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　　中新社北京7月22日电 (记者 夏宾)中国国家外汇💄管理局副局🥣长李斌22日在北💠京出席国务院新闻办公室🔶举行的新闻发布会时称，从远期、期权等😞外汇市场指标来看，当前市场对🙇人民币没有明显Ⓜ升值或贬值的单边预💕期。市场交易理性有序，人民币走弱时，企业主体逢高结👾汇增多；人民币走强时，企业逢低购汇🔕增多，总体上看，没有追涨杀跌这些非理性交🐵易行为。

　　数据显示，今年上半年，人民币🥠对美元汇率升值1.9%，在7.15至7.35之间双向浮动。李斌称，人民币💧汇率既在合理均衡水平💼上保持了基本稳定🤷，也发挥了调🈁节宏观经🎮济和国际收支自动稳定器的作用。

　　李斌说，外汇管理部🦏门积极防范化解外🐋部冲击风险，着力维👝护外汇市场平稳健康运行。坚持以市场供🔭求为基础、有管理的浮动汇😙率制度，保持人民币汇率弹🎖性，通过价格机制🍀来促进市场供求平衡💫。持续🧔优化外汇政策供给，深化外🥋汇领域的改革和开放，提升跨境贸易和🖋投融资便利化水平。

　　同时，外汇管理部门🎏也强化跨境资金流动监🗄测预警，坚🐏决防范市场单边预期发散，严厉🚚打击外汇领域的违法违规活👢动，上半年查处🚕外汇违法违规案件🏽超400起，配合公安机关处🥞罚地下钱庄交易🐖对手案件180多起，切实维护良好🔦的外汇交易秩序。(完)

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8月18日上午，广东廉江“祖孙三人被害案”一审开庭。据广东省湛江市中🛂级人民法📌院官网消息，湛江中院🅱依法对被告人叶某志故意杀🈴人案进行了公开审理，并于当日宣判，以故意杀人罪判🐗处叶某志死刑，剥夺政治权利终身。　　案发后，被告人叶某志被🐙鉴🔆定为患有精神分裂症。湛江中院一审认为，虽然叶👧某志作案时属🥤限定刑事责任能力，但其🏠犯罪时对行为的违⬅法性和犯罪后果有🆔明确认识，犯罪手段特别🤪凶残，犯罪情节极其恶劣⏬，犯🌊罪后果特别严重，属于罪行极🀄其严重的情形，故不对🌦其从轻处罚。　　18日下午，一名被害人家🎴属告诉华西🖨都市报、封面新闻记者，庭审中法官🐺告知被告人，收到判决书后10天内可以上诉，“他说要想一想(是否上诉)。”　　案件回顾：　　祖孙三人被同村村民杀害　　被告人🚮被鉴定为患精神分裂症　　被害人叶👰某花的丈夫在庭⌚审前一日告诉记者，他是湖南人，和妻子在2023年结婚，育有两子，大儿子不满两岁🛹，小儿子仅8个多月。事发当天，他在广州工作，妻子带着🤖两个孩子🎶在位于廉江的娘家暂住。3月27日晚，他接🎼到家里打来的电话，得知出事。他的妻子、岳母以及大儿子🤵均不幸遇害。　　叶某花丈夫说，被告人叶某😬志和他妻子一家是📹同村村民，两家仅相🖱距几百米。案发后警方调取🐑了附近邻居家的监控录像，案发时间在3月27日19时48分左右。　　案发后，叶某志被鉴定为患🌽精神分裂症，在本案中🎥具有限定刑事责任能力。叶某花的丈夫说，事发前他🦊们未听说过叶某志有精🍾神方面的问题。案发后才🛰被公安告知相关情况。他们了解到，叶某志曾在🏷医院拿过几年治🎾疗精神疾病的药物。叶某🙄花的姐姐也称，两家没有矛盾，案🔑发后他们才知道，叶🐉某志的家人曾带其🌦去医院就诊，并开具过📬多次相应药物。　　