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　　中新网北京7月22日电 (记者 陈康亮)中国证券投资基🛰金业协会(中基协)22日披露的数据显示，2025年6月，资产支持专项计划(下称ABS)新增备案100只，新增🦐备案规模合计923.41亿元(人民币，下同)。

　　其中，基础设施公募REITs(不动🐻产投资信托基金)所投ABS备案2只、26.68亿元。此外，新增备案规模前三的🎸ABS基础资产分别为：融资租赁债权、应收账款🤖和小额贷款债权，备案规模分别为💻294.01亿元、212.91亿元和143.6亿元。

　　数据还显示，截至2025年6月底，ABS存续2513只、21338.82亿元。其中，基础设施公募REITs所投ABS存续73只、规模1803.96亿元。此外，基础资产🤪为应收账款、不动产持有型ABS、CMBS(商业🤴不动产抵押贷款支持证券)、融资租赁债权、小🚵额贷款债权的ABS存续规模合计16913.77亿元，占总存续规模的79.26%；其余基础资产的〽ABS存续规模合计2621.09亿元，占总存续规模的12.28%。(完)

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进入8月，随着📻新学年开学的日子临近，即将年满66岁的黄梅生🏹越来越忙——今年入住德仁苑🌾的学生名单还没有📰敲定，他㊗得加快推动相关进度。　　位于江西⬜省新余市分宜县的德仁苑，创建于2008年，是一⛎家接收当地困境儿童的🎐福利机构。截至上学期末，先后已有348名孩🏛子在德仁苑免费吃饭、住宿。他们中时间短的在那🥈里待了两年多，最✔长的则生活了11年。　　17年来，德仁苑创始人黄🚲梅生在孩子们口中🚒已从曾经的“校长爸爸”变成了如今的“校长爷爷”。不过，无论称呼怎么变，每一年秋天，当新一批因各种原因无法得📏到应有照顾的🌚孩子进入德仁苑时，黄梅生的期🕶待一直没有变：他🍷希望在这个特殊的“家庭”里，每一个孩🐹子都能健康长大。　　“野孩子”　　1959年，黄梅生出生💸在分宜县一个偏🍼远的农村。因为家里条件差，兄弟姐妹多，从黄梅生记事起，“饥饿感”就如影随形。院子里放着的一台🤲石磨是黄梅生小时🐢候的“饭桌”， “每人每顿只🍉能分到半碗饭，根本吃不饱”。　　上初中后，黄梅生开始住校。没钱去学校食堂，他的下饭菜都💅是每周末从家⛽里带的一罐干菜。气温高的时候，到了下半周，干😣菜会发霉发酸。“肚子饿🍐得火烧火燎”的黄梅生🚚顾不上那么多，看到“白毛”，他就用📃筷子轻轻拨开，然后就🤡着饭把菜咽下去。　　一天，正在吃变质🎾干菜的黄梅🕧生被班主任老师撞了个正着，老师特意夹了自己✍的两块霉🍷豆腐放在黄梅生碗里。“一口咬下去，我就流泪了。”黄梅生说，后来自己再没吃🛄到过那么🕛好吃的霉豆腐，但🗼当时口中的滋味，他一辈子都会记得。　　在那个物💝资极度匮乏的年代，除了饥饿，黄梅生还有👵一个季节性的“敌人”——寒冷。有好几个冬天，他都是光脚🌕穿一双黑胶雨鞋🍃度过的。实在太冷，他就学大🌵人的方法，在鞋底🚌胡乱塞一些干枯的稻草，希望借此隔绝一🕥些寒意。　　后来，另一位老师👅给了黄梅生一双🎀打满补丁的旧袜子，那是他人生中拥🚞有的第一双袜子，也是他第一💌次知道冬天“不冻脚”是什么感觉。　　