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7月9日,江苏南京,可爱的🐯土拨鼠与人互动。当日,南京海底世界“异宠空间”对公众开放,土拨鼠、卡皮巴拉(水豚)、巴西龟、狐獴等哺乳类、龟类、蛙类、爬行类🌓小动物集中亮相,打造🍾沉浸式科普互动空间。中新社记者 泱波 摄
7月9日,江苏南京,观众在“异宠空间”参观。当日,南京海底世界“异宠空间”对公众开放,土拨鼠、卡皮巴拉(水豚)、巴西龟、狐獴等哺乳类、龟类、蛙类、爬行🙍类小动物集中亮相,打造沉🔓浸式科普互动空间。中新社记者 泱波 摄
7月9日,江苏南京,可爱🐠的土拨鼠吃食物。当日,南京海底世界“异宠空间”对公众开放,土拨鼠、卡皮巴拉(水豚)、巴西龟、狐獴等哺乳类、龟类、蛙类、爬行类❔小动物集中亮相,打造沉浸式科普🔳互动空间。中新社记者 泱波 摄
7月9日,江苏南京,可爱的土拨鼠吃🤛食物。当日,南京海底世界“异宠空间”对公众开放,土拨鼠、卡皮巴拉(水豚)、巴西龟、狐獴等哺乳类、龟类、蛙类、爬行类小动物🦆集中亮相,打造沉浸式科普互动🙌空间。中新社记者 泱波 摄
7月9日,江苏南京,果冻巴西龟在水🕠中游弋。当日,南京海底世界“异宠空间”对公众开放,土拨鼠、卡皮巴拉(水豚)、巴西龟、狐獴等哺乳类、龟类、蛙类、爬行类小动物🔳集中亮相,打造沉浸式🚿科普互动空间。中新社记者 泱波 摄
7月9日,江苏南京,可爱的狐獴🦓吸引目光。当日,南京海底世界“异宠空间”对公众开放,土拨鼠、卡皮巴拉(水豚)、巴西龟、狐獴等哺乳类、龟类、蛙类、爬行类小动物➰集中亮相,打造🍾沉浸式科普互动空间。中新社记者 泱波 摄
7月9日,江苏南京,可爱的黄腹松🥗鼠在玩耍。当日,南京海底世界“异宠空间”对公众开放,土拨鼠、卡皮巴拉(水豚)、巴西龟、狐獴等哺乳类、龟类、蛙类、爬🍄行类小动物集中亮相,打造😝沉浸式科普互动空间。中新社记者 泱波 摄
7月9日,江苏南京,饲养员抱🖱着卡皮巴拉(水豚)亮相。当日,南京海底世界“异宠空间”对公众开放,土拨鼠、卡皮巴拉(水豚)、巴西龟、狐獴等哺乳类、龟类、蛙类、爬行类小动🛥物集中亮相,打造沉浸式🆚科普互动空间。中新社记者 泱波 摄
7月9日,江苏南京,饲养员♌带着卡皮巴拉(水豚)亮相。当日,南京海底世界“异宠空间”对公众开放,土拨鼠、卡皮巴拉(水豚)、巴西龟、狐獴等哺乳类、龟类、蛙类、爬行类小动物🚳集中亮相,打造沉浸📨式科普互动空间。中新社记者 泱波 摄
7月9日,南京海底世界“异宠空间”对公众开放,土拨鼠、卡皮巴拉(水豚)、巴西龟、狐獴等哺乳类、龟类、蛙类、爬行类小动物集🏺中亮相,打造沉浸式科普互动空间🍷。中新社记者 泱波 摄
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中新网莆田8月20日电 题:千年荔🙋林水乡的文旅牌“新打法” 中新网记者 卢岩 闫旭 初秋傍晚,溪畔吹🏾拂过丝丝凉风,掠过露营🦅地的一顶顶帐篷,阵阵喧闹🅱和说笑声传来。从莆田市区驱🏠车10分钟,就来到了🤒荔城区西天尾镇北大村。 在这里,民居、农田、荔枝林、河流、渡口,还有💝红砖燕尾脊的莆仙厝,构成了一幅传统💺世外桃源般的“荔林水乡”图景。图为搭乘“水上巴士”航线时,河道两🍞岸的荔枝林与闽南传统建筑、现代建筑构成🦉美丽的景致。 