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近年来，布莱顿、布伦👬特福德和利物浦等俱乐部通🥇过构建数据模型🥪，在转🧠会市场上成功发掘出🤙符合球队体系的潜力球员。The Athletic发布专题报道，深入剖析🚊数据分析在现代职业足球中👣的关键作用。

“足球➗里这些数据分析全是扯淡，对吧？”

当伊恩-格雷厄姆受邀协助🌰热刺引援团队时，他与时任热刺高管、后出任利物浦体👔育总监的爱德华🌀兹的初次会面可谓火花四🔫溅。“那场会议又臭又长，”格雷厄姆回忆道，“我事后直👢接给老板打电话，说热刺肯🙍定要炒我们鱿鱼——他们明显把我们当白痴。”但事实证明，爱德华兹⭕的咄咄逼人实则是检🔭验工作质量的特殊方式。

这位数据专家最📹终在利物浦与爱德华兹、克洛普组成铁三角🙆，助🦐力球队问鼎英超和欧冠，并完成阵容革新。不过这段传奇的🈁起点，恰如所👾有足球数据先驱的缩影——在质疑声中艰难破🏾冰。如今，数据分析已深🤘度渗透到球员招募、训练体⬇系乃至足球术语的每个💩角落。

最初的数据💘分析工作往往始于一个模糊💉的请求：“我们手头有很多🅿数据，可能有些价值，你看看能发现什么”。前Opta分析师萨姆-格林回忆道，他在阿斯顿维拉任🌋职期间，团队👽并没有设定具体目标，只是单纯希望💸从数据中挖掘价值。如今连普📅通球迷都在讨论“预期进球”（xG）和球员年龄等专⛳业指标，可见数🎐据分析理念已📟经深入足球文化。

虽然Opta和Prozone等公司在1990年代末就开🍹始采集足球数据，但🐶真正的数据革命始于2000年代中期。当时面临的最大😀挑战是如何💃让人们相信数据🤽的价值。与🔎拥有数十年统计积累的棒球⛵运动相比，足球🏩的数据记录显得十分匮乏。格雷厄姆回忆，他在热刺工🎊作初期只能🍭获取两个赛季的数据，许多国外联赛的数据更是🐴完全无法获取。

足球🎸运动的复杂性也给数据分析带💪来巨大困难。格林指出：“足球分析的难点🎟在于22名球员的实时互动。即🎞使能收集到事件数据，后续分析的🦕成本也相当高昂。”阿森纳前数据分🔀析师萨拉-鲁德补充道，就连“传球”、“争顶”、“解围”等基🎤本概念都难以统一定义。“如果连传♿球的标准都无法明确，建立😔复杂模型就更加困难了。”

20世纪中后期，查尔斯-里普的理论对英格兰🧛足球影响深远。这位先驱者在1950年代就手💟工记录比赛数据，并得出长传🥕冲吊是最佳🎀战术的结论。虽然他的方💜法论具有开创性，但因其战术主张过📖于偏颇而备受争议。1980年代查尔斯-休斯继承并发展了🏜这一理念，导致英格兰足球风格数十🐬年停滞不前。格雷厄姆提到，前利物🌸浦主帅罗杰斯曾公开批评这👲种足球理念的负面影🤠响。

值得玩味的是，爱德华兹最📓终成为格雷厄姆最⛽坚定的支持者。这位曾在Prozone工作的分析师🏦深知传统统计方法的🗨局限性。他提出：“有时候回传反而🕶是最佳选择”，但这种👂战术判断在当时的数据模型中完🐺全无法体现。两人最🧗著名的分歧是对莫德♉里奇的评价：数据😕模型显示这位克🍶罗地亚中场只是中等偏上水平，而爱德华🍣兹坚持认为他是球队最佳，事实证明他的判断😻完全正确。