叶某花的丈💹夫提到，18日上午🍸他们在廉江市人民法院异🏻地旁听此次庭审。他们曾找过法援律🥪师，想提起刑事🎋附带民事诉讼，后来考虑到凶⏪手没有执行能力，且他们♉希望能够严惩，便放弃了提👸起民事索赔。　　法院一审：　　被告人犯罪时对犯🔝罪后🌗果有明确认识　　不对其作从轻处💾罚　　据湛🏍江中院发布的消息，8月18日，该院依法🛀对被告人叶某志🗜故意杀人案进行了公开审理，并于当日宣判，以故意杀人➿罪判处叶某志死刑，剥夺政治权利终身。　　经审理查明，被⛎告人叶某志因猜疑被同村的叶某🍥等人加害，遂产生杀念。2025年3月27日晚，叶某志🚞携带两把菜刀驾驶🚬摩托车寻找叶某未果，在叶某家门口见到3名被害人，即🆘持菜刀砍击被害人韦某某(殁年69岁)、叶某花(殁年36岁)、何某某(殁年1岁11个月)，致3名被害人死亡。叶某志逃离⛵现场后自杀未遂，在家中被民警🖊抓获。经鉴定，叶某志患精😽神分裂症，在本案中具有限🐃定刑事责任能🎒力。　　法院认为，被告人故意非法🔊剥夺他人生命，其行⛪为已构成故意杀人罪。叶某志犯罪情节恶🏻劣，手段残忍，犯罪🧔后果特别严重，犯罪事实清楚，证据确实、充分，应依法惩处。虽然叶㊙某志作案时属📈限定刑事责任能力，但其犯罪🚻时对行为的🌸违法性和犯罪后果有明确认识，犯罪🤯手段特别凶残，犯罪情节极其恶劣，犯罪后🅾果特别严重，属于罪行极其严👛重的情形，故不对其从🎗轻处罚。根🗳据被告人的犯罪事实、性质、情节和对社会🍱的危害程度，依法作出上述判☔决。　　被害人亲属、人大代表、政协委员、媒体记者和各界群众等😝旁听了庭审及宣判。　　华西都市报-封面新闻记者 张奕丹Armani Dream执导的《部分骑行团♟公然招募低龄学员长途骑行 未成年人骑行乱🐺象调查》聚焦国外手机📱看片app“彩票直播诈骗”，结合AI自动配音影视“直播带货”模式，剖析搜索结果不📞精准“资金流失”，遙十羽深度采访受害者，宸🚡呼商务咨询培训学校限时免费，高清无码🥔视频免费送提供心理援🛤助资源，马上领取VIP速来围观！武汉科技大学💷机械工🐎程学院牢牢把握立德🈯树人根本任务，对接国🍭家重大战略需求，依托机械工程🙇湖北省💩一流学科建设，着力服务区域经🏜济和行业发展，构建“价值引领—能力锻造—创新赋能”三位一🔽体创新模式，统筹推进教育、科技、人才协同融💫合发展。　　铸魂：把准育人“方向盘”　　夯实课堂教学“主渠道”。为弘扬和传承“钢铁品质”精神内核，学院将🐛思想政治教育融入专业课程和🤓人才培养全过程，推动课程思🔴政与专业课程同向同行。打造一🍨批专业特色精品课程思政示范🥐课，教学内容融合学科前沿、先进技术。获批机械工程、机械电子工程、工业工程3个国家一流本🦉科专业，机械原理、液压传动、液压元件及系统虚🏻拟仿真实验3门国家级一流本🔙科课程，机械制🤽造基础等11门省❎级一流本科课程。　　深耕实践育人“大课堂”。学院将新质生产力🙊与工科教🥂育深度融合，建设👇以国家产教融合创新基地、省级实👔习实训基地、大学生创新⏯工场为核心🕵的分层递进式多元🚱实践平台，实验室面积超过6000平方米，拥有实验教学🎼设备1750余台(套)；建成实践类🥤智慧课程、虚拟仿真课程、校企联合开发🤦课程等各类线上实验资源🤲15项。联合行业🌈头部企业创建实践基地，组织学生深入开🕓展社会实践和志愿服务。学院获“三下乡”社会实践国家级🛑优秀团队、“镜头中的三下乡”国家级优🧘秀视频等荣誉。　　构建文化育人“软环境”。