中新网记者 闫旭 摄 三😃溪交汇的北大村以水为脉,利🏓用沿溪河道筑就水上巴士黄🍿金航线;因荔闻名,有1000多年的荔🏔枝种植历史,现依托1500余棵百年荔枝树🥓建设荔林水乡公园🥊,将荔林景观带、滨水绿道、休闲🥄步道与古村落串联,水岸协同打造成🤵集露营基地、状元文化、垂钓闲趣、围炉雅集、皮划艇经济、潮玩互动、延续课堂💄于一体的新型乡村🚔文旅示范点。 但昔日的🚹北大村并不是这⛷样一幅图景。村党支部书记😂曾健手指着绿草茵🍀茵的🍡露营地告诉记者,这里从前🦋是养鸡场、养鸭场,“环境是比较脏乱差的”。 “北大村共有1476户,居民将近8000人,之前村民💇们以种植蔬菜、荔枝为生,不少人🤸选择进城务工,村里也办🥏了一些小企业,”曾健介绍说。在将发展重心转向文旅😤产业后,几年的时间里,人居环境有➗了较大提高,产业的发展也🌳让村民们在家🖋门口就有生意可做。 “不少人🌋都从事餐饮业、服务业,还有村民将🎛房子租了出去,大家收入🤪都有不少提高。同时通过文旅产业👽的发展,仅去年一年,村🥑集体营收就增加了三四十万元。”曾健说。状元文化是莆田🎅城市文脉的重要元素。北大村借“北大”地名之利,成为展示状元文🍗化的集中地。 中新网记者 闫旭 摄 村民富裕、环境提升,让⬅北大村的容貌焕然一新,而文化的传承与弘扬🏞更让这里平添几🙄分人文精神的风骨。莆田享有“海滨邹鲁”盛誉,状元文化是城🍞市文脉的重要元素,北大村借“北大”地名之利,更成为展示状⏰元文化的集中地。 记者看到,在溪水边的📶绿道上,矗立着“解元”“会元”“状元”等多座牌坊,展示了黄公度等21名状元的生平事迹,还有15名莆田籍🐞院士的事迹介绍。沿着⚓绿道一路前行,就像穿越了😈一条古代“赶考之路”。 莆田🎉本土文化研究员郑智😟智告诉记者,自古以来莆田都有崇学✍之风:“这里离城区不太🌯远,不🏈少市民晚上就会过来逛一逛,在休闲的同时,会向🧓孩子们介绍这些知名国士⏹文人的故事,这种潜移默化的🔇教育正代表了市民的认可。” “投壶是古🌄代宴饮时做的一种投掷💔游戏,也是一种礼仪,请大家站在这里,把手中的箭投✂向壶里,投中就可以得分……”在“51趣·北大”帐篷营地,“少年行”研学机构的🎚老师戴曙正带着约20名儿童🌇开展研学活动。 体验投壶、制作荔枝香、学习荔枝知识、了解状元文化……孩子们有娱有学,不亦乐乎。“北大🕋村环境优美,这里与我们荔林🥔水乡的文化很😶契合,硬件配🍄套也很成熟,孩子们很开心、也很有收获。”戴曙说。在“51趣·北大”帐篷营地,“少年行”研学机🛵构的老师正带着约20名儿童开展👒研学活动。 中新网记者 闫旭 摄 “我们在百🏖余亩荔林中融入‘状元之乡’的文化底蕴,打造人文与自然相😡融合的场景。”“51趣·北大”帐篷营地运营🔙负责人林凌也表示,莆田历📸来崇文重教,传承千年🍿的古训“地瘦栽松柏,家贫子读书”是当地人勤奋求学🧘进取精神的体现。 据林凌介绍,营地沿木🎿兰溪流域,以🧚荔枝林为主线,在吃、住、行、游、购、娱等🐤互动性的业态中融入状元宴、科举模拟体验、以状⛔元为元素的伴手礼、潮玩等,让游客在休闲👺旅游的同时感🥖受到荔林水乡的耕读传统。 如今的北大村👙已经跻身福建省👾金牌旅游村,但曾健的雄心却不止于此。“我们的第二🤴期建设计划包括了咖🔌啡厅、书屋、跑马场,未来还计划引🗯进音乐节……未来北大村还要♉增加更多新业态。” 郑智🚄智也看好北大村文旅产👍业未来的发展前景。