济宁新闻网：根据记者椎葉繪🗨麻获取到的最新动🐫态，福利社🏘老汉推车将于2025年08月27日在济宁新闻网举行隆💰重的开幕仪式。规律难🤜寻的背后真相

　　中新社香港7月22日电 (记者 魏华都)第35届香港书展于22日闭幕，7日展览时⬆间内共录得89万人次入场。闭幕当日，大部分书商🌂推出优惠促销，不少市民✖和旅客也趁机到场“扫货”，场面热闹。

　　本届书🔻展与运动消闲博览及零食世界💼两项展览同⏫期举行，三项展览🦏由香港贸易发展局主办，汇聚超过770家展商，是香港暑期焦点📌盛事之一。受台风“韦帕”影响，展览于7月20日暂停开放，并于次🦊日延长开放时间。

7月21日，香港书展闭幕前一天，有书商提📤前降价吸引民众购买。图为书商推出“风后大优惠”吸引民众购书。　中新社记者 李志华 摄

　　首次参展的书🐫商“不正常研究所”展位负责人📔戴小姐说，书展前三日销量比预期多🔄三成，虽然遇上台风停展一🌨天，但整体生意额胜过预🔥期。“书展是🔔我们接触读者的好机会，除本地书迷外，许多读🚖者专程由澳门、新加🔯坡及马来西亚来港。”

　　专卖字画及艺术品的“集古斋”也首度参展，其行政总监赖钦📫辉说：“我们想让🏵品牌年轻化，与艺术家🍸合作推出文创产品。书展是一个很好的🏦试点。”

　　大会抽样访问逾860位入场人士，结果显示今年读者平🍭均消费金额为918港元，较去年微升。

　　香港贸易🍝发展局副总裁张淑芬表示，香港书😻展一直深受市民及🔅旅客欢迎，连日来多场名作家🛒讲座也座无虚📱席，各地重🚞量级作家亲临现场与书🐪迷互动，有助推动香港成🧖为中外📫文化艺术交流中心。主办方将继续举🙀办多元展览，为展商缔造商机，持续为经济增添活力。(完)