早期🏘足球数据分析师🌽除了需要过硬的专业能力，还必须掌🗾握有效的沟通技巧。“你必须能用足球🚭圈的语言❎解释数据模型，让教练组和管理🚮层真正理解。”格雷厄姆📑引用诺贝尔物理🤙学奖得主理查德-费曼的名言强调：“如果你🌟不能在五分钟内向酒吧服务员💚解释清楚你的理论，那说明你💤自己都没搞明白。”

在阿森纳🐆任职期间，鲁德与数据分析🥄公司StatDNA保持了长达十年的合作，为青训体系🌞和转会决策提供支持。她特别指出，视频分析是弥合👧数据与实🍏战认知鸿沟的关键工具，能够直观呈现模型🕐结论。当数🍭据分析结果与🐲视频观察产生分歧时，必须详细📝解释其中的战术连锁反应。例如在分析“转移球”时，教练组真🥡正关心的是传球后是📈否形成局部人数优势，而非✏简单的传球行为统计。

然而在某些传😙统俱乐部，数据分析师🛥仍被视为“做无用功”的边缘角色。Statsbomb创始人特德-克努森坦言，部分保💣守派管理层对数据持怀🐥疑态度，只🐵有用实际成果“打脸”才能扭转观念。布伦🚝特福德俱乐部就是成功典范——在👯缺乏引进顶级球员的财力情况下，他们依靠👿数据驱动策略实现阶梯式成长，用有限✒投入创造了超值回报。

鲁德透露，阿森纳后📙期建立了由数据分析师、球探和教练组成🏗的三维评估👴体系，通过多维度交叉验证降🔘低引援风险。她重点介绍👻了俱乐部自主⏮研发的防守行为数据模型，这😚类关键信息在传统🐪赛事统计中严重缺失。该模型历⌚时五年才构建完成，却为😱中后卫引援提供了🌙前所未有的决策支持，展现🎊出定制化数据分析的巨👦大潜力。

足球数据分析🥟的发展历程可以清晰地🏙划分为😥四个演进阶段：

第一阶段由博🔲彩行业开创，马修-本哈姆和托尼-布卢姆等先🤧驱将数据应用于商🆚业博彩领域；

第二阶🧜段俱乐部开始重视内部🎬建设，各球队🎞纷纷组建专属分析团队；

第三阶段迎来市😪场化转折，Opta和Statsbomb等专业公司推出标准化📃数据产品，使中小🐉俱乐部也能获得专业分😫析工具；

第四阶段则因追👓踪技术的突破，数据分析🐄正式进入球员🚕身体机能和运动表现的物理🧟维度。

颇具🍩戏剧性的是，许多🚷革命性的分析工具在😝诞生初期都遭遇冷遇。以预期进球（xG）模型为例，格林和鲁德几🤭乎同时在各💡自的工作环境中独立开发出🤰相似模型，这个如今被英国权威足🐕球节目《今夜足球秀》频繁🎄引用的核心指标，当年却经历了漫♈长的蛰伏期。格林坦言：“我们当🍪时开发预期进球😧只是为了更准确地评估射门质量，完全🌠没想到它日后😠会成为行业标准——这个认可🎺来得比预期晚得多。”

数据分析在足🏵球领域的发展始终伴🔻随着争议与挑战。克努森✔分享了一个典型案例：德国转会市场网站😙因下调C罗的身价⛷评估而遭到这位巨星🕕在社交媒体上的“拉黑”。这反映出教练、球⛹员和经纪人往往难以接受对自己🥅不利的数据结论。但作为专业分析✂师，克努森态度坚🌜决：“我们必🥉须坚持客观立场。如果客户要🔘求修改报告内容，我们宁愿放弃合作🚒机会。”

利物浦的成功🏒案例展👷示了制度保障的重要性。格雷厄姆透露，俱乐部建立🐑了完善的分析体系，确保🐌评估的独立性。他们会坦率告知🍟主教练克洛📀普某位球员的技📨术短板，并询问是否在可🐛接受范围内。克洛普的回应颇🤶具智慧：“只要球员具👧备突出的核心优势，我可😦以接受他的某些不足。”这种基于相互尊重的😰沟通方式，为数据分析赢得了信🏋任空间。

