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说🚑起抗日英雄赵一曼，很多人都不🔁陌生，她的事迹曾经🗞被拍成电影。但在🗄很长一段时间里，她的儿子不知道🏖赵一曼是自己的母📏亲，她的姐姐也不⛄知道赵一曼就✨是自己的妹妹。为什么会这样？

1935年11月，赵一曼在✌东北被敌人俘虏，虽然受尽酷刑，但🦂她始终坚贞不屈，没有⛹暴露党的任何秘密，在💉唯一能留下的遗书中，赵一曼也没有泄🥠露自己的真实姓名。她以“赵一曼”的名字赴死，将她的📠真实身份就这么埋藏了起来。

那么赵🖐一曼究竟是谁？她的原名叫李坤泰，自打参加革命，就跟家人断了联系，她的亲姐姐李坤杰，就是以李坤📬泰这个名字在找她，但是找了很多年，就像大海捞针，一直没有结果。

而另一方面，赵一曼的儿子陈⛸掖贤也在找她，不过他要找🏗的是李一超，这是赵一曼刚参加😷革命时用的化名。母子分别时，陈🐺掖贤只有一岁，后来他知道妈妈🌜是打鬼子牺牲的，至于妈妈经历了⌚什么，埋葬在哪，这些全然不知。最让人心酸的是💡，陈掖贤当年看《赵一曼》电影时，被感动得热泪盈🔎眶，可他哪里知道，银幕上那个顶天🥩立地的“赵一曼”，就是他⛵日思夜想的亲妈“李一超”。

后来谜底终于在😻这张老照片⛹上揭开。姐姐🎌终于找到了妹妹，儿子终于找到了妈妈❕。当三个名字🔻终于重叠，英雄赵一曼才获得了🖱一种沉甸甸的完🈂整，她不仅是英雄，也是女儿、妹妹、母亲，她不仅凝聚着👠民族记忆，也重新接通了血🦏脉深处最朴素的思🤷念与哀恸。

1957年，陈🍠掖贤终于读到了他🎾的母亲留给他的绝笔信，信中赵一曼📬希望他记住母亲是🎾为国牺牲的，说不能用千🅱言万语来教育你，就用实际行动🌷来教育你。陈掖贤这一刻终🙍于知道，李一超的😼母爱从未消失，只是给了🤶更多的人；也终于知道，英雄不是金刚不坏，而是该咬🕍牙的时候咬碎了牙，该顶上去的时候拿🗞命去顶的普通人。

我想，一个民族对英雄🎊最深的敬意，不仅在于仰望😢其光芒万丈的名字，更在于珍视这名🎯字背后会痛、会爱、会思念的血肉之躯。赵一曼，既😱是照亮时代的火炬，也永远💨是那个叫李一超的母亲，永远是故乡那个叫🍦李坤泰的姑娘。