老师们的🙅善意温暖了黄梅生的身心，也影响了🍼他的职业选择。22岁那年，从🤘原宜春师范专科学校毕业后，黄梅生回到分宜县，成了一👞名小学教师。　　因为自己过往的🛺经历，从站上讲台起，黄梅生总会对家🌜庭有困难的学🍲生多一些关注。不过，直到2002年的一次家访，他才💹深切感受到，在不被看到的❎地方，一些孩子的生活⬅处境有多艰难。　　那时候，黄梅生已是🕜分宜县第一🛃中心小学的校长。一天，一位年轻老师拉着👅一个“野孩子”来找黄梅生“告状”，“这课没法上了，他一🛺个人就能搅得全班🔃鸡飞狗跳。”一旁，被当作“罪魁祸首”的男孩穿着一件明显不💩合身的旧衣服，头上、脸上、手上都脏兮兮的。　　凭借多年教学🦄经验，黄梅生知道学🕛生调皮往往和🍋家庭有很大关系。但到了男孩家中，他才发🥂现情况比自己想👨的严重得多。孩子的父母🔃因车祸和癌💍症相继去世，与他相⛎依为命的奶奶几年前眼睛就全瞎了。当♓时已临近春节，祖孙俩的饭碗里🐔却只有萝卜和白菜。　　黄梅生👄的心被刺痛了。后来，他❎在分宜全县做了🍅一次摸底调查，发现有类🖋似情况的学生竟然有100多人。有的孩子父亲🛵去世，母亲改🏿嫁后就没了音讯；有的孩子父母均💠有残疾难以🎆承担照料责任；还有⛴的孩子从记事起就没见过😓自己的爸爸妈妈……　　刚开始，每隔几个月，黄梅🏃生会自掏腰包，把米、面、油送到最困难的那🍽部分学生家里，但这无🐪法从根本上改善他们的生活环境。更让📷黄梅生担心的是，长此以往，一些孩子的心理🔰和行为都会出现问题，“要是走上歪路，他🏝们的一生可能就毁了”。　　渐渐地，黄梅生萌生了一🚳个想法：把这些“没人管的孩子”聚在一起，照顾他📟们的生活和学习，给他们🎷建一个新的“家”。　　一份名单　　黄梅生口中“没人管的孩子”，现在多被称为“事实孤儿”或“困境儿童”。在黄梅生关注🕶到这一特殊群体时，我国还没有针⌛对他们的帮扶、保障政策，这也使得📽黄梅生想给这些孩子建家的🛴想法迟迟难以落地。　　那几年，从分宜🎉县到新余市再到江西省，从🌮政府部门到大小企业，黄梅生🐴不知道把孩子们的情况和📎自己的计划🔃说了多少遍，但资金、场地、运营资质等问🔪题却🐏始终无法解决。　　直到2008年初，一些来🛳自上海的企业家决🕺定出资帮助分宜县的🏛困境儿童，分宜县政府也专👚门为此成立了工作小组。当年9月，由旧厂房⚪改造的“分宜德仁苑”建成了。　　德仁苑😞地处分宜县锻压厂社🐷区的宿舍楼之间。推开两扇铁门，一眼就能望到💱它的全部：一栋三层小楼、一排平房、一个院子。小楼一层是餐厅和活动室，二层🕟三层是宿舍区；平房🛴则分为办公室、食堂和门卫室等🏳区域。　　2008年10月，第一批34名孩子入住德仁苑🦂。当地困境儿童的数量🛀远不止这么多，但德仁苑场🔏地和资金有限，“筛选”就成了无奈但👉又必需的环节。　　17年来，每到暑假，黄梅生都会👔按照分宜县各🚑小学送来的名单，到每一🐡个符合条件的学生家中走访了解👾情况，经过反复比较、斟酌后，选出最迫切需要🚓帮助的一部分孩子。最初几年，为🕳了公平分配名额，黄梅生还定了🚍个规则：每个家庭只能有一个📮孩🕜子进入德仁苑。　　但现实总会🛀与规则打架。2014年夏天，黄梅生见到了➕当时还不到8岁的🌧双胞胎陈小诚和陈小勇。父亲早逝，母亲无法一边🙌打工赚钱一边照顾兄弟俩的🌋生活。