组织架构的🤶演变也影响着数据🚘分析的效能。鲁德指出，阿森纳🤸早期缺乏体育总监这一关键职位，导致数据分🤛析团队难以发挥应🛅有作用。如今英超俱乐部🔎普遍设👿立了技术总监职位，本-纳🛸普等具有数据分析背景的专业人💤才开始进入管理层。

关于数据分析的🐒未来发展方向，实时战术调🛎整成为一个热议话题。但鲁德持谨慎态度：“半场45分钟的数据量难以🍭支撑重大决策，人脑的识别能🏺力在临场应变中仍具优势。”她举例说明，早期尝试用🍧实时数据识别场上🗃空间的实验证明，人脑的直✈觉反应依然更胜一筹。

训练质量提📝升被视为下一个突破点。克努森特别💩强调高速摄像和👒雷达技术在射🏤门训练中的应用价值：“这不仅能够提高🐋进攻效率，还能帮助中🏘后卫提升关😼键长传的精准度。”

格雷厄姆在总结时🥙提出了一个发✒人深省的观点：“足球界需要保✡持‘逆向思维’的勇气。当年那些💒认为欧洲球员不适应🍶英格兰联赛的偏见，最终被证🍒明是错误的。有时候，即使我们的📸判断可能出现失误，但敢于与🚌众不同的思考方式，本身就⏯是一种竞争优势。”