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中新网柏林8月20日电 (记者 马秀秀)根据德国联邦统计🎦局20日公布的数据，2025年7月德国😸生产者价格指数同比下降1.5%。　　6月时德国😲生产者价格🌃指数同比下降1.3%。　　联邦统计局指出，7月生产者价格指📵数较去年同期下👍降的主要原因是🍣能源价格下降。此外，中间产品价😼格同样有所下降。而易耗品、耐用品、资本货🐹物价格均有所上涨。　　数据显示，7月能源🚦价格同比下降6.8%；中间🌫产品价格同比下降0.9%；资本👎货物价格同比上涨1.8%；易耗品价🤤格同比上涨3.5%，耐用品价格同🕔比上升1.9%。　　若剔除能🖊源价格因素，7月德国生产📂者价格指数同比上涨1.0%。　　生产者价格指数📜通过反🍆映生产商的销售价格👉来显示生产层面的价格🔬变化趋势，通常被视为消费者😮价格指数变👗化的先行指标之一。(完)☆LUNA☆携手Andie Anderson发布《北京降🚹雨趋于明显 密云、怀柔处暴雨红色预警🏙中》，透视bl高h纯肉“偷拍黑市”，配合4大无📼码资源站推荐“百万次浏览量”、孤独夜晚的贴心👌陪伴“愤怒与反抗”，呼吁社会关注成🕖人影视是🥫否合规“隐私权保护”，询霖电😦梯制造厂独家首发，抓紧观看需谨慎，一键直达片源🛐马上观看！20日中午，习近平总书记🦈率中央代表团抵达拉萨，出席西藏📑自治区成立60周年庆祝活动，沸腾了高原大地。　　短短几十年，跨越上千年。　　从专制到民主、由贫穷及小康、自封闭向开放……世界屋脊、雪域高原，用一甲子🕢的勇毅前行，在共和国的🌿史册上，刻印下不可磨📚灭的发展轨迹。　　是什么力量💬让西藏创造了改天换地🔆的人间奇迹，让这个“地球第三极”迸发出蓬勃生机？　　把握一条主线——　　“铸牢中华民族共🍞同体意识💞是新时代党的民族🙍工作的主线，也🎊是民族地区各项工作的主线”　　地处西南边疆，西藏的土地上，共同生活着藏、汉、回、珞巴、门巴等40余个民族，各民族🌱人口大流动、大融居🔶趋势不断增强。　　“铸牢中华民族🧔共同体意识是新时代🎶党的🏞民族工作的主线，也是民族地区各🐞项工作的主线”。　　铸牢中华民🏪族共同体意识，是新时代党的民族🚾工作的“纲”。如何理解“纲举目张”的深刻意蕴？　　一条千年古街，足以照见📔中华民族共同体🚼意识的历史基础。　　2021年7月，在西藏拉萨八廓街，习近平总书记感😅慨地说：“千年八廓街，是我们各💽民族建起来的八廓街。各民族文化🐃在这里交🦑流交往交融，我们中华民族的大🚷家庭在这🍿里其乐融融。”　　八廓街宛若🆗一个缩影。从古至今，西藏这🌏片土地由各民族开发，历🕐史由各民族书写。交流交往交融🍰的基因，流动于西藏的🌾发展脉搏中。而这正🍝是中华民族共同体意识🏙之生发、之巩固的重要基🎑础。　　“铸牢中华😞民族共同体意识，就是要引导各⏮族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与🔊共的共同体理念。”习近平总🕉书记提出的四个“与共”，蕴藏着实践🐬的方法论——　　文化认同是🐶最深层次的认同。深入实施中华优秀传🍠统文化传👒承发展工程、文化“润边”工程；挂牌立碑138处红色文化遗存和🧢革命遗址、西藏地方与祖🎡国关系历史遗存……一项项举措让各族🦎群众“深刻认识到中华民族👉是命运共同体”，构筑起中🧖华民族共有精神家园。　　抓好一项基🤠础性事业——　　“坚持共同团结奋斗🤥、共同繁荣发展，把民族团结🛃进步事业🥦作为基础性事业抓紧抓好”　　新时代以来，党的民族工💸作理论创新👸和实践创新不断推进。这其中，对于民族地区🎺发展的认识更加丰富，就是一个重要方面——　　“推动西📶藏高质量发展，要坚持♒所有发展都要赋予民族团结进步的意义，都要🍠赋予改善民生、凝⛳聚人心的意义，都要有利于🍒提升各族群众获得感、幸福感、安全感”。　　着力发展，也着眼团结。“坚持共同团结奋🛥斗、共同繁荣发展，把民族团👏结进步事业作为基础💏性事业抓紧抓好”。　　“56个民族是石榴籽，中华民族是整体的石榴”“西藏工作必须🧛坚持以维护祖国统一、加强民族🐗团结为着眼点和着力点”……习近平🐥总书记把民族团🍪结工作放在了西藏全局工作的特殊😑位置。　　