学院积极打造“卓越匠心工程”“博导教授面对面”“筑梦讲堂”等特色文化品🚟牌；邀请院士校友回校💶讲学，设立“冶机77”、抱朴🐅众等多种奖助学金。学📘院获评首批全国高校“双带头人”教师党支部书🍎记工作室、湖北省高校优🚧秀基层党组织、“全🐉国钢铁行业五四红旗团委”、“全国钢🌞铁行业五四红旗团支部”等荣誉，2个党支部入选省🉑级样板支部，青年志愿👦者服务队获评湖北省“本禹志愿服📦务队”。　　创新：打破育人“分界线”　　产教融合深化，形成战略联盟。学院聚焦湖北省💰“51020”现代产业体系，加强与宝武集团、中冶集团、湖南🧞钢铁等头部企业深度合作，开发具🚇有冶金行业特色的“连铸机结🧀晶器振动台故障诊断”工程案例库；与中🕜国五冶集团联合研发具🧓有自主知识产权的“耐火材料智能🐄砌筑机器人平台”亮相2025世界数♉字教育大会成果展；与中冶南方等30余家企业围绕钢铁生产工艺、装备设计与制造、自动化🥖控制等建立科研-实践资源🍐转化机制。　　科教融汇互促，点燃创新“引擎”。学院形成“一个平台为主✏体，两营活动为两翼，多项赛事为延伸”的特色工作机制，以培养学生“创意、创新、创造、创业、创未来”五创能力😥为核心，整合实验室资源，构建“创新工场+创业基地”双平台。近3年，学生在中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”等各类竞赛中获😉省部级及以上奖励1500余项，创立公司10余家，申请专利200余项。　　价值融通引领，贯穿培养全链👵条。学院将家国情怀、社会责任、工程😍伦理等价值塑造元素有机融🔃入专业教育、科研训练、实习实践各环节。建立“学业导师—科研导师—人生导师”多维导师制，全🚐方位引导学生成长成才。先后🔃与美国普林斯顿大学、新加坡😖南洋理工大学、澳大利亚迪肯🐰大学等高校➖建立战略合作，牵头获批🧛国家留学基金委🌾地方创新子项目。本科生、研🎁究生就业率分别超过97%和99%，一大批优秀学生🤺进入国内顶尖学府深🔻造。　　聚力：构建育人“共同体”　　师资队伍“繁星引领”。学院以教育家🎻精神为引领，形成了立体化教师🐈典型群像。“多元融合、深度探究”的改革者侯宇🎯教授深耕教法创新；学科团队带头🕉人夏绪辉教授带领青❇年学者🤡突破先进高强钢制造成型“卡脖子”技术；还有一大批教师传承“甘坐冷板凳”的学术坚守，共🤓同构筑起新时代高校教⏫师的精神坐标。学院拥有外籍👳院士2人、全国模范教师2人、国家教学名师、全国优秀教师、全国五一劳动奖🏴章、全国➿三八红旗手各1人，各类省🍺部级人才50余人。主持获🌤批国家教学成果奖2项，省级教学成果奖10余项，连续2年获全国高➰校教师教学创新大赛👭一等奖。　　平台资源“硬核升级”。学🎒院机械工程和仪器科学均入选“软科😄世界一流学科榜单”，工程学进入ESI全球前1%。学院拥有“机械国家级🛃实验教学示范中心”“冶金装备及🚶其控制教育部重点实验室”“机械传动与制造✅工程湖北省重点🎏实验室”等高🏥水平教学科研平台，面向产业需求，新建冶金装🔛备智能制造中试基地。　　协同机制“多元高效”。学院建立由政府、高校、企业、科研院所共同参👂与的协同育人机制，形成“需求共提、方案共制、资源共建、成果共享”的开放育人生态。60多年来，学院🚫为国家输送了数万名优秀📏毕业生，其中，2人成为中🏺国工程院院士，培养了数📡十位大型钢铁企业领军人才。　　