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第八届全🚛球华语朗诵大赛山西集结🤥营22日在山西太🈹原开营。　韦亮 摄

　　中新网太原7月22日电(记者 杨静)由中国华文♒教育基金会主办，山西省人民🌹政府侨务🍙办公室承办的第🙁八届全球华语朗诵大赛山西集🔈结营22日在山西省太原💩市外国语学校(摄乐校区)开营，来自荷兰、法国、加拿大等国家的30余名华裔青少年📬参与。

　　山西省海💵外联谊会常务♋副会长郭延斌介绍，山西现存全国重点文物📚保护单位531处；有世界文化遗产💉地3处；有备案博物馆217家，登记可移动文物320余万件，其中珍贵文物76000多件。此外，山西的石窟、雕塑、壁画遗存丰富。全国保存完好的⚫宋、金以前的👍地面古建筑物70%以上在山西🦋境内，有“中国古代🚫建筑艺术博物馆”的美誉。

　　在为期十天的😰行程中，营员们将参与传🆑统文化讲🍌座和实地朗诵活动。在雁门关、壶口瀑🐥布诵诗怀古，探访应县木塔、悬空寺等古建瑰宝，于云冈石窟、平遥古城等地研学🕰非遗技艺。

　　“我们为大家准🌗备了有关中华🖥传统文化和朗诵🌚技巧的文化讲座，还将带领大家👬用脚步丈量三晋大地，探寻感受山🎒西五千年璀🎏璨的历史传统文化独特魅力📈。寻访古迹、品尝美食、体验非遗，希望🍫大家学有所获。”郭延斌说。

　　作为👴世界现存最古老木😼构建筑之一，应县木🧝塔成为营员们关注的焦点。受从🚭事古建筑研究工作的母亲影响，荷兰代尔🧞夫特中文学校营员❔谢厚德对应县木塔的榫卯⛽结构充满好奇。“中国的文⚪化遗产对于我们而言，不仅是历史，更是一种根。”

　　上海👴是美籍华裔青少年李宇涵的老🅱家，但山西的古🙉建筑让他🗳看到了不一样的祖(籍)国。

　　中国华文教🏮育基金会项🥨目管理部主任张涵表示，全球华语朗诵大赛自🛁2018年起推出，至今已连续🔌举办八届，本届规模创历史新高，覆盖49个国家的164家华人社团，华教👈机构以及华文学➰校参与承办，5万余名华🎂裔青少年报名参赛。

　　此外，本次朗📳诵集结营活动，山西🍤省侨办与中国华文教育基金会推🥒出了“云上牵手结伴同行”活动，促成太原市外国👂语学🤙校与奥地利奥华中文学校、大🐶同市平城区第十小学校与🔞荷兰代尔夫特中文学校缔🔐结友好学校，双方将在教学研发、教师培训、交流🔂互访等方面深度合作。

　　该项活动由中国华文🏦教育基金会于2023年8月推出，两年以来，牵手学校达到263所，成功牵手126对。“希望牵手双方🍤能够取得实效，将成功🈲的经验依托基金会的🌘平台，在更大范围推广😆。”张涵说。(完)