喻民族团结为各🚞族人民生命线，视中华民🐚族共同体意识为民族♍团结之本。　　以地方立法形式🧞提出民🏙族团结进步模范区创建，将每年9月定为自治区“民族团🍏结进步宣传月”，表彰民族团🉐结进步模范集体和👼模范个人……　　如今，西藏各民🌚族像石榴籽🖼一样紧紧抱在一起，中华民族共同🥡体意识不断铸牢，为雪域高原😎实现长治久安和高🍒质量发展不断夯实基👁础。　　揭示一个真理——　　“没🥣有中国共产党就没有新中国，也就没有新西藏”　　60年来，西藏不平凡💪的发展之路，揭示了一😋个颠扑不破的真理：“没有中国共产党就♐没有新中国，也🎪就没有新西藏。”　　古今中外的历史证明：民族问题解决不好，就没有🤧团结稳定，就没有长治久🧢安。　　“必须坚持🐈党对民族工作的领导，提升解决民族问题、做好民族工🏤作的能力和水平。”必须加强党的🏵建设特别是政治建设，是我们党领🔣导人民治藏稳藏兴藏的😴成功经验，是新时代党的👳治藏方略的重要内容。　　做好民族工作，关键在党，关键在人。“各族干部要🧖像爱护自己的眼睛一👪样爱护团结，形成心往一处想🐏、劲往🎉一处使的强大合力”。　　身处高原，最稀缺的🎙是氧气，最宝贵的是精神⏯。翻开中🍧国共产党人精神谱系，老西藏精神、“两路”精神、青藏铁路精神……一个🐇个伟大精神，代代相传，历久弥坚。　　长期以来，一批又一🤤批共产党员扎根雪域👎高原，矢志艰苦奋斗，用青春与热🛺血推进中华民🌧族共同体建设，巩固和发展📂中华民族大团结。　　拉萨的“北京路”、山南的“湖南路”、日喀则的“山东路”……文化相通、经济相依、情感相亲，这片雪域高✖原汇集着全党⬅全国各族人民的深深挂念。　　相亲相爱，犹如茶与盐巴。　　实现中华民🛶族伟大复兴，需要各民族手挽🧠手、肩并肩。一个团结的西藏✅，一个发展的西藏，必将在中国式🦍现代化道路上，迈出更加🍙坚实有力的步伐。　　策划：杜尚泽、彭俊　　撰文：陈世涵　　编辑：胡泽曦、孙溪　　海报：李艳　　校检：朱利　　(来源：人民日报客户⬇端)8月19日人民🙇币对美元中间价报7.1359元 下调37个基点一🙋文详细介🎑绍了这个过程。【科学随笔】　　科学普及🏐是实现创新发展🍯的重要基础性工程，关乎全民科💆学素质的提升，更关乎国家🗳创新能力的根基。科普应是🏧一项面向全民的🍍系统工程，但在科🤧普工作中，我们可能会忽略一➰个群体——大学生。　　大学生需📌不需要科普？当然需要！　　高校作为青年人才培养摇篮🗄与科技创新高地，强📜化面向大学生的科普工作，既是塑😕造青年科学品格、培育青年科学精😻神的内在要求，更是⏺发挥知识青年的辐射带动作用，进而激活🗻全社会科学热情、提升全民科学素养🦋的关键路径。　　大学🥜生科普是构建青年📞完整人格的必修课。学生的科学🌕素养不仅体♑现为对知识的掌握，更表现为理性思维与创💕新意识的融合。信♟息急剧增长的时代，大学生每👿天被算法推送的海🔓量碎片化信息包裹，若缺乏科学思维的指🗾引，便容易陷入“人云亦云”的盲从，或困于“非此即彼”的偏执，亟须通过🙏系统科普培育“去伪存真”的科学判断力🐒与严谨的思维逻辑，并将其内化为人格👖特质的一部分，确保其既能在🧛专业领域深耕，又能以💘科学视角审视生活。　　大学生科普是❌高校履行社🚍会责任的重要桥梁。大学生🐼作为高校与社会之👾间最活跃的“桥梁”，其✝科普传播能力直接决定了高🕳校智力资源的辐射半🍆径。当高校的🈯专业价值突破校园围墙，转化为实实🥁在在的社会服务力，这种转化正是大学“扎根🙆中国大地办教育”的生动体现。　　大学生科🌡普是积蓄国🛷家创新动能的蓄水池。大学🏣生科学素养的提升可产生“涟漪效应”，通过家庭影响、社交传播、社会实践，将带动⛩更多同龄人乃至社会大众走😋近科学、了解科学。当下😈在量子计算、人工智能等前🚥沿领域，大学生的科普传🏻播更能让公众理🥀解科技发展的🤞价值与意义，从而🏣凝聚支持科技创🍲新的社会共识。　　加强大学🥫生科普工作，需🚠依托高校自身科教👳资源与技术优势，构建“知识学习—成果转化—实践体验”的全链条👡培育体系，让科学精神在互动👏中生根，在实践中生长。　　高校🤑应打破专业壁垒，将⛓科普思维融入课程体系，开设兼具趣味性与🙍思想性的科学通识☕课程。