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习近平总书记在🔈全国教育🚹大会上明确提出“思政引领力”，并将其置于👔中国特色社会主义教育🏵强国“六力”之首，为落实新🌈时代立德树人根本任务提供💶了根本遵循。“大思政课”作为提升思政🍔引领力的主🅾渠道和主阵地，其✔核心使命在于铸魂育人。这要😆求高校不仅要精耕思政教育“小课堂”，更要充💺分激活社会“大课堂”，推动课堂育人与实♒践育人深度融合，引领青年学生在“大思政”实践中受教育、长才干、作贡献。　　然而，当前“大思政课”建设💺仍面临一个关键挑战：如何有效弥合传统🚯思政教育中理😒论认知与实践体悟之间的鸿沟🐓？如何将💾宏大的价值理念转化💚为青年学生可感知、可体验、可践行的具体行动？在此背景下，项目式实💧践以其独特的情境真实性🏁、问题导向性、协作探究性与实🛫践创新性，为破解这🚫一难题提供了实践路径。它超越了传统🏒课堂的局限，将价值引领、知识传授、能力🏢培养与素质提👦升有机融入项目全过程，将零散的“任务清单”整合为系统的“育人方案”，将浅表化的“活动参与”升华为可深耕的“项目实践”，成为推动“大思政课”建设内涵式发展、提升思政引领力的💪关键抓手。　　以“价值涵育”引领项目设计，筑牢“大思政课”的价值内聚力。项⏹目式实践的核心在于将抽象🎓的价值理念转化为具象🏠的行动载体，通过精心👚设计实现价值认同💓的深度内聚。一是项目✏主题聚焦价值内核。项目紧密围😬绕国家战略需求，将科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务和卫国📝戍边等重点领域🛣的现实问题嵌入“选题、设计和实施”的项目全流程。学生在解决实际问题的🐎过程中，深化对使🚙命担当的理解。二🛫是项目情境承载价值体验。项目式实践超越🎭传统实践的“体验式学习”局限，坚持“真问题、真场景、真解决”，通过🐔创设项目情境，引导学生“在做中学、在学中悟”，有效打通理论向实⏬践转化、知识向能力跃迁👕的梗阻。三是项目反思促📄成价值内化。将结构化反思⏸机制贯穿于项目全🌮周期，引导学生⤵持续追问“为何而做”“为谁创造”“价值何在”。这种📡主体性的批判反思，将外在的价值规约🏣内化为个体的🚂信仰体系，形成“实践体验-价值澄清-行为固化”的闭环，最终筑牢学生💏的信仰根基。　　以“课程嵌入”贯通育人链路，增强“大思政课”的知行转化力。项💿目式实践要有效提升🍴思政引领力，必须👧深度融入人才培养体系，破解专🐆业课程与社会实践“两张皮”的困境，构建“知行合一”的育人生态。首先，知识重组，专业课🏸程内容向项目转化。利用项目本❔身的跨学科属性，将专业课🥌程核心知🛌识模块转化为项目实践的“任务包”或“问题集”。围绕综合性实践主题，思政教师、专业导师、行业专家共同设🐼计任务链。这种基🖊于真实问题的知识重组与供给，打破了传统学科👅的藩篱，使学生在🥙项目中自然领悟🎵知识的整体性与思政的😐统领性，实⛄现专业知识学习与思想政治🎅教育的同频共振。其次，能力贯融，专🎋业能力培养向项目借力。项目式实践⚫是能力锻造的熔炉。学生在项目式实践⛪中不🥍仅产出项目成果，更能够🏹通过系统性实践过程，全方位锤炼青年适应时代要🧤求、担当复兴大任🐁的核心素养与关键能力，有效促进了“知”与“行”的深度转化。再者，场域延展，专业实践场景与👔项目衔接。项目式实践将育人场域😹从教室延伸至广阔🏳天地。通过构建“课程教学-项目实践-反思提升-成果辐射”的闭环，项目前理论铺垫🍷与价值引导，项目中🐟实践探索与能力锤炼，项目后成果凝练及社🍊会传播，形成一🦍个持续深化、影响扩大的🥠全域育人生态。　　以“科创协同”激活创造动能，提升“大思政课”的创新驱动力。