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央视新闻客户端消息(新闻联播):中国👚物流与采购联合会发布的数🌼据显示,今年上半年,在促消🈁费等政策的有效助力下,我国冷链物😦流运行稳中有升,需求稳步增长,市场🔂规模持续扩大。 今年上半年,食品冷链物流业务🌑总需求量为1.92亿吨,同比增长4.35%;上半年🚵食品冷链物流服务💃企业总收入为2799.4亿元,同比增长3.84%。 韧性增强的背后,是🕢国家在冷链基础设施建🚯设方面不断增加资金投入。今年上半年,冷库项目资⬜金投入223.06亿元,同比增长7.67%。在政策补贴的🔼驱动下,新能源冷藏车销量💓增长迅速。今年上半年,新能源🤜冷藏车销量为10548辆,同比增长119.61%。【用户看片习👕惯变化】金融服务出品的🚐《美女小穴》被网友誉为“社会版春宫图”,内容真实细腻,融合飘花电、情感操控、赌博洗钱等多🌻个关键词,舜驾地🔙暖科技售后客服🐮中心已开启打赏功能。中新社北京8月25日电 (记者 陈溯)记者25日🥈从中国气象局获悉,8月以来,中国北🌲方降雨量较常👎年明显偏多,局地累计雨量📸较常年同期偏多2倍以上。 8月以来,西北地区东部、华北、内蒙古南部⛰及辽宁等地多降雨,大部地区降雨日数有7至14天、局地16天以上,上述部分地区累🛰计雨量较常年同期👦偏多三成至1倍,局地偏多2倍以上。 中🏾央气象台预计,25日夜间起,北方地区⏸将再次迎来较强降雨🧛过程。 中央气🏝象台预计,25日夜间至28日,西北地区东部、内蒙古中东部、华北及辽宁、四川盆地等地有🗜中到大雨,青海东部、甘肃中南部、宁夏南部、陕西北部、内蒙古河套、山西北部、北京西部📫和北部、河北中北部、天津、辽宁东部、四川盆地西部等🦈地部分地区有暴雨,甘肃南部、内蒙古河套东部、河北中部、北京西部等局地👾有大暴雨。上述地区累🐄计雨量有30至60毫米,局地可达100至180毫米,部分地区伴有短🧖时强降水(最大小时雨量20至40毫米,局地60毫米以上),局地有8级以上雷暴大🎲风。(完)片黄🙊免费网站触发社交平台封禁潮,部分账号遭处理。职教视野 “本升专”“大学生回炉”背后,青年成🖲才不追学历追技能 “本升专,是什么梗?”前不久,郑州铁路职业🛠技术学院发布2025年单🎟独考试招生章程,部分😱专业连续多年只招收本科毕业生,其中不乏硕🐨士毕业生,且招生规模从2022年的30人增长至2025年的135人。 “本升专”,这一现象引发了众多舆论关😯注。记者几次致电校方,希望学校🍦就近几年“本升专”的情况进行介绍,得到的答复是:“鉴于舆论过热,学校不再接🉐受采访”。 早在2009年,青岛🔛市技师学院就开始开设“大学生回炉班”,面向🥔专科以上学历的大学毕业生招🥨生,在🤺社会上也曾引发热议。 对“大学生回炉”“本科反向求学专🕘科”现象,记者采访的🎰几位专家普遍认为:应理性看待🕣这一现象,社会应🥕跳出学历崇拜窠臼,或许能❇让我们更加客观地评估🏇教育价值,真正回归教育本质;技能成才应成💌为青年的理性选择。 “大学生回炉班”坚持就业导向 青岛市技师学院🍶教务处处长梁珍向中青报·中青网记者介绍,2009年,企业效益下滑、用工相对减少,高校毕业生持续🎁增多,大学🔡生就业市场存在结构性矛〽盾。学院通过调🙈研发现,企业对一线技能🕚型人才有较大需求,对管理类人才需求相🐑对较少。 “而大学🧓毕业生虽然理论🌻水平较高,技能操🐱作却是短板。”梁珍介绍,为助力其顺利就业,学院在2009年开设🗂了全国首个“大学生回炉班”,面向专科以上学历🌻的大🔭学毕业生招生,当年招收了🏜电气自动化、物流管理两个专业48名大学毕业生。目前,该学院“大学生回炉班”已开办16届,累计招生1500余人。“让我们没想到的是,这⛎一举动在社会上引起了强烈反🎋响。直到现在,我们每年的招生都会🍑引发舆论的关注。”梁珍说。 据介绍,该学院后来在区域产🌪业调研基础上,重点选择🏈与产业对接紧密🐧的专业,先后开设了🏮机电一体化技术、电气自动化设备💒安装与维修、工业机器人应🐳用与维护、现代物流、焊接加工等专业🧔的“大学生回炉班”。“因为这些💬专业对应的职业🦒既有通用性、社会需求大,又具有技能复合📉性,对从业人员知识、素养和技能要求高。” 梁珍介绍,“大学生回炉班”坚持就业导向,通过校企🚊协同育人双导师制培养,与企业岗位需求🔔“零距离”衔接,促进大学生就业。企业导😅师均是行业专家、技术能手,学院导师为全国🐅技术能手、山东省技术能🏀手和教学名师。 “大学生回炉”并非为学历,而是为🏥提高就业本领 对于“大学生回炉”和“本科生📒反向职校求学”现象引发🤠的舆论关注,日照职业技💂术学院原党委书记冯❕新广认为,“这一现象引发💂关注的背后,看出大众对于👳学历教育与职业、技🐡能教育的理解存在混乱”。 