他建议,文旅产业要😫进一步发扬以“文”塑“旅”的独特优势,以“家庭文化”为切入点,深挖当地的🖤状元文化特色,同时进一步开发研学🕕和文创产👠品等青少年喜闻乐见的领域👑业态,让文化传承和旅游🈚产业进一步紧🐠密结合,形成合力。(完)【无码重制技术探😭秘】母乳在线事😏件持续发酵,引发舆论关注。紋舞🔈蘭试看后续内容进行辟谣,补贴马上停止🍊注册,有坂真⛴宵登上热搜。中新网太原8月19日电 题:从体👎育生到新农人:山西“00后”大学生的种瓜🔯记 作者 杨杰英 杨润德 崔莉霞 初秋季节,走进🤸山西太原晋源区王郭村的🎑晋祠爱农农场,绿白相🌹间的冰淇淋甜瓜挂满枝头,香气扑鼻,即将🌡迎来采摘季。 除草、浇水、授粉、剪枝……“00后”大学生张屹炫正在🐐棚内🕯忙着照料冰淇淋甜瓜。这位体育🔙生如今已蜕变⌚成一名新农人。张屹炫正在棚🎱内忙着照料自⌛己种植的甜瓜。 崔莉霞 摄 “完🚑全是个农业小白。”张屹♿炫讲述自己成为新农人的故事。今年6月前,他的🈂生活围绕着体育🍍训练和桨板教学,一次偶然的机会,晋祠爱农农😰场负责人邓万杰找到他,鼓励🛀他尝试种植冰淇淋甜瓜,让他的人生轨迹🍎发生了转变。 尽管张屹🚔炫从未种过地,家里也没有务🙃农背景,但农场创新的“农户合伙人”模式让他动👳了心:免租金提供大棚、统一提供瓜苗、专业技术人员全程指导、产品高于行情🍞价保底回收。这意味着,即使完全没有经验,他也能在农场🏳的支持下起步。 张屹炫回忆道:“当🌪时看到大棚里杂草丛生,心里顿时犯难。”但“初生牛犊不怕虎”的他,看到别人能种出好🛋瓜,便决定试一试。 种植甜瓜并非一🚭帆风顺。7月下旬的💷一场暴雨,让他的创业😍之路遭遇第一次重大考验。 张屹炫说,“雨💀下了一天一夜,大棚里积水漫到👿了小腿肚,瓜苗才及膝高,全被淹了。”看着自己辛苦🏛培育的秧苗泡在水里,他一度以为所有👲努力都白费了。后来在园⚓区的帮助下,立刻组织抽水,同时利用大棚的⏳智能控制系统调😓节通风、降低湿度。经过紧急抢救,瓜苗奇迹🕕般地全部存活。 “那几天🥎真是提心吊胆,但看到苗子🧒又活过来,特别有成就感。”这次经历让他深💍刻体会到💮农业的不易,也让他更加坚💳定了继❇续种植的决心。为了种好甜瓜,张屹炫几乎✅把所有时间都投入🖨到了大棚里。 崔莉霞 摄 为了种好甜瓜,张屹炫几乎把所🤐有时间都投入💴到了大棚里。“刚☝开始连剪枝都不会,都是技🔄术员手把手教。”张屹炫说,如今已经掌握了甜🤸瓜种植的关👕键技术,比如如何控制水📫肥、如何🌈防止芦苇争夺养分等。 农场采用防草💽布覆盖+滴灌技术,既⏮能抑制杂草生长,又能精🚃准控制甜瓜的水肥需求。“由于甜〰瓜根系浅,浇水必须📏少量多次,否则水分容易被🤟芦苇发达的根系抢走,影响甜瓜生长。”技术员邓云龙介绍。 在技术员的指导下,这一茬的第一批🍝甜瓜已经进入成熟期,预计10天后可采收;第二批甜瓜目前🌋已有核桃大小,30天后可成熟。“一个🚾棚一年能收三茬,两🌿个棚预计年产3万多斤。按照市场行情,年收入预🍴计有六七万元,比打工强多了。”张屹炫说。 由于可观的前景,他在7月中旬辞去了桨板🔊教练的工作,全职投🖊入农业大棚种植。他计划明年再包🕧两个棚,将种植规模扩😖大到四个,年收入有望突破14万元;同时尝试种植草🕒莓、西瓜等新品种,探索多样化经营;并通🍤过直播带货打开销路,让🎭更多人了解他种植的农产品。 “看着自己种的甜瓜💪一天天长大,就像看着自己🗺的孩子一样,心里特别满足。”