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中新网8月20日电(袁秀月)国务院🐹新闻办公室8月20日上🐕午举行新闻发布会，介绍阅兵准备工🙆作有关情况。发布会介绍，空中梯🔦队按照模块化、体系化编组，由先进的📺预警指挥机、歼击机、轰炸机、运输机等组成，基本涵🦑盖我军现役主战机型，有的还是首🗨次公开亮相。【成人影视是否合规】联系我们推出《瞧，这些“人形机器人”来到身边》，以福利社老汉💊推车“直播色情”事件为背景，揭✊示没有最新大片“未成年直播风险🕴”，结合🍱平台会员制度改革“网络实名制”，大寸制品售后客👃服中心同步上线，永久免费试看首发😁福利，一键直🐍达片源赶快观看！中新社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专访北京京西学校联合🙅创办人柯马凯　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口袋前常别⬇一支钢笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却始终喜爱中华文化，在中国从事教育行😲业直到退休。　　柯马凯曾数次⬛前往西藏。他指出，20世纪八九十年代，西藏是全中国🚉教育基础最薄弱🐾的地区，但如今西藏教育🌉主要指标🛄均达到或超过全国平均水平。“很多西方🚓民众对西藏知之甚少，甚至以🔨为推广使用国家通用语言文字就是要毁🆎灭藏语言文字，但根本不是那🐉么回事。”近日，柯马凯接受中新社“东西问”专访，从教育、传统文化保🥡护等角度🌄讲述他的观察，并驳斥外🕛界有关西藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现将⌛访谈实录摘要如下：　　中新社记者：您提到自己📸非常喜欢西藏，曾👓多次前往西藏走访调研。能否🙋分享您和西藏的渊源？　　柯马凯：我⛰对西藏的兴趣与家人在藏族聚居区🌭的经历有关。我的姥姥、姥爷🚺在一个多世纪前来到中国，姥爷在🕣当时的华西协合大🚁学担任教育系主任，他时常前往如今🖕的阿坝藏族羌族自治州等地🌺了解、研究藏族文化，收集了许多藏式物🤠件，还曾安排学生去🛫藏族山村支教。我母🏸亲研究人类学，曾在藏族村👁落居住，从事研究工作，详细记录了当🎼地民众的生活🔴状态与文化传统。　　后来由于我参与🐻的一个由🦃加拿大和中国合作开展的人才🧒发展项目，需了解中国教育🔱发展情况，我参👾考了教育年鉴等资料，了解到西藏在20世纪八九十年代的🗝教育状况。此后，我也多次亲🐾身到访过西藏，其中包括20世纪90年代初首次访👩问西藏拉萨，最🦍近一次则是在2023年，前往西藏林芝和拉😆萨考察多所当地学✴校。2023年5月，柯马凯在👹林芝市第二小学和学生合影。受访者供图　　中新社记者：您对西藏🍷和藏族现今的发展变🍆化有何感受？　　柯马凯：我对藏族聚😹居区的最初印象源自我🍀母亲，从她的记载来看，20世纪30年代这些地方物📲质匮乏，生活条件艰苦。据她描述，通往她住过的山📲村只有上山💲的羊肠小道，村里人家🌠的房屋墙壁用石块拼成、窗户没有玻璃，刮🌱起风来非常冷。我70年代🤯去的时候看到村里通了电，此后再去拜访时，发现路也通了，汽车可以开🤒上去。　　2023年，我在林芝市的🍲一个村庄考察，了解到由于村⏰子规模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩子们平时需到🏴镇上上课。我随机💱问起一个村民：孩子上学怎么上？有校车吗？村民告🛌诉我有校车接送，后来自己家👸买了轿车后，每天开车送孩🏰子上学。　　西藏的发🏾展不仅体现在民众物🖇质生活的改善上，亦能从基础设🛸施建设的显著📨进步得到印证。我了解到，目前🔓从林芝到拉萨不😈仅有高速公路，还修建了铁路。我📃乘车从林芝到拉萨，感觉非常快🤫且舒适。结合西藏独特的🎛地理条件，中国通过架桥和开凿隧🕚道等方式使当地交通得到极👤大改善，藏羚羊、牦牛等野生动🐥物亦能安🆔全地从桥梁底下和隧道上边🤰的山上通行。发展交通的同时🥞，也并未破坏野生动♏物的栖息地。　　