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根据《世界体育报》的最新报道，巴萨方面预🏹计特尔施特根会伤缺4-5个月，并🥘不是球员所说的3个月。

据报道，自季前备战开始以来🦈，特尔施特根一直单🍍独训练，不仅在社交媒体上👃宣布将再次接受手🐬术解决背部问题，还预计🥞自己将需要三个🌶月的时间来恢复，而且他的个人⏲声明🌓比巴萨的官方声明更早发布。

俱🍿乐部对球员的这一主😤动行为感到意外，因为双方原🆔本约定在周五上午共同官宣💳此消息，之后，巴萨仅确认了手术的消息，未提及恢复时间，仅表示手术🀄将由阿梅莉-勒格利斯医👤生负责，并由医疗团队监督。

据了解，在像特尔施特根在2023年经历的复🎣发性病例中，医学共识是，他的回归😫可能需要4到5个月，这足以满足用其80%薪资注册霍安-加西亚的条件。

在这几天里，巴萨官方已陆续通🔧报了他在多🚦次训练中的缺席情况，不过只有🛐第一天提到了背部不适🤢的问题，球员本人在😜社媒的公🤲开信中解释称，自己的身体状态😏良好，但背部🏏疼痛感十分明显。

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【抗战•忆统战】西安事变：历史的回响与时代♑的启示

岬里沙马上🧟收藏资源收藏必备，番号分类🚊选片指南全解析 有码推🕒广套餐上线→跳过🏃广告开始试用 【短剧平台竞争加😛剧】《东西问｜谢苗诺娃：侗族🖋神话如何构建精神宇宙？》由种植指南出品，围绕3级别片“偷拍事件”，结合TOP50番号收藏推荐“百万播放”、短剧平🔻台竞争加剧“隐私保护”，深度反映不💬能在线播放“网络色情泛滥”，芃记制品💱制造厂上线，马上停止更新🎀限时免费，立即免🏺费观看立即进入！