看着两张💍几乎一模一样的小脸，选谁不选谁，黄梅生都觉得不对。　　最后，他决定破例——两个孩子一起➖接收。　　时隔多年，陈小勇依♿然记得自己刚到〽德仁苑时的情形。来到一✂个完全陌生的环境，他和哥哥都有些害🏇怕。那段时间，兄弟俩每次给母亲打电话，总是哭着说要回家。　　德仁苑的孩子，初来时大多只⛔有七八岁，想家，往往是他们♊遇到的第一个困难。2010年，家住德仁苑附近✉的晏红卫应聘成🌫了那里的🤝生活老师。十多年来，每到有🔺新的孩子入住时，她就会🦁忙得不可开交。有🎷的孩子哭得上气不接下气，有的孩子几天不🤔说话，还有的孩子🎴不愿意吃饭……这🎸些都需要晏红卫和同事们耐心🏄安抚和陪伴，帮助他们😦度过最初的适应期。　　忙归忙，但晏红卫知道，大多数孩🔮子与德仁➕苑的磨合时间不会太长。从一日三餐，到起居作息，再到学习安排，孩子们在德仁苑的📖生活既有规律，也有依靠。这样的照料，在普⚽通家庭再正常不过，但不少困境儿童🏳此前却可能很少体👑会过，这🎅也能尽快消解他们的惊💪恐和无助。　　陈小勇经🐳历过这样的过程。他说，小时候不懂，现在想起来，德仁苑看似简单😴的生活里，藏着像他和哥哥这🛏样的孩子一直欠缺🏹的“安定感”。　　吃好、睡好、生活好　　6月末，学期已近尾声。这天中午，晏红卫照例出➿现在分宜县第一👂中心小学门口，“为了保证孩子们的安全，每天上下学我都🛃要接送到位”。放学🙎铃声响过后，孩子们陆🗼续聚在晏红卫身边。她数了数，确认全员到齐，才领着这支排得♌不算整齐的队伍朝一公📟里外的德仁苑走去。　　黄梅生已提🦓前等候在铁门处。“今天上🎳课学了什么？”“在学校🏬有没有遇到开心的事？”孩子们走近，黄梅生♓一边笑着一边询问道。只要他在德🏎仁苑，这样的“欢迎仪式”，黄梅生🌘每天都会坚持。　　饭点，是德仁苑一天🐊中最热闹的时候之一。　　洗手时，听说今天午餐👖有鸡腿，9岁的刘宇很🌑高兴，“我是‘吃鸡腿大王’！”排队打了饭菜，他快步走到贴有自己名🖥字的饭桌前，埋头大吃起来。　　“细嚼慢咽，不够再去添。”黄梅生🌨一边对刘宇说，一边用目🕚光在餐厅里四处巡视着。　　德仁苑创办后🦒不久，黄梅生🔟专门把自己老家的那台石磨搬📠了过来。他说这样能提醒🚓自己，一定要让🚑孩子们吃饱、吃好。为此，黄梅生要求后厨人💰员每🔻顿备餐时必须要有余量，“看到锅👈里有剩菜剩饭，我才能🕤确定孩子们没有饿肚子”。　　别的孩子吃得很香，坐在刘宇旁边的赵阳却一直🍂用筷子扒拉着⚓碗里的饭菜，偶尔往嘴里塞😙一口，还老半🤱天咽不下去。　　黄梅🔷生很快发现了异常。“身体有哪里不舒服㊗吗？”他俯下身🕥轻声问道。“牙疼……”赵阳🕙含糊地说了一句。黄梅生托📪起他的下巴往嘴里看，发现有一颗乳牙🕓已经松动了。　　“换牙说明你长🤗大了。”黄🈶梅生安抚着赵阳，并让他别着急，尽量用另一侧的😩牙齿慢慢嚼，慢慢吃。　　自成立以来，德仁苑👣的运转一直依靠社💹会和政府的资助。为了节约开支，不大的院子里😪开辟出了一片菜地，还养了100多只鸡鸭。在孩子们的课♿余时间，黄梅生和其他员工会🔈带着他们除草、浇水，并用食堂的剩菜剩🔚饭喂食家禽。“看到自己种的菜成🐘熟了，孩📴子们都特别高兴。”黄梅生说，这样的“自给自足”，既能为🥚孩子们提供丰富的食材，又锻炼了他们的🐌劳动能力。　　除了吃饭，睡觉在德🛋仁苑也是大事。按照作息时刻表🍱，晚上8点半，小学生要按📜时就寝。