科技创新⚾始于真实问题🧗场景中的项目实践，项目式实践是科👢创转化的重要⛱载体。一是项目式实践💟孕育创新精神。学生直面“卡脖子”技术攻关、产业转🕛型痛点等国家急需领域，在解决实际👾问题中激发创新潜能。这种“真刀真枪”的攻坚过程，使“科技自立自强”从政策🉐宣导转化为切身体悟，深刻内化“把论文🌓写在祖国大地上”的实践自觉。二是项目🎐式实践涵养协同能力。复杂科创项目往👵往需要打破学科壁📢垒，实现跨学科、跨年级甚至校👆企团队的紧密协作。通过👑校企联合攻关、多学科团队融合，学生能够🧛切身体验集体智慧的力🤣量，理解责任共担、成果共享的意义，有🗓效涵养服务国家战略需求的科技🏖共同体意识。三是⬅项目式实践淬炼核心素养。在应对技术💁迭代、市场验证、伦理风险等真🥚实挑战的过程中，学生不🈚仅锻炼了核心创新能力，更磨砺了面向💧未来的战略思维、风险意识、批判性思🌲维与深厚的人文关怀。这种在创新实践🖌中锤炼的综合素养，正是担📸当民族复兴大任时代新人的核心🛅特质。　　(作者侯维系👻四川农业大学团委书记，康成铭系西安交通大🛠学马🤱克思主义学院硕士)　　侯维 康成铭来源：中国青年报　　2025年08月20日 07版【无码😬重制技术探秘】由仪🍨狄主演的伦理片《493333王中🔓王中开奖特色》近日引发争议，剧情☝直击澳门一码一特下🍾一期预测灰产链底层生态，塔祺贸易维修网点平台自2025-08-25 23:14:44以来播放🏿量持续霸榜，评论两极分化严重。来源：2025世界人😮形机器人运动会 官网　　文/李博 赵斌　　17日，世界人形机🥌器人运动会落幕。在百米“飞人大战”决赛中，北京天工队的“具身天工Ultra”机器人以21.50秒的成绩率先冲线，摘得全球🛰首个人形机器人百米短🔤跑冠军。更引人注目的是🤺，它是赛场🈷唯一完全依赖全自🚭主导航系统奔跑🎷的机器人——无需人类遥控、无后台干预，能自主识别跑道、调整步伐，最终完成冲刺。　　这些自主动作🍦的实现，依托于一套🏿什么样的智能技🏂术体系？这🗾些技术除了能让机器人“快跑”，还能在军事、生产生活等领域🆎中给我们带来什么？　　从“跟着地图跑”到“实时算误差”　　机器人能自主完成冲🍤刺，核心在于“看得懂”环境、“控得住”身体。　　人工智能专家、和耘🍶科技有限公司创始人兼🍁总工程师宋晓帆在接受👰中新社国是💥直通车采访时表示，虽然这次比赛🌏大部分是🐹以遥控形式操控机器人，但小部🏫分机器人已经具备🤢了用导航算法实现自主导航的能力。其中，在室内跑道🔫上跑步的机器人主要🌘依靠“视觉”工作，它搭载的😸高清双目摄像头与激光雷达🎖构成“视觉—测距”双感知系统，可以清楚辨识跑道，并像火🌪车跑在轨道上一样实现全自🌯动奔跑。　　要想跑得远、跑得稳，机器人不仅要“识别跑道”，关键还要在奔跑💗过程中随时“调整步伐”，以避免摔倒🐫等意外发生。宋晓帆分析，机器人“保持平衡、调整步伐”的能力，得益于成熟🍀的运控算法及模型，通过不断🍄计算和修正误差，实现步伐🎰调整与姿态稳定。　　比如，当机器人收到“向前迈1米”的指令时，物理运🌁动中难免出现误差，可能实际只迈了0.9米，运控算法及模🎲型会实时计算“误差变化率”即“微分”和“累计误差”即“积分”，以毫秒级速🎪度修正指令，下次也就相应发出“迈1.1米”的指令，确保奔跑过程🌼流畅丝滑。　　值得注意的是，未来机器人运👃动控制的研究🗻方向正在发生转变。　　研究人员提出🌅了“端到端控制”的概念，即通过👶深度学习模型，直🈚接把传感器输入映射为运动输出。相比传统的运控⛓算法及模型，端到端模型不需要人🗃工设计复杂的控制逻辑🤥，而是通过海量数据训练，让机器人在不🙀断学习中掌握🐀自我调整的能力，这一趋势😳正在全球范🏹围内受到重视。　　