张屹炫脸上😢满是成就感,“以前觉得🍜种地又苦又累,现💏在发现现代农业不再是‘面朝黄土背朝天’的传统模式,而是融合了技术、管理和市场思维的‘新赛道’,能带来惊喜。” 从体育生🔁到新农人,张屹炫🛐的创业之路才刚刚开始。(完)《南海热带低压接近 海南现风雨天气》用数据说话,打脸行业惯例。录取分数攀升 学校规模扩容—— 职业本科,吸引力缘何日益🏨提升 这个暑期,职业本科的“异军突起”成了教育领域🚚的热点话题。 高考录取结果♟日前出炉,职业本科分数线持续🚞攀升——比如,深圳职业技🤓术大学在广东省物理类投😳档最高分达到了617分,超过本科控制线181分,超过特控线83分,也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业技术🐪大学录取最高分达621分,创🤸下浙江省同类院校历史新高,600分以上考生数🌬量较去年增长17%,550分以上录取考生达445人。 与此同时,职业本科院🔟校也在密集“上新”,规模持续扩容。截至目前,我国职🛣业本科院校已达87所,教育部今年先后批📝准同意设置36所职业🤥本科学校,占目前职业本🆚科总数的四成多。 “职业本科越来🍏越被社会认可了!”湖⤴南师范大学职业技术🥓学院教授唐智彬说:“不过,作为刚起步💫的新生事物,职🛩业本科在发展过程中还要🐼注意诸多问题,如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高👧分都不是最终目的,人才培养质量才是🅱生命线。” 职业本科的吸引🦈力缘何日益提升?未来,又该如何守好🕝人才培养质量关? 学历硬了 技能值钱了 金华💞职业技术大学浙江🕛省现代职业教育研究🗑中心副研究员🎟王亚南多年跟踪研究我👲国职业本科发展进程。他告诉记者,我国职⬛业本科发展速度喜人,目前已覆盖28个省区市,初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容,必然带来招生🏅数量猛增,招生规模自2020年试点以来持续🥡攀升,2024年招生近11万人,比2023年增长约21.9%,是2020年刚开始🎓试点时的8.5倍。在校生已超过40万人。” 职业本科,吸引🛁力缘何日益提升 湖南省👁永州市江永县职业🤫学校的老师在指导学生🔵进行服装裁缝实😇践操作。田如瑞摄/光明图片 他介绍,我国职业本🗜科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征,形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发💼展格局。目前,职业本科🦇专业总数为298个,覆盖19个专业大类。“截至2025年3月,职业本科专业布💢点中,电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这🗳五大类占了大头(67.6%)。职业本科🐤学科专业设置的原😸则是‘产业需要啥,专业就设啥’,紧盯高端制造、人工智能、新能源这些产业前📬沿,动态调整,力求跟现代产🥓业体系高度匹配。” 唐智彬认为,吸引力提升的根源,在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职🏺业教育确定为与普通高等教📿育具有⛹同等重要地位的教育类型。‘平起平坐’后,职业本科得以与📷普通本科享有🗼同等地位。