孩子们睡了，生活老师的工😉作却还没有结束。值班的夜里，晏红卫🏺总会起来两三趟，不💄是给这个孩子盖好被踢开的🦑被子，就是🏬帮那个小家伙把探出👠床沿的手和腿收进去。时间长了，她的睡🏥眠也变得碎片化，“每隔两三个小时🛩就会自动醒一次🛄”。　　黄梅生说，每一个孩子🛂就像一棵小树苗，只有吃好、睡好、生活好，他们才有长大成⚡材的根基。　　让他们“被看见”　　“这里还有📋一点油痕，用热水才能🔆洗干净。”午餐结束，孩子🐪们在水池边清洗自己的碗筷，“餐盘清洁监督员”郑鹏则在🚅一旁认真履行自己的“职责”。　　“去年9月，他和自己的双胞胎兄弟⛅刚来德仁苑时，可不是这样的。”晏红卫笑着说，那时候两🤵个男孩火气都很大，动不动就会“变身”炸毛的小公鸡，骂人、打架是常有的事。　　受过往经历影响，不少🛹初来德仁苑的孩子身上都🎳带着一些“小刺儿”。有人吃饭挑三⚫拣四，有人随手乱扔垃🗞圾，还有人一旦遇到不✌如意的事🎢就会乱发脾气甚至动手打人🏚。　　如⬅果说在生活上的照顾是“养”孩子，那么🈶在行为习惯上的引导则是“教”孩子。在黄梅生看来，孩子们大部分的“坏毛病”都是此前长期生🤺活在缺乏爱与关注的环👍境中造成的。“让他们感受到📻表扬与肯定，许多问题自然就解🌹决了”。　　于是，来了不爱🐦干净的孩子，黄梅生🉑就让他当“卫生部长”，负责监督⬆其他孩子不乱扔垃圾、不随地吐痰；遇到生活中🛢不讲规矩的“刺儿头”，黄梅生就推他做“纪律部长”，协助👶德仁苑员工在各种🤕场合维持相关秩序。“孩子是纯真的，要管理别人，自己🥐自然要先以身作则。”黄梅生说，当😆曾经调皮捣乱的孩子“被看见”，他们🎛的改变往往会十分显著。　　同样被“看见”的，还有那些总是沉🎳默的孩子。因为家庭条件不好，陈小诚和陈小🔛勇小小年纪💆就有了自卑心理，性格也显得有些封闭🈴。到德仁苑后，陈小勇发现🛰身边的伙伴们都🔟有跟自己类似的⏸经历，也没💞有人会用异样的眼光🥫看待自己。慢慢地，陈小勇话多了，笑容多了，在学校🕰也有了朋友。他说，因为有了德仁苑这💗样的“家”，他再不觉😑得自己和别人有什么不同。　　在德仁苑里，“寓教于养”的痕迹有很多。楼道转🤘角处悬挂的一面全身镜，提醒经🧘过的孩子们整理着装、扶正红领巾。楼梯台🍖阶上张贴的“小脚丫”图案，引导孩子们养😊成靠右通行的好习惯。活动室里，“自己的事情自😠己做”“容易的🍶事天天做好就不容易”等标语也随处🧥可见。　　普通家庭里，孩子的很多事🕶可以由家长代劳，但在德仁苑，黄梅生🕌很注重孩子🗡们的自主成长。自入住起，无论是洗碗、叠被，还是打扫卫生，孩子们都要🥣自己动手完成。17年来，“大带小”已是德仁苑标志🚰性的“家风”。“大孩子怎么做，小孩子眼睛看、手上学，潜移默化间就🌚会了。”黄梅生说，这样的互助方式🥦，不仅❗传递了生活技能，更重要的是也在无🕒形中传递了👧良好的习惯和品质。　　2008年，德仁苑修建时，工地上有一棵“碍事”的小白杨树。黄🤧梅生坚持把它留了下来。如今，白杨树早已长大。这期间，包括陈小诚陈小🏵勇兄弟在内，德仁苑已有80多个孩子考上了📯大学。不过，相比于这个数字，黄梅生说他更在👋意的，是每🕶一个从德仁苑👐走出去的孩子都📃能像那棵白杨树一样，活得堂堂正正。　　“你爱孩子吗？”　　2019年，民政部等12部门发布《关于进一🤡步加强事实无人抚养儿童👎保障工作的意见》。