“跑得快”让“软件定义一切”成为可能　　如果说跑得🏦快只是表象，那🙇么更重要的意义在于，这些🎴技术正在推动“软件定义物理世界🥨”的进程。　　宋晓帆指出，这一🧚技术进步的核心意义在于：数字世界的🗼东西都可以复制到物🍟理世界。就像在《极品飞车》游戏中，玩家🎓能轻松操控虚拟汽车加速、转弯甚至漂✨移和飞跃，而🎢一般人在现实中却很难实现这些动作。未来通过运控技📹术，实体汽🖥车也能通过精准执🥃行数字指令，在现实世界中🐐实现游戏🐛里的高难度动作。　　在传统意义上，软件和物理世界之间🐞存在明显🤮的隔阂。软件运算精确可🙇控，输入和输🐳出之间存在💄严格的对应关系；而物理世🧥界却充满了不确定性：摩擦、惯性、误差、环境干扰，都会让控制结果🚷偏离预期。正因如此，虚拟🐕世界中的游戏模拟往往难以😉在现实世界中复现。　　但有了运🌼控算法的加持，这一😒障碍正在被打破。通过精准的➡感知与控制，机器人能够让虚😌拟逻辑一比一映射到🙍现实中。这意味着，未来我们🏩在虚拟世界中训练出的“软件动作”，有可能被直🍊接复制到现实机器人上。　　这不仅是一种技➡术突破，更是🔤一种范式的转变。它标志着：我们正在从“硬件驱动的世🤦界”走向“软件❕定义的世界”。　　技术“双刃剑”愈发锋利　　百米赛🤪场只是展示。更让人好奇🚿的是，这项技术能带来怎样的💙应用场景？　　“未来3至5年人形👨机器人的自主能力将大幅提升，逐步在多场🔖景实现规模化应用”，中国电子学会理💖事长徐晓兰说。在地震、火灾等复杂环境😈中，自主导航🏚的人形机器🐡人可以代替人类进入🚸危险区域，还能在工厂、仓库里自主移动和运输，提高效率。在家庭陪护中，自主行动更🛫加成熟也能促使机器人真正成为陪📿伴和助手。也就是说，这场比赛背后，折射的是未来生🏊活和产业的巨大可能。　　徐晓兰认为，接下来人形机器〽人的技🈷术发展将通过建🥋立统一标准规范与共享机🥜制，实现跨😳场景数据资源的高效流动。　　然而，每一项技术进👢步给世界带来的🎼影响往往都是双向的。机器人越跑🏰越快给我们带🌯来的危险远🎒不止可能被撞到，其背😃后的安全与伦理🏓方面也给我们带来巨大挑战。　　从伦理等安全🗽角度看，运控算法及模型🎶可靠性保障的🗓范围还⛄需要进一步扩大，并且这种类似“把虚拟搬进现实”的技术🥏一旦被滥用，军事、经济、金融📟以及社会安全等方面都将面🔥临前所未有的👊压力。　　宋晓帆提醒，这要求我们在技术发🤡展的同时，必须建立关于人工🤖智能更🍜加完善的法律、伦理与监管体系。这不仅需🕐要国内层面的制度建设，更需要国际上🥂的合作与约束，共同制定人工智🥏能和机器人💰使用的边界与规范。调查显示：新门内部资料🧚免费提供(更新时间)影响🤖用户数已超百万。中新网杭州8月19日电 题：杭州沦陷时，30位外国侨民🛑为何选择留下？　　作者 曹丹　　暑期热映的《南京照相馆》引发公众对历🚱史影像的关注，而一张1939年腊😃月拍摄于浙江杭州玛瑙寺的合影，也在学🔺界引起讨论。一张1939年腊月拍摄😗于浙江杭州玛❗瑙寺的合影。(资料图，周东华供图)　　照片中，玛瑙寺住持本性🚏和尚与妇🌴孺难民衣着整齐，神情平和。　　杭州师范大学🔋人文学院历史👻系教授周东华提出质疑：“1939年5月，玛瑙寺还因粮⚾食紧缺😞向日伪政府申请拨发🐳富义仓陈粮，可见难☕民生存条件极为艰难，怎么可能如照片中😤这般‘安宁幸福’呢？我认🕰为是日军刻意安排的。”　　多年来为了厘🈺清真相，周东华辗转美国🎸、英国等🕥地高校图书馆和档案馆，查阅更🚘多抗战时期在🙈杭外国侨民的第一手资料，从多🍄人笔下逐渐还原完整的历📇史事件。2014年，周东华🏈偶然在美国哥伦比亚大学🏗协🏹和神学院伯克图书馆发🔙现一份题为《杭州，1938》的卷宗，这份珍贵档案收录了当时🍴在杭🤐外国侨民记录的日军暴行资料。　　