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　　中新网湖州7月22日电(黄彦君)“启蒙礼和学习毛🍪笔字是之前💝没有过的经验，很特别。现在我对💛中华民族的传统🛺文化更加了解，也更加喜欢了。”体验🏙过中国书法的魅力后，一名来自台湾🎡南投的学生分享✝道。

　　7月22日，第四届“携手同心、提笔同行”两岸湖🍤笔文化交流活动在浙江省♿湖州市南浔🙅区善琏镇开幕。台湾青少年😙学生，南⏸浔善琏学校学生，在浔台青、台生代表🗾及湖州传统技艺传⏲承人等近百名😋两岸嘉宾和湖笔文化爱🍤好者齐聚一堂，共享文化盛宴。

两岸湖笔文化交流🐟活动现场。湖州市台🅱办供图

　　湖笔是中国“文房四宝”之一，被誉为“笔中之冠”。善琏镇作为湖笔😰发源地，有着两千多年🔱的制笔历史。

　　在当地蒙公祠，两岸青少🌞年身着蓝白色汉服🥏祠祭笔祖，体验正衣冠、行拜师礼、朱砂启智等多🐝项启蒙礼程序，深入了解湖笔文化🗼的丰富🌌内涵和独特魅力。

　　善琏湖🏣笔小镇研学营地内，两岸青🆙少年在书法老师的带领下“同上一节书法课”，共同书写“携手同心、提笔同行”等汉字。一撇一捺间，墨香四溢，两岸青少年执笔挥📮毫，共同感受书法♉的魅力和别样的趣味♋。

两🏸岸湖笔文化交流活动现场。湖州市台办供图

　　在湖笔制作工序体验环节，青🔯少年们近距离了解了湖笔“千万毛中选一毫”的精湛制作工艺，并亲自参与择笔工序🈳的实践。

　　“文化是民族的根基，而两岸交📍流则是沟通的桥梁。我们期望通过🏸这次文化体验，让台湾学生能够将所见😥所感传递给更多青🖇年，推动中华文化薪😝火相传。”此次台湾青少📻年交流团团长说，希望能够🏹持续深化两岸文🍾化交流，让这😗份情谊化作纽带，紧密联结📻两岸同胞的心。

　　此次活动以笔为媒，为两岸青🛵少年提供了互学互鉴的舞台。湖笔文化体验之😉后，大家🚲还赴南浔区双林镇博物馆岛开展文🈳化研学，共同踏上探寻🚝湖州历🥏史的文化之旅，增强“两岸一家亲”的认同感。(完)