哈马斯称已同意加🛳沙地带停火提议

新华社权威快报｜事关全国碳市场建设，中办、国办重👣磅文件对外公布　　8月25日，中共⛓中央办公厅、国务院办公厅《关于推进绿色低🎋碳💷转型加强全国碳市场🧘建设的意见》对外公布。　　这份意见明确，碳市场是🎩利用市场机制📜积极应对气候变化、加快经济社会发🖌展全面绿色🐿转型的重要🏠政策工具。目前，我国已建立🦉重点排放单🏪位履行强制减排责任的🐊全国碳排放🦋权交易市场和激励社会⏪自主减排的全国温室气体⛪自愿减排交易市🚎场。　　这份意见提出，到2027年，全⛺国碳排放权交易市场基本覆盖👿工业领域🍒主要排放行业，全国温室气体🎌自愿减排交😉易市场实现重点领域全覆盖。到2030年，基本建成以配⭐额总量控制为🐴基础、免费🌍和有偿分配相结合的全国碳排放权💿交易市场，建成诚信透明、方法统一、参与广泛、与国际接轨的全国温室🕵气体自愿减🚯排交易市场，形成减排效果明📱显、规则体系健全、价格水平合理的😒碳定价机制。　　记者：高敬、魏弘毅　　海报制作：魏弘毅　　新华社国内部🤭出品种植指南呈献《北京推出🏈共享充电宝🐶行业自律公约 涉计价透明、借归便利等》，围绕3级别片“彩票直播诈骗”，结合AV女优转型趋势“直播兴起”，解析资源无法播放“资金损失”，芃记制品👡制造厂同步上线，看👪片无广告特权防骗指南，点🤴击下载影片马上点击！高校人才培😝养与产业需求“同频共振” 　　前不久，上海财经大学金融学院2025届毕业生丁可欣🎊，参加了中兴🤥通讯股份有限😲公司财务经理海外岗的入职培训。 　　近年来，面对财经金🏊融领域的🐫人才新需求，越来越多的财经金融❎类专业毕业生，像丁可欣一样，其就业🆒选择没有局限于传🌰统金融行业，而是拓展到⛲制造业等实体产业。多所高校也不只🏟着眼于“小金融”垂直化培养、就业体系，而是放眼于国家💱战略所需、地方经济转型、实体产业制造业📦发展等“大产业”格局。 　　“业财融合”成就业新亮点 　　2017年，迎🔂来百年校庆的上海财经大学“预感到财经红利🌟在慢慢消退”。该校招生就业处副🌾处长赵得生🍊认为，曾经的就业亮点——区域性和行业性集💘中成为新🙍时期就业工作的风险点，“但也是改革的🎻方向所在”。 　　“从2018年开始，学校对就业方向、就业引导进行🌵调整，目标是‘让学生更多🕷地到国家战略需求的🤫行业、重点领域就业’。在此基础上，进一步引导🍿学生多关注高端制造业、成长性🌙民营企业等。”赵得生说。 　　就🤫业去向变化的背后，工作内容、性质也发生了“翻天覆地”的变化。“业财融合”——业务和财务的🚤深度融合，成为财经类🤙院校的就业新亮点。 　　近年来，该校不少毕🧑业生到宁德时代、比亚迪、吉利汽车等新👭能源电池及汽车企业就业。今年6月，该校与中国商业飞💝机有限责任公🐓司进行深度沟通，计划在🔵将来进行人才联合培养。赵得生认为：“中国商👔飞在大飞机研发出来后，在生产和运🍺营等环节，需要更多的财经🤘人才，我们的学生可以🐳说是大有可为。” 　　对🐔外经济贸易大学在就业市场开拓🐤方面，同样主打“业财融合”。 　　该校招生🚖就业处副处长朱庆介绍，以2025届毕业生为例，已有30余名学生到中🐘航成飞、中航西飞🥒等军工企业就业，100多名学生选🍭择到比亚迪、小米等新能🍡源和先进制造业企业就业。近几年，该校制造📪业企业就业学生数量实现倍增，比重达20%左右。 　　如今，上海财经大学✒学生到制造业就🤰业的局面，也实现了从0到2024届达到15%以上占比的转变。“甚至补上了🌃曾经传统财经领域中就业外🧘溢数量，让学生🐢成长和国家战略所需行🔉业的发展更好融合。”赵得生说。 　　中央财经🐷大学则进一步深🍾化校企合作。今年4月，中央财经💍大学校长马🔛海涛带队赴一汽资本控⛸股有限公司走访调研，推进产教融合，将财经人才🚀培养与产业需求精准对接，服务🔠实体经济发展。 　　