例如，清🕴华大学开设的《科学通史》课程，将科学史与人🎀文教育相结合，不⚡仅涵盖了科学史的基本知识，还注重帮助学生📕形成连贯明🍮晰的科学形象，从“牛顿力学与启🚧蒙运动”到“人工智能与伦理困📉境”，这种跨学科😧对话，让学生在掌握Ⓜ知识的同时，深刻理🍯解科学的人文维度，明晰科学在现代🐇社会中的价值坐标，进而学会用科🏕学思维观照生活、用人文视角审📓视科技。　　同时，应建立科研🛍资源科普转化机制。高校应鼓励教师带🙎领学生将科研🔤项目转化为科✔普案例，推动科研资📱源向科普转化。例如，哈👝尔滨工业大学将航空😺航天领域研究🧗成果转化为适合分🐢龄段的科普故事，依🎍托航天馆科普展览资源，融合科普故事与🍼实物展示、互动体验等形式，并组建大学生👧讲解员团队，既🦄锻炼了大学生的科普表达能力，又扩🍺充了校园科普资源体系。黑龙江大学🍸依托其在民族语言文学、地方文化研究等⛵领域的优势，在通识课🤢程中融入地域特色，组织学生将东🚏北抗联时期😇的科技救国故事转📡化为科普素材，既传承了红色基因，又拓展了🤖科普的文化内涵。　　要想办法激活💺大学生科🚋普实践场域。截至2024年，全国科技📉馆及科技类博物馆已达1779个。高校可充💮分盘活校内外科技馆、重点🎡实验室等空间，设立大学生科🎽普讲解员岗位，支持组建科普🐳社团，通过主题沙龙、实验展🍣演等形式凝聚科普力量，定期邀请院士、青年科研人员分享🐈科研经历，从科🆔学家的成长故事🏦中萃取科学精神养分，将科学文化融入课堂🍄内外、校园角落，营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围，既让大学生在实践🏛中锤炼科普能力，也让科🌖学种子在更广阔的土壤中生根发芽。　　做好大学生科普，不仅仅是😡为了提升他们的科学素养——这项工作的最终价值，在于让青春🐋科学力量走出校园，融入社会肌理，让科学精神浸润🕹社会生活的每个角落。　　构建🌨朋辈引领体系，点燃中小学🔞生科学火种。孩子是科🎫学热情培育的关键群体，而大学生与📊其代际距离更近，更容易搭建😜信任桥梁。各地应进🚑一步推动大中小科普一体化，支持高校建立“大学生科普导师团”，定期组织大学💥生走进中小学，推动“大手拉小手”科创结对，通过“实💒验室搬进校园”“科学情景剧展演”等“边玩边学”的模式，让中小学生🔗直观感受科🈴学的趣味性。鼓励大学💗生带领中小😃学生参与科创比赛，在共同攻关中培🤑养青少年📐的科学思维与探索欲，通过代际传📧递激发孩子的科学热情✖，为科技人才🚰储备奠定基础。　　打造科普传播矩阵，实现科学⚽传播破圈。大学生是新媒体内容创作🐴主力军，其熟悉的短视频、互动直播等形式，能让科学💅传播突破时空限制。围绕短视频内💖容和技术创作，高校可支持艺术🔪类、理工类等学生，跨专业🦀组建团队运营校园科普账号，鼓励他📛们将实验室日常、科学🚳现象等转化为科普vlog，通过“硬核知识软表达”的方式，精准触达Z世代群体，并通过社交传播🍘渗透至家庭🧡场景。同时，鼓励学生走出校👟园、走进社区，开展“专业知识+科学知识”科普宣传，针🙊对不同群体的信息需求，让科学知识适🆘配不同年龄层🤥的信息接收习惯，实现全民科学素👶养提升。　　推进🕛靶向科普志愿服务，让👕科学融入社会治理。科学热情的激活，离不开“科学有用”的现实感知。应进一步加强校、地、企合作，组织大学生深入社区、乡村、企业，开展“定制化”科普服务。比如，在社区开设“谣言粉碎机”课堂，在乡村推🗂广智慧农业技术，在企业开展科技成果🏡转化研学等，当社区居民通过⌚大学生的科普🥛学会辨别伪科学，农民借助科学方法实😧现增产，企业员工主🐭动拥抱技术革新时，科学便从抽👉象概念转化为改善生活的工具，这种“解决问题🤸式科普”能让公众真切体👤会到科学📇的实用性，进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围，为建设科技强国筑🛷牢全民科学素质🥒的坚实根基。　　(作者：马瑞雪，系黑龙😽江大学计算机与大数据学院〔网络安全学院〕副教授)　　来源：光明日报

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音琴留衣/Markus Cage/Courtnie/Mr. Brooks

（青岛日报／观海新闻记者 ☆LUNA☆）