这😴不仅推动了相关学位认可、考研考公📐平等化,更奠定了社会认知的基础。” 西南大学职🍟业教育与🥡成人教育研究所所长林克松对📝此表示赞同。“‘天花板’已经打破,‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路径基本打通,职业本科🥏学生考研、申博的比例逐🚮年上升,同时,公务员考试、国企招聘也明🏭确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温,是必然趋势。” “另一个关键因😉素在于技能值钱了。”林克松分析,随着产业升级,企业🚗要的不再是普通技工,而是能解决复杂问题的🍫复合型工程师。“职业本科培养🆕的正是🔵这种关键人才,成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’,分量自然越来🈚越重!” 王亚南说:“职业本科,职业在前,本科在后,学生既能练就较强的职🧛业技能,还有本科学历,何乐不为?‘学历背书+技能溢价’的双重优势日💶益凸显。”但与此同时,王亚南也注意到,部分民办职业本🏧科院校🔞出现发布多次➿征集志愿后依然未完成招😟生任务的现象,“这表明职业本🏢科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所👲职业本科院校普通高考物理类招🤖生数据分析发📥现,有21所学校录取最低分数线🦑与💒该省最低投档线差值小于20分,其中20所为💴民办职业本科院校。 应对就业结构♈性矛盾的“对症良药” 来🎉自浙江金华的学生朱懿涵,今年高考成绩600分,本可以选择更“有名”的大学。但经过反复斟酌,他最终“情定”浙江🍩机电职业技术大学。他说:“学校最‘香’的,就是就业率高。我报考的城市轨😣道交通设备与控🚋制技术专业,就业率高达98%!” 朱懿涵🚈的选择并不新鲜,也非个例。早在去年高校招录季,考了601分的陈雪彤就选🕜择进入民政职业💘大学殡葬专🛬业就读。在她看来,殡葬是♎最贴近民众的工作之一,这一专业的🕓就业前景非常广阔。 越来越多高分考生用🔉行动证明,职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。 职业本科,吸引力🏖缘何日益提升 河北省🙁第二届职业学校技能大🚊赛在邯郸开赛。郝群英摄/光明图片 “学生越🚑来越青睐职业本科,最直接的原📛因在于就业率高。人才培养质量好不好,就业是很重要的👊衡量指标。”王亚南介绍,《中国职业教育👸质量年度报告》显示,首批职业本科毕🔽业生就业落实率达87.07%,高出全国本💰科学校平均水平4.5个百分点,毕业生90%以上服⏪务于制造业等实体经🍯济领域。部分院🌞校如南京工业职业技术大学的本🌄科生毕业落实率超96%;泉州职业技术大🍌学学生多在头部企业就业,或去往央企、国企工作,其毕业落实率达到92%左右;山东😦外国语职业技术大学服务于“一老一小”,毕业落实率🈵也达到90%以上。 王亚南认为,职业🧡本科扩容不仅是应对就业结构🕧性矛盾的“对症良药”,更是推动经济🏄高质量发展的“战略引擎”。“职业本科教育👥因其直🐂接面向职业岗位开展专业设🔮置和人才培养,具有相较于其😣他教育类型的先🔖天就业优势。同时,职业本科以‘专业🔦跟着产业走’为核心逻辑,能够👕有效填补制造业高端化、数字经济崛起带来🌝的人才缺口。” “填补空白”,是专家多次提及的🔵关键词。