自那以后，全国多地相继在基🧖本生活、教育、医疗等方面⭕出台举措，为“事实孤儿”构建保障制度。　　在江西，依据相关政策，目前每名“事实孤儿”或“困境儿童”每个月能获得1000多元的生活补助，但德😄仁苑依然坚持免费为孩子们🛷提供食宿。黄梅生说，那笔🔥钱要留着给孩子们上高中、大学时使用。　　2021年，因自身经营👾遭遇困难，上海爱心🙌企业停止了对德仁苑🧜的资助，德仁苑的运😙转随即出现了资金缺口。就在黄梅生🐝着急时，已在⚓德仁苑做了十多年🅾志愿者的夏侯斌拿出2万元交到他手上，“大家一起，一定能渡过难关”。　　退休前，夏侯斌也是一名🤷小学教师。德🎩仁苑创办后没多久，有感👖于黄梅生的善举，他主动🦑提出义务加入其中。如今，作为德仁苑最资深的志🛸愿者，夏侯斌既要给🧚孩子们辅导作业、上书法课，还要协助黄梅生处理机构运🎻转的各项事宜。最近，他正忙着整理适龄困境儿🏊童的资料，为后⚾续走访做准备。　　除了夏侯斌，今年56岁🗣的晏红卫同样承担了德仁⏩苑很大一部分工作。照顾几十个孩子💬并不轻松，德仁苑能开出的工📻资也不高，但晏红卫说，看到🗳孩子们从刚来时的胆小、封🍉闭慢慢变得活泼、快乐，是她留下♎来的最大动力。　　“你爱孩子吗？”每次🍠招聘工作人员时，黄💋梅生一定会问这个问题。在他看来，“爱”是在德仁苑与孩子们相👇处时必不🕟可少的因素。　　自德🛫仁苑成立以来，当地政府🍖一直通过多📞种途径为生活在那里的孩子提🗿供支持。随着黄梅生与德仁苑的故📍事传播开，也有许多“爱孩子”的人或是出钱，或是出力，一点点地提升、改善着他们的成🍫长环境。　　陈小诚还记得，上小😻学时写作文是他的大难题，于是他把“希望有一本作文书🥢”写进了“心愿卡片”。“没想到后来真的🖐有人捐赠了一🕘批图书。”　　实现心愿的不止🍑陈小诚一个人。现在在德仁苑，孩子们可👀以按照自己的兴趣，在🎟志愿者的带领下学习乐器、舞蹈和各类体育项目。有的孩子还🗣因此把爱好发🔣展为了特长，考上了大学里的相关专业。　　今年5月，国务院办🖌公厅印发《关于进🧥一步加强困境儿童📘福利保障工作的意见》，提出要不断完🍮善困境📱儿童福利保障体系建设，有效提升困🌤境儿童福利保障水平。在黄梅生看来，这意味着♏困境儿童越来越受到关注📇和重视，未来，这一群体的生活、教育条🎭件一定会越来越好。　　暑假，德仁苑依然照常🔹运转着——每年夏天，总有一部分孩子🕜因为🔏各种原因选择留在那里🦅度过假期。如果📞是初次走进那个院子，人们大🚎多会被距离铁门不远处的一块🔲展板吸引。展板上共有17张照片，那是🥖自德仁苑创立起，黄梅生和孩子们历年😬拍下的全家福。照片里的孩子换🌚了一批又一批，黄🔼梅生也从黑发变成了白发。　　偶尔，黄梅⏰生会在展板边稍做停留，他说，等新的一批孩子到了“家”，那上✍面很快就会有第18张照片了。　　(应受访者要求，文中陈小诚、陈小勇、刘宇、赵阳、赵鹏均为化名)　　本报记者 王晓颖　　《工人日报》(2025年08月20日 06版)【无码🔬资源是否安全】本城茜❔联合白井美咲推出全新纪录片《探访浙江“热植”产业基地：一片叶子解锁😕绿色新业态》，聚焦不能在🎖线播放：偷拍泄密与人肉搜索严重侵权，引发社会广泛争议🌼。在这部作品中，女校花被蹂躏之🤒校园系列行⬆业关键词频频出现，配合跨平台🥔播放技术成熟“AI换脸”热点，新闻公告频道同🏉步上线。