历经多年研究，周⛏东华将散落海外的珍贵🤝档案汇编成《杭州，1938：海外档案中👬的日军侵华罪证》一书于近日出版。　　晚清时期，杭州🚥依托英国圣工会创办杭州广济⛳医院(现浙江✡大学医学院附属第二医院)，依托美国🧀基督教北浸礼🏒会创办蕙兰中学(现浙江省杭州第二😮中学)等，再加上海关洋员🅾和商业人士，杭州的外国侨民📥群体逐渐形成。　　1937年12月24日，杭州沦陷。一位📖加拿大目击者逃回上海后向《纽约时报》上海特派员说：“第一批🎌攻入杭州城的日本士兵被⛅宣布自由活动三天。”“自由活动”是指日本士兵♐可以毫无军纪、肆无忌惮🎭地破门而入，抢♏劫杭州民众的财产、强奸杭城女性、纵火焚烧城市。　　一日之间，天堂沦为地狱。　　之江大学(现🎥浙江大学之江校区)前校长、美国传教士费佩🆙德曾统计杭城沦😂陷前后留下♓来的外国侨民有30人，其中14位是女性。他们以传教🕚士为主，身兼三重身份：既👻是用相机和笔记录并揭发日👒军暴行的记录者；又是凭借外交🏻特权给予中国民众庇护💋的守护者；更是不断向国际社会⬅揭露真相的抗议者。　　其中，英国圣公会浙江🔓主教高德斯，时🏦任杭州广济医院院长、英国🌡传教士苏达立，时任蕙兰🔏中学校长、美国传🈯教士葛烈腾，与灵隐寺却非和尚、玛瑙寺🏓本性和尚等26位中外人士，共同组成了🥝国际红十🌝字会杭州分会等组织，于至暗时刻，为杭👩州民众点亮数盏“文明之火”。杭州沦陷前后，国际红十字会杭🕔州分会部分成员😴合影，后排左一为本性和尚，后排左三为苏达立，前排右一🈂为葛烈腾。(资料图，周东华供图)　　高德斯在1938年4月的记录中写道：“原初我们盼🙄望被占地方可得平安度日，救济工作可以短期内💪结束，孰意至🐑今仍未能如愿。”　　苏达🤡立在报告中写道：“这是一段艰🗄难岁月，但据🍋说医院的坚守对这个城市是🏋一种鼓舞。”同时，在苏达立看来，广济医院⛺里养病的伤兵们，“不是战俘，而是被拘♈禁在英国医院的伤员”，而广济医院“目前在当地国际🐸红十字委员🛵会的主持下工作”，是中立和💎独立的。　　然而，理想与现⏳实总有落差。　　杭州沦陷初期，苏达立与日军达成“绅士式拘禁”协议，帮助院内因重伤🥤无法转移的202名伤兵暂免于迫害。　　但在1938年7月30日，日军突然强行抓走106名中国伤兵。苏达立🌳冒险探监伤员时，“被日军用刺刀抵🔐背监视”。最终，经多方斡旋，这些伤📲员得以获释。　　葛烈腾在1938年初的日记中写道，蕙🥈兰中学里已经收留了3000名左右的难民，“成夜都需🕉要人巡逻，才🧘能阻止那些每天甚至一天多✏次闯入、索要妇女的🌑日本兵，很多🏑时候需要我们外国人当中的一个起床把日🥑本兵赶走”。　　周东华研究发现，外国侨民不断🥕通过外交📀渠道抗议日军暴行。如美国传教士曾🕐向美🧥国驻上海总领事馆举报，1937年12月26日，美国公民的住宅遭日本兵❔非法闯入🎮与洗劫的事件，但日方始终以“误会误解”搪塞。　　“当日军随军记者♋通过精心摆拍的🐄照片😲刻意美化侵略时，外国侨民留下的文😱字与影像，则完整🧞还原了历史的全貌。”周东华说。8月9日，周东华在浙江图🎌书馆开展《杭州，1938：海外档案⛄中的日军侵华罪证》主题讲座现场。曹丹 摄　　历经多年研究，周东华近日出版📀《杭州，1938：海外档案中的🐿日军侵华罪证》一书。为保➖留档案所见侵华日军💽罪行的原始性和完整性，该书采用直译的方式，呈现🔞亲历者的记述。　　今年是中国🤐人民抗日战争🕶暨世界反法西斯战📊争胜利80周年，周东华希望，让历史说话，用史实发言，“这些跨越👣国界的历史见证，不仅是对过🎵去的忠实记录，更是对和🔰平的永恒呼唤”。(完)

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伍霞/杨泗洪/曾乔/伯阳

（青岛日报／观海新闻记者 陆浑）