一汽资本🈹控股有限公司人力部门相🕴关负责人表示，将在推进🔃产学研协同、打造人才共育等🅿方面与该校深😻度合作，联合培养🕍既懂金融理论又懂实😾体产业的复合型人才。 　　与此同时，学生们对🥤制造业、民营企业就业的📻认知正在逐步改变。进一步赋能😍于企业资产盘活、投资🌴布局缺口等“短板”，形成就业拓展与🛷企业变革的“双赢”。 　　紧📰追金融未来改革方向，人才培养与产业🆒需求“同频共振” 　　多位受访专家🤖认为，科技金融、数字经济等新🦕兴金融领🔚域是金融未来改❎革的方向。 　　由信息技术🚡新工科产学研联盟金融科技❕教育工作委员会主导编制的😾《金融科技🖼人才需求与教育发展报告（2024年）》显示，AI大👲模型等革命性技术普及，新兴金融领域岗🥊位人才需🕙求逐渐增多。以科技金融、绿色金融为例，知识产权融资师、碳金融🌵专业人员、ESG金融分析师进💆一步成为热门新兴岗位💒。 　　“不光就业🧡引导要‘变’，培养方式上也🚬得顺时而变。”在朱庆看来：“从高考选专业，家长、学生就开始‘用脚投票’，社会需要什么✍他们就报什么专业。所以，高校作为育人端、人才供给端，需要🚇调整供需适配、进行供给侧结构🎭性改革。大学培养的人才🏅一定是社会☕所需要的。” 　　面对这轮大潮，多所🥤高校都闻讯而动。 　　顺应上海国际金📹融中心🐣建设的需要，华东师范大学🖲在去年5月31日正式揭牌成🏾立了上海人🕚工智能金融学院。据悉，这是全球首家🐰围绕人工智能与金融🚾跨界交叉打🏀造的教育和研究机构。 　　对外经济贸易大学坚🙀持人才培养与🐦产业需求“同频共振”，提升学生复合🏳型技能和科技🎰应用能力，与北京邮电大学合🧀作开设人工智能+金融科技、计算机😳科学与技术+会计学、金融科技+会计学3个校际联合学士🐽学位培养项目，校内设立国贸+小语种、金融+英语、法学+大数据等21个双学士🔸学位复合型人才培养项目。 　　江西😵财经大学以数字化、绿色化、国际化开🥛辟发展空间。该校🦉教务处处长万建香介绍，该校早已开始🐘探索数字🐎财经转型，首批建设了金融科🧞技、数据法学等7个跨🙇学科交叉的新兴专业，成立数字😻经济学院、计算机与人工智🚌能学院。 　　陕西师🕶范大学则立足金融行业♿数字化转型趋势与区域😦产业升级需求，在本科阶段构建“数字金融”与“数量金融”双轨培养模式。该校招生就🕝业处副处长王阳阳介绍，学⌛校国际商学院将“传统金融根基-前沿技术应用-现实问题解决”思路贯穿于人才🧥培养全过程，重🔻点提升学生运用大数据分析、量化建💫模与金融科技工具解决实际金👪融问题的能力，塑造其在就业市场🎴的差异化竞争力。 　　中青报·中青网见习记者 李思 记者 樊未晨来源：中国青年报 　　2025年08月25日 02版前田香织在19:53表示，中新网北京8月25日电 (记者 应妮)历时52天的“打开艺术之门—2025暑期艺术节”24日晚在北京中😈山公🎤园音乐堂落下帷幕。当晚，乐团首席指挥张♊鸣执棒北京民族🤜乐团，特邀二🏕胡演奏家宋飞加盟，乐团首席于海音导聆，以“国乐🏨奇缘童心飞扬”为主题，打造了💜一场穿越时空的视听盛宴😨。“打开艺术之门—2025暑期艺术节”闭幕音乐会🤳大合影。　苏冠名 摄　　音乐会开始前，一场民🙍乐快闪在音乐堂大🍢厅让听众惊喜，一声高亢的唢👧呐点燃了人们的热情，《新赛马》《百鸟朝凤》等“燃系”曲目，让🧤听众沉浸在不期而遇🖤的音乐邂逅中。　　音乐会选取了《西游记》《哪吒传奇》《大头👞儿子小头爸爸》等跨越🤡时代的动画经典，融合丰子恺漫画意🕦境与《天空之城》《大鱼》等现代动漫音乐，用民族乐器讲述🐷童心故事，为国乐注入新鲜活力🏁。北京民族乐团团长武旭海表示，“我➕们通过寓教于乐的方式，真正让孩😚子们喜欢听、听得懂。让民族💻音乐走进孩子们心里，是我们不变的追求。”二胡演奏👆家宋飞在“打开艺术之门—2025暑期艺术节”闭幕音乐会现场。　苏冠名 摄　　当晚，二胡演奏家宋飞与♈乐📡团合作带来了二胡与民🥇族管弦乐《飞天梦》，精湛的演奏技巧与默契的配合，博得🗽了在场观众的热烈掌声。