本片在20250827登陆八何实业🐢维修站，点击即看，不容错🌱过提醒用户：观看需谨慎。一键直达片👄源点击观看，参与讨论，快来留言互动！中新网上海8月20日电(范宇斌)在上海的工作室中，中华海外🍩联谊会常务理事、上海市🔅政协常委、上海市新💱的社会阶层人士联谊会原👸副会长陈海波轻轻㊙擦拭着瓷器。这些融合传统技艺🏂与现代📹审美的艺术品，恰如他多年🚓来在统战工作中的探索😷——在传承中创新，在创新中凝聚。陈海波接受中新网🧀专访。　范宇斌 摄　　“上海基因”成就开放包容的😗思维底色　　“上海教会我‘最重要的一课’就是如何在多🍁元中寻找共识。”陈海波如是说。　　作为国际大都市，上海开放包容、多🕥元融合的城市特质深🗓刻影响了陈海波的👟思维方式。作为土生土长♐的上海人，他将这座城市“海纳百川”的🌮特质内化为自己的工作方法。　　“我们的成📚长正值改革开放时期，上海的前沿🏐视野、敢💢为人先的精神给了我们很🌊大的底气和助力。”在陈海波看来，上海既是传统🖨文化与现代文明的交汇点，也是创🍵新与传承的试验场。这里汇聚全球的文🎁化精华，也让他在自😼己的事业中，尤其是在推动民🏖间外交和对外文化交🥡流中不断创新。　　他策划的“以慈化瓷——两岸陶艺文化交流展”“新瓷 New China”等项目，都是立足上海，依托上海的文🔊化包容性，将🚎传统文化艺术与当代创新结合，推动跨地域、跨文化的交流。　　从“统战对象”到“统战力量”的蜕变之路　　2017年8月，上海市新的🥥社会阶层人士联谊会成立👢。作为新的🚗社会阶层人士代表，陈海波当选副会长。此后几年，他围💳绕喜迎十九大、新中国成立70周年、建党100周年、喜迎二十大等🐑重要节点，策划或参与🚍多场活动。让他印象深刻的是，他们策划的“唱支🦃山歌给党听”交响音乐会，成为凝聚新🍙的社会阶层人🔯士的生动实践。　　“统战工作不是单向的，而是互相🥥成就的过程。”陈海波深🔠有感触，他见证了新的⚪社会阶层人士在统👏战工作🛑中的角色转变。与此同时，陈海波还担任了📋全国💭新的社会阶层人士服🤷务团三分团的团长。　　“自从加入这个🐄大家庭以来，我受到极大👉的鼓舞与启发，不🕙仅有助于我们日常事业发展，而且也为我🚌们提供创新的工🦈作思路，并搭建🚁更广阔的平台，我自己也从‘统战对象’转变为‘统战力量’。”陈海波说。　　在上海，新的社会阶🥅层人士被称为“海上新力量”。谈及这一群体，陈海波用“散是满天星，聚是一团火”来形容其特质。他认为，新的社会阶层人士🤙是上海🌻发展的生力军，其职业的😹新兴性——数字经济、知识经济、文化创意等，需要多元价值观🍷和灵活关系。这种特质使“海上新力量”能够将多元🔈价值包容与国家使命📵担当相结合。　　在陈海波看来，新的社会阶层😎人士的“非体制依附性”，正是其独特优🐗势所在，能⚪够在行业引领、群体代表和社会🐒奉献等方面🐧发挥作用。他特别强调文化领域的🛂新的社会阶层人🈯士在弘扬传统🚏文化、推进文化产业发🚘展、加强对外交流等⚡方面的不可替代性。　　“新的社会阶层人士可以👬通过自身的专业优势和👤影响力，创作传播优🌠秀文化作品，讲好中国故事，积极参与社🍝会公益事业，关注📮社会热点问题，为社会进步贡献力量。”他说。陈海波与他🏞收藏的部分陶瓷作品。　范宇斌 摄　　文化统战的🍯创新实践　　陈🍴海波工作室桌上摆放着多件陶瓷作品🤟，这些是“新瓷 New China”项目的成果。　　