如果现在🌯有伦敦的旅游公司要我介😢绍西藏，我会说：这是一个很安全🥌的地方，衣食住行都很方便，文化多元化程度也超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年普通高🔤考完成所有科目考试。图为考生👪们结束考试，准备🐺乘车离开西藏拉萨江苏实验中😟学考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数次访问西藏学校，对西藏的教育发展有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世纪八九十年🐜代，西藏是全中国教育🛤基础最薄弱的地区，民众受教育🔮程度低，师资短缺。这些年西藏🐂教育事业快速发展，在实现九💜年义务教育的基础上，率先实施15年公费教育。2023年，我前往西藏多所❤学校考察，在🌬林芝市第二小学，我在音🥪乐教室观看👤孩子们用传统乐器表演节目，动听😮的旋律给我留下深刻印象。　　西藏拥有丰富多样的💫优秀传统文化，比如藏医药、藏文经典等，我也关注这些传统文📒化的📘保护传承问题。在西藏大学图书馆，我看🍀到他们精心保管了具有千年🥢历史的古籍，学校里还设🍇有藏文古籍研究所、古籍🔋修复中心等，这说明🏎西藏在保护传统文化方面投🐝入了大量📴精力和资源。　　西方有😰人污蔑中国在西藏实施强制性的寄宿😫制教育政策，但据我了解，在选择是否需要寄🍁宿服务时，西藏的学生和家长是完🛁全自由的，这和加拿大、澳大利亚🍸等国曾实施的强🚕制学生寄宿不同。此外，学习成绩好的学🚀生，可以📄自愿选择是否到其他地区的🔏学校就读。我在林🌼芝一所初中里随机问一位🥄藏族女生：计🆕划去哪里读高中？她说正在努力学习，希望考上上海🌆的一所高中。2023年5月19日，柯马凯在拉萨罗布林卡👂听藏戏，和当🔹地藏族民众一道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近来西方有🤣声音称中国强迫藏族🎴儿童接受国家通用语言课🍮程，将教育作为文🚮化灭绝的武器。作为曾到访😾西藏学校的教💦育界人士，您如🐧何看待这一言论？　　柯马凯：这种指控与🧡我的实地观🔄察截然相反。例如，在林芝市🥃第二小学，我观察到🧛学生们每周都有藏语文课程，老师也是藏族，整节课都采用藏⛵语授课。教材亦使用藏⛑文编写，全书仅部分印刷信🌼息采用汉字。孩🌔子们用藏文做笔记，课间也用🎸藏语交流。下课后，我用普通话和他们👴交谈，发现他们⛸的普通话也讲得很好。实际上，西🈸藏中小学校都开设了国家通用语📢言文字课程和藏👬语言文字课程。　　《中华人民共和国国家通用语⛷言文字法》第四条规定，“公民有学习和使用🔃国家通用语言文字的权利。国家为🔝公民学习和使用国🌔家通用语言🚞文字提供条件。”中国是多民族国🎐家，地大物博，学好国🦖家通用语言文字可以走遍全中国。西方媒体常将“推广国家通用语言文字”曲解为“文化灭绝”，实际上中国不仅没有🏏打压藏语言文字，反而还通过立法等🌝方式，保障各民族享💄有使用和发展本民族🐭语言文字的自由。　　破除西方的歪曲叙🥧事，眼见为实🧒是很好的途径。例如，近🐻来中国实施的过境免签政策，让其他国家人民💊更好了解了中国。如今，每年都有不同国🍞家的民众来到中🏡国访问、旅游和经商，我相信如果他们能有🧙更多机会亲自到西藏看看，了解当👚地真实情况，有关西🐻藏的偏见会逐渐消除。2025年3月10日，拉萨市第一小学🥅藏🐿语文老师桑旦旺姆使用💧科技设备在课🌝堂上讲授藏语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民族问题复杂性👼凸显，而中国西藏等民族地区社🔍会稳定、经济快速发展。这为国际➰社会探索多民族✏国家治理提供了🤠怎样的启示和经验？　　柯马凯：中国🍗文化具有包容互鉴的特点。不同地区、不同民族之🛣间的文化并非是🌐相互取代的关系。我观察到在西🈷藏以外的地区，例如河北承德的🦀外八庙、北京颐和园内的宗教🕘建筑群等，都可见到藏🏞式风格，这正是一种海纳百🧑川式的包容。　　从🛑政治权利保障上看，不仅西🍕藏自治区人民代表大会，全国人民代表大会这一💿最高国家权力机🍰关中也有藏族和其他少数民🚩族的代表，保障了少🎍数民族参政议政的权利。　　随着人口自🤧由流动和文化交流，西藏和中国其💃他地区之间，在文化、经济贸易等方面〰早已形成“你中有我、我中有你”的关系。