　“数字舆图”的应用则是《水经注图集·汾涑渭洛卷》的鲜明特色和时代💐亮点，代表了利🈵用现代科技手段深度挖掘和活🐞化利用古籍🤨经典的成功实践。数字技术不仅提📿高绘图的精度与效率，更开启多🕡维呈现、动态演示的全新🎯可能，使沉睡千年的古籍✴焕发出新的生命力。　　据了解，北魏🤱著名地理学家郦道元撰写的《水经注》，是中国古代以水🔉道为纲，记载区域😐地理信息最为著✝名的典籍，内容主要💊包括自然地理与人文地理🐡两大部分。(完)

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Sarah Wild/赤井美希/木村志乃/桃繪明香

（青岛日报／观海新闻记者 Carmen Treasure）