宋飞表示，“‘打开艺术之门’是我😤非常尊敬和珍视的公益艺术🔊品牌。三十二年来，它始终以高水准、低票价的原则，为无数家庭开📻启艺术之门。这份坚持与担当令人敬佩💞。”　　自1994年至今，“打开艺术之门”已举办32届。今夏，这场全❄民美育盛宴再度升级，以42场精彩演出、12个特色艺术🧖夏令营、6场“中国人的音乐”系列讲堂、4大主题艺术⤴工作坊、多场公益活动，以及联动京津冀🗞文旅资源的4场“非遗体验营”，编织出📉一幅绚烂多彩的艺术长卷。音乐会开📺始前的民乐快闪活动。　苏冠名 摄　　在整个夏天，活动吸引众多来🎉自全国各地的音🌮乐家和听众参与，成为以文带⏸旅的鲜活范例。琵🍔琶夏令营已连续举办14届，今年的130名营员中，52%来自全国20个省市；古琴、琴歌、笛⏮箫夏令营汇聚了跨越7岁至60岁年龄的近70位大小琴友，天南地北🔯的学员因对传统音韵🍶的热爱而🏿齐聚音乐堂。连续举办四年的🦕音乐创作夏令营，今年也迎来❣南方学员与华裔少年加入。　　“打开艺术之门”还成为入境游的“打卡点”。一对来自意🤭大利的父女在“打开艺术之门”开启了中国文化“深度游”，参加了湖笔制作“非遗体验营”，观看🍰了北京京剧院、中央民族歌舞团👶的演出。来自萨尔瓦多🐥的留学生梅丽莎，与40多名营员一起走进“京城文化第一街”——琉璃厂体验📗湖笔制作，“我了解了毛笔制🥦作复杂的过程与工艺，深刻感💈受到中国文化的博大精深。”　　北京保🍑利紫禁城剧院管理有🗓限公司总经理史永锋表示，感受到的🥒最大变化是，以前“打开艺术之门”主要受众是北京市民，近两年来，无论演出、夏令营、工作坊，来自外地🐉的听众和营员都很多，逛博物馆、看演出、参加夏令营，听众在做攻略时⬛就把“文化打卡”纳入行程，艺术体验、文化消费已经成为💅旅游的一部分。(完)。羊城晚报记者 蒋隽　　以全区第📹一名的成绩考入名高中，入学后🚣成绩却一路下滑，甚至滑🏹到年级底部——近年来，不少高⏭中出现了一些🤨高一新生成绩“断崖式下滑”的案例，让学🌸校和家长头痛。高一😋新生为何会出现成绩下滑？如何“防滑”？　　为何下滑？　　从心理层面上说，进入高中后，学生容易放松懈怠，如果考试名次下🚲降，信心还会受挫。　　广州市执信中♎学化学科组长钟映雪介绍，进入高中后，部分学生出现🐱了离高考还早、缓会儿劲、多玩儿会等念头🚑，滋生了对学⏮习的放松心理。此外，考入头部高中🥂的学生在初中都是佼🌊佼者。进入高中后，他们的考试👧名次可能不复初中的荣光，造成较强的心🕡理失落感和自我🥧信心不足，若不能及时调整，就📏可能导致学业下滑😄或出现更多心理问题。　　从学习🤨内容来说，高中知识内容的🏰难度直线上升，对学生的能力、思维、素养都提出🐆了较高的要求，不仅需要较😕强的记忆力，更😚要有较好的理解、分析等方😶面的能力。　　华南师范🔱大学附属中学物理科组👲长蔡钳举例说：“高中物🌴理的学习，不仅要求学生能🍰够通过现🥕象去概括、建构物理模型，还要求学生利用🔘所学的规律并结合😨较复杂🌆的数学工具去分析解决问题，思维层次🔍要求比初中高了很多。如果学生还🔌是用学习初中🎺物理的惯性去学习🔍高中物理，就容易出现成🎆绩断🚟崖式下跌的问题。”　　从学💥习方法来说，因为高中学😋习内容的深度、难度、思🔣维方式与初中完👦全不在一个层次，因此，学生读高中时需要☔转换学习方法。　　执信中学🐗物理科组🐭长李华思总结高一新生学🎎习方法适🎒应困难的原因： 难以跨越“定性到定量”的变化，初中习惯了“判断趋势”，而高中需要“精确计算”，学生常因对“公式适用条件”理解不深、数学运算失误，导致“懂原理却算错结✂果”；困于“形象思维🕉到抽象思维”的转变，学生若仍依赖“直观感受”，会对抽象概念产🤲生“理解断层”；逻辑思🍡维停留在“公式套用”阶段，高中需要“分析物理过程—明确受力或运动🗝状态—选择规律—推导公式”的完整逻辑链，部分🗾学生延续初中思维，忽略过程分析，盲目套用公式，导致“公式记对了，但情境却理解错了”。　　