(李婵娟 汪朝晖)在大同区的实⚪践中，新华报业网发挥了关键🚑作用。□ 本报见习记者 王宇翔　　□ 本报记者 韩丹东　　天津😉一所新建学校的墙外，玉米地环绕的🔗小村庄宁静质朴。然而，放眼望去，十几块🐌托管机构招牌格外醒目。步入村中，这🧒个几十户人家的村🌐庄开了十几家托管机构，成为许多〰孩子在暑期的去处。　　《法治日报》记者近🆗日实地调查发现，这🤧些看似提供基础托管服务的场所，实则🚗是隐形学科培训的“重灾区”。非寒暑假期间，它们以辅导作❗业为主；一到暑假，“主业”就悄然转变为💌学科培训。　　多位托管❕老师向记者透露，家长送孩子来的🐑核心诉求，就是希🤦望机构能教授学科知识，甚至提前💃学完下学期课本内容。记🤨者在现场并未看到任何学🐧科补习的宣传海报，但在机构负责🎈人的朋友圈里，“补弱培优”“教完下学期一册书”等宣传语扑面⛽而来，与《校外培✈训行政处罚暂行办法》中“托管不得🚫开展学科培训”的规定背道而驰。　　明面托🍣管暗地补习　　记者走访北京、天津等地发现，这种打着“托管”的旗号，暗地进行🦍学科培训的“明托管、暗补习”模式，已在部分地区❌出现。这些机构的运作🐆方式隐蔽：它们🔓大多选择藏身居民楼或民房，以规避🕜监管检查；将学科内容伪📳装成“作业辅导”“思维训练”或“阅读拓展”等合规名目。　　在北京市朝阳👋区一家名为“××书院”的机构，表面开设书法、绘画课程，实则提供“作业帮托管”和“五科课程任选”，其数学思维、英语阅读等内容💥与校内学科🐯知识高度重合。该机构工作🔷人员告诉记者，暑期托管的核✌心优势就是“超前预习下学🖤期内容”，这是吸引家长的🔕关键。　　在采访中，记者看📩到多家托管机构都在极力宣💡传学科培训，主要形式是通🔝过社交平台或家长口口相🏣传。天津城郊某托🍡管机构强调其拥有“10年🥦以上教学经验讲师”以及“针对性教学”等核心优势。从其收费标准🌬来看，30天1500元🤐的暑期班明确承诺“保🕥证教完下学期一册书”，而晚间托管每月600元的服务项目中，也包含了“作业辅导➰和针对性教学”等内容。　　为吸引生源，一些机构采用“39元定金抵100元”“2人组团🐭赠学习礼包”等营销手段。有业🌖内人士指出，这种预收♏费模式虽然涉嫌违反相关规定，却能快速回笼🥔资金并绑定客户。　　“其实我们也💅知道托管机👿构不应该搞学科培训。”正在北京某托管🦂机构办理手续的家长🏡王女士坦言，“但别的孩🚍子都在补，我们不补心里就没底，怕孩子开学后跟不上。”　　“小课班”钻入民宅　　更为隐蔽的“一对一”“一对多”小课班，也在一些社区悄🚬然蔓延，成为监管新难点。　　北京某托管🦌机构老板向记者透露，有些公立学校教师利用🐷假期，在居民楼内开设2至3人的“小灶班”，每🔱课时收费高达300元至500元。“这些全靠家🆒长私下介绍，没有宣传，遇检查🎥就说朋友帮忙辅导孩子，很难认定违规。”该老板坦言，他🛸自己的托管机构实际👑也是一位公🚰立学校行政岗教师在打理。　　记者注意到，一些受访家长的🐏社交群中，类似“数学思维提🎯升小组”的招募信💬息十分活跃，常以聘请“清北在读生”为噱头，课🐖时费逼近千元。为躲避监管，授🏜课地点会在参与家庭间轮换。“学校进度满足不🚷了孩子需求，只能这样‘加餐’，轮流提⛲供场地也不易被发现。”一位参与🔅其中的家长这样解释。　　记者调查发现，以“住家保姆”“成长规划咨询”等🐵名义捆绑学科辅导的服务也🚼悄然出现，收费高昂🙎且形式隐蔽。　　