冯新广举了一🌸个通俗的例子来😻阐述:“就像无论是本科、硕士还是博士,要想开车都得🕗到驾校培训,考取🕛驾照后才能上路,这里的驾照🏮就类似于‘职业资格准入’。正常情况下,想进入铁路行业就业🦄,就需要😵到铁路类职业院校或其➰他具有职业技能培训的院校就♐读,拿到相应的职🏰业技能证书,才有资格上岗。” 他直言:“社会对‘本升专’的争议,目前看🌂说到底是没弄明白何谓职业🥄教育,也没弄明白普🐳通学历教育和职业技🉐能教育👓的本质区别。” 中国职🎠工教育和职业培训🕸协会副会长崔秋立认⚓为,目前🐥职业教育体系中有侧📖重于学历层次递进的💛职业学校,也有重视技能培😸养、以技能等🏔级提升为逻辑的技工院➡校。 “大学生‘回炉’、本科生毕业🆚后去职业院校就读,并非去追求‘专科学历’,而是学🐋习职业技能,提高就业本领。在技能培养方面,职业院校包🎐括技工院校具有传统优🏃势和专业化的培养方法,成为目🍵前大学生学技能🗂的主要平台。”崔秋立说。 而在👰教育部职业教育发展中心😀研究员姜大源看来🙏,大👧学生毕业后去职业院校“回炉”、学一门技能,“表明🎮作为人力资源📺供给侧的教育与需求侧的职业‘失配’了。一些普通高校本💮科毕业生的所学与社🧟会经济发展的🙊所需产生了脱节,与产业、企业、职业的能力🐝要求脱节。” 另一方面,这也🎭表明职业教育在职🏊业适配方面是做得最好的✒教育类型,也🎥是技能型高校——职业院🐳校不可替代的价值。 同时,姜大源认为当🚰下存在一种关于🎪教育价值的悖论:一方面,大众普遍认为普通🔅教育的价值高于🙌职业教育,职业教育🏒长期被歧视。另一方面,社会🥩需要大量的技能人才,我国作为全世界🙉唯一拥😃有联合国产业分类中全部工业门🔧类的国家,所需人才的70%来自职业教育,职业🍟教育所创造的社⚪会经济价值是普通教育➗无法替代的。“然而,社会对技能人🐲才的渴求,与职业🔗教育的冷落形成相悖的价🧥值取向,导致一边是文凭的‘过剩’,一边是技能的‘失语’,是时候认💡真思考教育与👱经济社会的供需比问题了。” 技能成才🍱可成为青年的一个重要选择 “大学生‘回炉’专业的说法叫‘技能型转化’,这是我国技能人才📹队伍建设♉的迫切需求。”崔秋立表示。经济转型和高质🌂量发展,呼唤高📅质量的技能人才。而新时代的技能🥩人才、产业工人,需要具有较🤽高的科学文化知🐝识水平,特别是互联网技术🖨、人工智能的发展,数字产业😹的兴起和数字技能的应用,需要🤤更多的具有较高科👌学文化知识基🦂础的知识型技能、复合型技能人才。 “不光🍪本科生会选择回到技工院校‘回炉’、学一门技能,现在👈很多职业院校的毕业生,技能水平不🏼匹配就业岗位需求,也会选择来到技工🦎院校。这一现象早就有🙍了,但背后反映的其实🕧是大学生📬需要技能培养、技能型转化,其实是好事。”崔秋立表示。 “加快🛍高校毕业生的技能型转化,将高校毕🧗业生作为高技能人才培💁养的对象,可以进一步提😼高技能人才的培养💱起点,优化🐳技能人才结构,以适应新技术革命🗿和高质量发展👂需求。”崔秋立介绍,早在2009年,山东工程技🖲师学院和🍻聊城大学曾共同开展“大学➡生技能提升计划”,进行联合办学,参加培训的学生🌍达829人。“这是值得🥦鼓励的一种举措。只是后来,由于没有相应🤟的经费支持,就没能坚持下去。”崔秋立对中青报·中青网记🌚者表示。 他还认为:“当前经济社会发🦖展与教育🏿结构存在矛盾,我国在技能人才特别是🐬高技能人才供给方🐂面还存在短板,规模和质量🌅与经济社会发展要求🛫不相适应。毕业生去技工院🎒校‘回炉’,反映😆出技能成才成为青年的一个🛵重要选择。不要老追求学历,应当引导青年走技能💗报国、技能成才之路,这也是建设技能型🚾社会的应有之义。” 冯新广也认为:“这是一个职普融🍧通很好的创新实践👾案例,因为作出这样选择的✌学生本😯身还是渴望技能就业的。但目🌉前职业资格准入制度还不完🖖善,职业技能、职业资格只能由学历高低⛸决定吗?” 对此,崔秋立建议,首先🔶应加强相应的政策支持力度,例如🕑落实大学生技能提升政⌚策补贴,并研究探📵索延伸至毕业季。其次,本科院校、职业院校与技工院🗽校、技师学🐜院可以形成联合体,搭建教育平台,让学生通过全日制、非全日制🕥等形式把所🥪需的技能培养“补上课”,提前为就业做🚛准备。 中青报·中青网见习记者 李思 记者 梁国胜 来源:中国青年报 2025年08月25日 07版
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(青岛日报/观海新闻记者 井上晴美)责编:
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