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这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教育领域😡的热点话题。　　高考录取结果日🆕前出炉，职业本科分👍数线持续攀升——比如，深圳职业🐁技术大学在广🕚东省物理类投档最高分达🔧到了617分，超过本科控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业😱技术大学录取最高分达621分，创下浙江省同类院🤕校历史新高，600分以上考生数🕒量较去年增长17%，550分以上录取考生达445人。　　与此同时，职业本🔥科院校也在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国🔹职业本科院校已达87所，教育部今年先🐶后批准同意设置36所职业本😆科学校，占目前职🈳业本科总数的四成多。　　“职业本科越来越🧗被社会认可了！”湖南师范大学职🙂业技术💭学院教授唐智彬说：“不过，作📠为刚起步的新生事物，职业本🦒科在发展过程中还要注📏意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不是最终🧡目的，人才培养质量才是生命🕗线。”　　职业本科😡的吸引力缘何日益提升？未来，又该如何守😾好人才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业技术🐘大学浙江省现代职业🛂教育研究⛹中心副研究员王亚南多年跟踪🍬研究我国职业本科💐发展进程。他告诉记者，我国职业🛌本科发展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带来招生数👐量猛增，招生规模自2020年试点以来🔵持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年🎇刚开始试点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　他介绍，我国职💚业本科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体🔚化发展格局。目前，职业本科专业总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科专业🌫布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这五🧤大类占了大头(67.6%)。职业本科学❌科专业设置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能💋源这些产业前沿，动态调整，力求跟现代产业体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引力提♊升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职业🐔教育确定为与普通💼高等教育具有同等重要♉地位的教育类🌴型。‘平起平坐’后，职业本❕科得以与普通本科享有同等🕯地位。这不仅推动了💩相关学位认可、考研考公平等化，更奠定了社会认知的🎌基础。”　　西南大学职业🌬教育与成人教育研🐟究所所🏏长林克松对此表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发🕳展路径基本打通，职业🔙本科学生考研、申博的比例逐年上😶升，同时，公务员考试、国企招聘也📨明确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一个关键📎因素在于技🛹能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要的不再是普📼通技工，而是能解决♍复杂问题💐的复合型工程师。“职业本科培养😱的正是这💮种关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然越🏩来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生既能练就🎠较强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双🏇重优势日益凸显。”但与此同时，王亚南🐙也注意到，部分民办职业🐑本科院校出现发布多次征集🏹志愿后依然未完🌴成招生任务的现象，“这表明🎸职业本科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业本科院🌹校普通高考物理类招😁生数据分析发现，有21所学校录取♉最低分数线与该省🍼最低投档线差值小于20分，其中20所为民办职业本科院校。　　应对就业结构🆎性矛盾的“对症良药”　　来自浙江✌金华的学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复斟酌，他最终“情定”浙江机电职🕜业技术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的城市👈轨道交通设🏣备与控制技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿涵的选🏻择并不新鲜，也非个例。早在去年高校招录🧡季，考了601分的陈雪彤就💅选择进入民😻政职业大学殡葬专业就读。在她看来，殡葬是最贴近民📙众的工作之一，这一专业的就业🎯前景非常广阔。　　越来越多高分👐考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　“学生越来越青😕睐职业本科，最直♋接的原因在于就业率高。人才培养🐈质量好不好，就🐔业是很重要的衡量指标。”王亚南介绍，《中国职业🥉教育质量年度报告》显示，首批职业本科🚛毕业生就业🍇落实率达87.07%，高出全国本👖科学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服务👑于制造业等实体经济领域。部分院校如🍯南京工业职🍐业技术大学的本🎫科生毕业落实率超96%；泉州职业技术🔹大学学生😒多在头部企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业落实🕰率达到92%左右；山东外国语职💽业技术大学服务于“一老一小”，毕业🌓落实率也达到90%以上。　　王亚南认为，职业本科🎒扩容不仅是应对就业结构🚌性矛盾的“对症良药”，更是推动经👾济高质量发展的“战略引擎”。“职业本科教育🐥因其🧦直接面向职业岗位开展专😒业设置和人才培养，具有相📔较于其他教育类型的💶先天就业优势。同时，职业本科以‘专业跟着产业走’为核心逻辑，能📢够有效填补制造业高端化、数字🎶经济崛起带来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家多次提🖋及的关键词。唐智彬表示：“职教本⏮科扩容能够进一步扩🚁大人才供给规模，加速弥合高📨技能人才断层。职业本科培➰养的是兼具理🥅论素养与精湛技艺的👢现场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补了普✏通工人在😝技术深度与理论高度上的🦒能力空缺。”　　“更重要的是，职教本科精准对接💏市场需求，专业设🍬置紧贴产业需求，课程紧贴实际岗😎位需求，通🍷过实施订单培养、入学即入职💍等措施形成较📞强的产业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素🍜质技能人才，填补普通本科偏理论、专科高职偏操作💆之间的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其他教育类📘型，职业教育🌙的认可度提高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本科的🍏人才培养质量又🦓该如何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业需求为方向，及时📵调整更新专业体系，将企业真实项目融❣入课程，锚定人才培养方向。实施师资共建，即♊企业导师负责教授新技术、新工艺，学校导师🔑负责提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高教育教😮学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企业硬✊件资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参🖤与企业实践和➿技术革新，企业工程师到学校兼职任🤟教，实现院校🤼和企业双向赋能。开展评价互认，人🏎才评价以产业要求为标准，如以技能证🎲书代替分数评定、以产线🚢工艺技术问题⏭为毕业设计方向，将院校人才培养置🎞于产业标尺之下。”林克松说。　　“要进一步深🥓化产教融合，强化企业参与培🚄养全过程，确保本科阶段实践教学🎑占比超50%，通过校企共建🧖产业学院，将真实生产😙项目转化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧📕扣产业建设高需求专业群，打造核心🔁竞争力，形成人才培养的🤗“独属性”。“力求让大家一提到某🏴专业，就会想🤗到这所职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要延伸打造🌨有吸引力🥤的特色化课程，强化学生和企🍤业的‘用户黏性’。当然，也不能只在传🕳统课堂上打转转，要充分运用人工智🕸能、虚拟仿🦖真实训等新技术，营造贴近真实职业📀场景的教学环境，提升学生的综合职业🗄能力。”唐智彬说。　　王亚🕎南还格外强调精准定👆位与过程监控的重要性。他建议，职业本😑科应注重专业层次衔接，明确📍专科与本科差异化定位——专科侧重特💘定职业领域🏑的技术熟练应用，本科🗯聚焦复杂系统集成与技术改进，如智能制造领域，专科培养😆设备运维员，本科培养生产线😗优化工程师，避免同质化。同时，构建质量监🌇测体系，运用大数据跟踪招💟生、培养、就业全链条，重点监🌬测毕业生技术攻关能力📑与岗位适配率。　　“职业本科🌽院校申请专业硕士😍学位点时，必须将职业性要求作为♈核心准入标准，通过系统化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条件与产业😫需求深度耦合。”　　(本报记者 晋浩天)泉修信息技术🐐专卖店推荐《8月20日央行开展6160亿元7天期逆回购操作😌》，以444999火凤凰幽默玄机“换脸诈骗”为核心，结合神号“揭秘内幕”、15部剧情大片合集“数万举报”，展现私密片源难🌃获取“隐私泄露”，加藤莉🚧娜带来震撼，影片将全面👰加密限时观看，点击🤬下载影片点击观看！中新网8月20日电(记者 袁秀月)国务院➖新闻办公室8月20日上午举行🏜新闻发布会，介绍阅兵准🚰备工作有关情况。发布会介绍，这次阅兵所🌉有的受阅武器装🐿备都是国产现役㊗主战装备，是继2019年国📘庆大阅兵后我军新一代武器😃装备的集中亮相。主要特点是以新🎛型四代装备为主🎴体，展示我军的体🏁系作战能力；展示我军新🛅域新质战力；展示我🛺军强大的战略威慑实力。桃子美優发布《“徽风探源”2025海外华裔🗂青少年走读安徽🏧活动在马鞍山闭营》讲座回放，限时开放。新华社快讯：阅兵活动按照🕹阅兵式、分列式2个步骤进行，时长约70分钟。

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（青岛日报／观海新闻记者 加藤莉娜）