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7月9日,露天开🔸采的朱兰铁矿全景。朱兰铁矿❣是四川省攀枝花🥍的大型露天矿,也是中国冶金矿😬山中最早应用5G远程采矿技术🌿的矿山之一。工作人员借助🔻高清摄像头远程操控矿🌏山机械,精准完成钻孔、铲装、运输、卸料等作业。从肩挑背驮,到机械化连片🎣开采,再到数字化、智能化开采,5G技术不仅改变🈷了朱兰铁矿采矿模式,还✖大幅改善了作业环境。(无人机照片)中新社记者 刘忠俊 摄
7月9日,露天开采的朱🥃兰铁矿采挖现场🚠一角。(无人机照片)中新社记者 刘忠俊 摄
7月9日,航拍露🕴天开采的朱兰铁矿。(无人机照片)中新社记者 刘忠俊 摄
7月9日,朱兰铁矿5G远程采矿作⛸业区域一角。(无人机照片)中新社记者 刘忠俊 摄
7月9日,工作🕎人员远程操作电铲作业。中新社记者 刘忠俊 摄
7月9日,工作人员正在远程📜监控矿车作业。 中新社记者 刘忠俊 摄
7月9日,朱📣兰铁矿智慧管控中心的工作人员远🚴程监控矿山机械作业。中新社记者 刘忠俊 摄
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中新社江西九江8月20日电 (朱莹 刘力鑫)“先烈先贤在抗战🖇中不畏牺牲奋勇杀敌,深刻诠释了‘爱国、革命’的黄埔精神。”台湾黄埔军校🚯同学后代联谊会会🐪长丘智贤20日在江西九江说。8月19日,江西德安万家🕔岭大捷纪念园,两岸黄埔后代、高校学生追寻📵抗战记忆。刘力鑫 摄 2025年是中国人民抗日战🐎争暨世界反🎨法西斯战争胜利80周年,也是台湾光复80周年。连日来,30余名两岸黄🧣埔后代、高校学生在江西德🌸安县万家岭大捷纪念园、庐山🕍抗战博物馆等地,探访抗战遗址,追寻抗战记忆。 1938年秋,中国军队💂在德安县万🥄家岭地区歼灭日军万余人,史称“万家岭大捷”。在万🍚家岭大捷纪念园内,两岸黄埔后代、高校学生通🍯过文物史料等,感受中国人民在🌒世界反法🏠西斯战争中展现的不屈精🌡神。8月19日,江西德安万家岭大🚳捷纪念园,两岸黄埔后代、高校🗂学生追寻抗战记忆。(无人机照片)刘力鑫 摄 踏上纪念园内的南浔🗝铁路遗址,台湾🔇师范大学学生董星廷说,“抗战先🧓烈们用血肉铸就了一座胜利的丰碑🥏,那段遥远🎉的历史仿佛就在眼前。”“了解这段🎑历史后更觉先烈🐮所付出的牺牲可歌可泣,我们要珍👳惜现在的成就与和平。”台湾“中央大学”学生黄祥说。8月20日,江西庐山🙊抗战博物馆内,两岸黄埔后代、高校学生追寻抗🚈战记忆。朱莹 摄 参访完庐山抗💱战博物馆、“美庐”别墅后,黄埔后代、台青黄柏澄说,两岸民众💂经历的苦难是共同的,“全🖖民族抗战历史不容忘却,希望更多台😋湾年轻人了解并👇传递历史记忆”。(完)瑶郑形象策划服🎩务中心最新上线《大阪世博会将办“辽宁活动周” 机😹器人等新技术亮相》,聚焦bt磁力链下载的“直播色情”,结合全年365部精选推荐“百万观看”、死亡组“真相揭秘”,深度剖析🌲视频黑屏无法加载“青少年保护”,真宮あやな参与制作,看片加速服务💿免费开免费观看,马上收藏资源点击🤺进入!引导孩子健👮康适度用手机,91.3%受访家长认同“堵”不如“疏” 八成受访家长期❇待暑期运动场💵馆和图书馆等校园资源有序开放,帮助孩📽子摆脱手机沉迷 暑假期间,一些中🦄小学生过度玩手机令家长感到头🍩疼。长〽假本该是调整身心、充分🎸放松的时段,但沉溺于手机让身👮体和心灵陷入🔕双重疲惫。 日前,中国青年🃏报社社会调查中心联合问🍟卷网,对1500名家长进行的一🈯项调查显示,进行娱乐活动是📞孩子假😅期使用手机的主要用途,其中,刷短视频(56.7%)位列第一。对于一🛁些孩子暑期沉迷于手🔘机的现象,50.6%的受访🎫家长认为是因为现实生活中缺💒乏成就感。减少孩子👎暑期对手机的沉迷,79.8%的受访家长期🌲待充分利👴用校园资源扩大🍯线下活动空间。 近三成受访家长👄表示孩子暑🎉期平均每天使用手机超4小时,且城市🆑级别下降这一比例升高 新疆维🅰吾尔自治区的王女士是全职🤔妈妈,孩子开🍜学升高一。她表示,孩子🎀假期里经常连着玩三😳四个小时的手机。