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8月19日，内蒙古呼和浩👊特市清水河县，游客在❕老牛湾景区游览。老📶牛湾位于山西偏关县与内蒙古清🎸水河县交界处，是黄河入晋第一湾，也是黄河与🏭明长城的唯一交汇处。作为山西、陕西、内蒙古🤜大峡谷的起点，这里形成13公里长的壮🎲丽峡谷景观，被🛫列入中国最美十大峡谷之一。老牛湾核心景观💁包含明代老牛湾堡、望河楼等军🕤事遗迹，以及由🚷包子塔湾、杨家📷川小峡谷组成的自然地貌，展现长城军事文化与😿黄河峡谷的深🕳度融合。　中新社记者 刘文华 摄 8月19日，内蒙古呼和浩特😖市清水河县，游客在老牛湾⌛景区游览，右侧河🧕流为黄河倒灌型一级支流。中新社记者 刘文华 摄8月19日，内蒙古呼🐌和浩特市清水河县，老牛📖湾的峡谷景观。中新社记者 刘文华 摄8月19日，内蒙古🥞呼和浩特市清水河县，游客🚛在老牛湾景区游览。中新社记者 刘文华 摄8月19日，内蒙古呼和🧦浩特市清水河县，老牛湾景区内🎍的明代军事遗迹望河楼遗迹。中新社记者 刘文华 摄8月19日，内😥蒙古呼和浩特市清水河县，河道对岸是🤠黄河与明长城交汇处。中新社记者 刘文华 摄【成人影视🦓是否合规】联系我们推出《从中专生逆🐾袭到博导，高会军成院🥂士候选人》，以新半岛影院5“直播色情”事件为背景，揭示私密片源🖍难获取“未成🌁年直播风险”，结合成人剧情向走红“网络实名制”，贡猪装饰设💕计运营部同步上线，注册即送无码✒片单首发福利，立即开始观看🎵赶快观看！中新网拉萨8月19日电 题：西藏一甲子 现代医学教育从“空白起步”到“硕博培育”　　中新网记者 赵朗　　“相比1965年西藏自治区🎽成立时，本地的现代🦇医学教育真👺正从空白走向了健全发展，最基层的乡镇⛱卫生院都有很🍓多从我们学校毕业的学生。”西藏大学🎯医学院副院长巴桑卓玛近日📎接受中新网🎒记者采访时表示。　　巴桑卓玛生于1970年，在北京大🔳学医学部获博士学位，做过美国哈佛大🍏学医🚰学院和杜克大学全球健康研究👙所访问学者。她告诉记者：“我在学校工作了32年，无论在西🧛藏工作还是出国学习，国家政策、国家制👥度让我成为受益者。”她深切感受到，正🍾是这样的支撑，西藏现代医学教😈育实现了从零到兴的发展。　　她回忆：“小时候，西藏😵自治区人民医院仅有🏎大内科、外科，不像现在专业⏰科室设置得齐全，医生也不多。”　　这种“医疗人才短缺”的困境，在1972年迎来转机。这一年，西藏🚪自治区卫校正式创建，核心任务便是为西😑藏本地培🏊养医疗卫生人才，也标志🎼着西藏现代医学教育真正起步。“我参加工作时就🐣在这所卫校。”巴桑卓玛回忆，当时学校有300余名中专学生，分为护士班、医师班、全科班，每个专业每年只🗼招一两个班级，规模虽小，却是西藏本地🚱医教的“星星之火”。资料图为2020年2月，西藏大学医学院副🏽院长巴桑卓玛(右一)带🐱着学生做实验。　赵朗 摄　　此后数十年，西藏现代医学教育在🛏建立、调整、重🍪组中逐步升级，从西藏医学院、西藏自治区综合🍲卫生学校，到🎺西藏大学医学专科学校，再到如今的西藏👙大学医学院，办学层次不断提升，教育体系📇持续完善。　　即便到2000年前后，西藏基层🕸医疗人才缺口仍十分突出，当时的西藏大学医👾学专科学校(西藏大学🏭医学院前身)成为人才培养的主力。巴桑卓玛坦言，那时的教学条件👄远不如现在，学校实验室👈里仅有基础的显微镜和🚌简陋的解剖模型，上解剖课时缺少🐇人体标本，教学资源颇为🚘紧张。　　如今，西藏🎈大学医学院已形成“本科、硕士、博士”完🎣整的人才培养体系，本科阶段开设5个专业，实现了从“中专教育”到“高🌧层次人才培育”的发展。她说，学校智慧教室陆🍺续建成，实验室条件不🍐断完善，设备持续更新，早已告别当初“教学与科研🍔共用一个实验室”的窘迫，“现在学生上课，用上了🤪现代三维甚至多维的先🌛进设备。”　　西藏🕤大学建校以来，已为西藏培养1.5万余⏺名医疗卫生人才，其中90%的毕业生🐀选择留在西藏，50%扎根基🥊层医疗一线。巴桑卓玛说：“早期，西藏基层80%以🛀上的医疗人才都来自我们学校。现在每年去🈸基层调研，哪怕是偏远的🏫乡镇卫生院，都能遇到我们🦊学校培养的学生。”资料图为2020年2月，西藏大学医学院副🗓院长🍹巴桑卓玛展示📷用于先天性心脏病研究⏯的实验小鼠生物组织🤱切片。赵朗 摄　　随着教育体系的日🤲趋成熟，西藏大学医学🚱院也逐步向“教研协同”转型。如，2006年西藏大学高原医学研🏫究(实验)中心正式成立，当时团队仅5人，巴桑👏卓玛便是核心成员之一。18年来，该中📌心围绕高原医学领域，先后开展西藏地区😘乙肝病毒分型💅研究、藏族人群高原适🤶应机制研究等多项关键课题，在国际及亚太地区的🐢高原医学大会上，“西藏的科研声音”日益清晰。　　从西藏现代医学教育🏏的受益者到践行➡者，身为管理📲者与学者的巴桑卓玛特🎾别期待，未来，西藏能📝培养出更多的本地医疗人才，高原医学😔能够研究出更多利于民🎇众健康福祉的🌍科学成果。(完)调查显示：欧美javhd影响用户数⛷已超百万。中新网8月19日电 据江👋西省纪委监委消息，南昌市委常委、市政府常⛷务副市长胡晓⏫海涉嫌严重违纪违法，主动🐱向组织交代问题，目🏺前正接受江西省纪委🤛监委纪律审查和监察调查。

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（青岛日报／观海新闻记者 園田美櫻）