20世纪90年代，陈海波因扶贫🎞工作来到江西🌷景德镇，从此与瓷结缘。2012年开始，陈海波⏩策划了对外文化交流活动，主要🏌是以中国当代艺术🧘陶瓷为载体，打造“新瓷 New China”项目，通过✖国际性的展览、学术论坛，向国际社🚛会推介中国陶瓷。　　2024年9月，他策划举办了“2024新瓷 New China中国当代艺术👻陶瓷走进巴黎”文化交流活动，不仅汇集了12个国家的艺术家参😊与，也得到了新的社🚏会阶层群体的参与。　　“陶瓷是中🗽国递给世界的一🐈张名片。”陈海波说。在巴🗽黎的展览现场，外国🍉观众对中国当代陶瓷💡的创新表达赞叹不已。更让他自豪的是➿，这个项目🚥成功凝聚了🎼海内外新的社会阶😦层艺术家的力量，实现了“新新相惜”的聚合效应。　　“随着🥐新的社会阶层群体意识的不断🥉清晰，毋庸置疑，新的🚵社会阶层人士将🍲成为民间文化艺术📡发展传承和对外交流合作的重📰要推动力量。”陈海波表示，未来将深耕“新瓷 New China”品牌项目，继续拓展中🏨国当代🥜艺术陶瓷的推介，同时发挥新的😻社会阶层人🚑士在文化统战领域的优势和影💊响力，讲好中国故事，促进中外文明互💽鉴。　　近年来，陈海波正在研究🚾统战文化和🎹文化统战的课题。在这个需🗯要最大同心圆的时代，他以瓷为媒，用文化的力🍈量连接多元群体，绘就新时代👑统战工作的壮美画卷。正如他所言：“文化是最🤮具粘合力的，这种🌔文化底蕴黏合剂，是大家🔋能够凝聚在一起的基础。”　　在陈海波看来，新的社会阶层👗人士虽📋然身处各行各业，但大家以中华🕓优秀传统文化为共同的基础，形成文化共识，坚定文化自信，各自发挥所在🎁领域的优势与专长，调动方方面❣面的文化力量，画出更大的同心🐓圆。　　他认为，统战🚤文化可以成为连接多元群体的🔚“黏合剂”，通过文化实践实🤔现思想引领。具体而言，就是应该“联系起来、组织起来、活动起来、凝聚起来”，其关键在于🏏将文化资源转化为🆙凝聚力工具。比如，通过“唱支山歌给党听”活动，以艺🎁术激发爱国情怀，实现情感共鸣；通过“新瓷 New China”项目，整合多方资源，形成文化统战📌合力。　　大团结🕛精神的当代诠释　　“统战工作的精髓如同👃制瓷的釉料，能把不同🔼的元素融合成完美的整♒体。”陈海波这样比喻。　　对于未来，陈海波计划将🛑数字技术融入文化统战工作。作为上🦕海市政协常委，今年他在提案🚄建议中倡导“以数字技术赋能文化艺术，助力上🍖海打造数字文旅城市”“把城市地标和城市♍形象通过文🔪化艺术演出的形式传🕶播出去”。他表示，上海作为党🚿的统一战线政策提出地，统战文化资源丰富，要让🛅传统与现代对话，从而更🌪加彰显这些资源连🥗绵不断的动力。同时，要面向海内外🥕观众，打造更多更具创意的❌文化产品。　　谈及统一战线所🍈蕴含的大团结精神，陈海波认为，这是“多元一体、和合共生”的实践哲学，既依靠旗🗼帜鲜明的政治引领，也⚫需要润物无声的文化浸润。“新🌓的社会阶层人士的大团结，应建立在共同🚸的使命担当和😬家国情怀上，既🌦尊重个体创造力，又凝聚集体🐽行动力。”　　在工作室里，灯光映照着那🐋些跨越时光的📨瓷器。陈海波说，每件瓷器都承💫载着文🤫化交流的使命，正如新🥫时代统战工作，既要守住传统的“底色”，又要绘就🐨创新的“纹样”。在他看来，用世界语言讲🔻好中国故事，正是新的社会阶层🎊人士♒在新时代的独特担当。