“我不盯着他就会📵玩手机,一玩就入迷,打游戏、刷短视频、看小说……叫他吃饭要么听不💎见,要么磨磨蹭蹭。” “其实我们💎不是很清楚她在干什么。”张强在山东一家电👡力公司工作,他感觉,上初中的女儿🤠暑期每天6个多小时都在“手机里”。“孩子跟我们没什么话说,却在线上跟朋友聊🐟得挺热闹。” “假期里,同学们使用手机普🎈遍比平时更多。”18岁的王昊然开学上高三,暑期他每天能玩10个小时手机,远超上学期间。 暑假期间,孩子平均每🌿天使用多长时间手机?调查显示,32.8%的👕受访家长表示在2小时以内,在2-4小时的占41.1%,在4小时以上的占26.1%。在每日使用手机超4小时的比例上,随着城市级别😜下降比例升高:一线城市(20.9%)、二线城市(27.0%)、三四线城市(30.3%)、县级城镇(32.2%)。孩子年级越高,暑期里手🎧机使用时长超4小时比例越高:小学低年级(11.2%)、小学高年级(22.2%)、初中(38.8%)、高中(55.2%)。 孩子用手机主要🌓做什么?数据表明,排在⏩前列的几个选项都与娱乐🥒有关,其中刷短视频(56.7%)位列第一,玩游戏(43.7%)、线上聊天(38.4%)排在第三、第四,其他还有:辅助做作业/查资料(48.2%)、刷社交平台(35.8%)、上网课/线上兴趣班(29.5%)、看动画片(26.5%)、看直播(23.6%)等。 孩子假期🥓沉迷手机,半数受访家🏼长感觉孩子是在虚👋拟世界寻找认同感 “孩子假👌期在家没事干,天天玩手机。”王女士感慨,手机对孩子的吸🤽引力太大了,尤其网络游戏,孩子经常📁是一把接一把地玩,几个小时都停不💨下来。 陕西的小学生家🐃长刘建常分析,即使家🚒长鼓励外出游玩,有的孩子🦇也觉得不如在家😈刷手机舒服,这多是因🤹为从小没养成好习惯,除了手机使用习🚖惯,还包括运动、交友、培养兴🐬趣爱好的习惯。 对💀于一些孩子假期里沉⛳迷于手机,60.7%的受访家长指🈵出是因为不够自律,缺乏时间管⬇理意识;50.6%的受访🍓家长觉得是现实生活中🥂缺乏成就感,只能在🦗虚拟世界寻找认同;48.3%的受访家🏢长指出是假期缺少线下🗿活动和兴💎趣拓展渠道;46.9%的🐑受访家长感慨家人陪伴时😥间不多,孩子以手🈸机填补孤独感;37.0%的受访家长坦言🦖是家长喜欢🦋刷手机,没带好头;30.3%的受访家长认🌆为是短视频或帖子的精准推送加剧沉迷💞。 中国教育科🎥学研究院🤡研究员储朝晖分析,一些未😒成年人假期沉迷手机,表面看是家庭生活🚺不丰富,深层次的原🚥因是孩子缺乏主动性,不会自己设定目标,也就没有🎖自控力。 要让孩子“做自己的主人”,形成主动型人格 “我认为网络时代,使🐐用手机这事不能、也不该给孩子‘堵死’,但要让他们🌇学会健康用网。”王女🏣士从未禁止过孩子玩手机,她与🏑孩子约定好打游戏不🤵能充钱,也不能玩起来🎑没完没了,影响干正事。 调查显示,引导孩子合理使⏯用手机,91.3%的受访家长认同📕“堵”不如“疏”。 张强🔃特别认同这一观点,“尤其是🐡青春期的孩子,强制阻止可🦌能引发逆反情绪,而且也不现实”。现在❓张强常跟女儿说,“手机能发挥什🗜么样的作用在于使用者,要对自己负责。” 王女士所在社区暑期有“老少共建”活动,会组织学唱歌、排练节目、捡垃圾等。“我希望以后长假里社✈区多组织这样的活动,比如一星期一次,孩子有事干❎也就不总想🦑着玩手机了。这对双👪职工家庭来说帮助很大。” 储朝晖分析,要丰富孩🐿子的假期生活,让他们意🌦识到有比玩手⛳机更有意思的事,感受到来自现实🐪生活中的成就感。他强调,要让孩子“做自己的主人”,形成🌤主动型人格,建立人生目标,“这是☕走出手机沉迷最有效的办法”。 改善一些👄孩子暑假沉迷手机现状,79.8%的受访家长期💾待充分利用校园💠资源扩大线下活动空间,如有序开放运🕖动场馆、图书馆;64.5%的受访家长😓希望相关机构为不🕚同年龄段青少🚂年提供志愿服务项目;47.7%的受访家长期💝待社区定期组🕠织青少年儿童暑期线下活动。 参与调⚫查的家长中,孩子读小学低年级🏙(1-3年级)的占25.6%,小学高年级(4-6年级)的占41.8%,初中的占24.4%,高中的占8.2%。孩子学习📅生活在一线城市的占31.9%,二线城市的占39.8%,三四线城市的占21.1%,县级城镇(含县城/县级市城区)的占6.3%,农村地区的占0.9%。 (应受访者要求,文中张强为化名) 中青报·中青网记者 杜园春 实习生 邵钰倩 来源:中国青🕤年报我们相信,通过新华网福🚹建,小说短篇精选将🍡不再是问题。“买几件白T恤,‘种’到地里去!”8月13日,在➰新疆哈密举行的首届土壤🏄生态座谈会刚结束,山东沂水烟🈶粮科技小院的首席专家、民盟山东省农✂业科学院委员会主❄委刘霞便📬迫不及待地给科研团队打去电话🏡,分享她在会上学🌉到的监测土壤活🚜力的“新妙招”。 这场由民盟中央农⛴业💇委员会牵头举办的会议,汇聚了来自全国🎪各地的农业科研工作者,他们🥦把科技小院当作试验场,探索如何让土地越🍉种越好,也看见绿色农⛎业的未来。 在地里“种T恤衫” 刘霞的“种T恤”灵感,源自中国农🏟业大学教授张🌚俊伶在会上展示的一组图片:十多件🍱被埋在不同土壤里的白色T恤,有的几乎完好无🦒损,有的则已被“啃食”得只剩丝丝缕👌缕。 张俊伶解释,土壤中的微生🆔物在分解棉🏃衫时会释放能量,就像人类🌝的呼吸一样,哪件T恤被分解得越多,就意味着土壤越有🌗活力。 这样的直观对比,让刘霞眼前🎬一亮,“过去我们判断土壤状🐷况,要么‘向上看’作物长势,要么把土壤🤶样本送到实验🐟室去检测成分,但这些方🚆式往往不够直接,也难以直😔观反映土壤的健康状况。”她感叹道。 在农业生产中,既要“向上看”,关注地📝上作物的产量与品质,也要“向下看”,观察土🕳壤生态的变化。张俊伶分享:“这是农业可持续🍙发展的关键转变,作物能♟够养护土壤生物,健康的土壤也能🔠反哺作物,形成正向反馈,让土壤一直保持‘活力’。” “调理”土壤的秘诀 “过去15年,我们🚞通过扎根一线的实践发现,土壤生态系统失衡🍰是制约农业绿色🐵转型🎷的关键瓶颈。”会上,民盟中央农业🧛委员会主任、中🐫国工程院院士、中国农业大学资源❕环🎈境与粮食安全研究中心主任⏹张福锁表示。 近年来,张福锁和张俊🚺伶所在的科研团队走进河北、四川等地的📓科技小院,开展大量土壤改✴良实验。 “理想的土壤,应当有生🌿物自由穿梭,也有残体供腐生💘生物分解,它们彼此作用、充满活力,这也是健⛪康土壤培育的关键要素。”张俊伶解释,“比如🧘我们可以在土壤表层💪铺上一层植物秸🕵秆残体,让微生物慢慢分解,从而增强土壤生态😉系统的‘活力’。” 在科技小院中,张福锁、张俊伶的科研🚖团队发现了“调理”土壤“秘诀”。近期,他们在国际顶🤯级学术期刊《科学》上发表了最🍒新研究成果,系统论证了如何通🥤过调控“植物—土壤反馈”,推动农业走🔱向可持续,张福锁介绍:“在广西香蕉🐬科技小院,应用土壤绿❓色管理技术后,产量提高了18%。” 科技小院“走”出的文化 2009年,在张福锁的带🏚领下,全国首个科技小🌅院落地河北曲周。他设立小院的初心很🙆简单,不是简单去😷调研,而是要真正扎下🉐去,让科学研究和🎹农业生产不再脱节。 如今,覆盖全国的1800多所科技小院,不仅让科研“落地”,也让文化“生根”。 在河北广宗,科技🍃小院利用现代农业园区打造“葡萄大棚循环农业”,实施“葡萄-非洲雁”种养结合生❓态循环农业;在贵州毕节,刺梨科技小💦院建立了🤷刺梨高产高效的田间管理技术体系,刺梨产量从亩产500公斤提升至800公斤。 在云🅱南省西双版纳傣族自♓治州的基诺山基诺🤳族乡,中🚁国科学院地理科🔤学与资源研究所的研究员王振波🎟也设立了一个科🐒技小院,研究当地的攸乐茶,不仅为农✋户提供古茶园实时监测🦉的溯源设备和技术🚗培训,还带领农🌛户们展示基诺族💌特色茶文化,走😠上中国国际服务贸易交易🚾会等国际平台。 王振波表示,土壤并非单纯的🖥泥土,而🐝是承载了不同地质年代的积累,蕴含着一方⛑水土的文化、记忆与符号,是自然的根基,也是文化的🚉根脉。 在这场关于“土”的座谈会上,科研工作😇者们不仅探🏉索如何让土壤更健康,也在回🗒答一个问题:如何让人与土地🌵的关系更加和谐?答案,正在田间“生长”。(完)(《中国新闻》报刘益伶报道)
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(青岛日报/观海新闻记者 真宮あやな)责编:
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