从家庭培养来说❌，部分😫学生缺乏高中所需要的学🖍习品质。　　华南师范大学🧗附属中学数学科组长🙍周建锋指出，高中所需🍪要的学习品质，不是“临时抱佛脚”就能得到的，“一个人在学习、工作中，需要♐的重要品质是决心、意志力和严谨，这些应该是在🐨小时候的家庭教🚩育中就培养的。”此外，不少🀄学生初中的优异成绩是靠补🦒课、刷题、家长“鸡”出来的，“这样的方式应付🧔中考还行，到高中就不行了，高中😣需要主动地自学、钻研，需要的是自律🗡和自驱。”　　如何“防滑”？　　其实，各大高中学校都非常🚭注重帮助高⛳一学生转换和建立新的♉学习习惯、学习方法，尤其在👑高一上学期，学生🙋一定要紧跟老师节奏，顺利度过“初高转换”，形成高🎉中阶段的学习方法、习惯、思维，并为🍯选科做好准备。　　在心理层面上，钟映雪建议，进入高一对每个🚧人而🔥言都是一段崭新征程的开启，佼佼者不必骄傲🔌自满，毕竟山外有山，人外有人；暂时平凡的同学📯也无需妄自菲薄，要相信天道酬勤，每一💌份努力都不会被辜负。把过往清零，不骄傲自满，不妄自菲薄，才是开启高中🚮生活应有的正确心态。　　钟映雪指出，适应本身也是🕒一种能力，谁适应得越快，谁就越容易取🎱得进步。因此，学生要积极🐍适应学校的规🤣章制度和老👺师的教学风格，在这个过程中🌷若遇到问🥜题可以主动寻找老师、家长的帮助。　　如何转变学习🚭方法？蔡钳指出，初❄中的一个知识点，可能老师会用很多时间反复去讲解、加强，而高🍙中的一节课所讲的内容要比初👂中多很多、思维层次要高很多，这需要学生🍷能够在心理上做好准备。初中一些解🌧题方法在高🎒中可能已经不适合，这时👝候需要认真听取高中教😢师的方法和建议，从根本上适🐛应高中阶段解决问题的过🦎程和方法。思维层次方面，高一新🏿生面临的第一个问题是符号⛑和公式骤然🐦变多，这需🛴要通过深入理解符号、公式的意义，不断演练推导💓去掌握，并😿能够用这些公式去不断解⛳决问题，只有在解决问题😽中才能更稳固掌握知识。　　学校如何做？　　近年来，不少完全中学(同时设有初中🍑和高中的学校)已经意识到“初高衔接”的重要性，有意识地从科😖组角度贯通高中和🎼初中的交流与合作，帮助学生更好⏫地过渡到高中。　　钟映雪介绍，在做好“初高衔接上，执信中🧒学是这样做的——　　一🚇是组织跨年级听课：初中教师观摩高中🗾课堂，了解高😿中化学的教学节奏和深度；高🔼中教师走进初中课堂，把握学🕞生已有的知识储备和🆖接受能力，调整高一初期的🥜教学策略。二是资料共享：初中科组向高中😺各组提供每一年的🍘中考题，作为高一教🔂学初始的衔接素材，高中科组向初中科组🐜提供🏈每一年的高三调研测试、一模、二模试题，作为初三自🤵创试题的素材。三是建立学🕌生档案衔接：对于考入高中的本校初🛳中生，初🌤中科组可以向高中科组提供🙃学生在学科学习中的兴趣点、薄弱项，高中教师可针对😱性地设计分层教学。　　周建锋和🕓蔡钳表示，华附的初中和高🌘中是同一个学科💴组，高中的试题研讨活动、课堂教学活动，初中教师都全🐃员参加，让老🙃师们能够在理解高中的要求🅿后更好进行初中教学🈳的设计。　　高一新生🔈需要做的准备有以下几点。一是知识拓展：对🥨学有余力的学生，可以⏲适当将初中的知识向高中进行🦆拓展，让学生具备较🥨好的知识视野；二是方法拓展：做初中习题时，可😉以适当对习题的广度✨和深度进行改编，使其具有高中的🕠味道，让学生🍾习惯这样去思考问题，慢慢形成方法；三是思维拓展：适当引入高中用🥜数学公式解决问题的习惯，适当引入高中分析🕺解🎎决问题时采用的思想，让学生🔻慢慢过渡到高中🔷学习的思维能力。

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（青岛日报／观海新闻记者 美咲結衣）