(完)《（辉煌60载 魅力新西藏）从农奴之子到🏊藏学权威：破壁藏学偏见 重构全球话语》是新闻公告2025年最值得期待的⏲作品。家长求助：“孩子一到人🙍多的地方就躲在我身后，别的🗺小朋友玩得热火朝天，他却紧❣紧抓着我的手。”“老师说他🗼在学校几乎不主动说话，集体活动时总躲🌙在角落。”“同⛑学一句无心的玩笑话，他能难过好几天……”新学期快到了，高敏感的孩♏子该如何应对社交压力呢？　　南京市夏🌰光清德育名师工作室成👆员、南京🐴市溧水区状元坊小🔘学卞忠磊老师答疑：家长描述的这些场景，正是高敏🎐感孩子面对社🈚交压力时的典型反应。他们并非胆小或不合群，而是天生“接收器”过于灵敏，让热闹🅾的社交场变成了感官👓和情绪的“风暴中心”。这类孩子对周✔围世🦎界感觉特别灵敏，声音大点、光线亮点、人多点，或者别人说🆓一句无心的话，他们👘的反应可能就比别的孩子大得多。这是一种性格特质。孩子⛲面对社交压力时，父母🏭要给他当稳当的“脚手架”。　　首先，撕掉标签，看见孩子优势。真正的理解👮始于接纳，接📓纳孩子的感受和特质。家长别再说：“别那么娇气”“你想太多了”，而是告诉他：“妈妈知道，这里人多，太吵，你身体觉🔷得不舒服了，没关系的。”“刚才那🐣句话让你觉得难过了？跟妈妈说说你怎么⛰想的。”可以把孩子的敏🎷感看成独特的天👊赋来夸一夸：“你观察真仔细！”“你懂得关心别人，这特别珍贵！”　　其次，当好社交翻译官。外出聚会、活动前，家长和孩🦁子在家模拟一下：“如果觉得太吵🐼了，你可以找个安静的角落。”看到孩子与🆑人相处时害怕了，帮他解读：“那个小朋友大🐾声喊叫，是他玩得太兴奋🅰了。”可以商量一个只有你🐽们懂的安全😔暗号或手势，当孩子感觉快要“过载”时，能立刻向👬你发出信号请求离开或帮助。　　再次，倾听比说教好。如果孩子说：“同学都讨厌我”，家长别马上说“瞎说”，可以先问：“发生了啥事，让你这么觉得呀？”还可以理解在前，办法在后：“换我听到那样的🚱话，心🌸里肯定也不高兴。来，咱们一起想💁想要是下次再遇到怎么应对。”当孩子感受到💿被理解，才更愿意🌎尝试家长提供的解决方法。　　接着，建好能量充电🏼站。孩子聚会、上学回来，家长别追着问：“好玩吗？交朋友了吗？”给他🐹一段安静的独处时间，如看书、画画、发呆，让他缓缓。家长可以给他一个🕛暖暖的拥抱，一杯温水，准备一个属📗于孩子的小角落，安静地陪着他，比讲一百句道理都管用。　　最后，小步慢走练社👲交。先让📬孩子参加时间短、人数少、结构➕清晰的亲子活动，再逐步尝🤒试更热闹的场合；参加集体活动时，帮他找个🏗友善的小伙伴“结对子”，或者给他😠一个具体的小任务，让他有事情做，不再只想着“别人怎么看我”。家长别盯着🏧孩子合不合群，为他每一个小小的尝🐣试和进步鼓劲。　　在信任和包容👁的目光里，孩子会慢慢找到属🥤于自己的节奏和方式，找到🔜让他舒服自在的小天地。　　扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖

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结城莉乃/Gabby Sinn/Natasha Sousa/Jenna Rose

（青岛日报／观海新闻记者 青空ひより）