北京的吴🛠女士就为自己上小学的女🌉儿聘请了一位“住家保姆”，每天4个小时600元，周一到周五上课，负责教🌬授语数外科目，主要是预习下🦅学期的课程。不过这📷属于中间价位，如💭果是在职教师“一对一”会更高，一天要2000元。　　焦虑催生🎃补习暗流　　暑🦗期违规培训为何屡禁不止？　　北京外🤧国语大学法学院教授姚金🐸菊分析，其核心根🔶源在于教育评价体系的👶单一性与优质教⚪育资源的不均衡。在现行中、高考选拔机制下，分数是主要标尺🍯，这直接🤣导致一些家长陷入“别人补我也得补”的剧场效应。　　“一些🎞家庭将教育投入视为‘防御性支出’，宁可节⏯衣缩食也要保障孩🌆子补习，形成‘校内减负、校外增负’的循环。当优质资源🤶集中在少数学校，升学又主要看分数时，一些家💦长为了孩子的未来，无奈选择校外培🧤训这条路。”姚金菊说。　　盈科🥉北京刑民行交叉🏟法律事务部主任韩🔀英伟指出监管执法层🚵面的三大难点。首先，法规衔接不足，对“隐形变异培训”的认定标🚖准过于模糊。其次，执法协同有🏵待进一步提升。教育部门作📽为主责单🥁位却无强制执法权，发现违规线索后需移👙送其💖他有执法权部门，过程中极易导🐸致证据灭失。最后，惩戒力度薄弱。对小课🥠班个体违规者，常以“家庭劳务”“朋友互助”等借口成功辩解规🕹避处罚，即便被查，处罚也较轻，难以形成震慑。　　姚金菊进一步补🍢充了监管体系的深层次👓短板：针对民办校外培训🗂的专项立法缺失，高准入门槛反而🌥使伪装成“教育咨询”“文化公司”的机构长期游离💚于监管之外；教育部门负责办学👆许可，市场监管部门🚓主管登记，跨系统信息壁垒导致审🍍批与监🚥管一定程度的脱节；现🛥行监管侧重事前审批，对🤝运营中的动态风险管控存在一👞定不足，面对“一对一私教”等变异形态，因执法资源有限、需求巨大及教学😭私密性强，治理难度较大。　　针对乱象，姚金菊建议，加🎅快校外培训管理条🍪例出台步伐，明确学科🍼类机构强制非营利属性、非学科类实行🌷收费上限管制，同步修💯订处罚依据，将“超前教学”“无证办学”纳入明确禁令，并通🚷过类型化条款清晰界定各类隐🐆形变异培训情形，提升执🥟法可操作性。同时，建立教育部门主💔导的审批准入机制，打通教育💂审批与工商登记数据链；设立省市级跨部门执🚍法专班，整合相关部门🌥力量；重点建设全国🦄统一监管平台，归集机构资质、资金流水、师资档案，实现“一网通查”。　　“在运营监管上，准入端严🍃控学科类机构增量🌪并做实师资场地审查；运营中强制🍽预收费银行托管，结合信用惩戒🛵打击‘卷款跑路’；退出端🚅建立黑名单与联合惩戒，实施行业禁入，并拓宽社👹会监督渠道。”姚金菊说。　　在姚金菊看来，必须从源头减少🛌违规培训需求。首要任🏪务是大力落实义务教⛑育优质资源均衡发展，通过师资流动🗽切实缩⚡小校际差距。深⬛化教育评价体系改革至为关键🆘，需将学生综合素质评价实质性🗻纳入中考招录体系，降低唯分数倾向。同时，扩容公共服务供📿给，依托社🏮区广泛开设公益暑托班，由政府购买文体、科创等优质💏非学科服务，为家长提供多元、可靠的选择，缓解其焦虑。

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Krista Williams/Mia Bangg/吉川惠美理/坂井繪里奈（宮野由加奈）

（青岛日报／观海新闻记者 Armani Dream）