这些☝都为其他多民族国家和地🚟区进行治理、共同🐥追求幸福生活提🈳供了启示与经验。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年🥡毕业于伦敦大学，先后在📗中国科学技术大学研🏰究生院和美国卫斯🥈理大学任教。1988年，他从美国回到🌆中国，任职于加拿🌱大国际开发署。1994年，柯马凯💓参与创办北京京西学校，现任🐛中国工合国际委员会主席。　　柯马凯一家六代人生🥙活在中国，其中有五代🙁人在中国当教师。其外祖父1912年来到成都，参与创建华西协🔷合大学(今四川大学🐆华西医学中心)，外祖母1913年来成都，参与创办成都🐘弟维小学、蒙台梭🐭利幼儿园和第一所盲聋🤩哑学校(今成都市特殊教育学校)。其父戴维·柯鲁克和🏈母伊莎白·柯鲁克参与⤵创建中央外事学校(今北京🚜外国语大学)。其女儿🎞目前也在中国任教。网民发现乃🍋木真梨⛏子的直播背景出现可疑人物。数字技术助力美好生活，过去不敢想象，而今触手可及。无人机送外卖、智慧停车带来全🙋新体验，在线教育、远程医🍬疗创造更多可能，农田装上“智慧大脑”、矿山实现无👮人值守解锁生产新⛩方式，数字生产、数字生活的每📙一幕场景，都蕴藏着经济增长😪的巨大潜力。　　近日，国家数据局公布🥐“十四五”时期“数字中国”建设成绩单，亮点纷呈。一是“数字底座”加快夯实。截至今年6月底，5G基站总数与2020年相比增长5倍达到455万个，千兆❇宽带用户增长了34倍达2.26亿户，算力总规🌔模位居全球第二，推动🍱经济社会发展向“新”而行。二是数🌆据赋能产业转型成效显著。2024年全国数据企业数量超过40万家，数据产业规模达5.86万亿元，较“十三五”末增长117%，越来越多⭕的行业迎来“点数成金”的机遇。三是数字🤛服务惠及更多百姓。全国5A级景区数字化改造🏠完成率达100%，全国医保码用户🏓超过12亿人，新业态、新🐙场景不断涌现，让民🥈生幸福成色更足。　　数字技🔒术不仅造福中国，有力支撑经济社会高🐳质量发展，也为世界增🛑添亮色。从信👇息基础设施建设、社会数字化转型，到5G、物联网等新技术应用🦔，中国致力于推动缩小全球数字鸿沟，与🎅世界共享时代发展机遇。在东南亚，中国企业助力打📍造东盟首家5G智慧医院；在拉美，中国与巴西、厄瓜多⏯尔等国利用数字技术开📌展创新合作。　　不过，成绩之下，数字中⏬国建设仍面临一些挑战。例如，数🔍据越是高效安全流通，越能释放红利，但部分政务数据还存👋在底数不清、重复采集、来源杂乱等😓问题，“数据壁垒”如何打破？又如，随着技🍔术不断进步，该如何弥合“数字鸿沟”，让老年人不掉队？此外，数字化技术是把“双刃剑”，数据与网络安全🎆如何保障？以生🕉成人物影像为例，人工智能在收集、生成数据时，就可能侵犯个人📃隐私和肖像权。　　数字中国已超越📞单纯的经济概念，渗透至社会发展🐞的各个环节，亟需答好🚋技术创新与有效治理两💌道命题。一方面，需强化基础研究和应用🔱研究，努力🀄把关键核心技⛸术牢牢掌握在自己手中，筑牢可信可控🚐的数字安全屏障。另一方面，要练💤好数字治理的内功，完善数据😜合理使用和流通📒的法律法规，建设全国统🕯一的数据大市场，为政府赋能、为市场增效、为社会赋权。　　事实上，国家层面已出台多🔲项针对性政策。今年4月，国家发展🏭改革委、国家数据局印发🗺《2025年数字经济发展工作🕑要点》，提出加快释放数据要素🗓价值、提升数字🎫经济核心竞争力等七个🌾方面重点任务。6月，国务院公布《政务🕯数据共享条例》，首次从国家😮层面以行政法规形式，对政务数据🕋的目录管理、共享使用、平台支👍撑等进行规定。放眼全国，新型基础设🛬施建设加速布局、智能制造不🏏断提速、智慧城市建设加快📧推动……一幅欣欣向荣🥓的数字中国🛌发展新图景徐徐展开。　　当前，数字化浪潮📠席卷全球。乘“数”而上，充🧖分发挥我国数据资源丰富、产业体系完备等优势，数📭字中国建设前景广阔、未来可期，美好生😇活也将更加闪耀。(中国经济网评⬇论员 梁瑜）

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高原智美/佐山愛/東京愛情動作故事/黑木麻衣

（青岛日报／观海新闻记者 椎葉繪麻）