唐智彬表示:“职教💉本科扩容能够进👜一步扩大人才供给规模,加速弥合🅱高技能人才断层。职业本科培🏾养的是兼具理论素养与精🦑湛技艺的现场工🐔程师,既会‘拧螺丝’,也会‘调机器’,更懂理论运用,有效🚵弥补了普通工人🕍在技术深度与理论🏷高度上的能力空缺。” “更重要的是,职教本科精准对接市场需🍠求,专业设置紧贴产🆗业需求,课程紧🚓贴实际岗位需求,通过实施订单培养、入学➕即入职等措施形成较强的产业适🔽配力,能真正培养出‘上手即能用’的高素🆔质技能人才,填补普通本科偏🏥理论、专科高职偏操🗻作之间的⛎能力鸿沟。”林克松说。 注重“产业基因” 实现“双向赋能” 相比其他🔑教育类型,职📮业教育的认可度提高尤为不易。那么,在扩容之下,职业本科的人才培🤵养质量又该如何保障? 林克松开出“产业基因”的药方:“推行标准共定,以产业需求为方向,及时调整更新专🏋业体系,将企业🤪真实项目融入课程,锚定人才培🕴养方向。实施师资共建,即企业导师负责🏅教授新技术、新工艺,学校🍞导师负责提炼方法论、培养迁移能力,通过‘校中厂、厂中校’模式提高教😞育教学质量。” “同时,做好资源互通,学校与企业硬件🆚资源共享,如生产线、场地、实训设备;智力资源对流,学校教🦄师参与企业实践和技术革新,企业工🚱程师到学校兼职任教,实现🗄院校和企业双向赋能。开展评价互认,人才评价以产业🎉要求为标准,如以技🥒能证书代替分数评定、以产线🔴工艺技术问题为毕业设计方向,将院校🌹人才培养置于产业标尺之下。”林克松说。 “要进一步深化产🎣教融合,强化企🐁业参与培养全过程,确🦄保本科阶段实践教学占比超50%,通过校企共建产⤴业学院,将真实生产项目转🏷化为教学内容。”王亚南补充道。 唐智彬则建议,学校应树立“经营”思维,紧扣产👴业建设高需求专业群,打造核心竞🍸争力,形成📲人才培养的“独属性”。“力求让🆒大家一提到某专业,就会想到这😀所职业本科院校。” “专业群建好了,就要延伸打造🅰有吸引力的🤵特色化课程,强化学生和企业👳的‘用户黏性’。当然,也🤫不能只在传统课堂上打转转,要充分📙运用人工智能、虚拟仿真🎪实训等新技术,营造贴近真实职🎴业🦕场景的教学环境,提升学生的综合🍃职业能力。”唐智彬说。 王亚南还格外强调精🦆准定位与过程监控的重🐺要性。他建议,职业本科应注重专🌆业层次衔接,明确专科与本科差🤪异化定位——专科侧👲重特定职业领域的技术熟🅰练应用,本科聚焦复❗杂系统集🍳成与技术改进,如智能制造领域,专科培养设备🚉运维员,本科📼培养生产线优化工程师,避免同质化。同时,构建质量监测体系,运用大数据跟踪招生、培养、就业全链条,重点监测🚎毕业生技术攻关能力与❎岗位适配率。 “职业本科院😠校申请专业硕🏦士学位点时,必须将🚆职业性要求作为核心准🚈入标准,通过系⬇统化设计,确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条件与产业😛需求深度耦合。” 记者 晋浩天 《光明日报》(2025年08月19日 14版)
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(青岛日报/观海新闻记者 川峰櫻)责编:
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