新福建：根据记者Hillary Scott获取到😗的最新动态，巨乳的挟鳗泥鳗将于2025年08月26日在新福🆙建举行隆重的开幕仪式🛶。灵活的🐤平台监控

　　中新社北京7月9日电 日内瓦消息：“保护创新 共建未来——版权在中国”主题展览当地时🌋间8日在瑞士日🎴内瓦世界知➗识产权组织总部开幕。世🉐界知识产权组织成员国🛵大会第六十六🚆届会议同日开幕。

　　展览分为国际合🛰作、法律体系、版权保护、产业赋能四个📼板块，通过图文视频、实物展示、互动体验、案例及表🐍演等形式，全面展现中国版权事🙉业的发展历程与🌫国际合作，展现版权📧在鼓励创新促🚴进经济社会发展中的重要作用，体现了中🦓国深度参与全球知识产权👉治理、促进版权事业蓬勃✔发展的务实理念和💹生动实践。

　　世界知识产⛪权组织总干事邓鸿⛏森出席开幕式并讲话。他说，古代中国的🧤发明创造💟为世界留下了宝贵财富，今日中国的版权💥产业蓬勃发展，助力经济发展，保障就业岗位，特别是通过💙数字化转型，中国游戏、电影、潮玩🍍等创意产品风靡国内外。本次展览⚾集中体现了🏖中国激励创新创造的良好氛围🐞以及中🔔国在艺术创作方面的深🆑厚底蕴，凸显🐯了推动版权与创意产业持续繁🍎荣的重要价值。

　　中国国🍴家版权局负责人在讲话中🎏表示，中国高度👳重视版权工作，大力支持版权👂事业发展。特别是近年来，中📃国将包括版权在内的知⏬识产权工作摆⏪在更加突出的位置，中国的⬜版权法律体系更加完备，版权治理📃体系日益完善，版权保护状况🐬明显改善，版权产业🥪发展迅速，社会各界版🌾权意识显著提高，版权创新创造活力空前迸发。中国一直致力于版🦕权国际合作，不断深化😒与世界知识💱产权组织等国际组织和双⛅边协议国家、地区的🦖对话合作机制，持续拓宽与“一带一路”相关国家版权🥁合作，积极🆘推动建立平衡有效的国际版权🥛体系，让创新创造🚦更好造福各国人民。

　　开幕式上，中国国家版🐇权局与世界知识产🦋权组织合作的版权👉优秀案例示😀范点调研项目报告《IP与创意产业——景德镇故事》正式发布，现场还举办了文📪艺表演、品尝中华饮🔑食等活动。

　　据悉，主题展览由🦈中国国家版权局、中国常驻日内瓦🌺代表团、世界知识产🧓权组织共同举办，将持续到7月17日世界知识产🍲权组织成员国大会闭幕。(完)

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央视网消息：国务院新闻办公室18日举行“高质量完成“十四五”规划”系列主题新闻😶发布会，中央统战部、全国人大常委会、全国政协、国家民委🙍的相关负责人介绍了“十四五”时期发😋展社会主义民主有关情况。　　相⬇关负责人介绍，“十四五”时期，统战工作取得显著💛成就，促进政党关系、民族关系、宗教关系、阶层关系、海内外同胞关🗃系更加和谐，为中国式现代化建🧗设凝聚🚐了广泛智慧力量。　　人民代💁表大会制度更加成熟 更加定型　　人大💂工作取得新的成就，人民代♌表大会制度更加成熟、更加定型。　　全国人〰大常委会副秘书长、办🔗公厅研究室主任宋锐称：“2021年3月以来，全国人大及🥨其常委会制定法律35件、修改法律62件次，通过有关决定、决议34件，进一步健全👏国家治理急需、满足人民美好👽生活需要必备、维护国家🏧安全所急的法律制度。”　　全国政协一大批🗞建言成果转化为😣政策举措　　“十四五”期间，全国😞政协共举办专题议政性🉑常委会会议、专题协商会等❤各类协商活动279场次，开展视察考💣察调研活动413项，提案立案25043件，一大🙌批建言成果转化为政策举措。　　全🕳国政协副秘书长胡衡庐称：“自2021年起，全国政协围绕“十四五”规划中关于持🏨续优化营商环境、加强黑土地保护、加👩快推进社会适老化改造等10个方面重点任务🔨，全国政协10个专门委员会分别㊙聚焦一个主题，连续5年选择不同的侧🤘重点持续♟开展民主监督。”　　铸牢中华😤民族共同体意识写入11部法律　　据了解，2020年到2024年，我国五个自😥治区的地💓区生产总值总和从60129亿元增加到83766亿元。铸牢中华民族共同🔠体意识写入11部法律，为依🚩法治理民族事务提供法律支撑。　　相关负责人还介绍，“十四五”期间，民生领域的法🥤律制度不断完善，包括制定🚏无障碍环境建设法和学🔍前教育法等等，从🎏法律制度上有力回应人民群众对美好🚑生活的向往。Veda Taylor登上热搜，网友评论两极分化🦎中新社北京8月19日电 (记者 赵建华)中国财政部19日公🏰布的数据显示，1—7月，全国一般公🌧共预算收入135839亿元(人民币，下同)，同比增长0.1%。其中，全国税收收入110933亿元，下降0.3%；非税收入24906亿元，增长2%。　　7月份全国一般公🌧共🏨预算收入增幅为年内最高，累计增幅首次转🤹正。财政部介绍，7月份，全国一般公共🤦预算收入20273亿元，同比增长2.6%，其中中央、地方收入🤕分别增长2.2%、3.1%，月度增幅均🐖为今年以来最高。1—7月，全国一般公共📿预算收入同比🏹增幅比上半年提高0.4个百分点。　　占全国🕯一般公共预算收入八成多的♈税💑收收入累计降幅明显收窄。7月份，全国税收收🗳入同比增长5%，月度增幅自4月份由负🚱转正后持续回升。1—7月，全国税收收⚫入同比降幅比上半年收窄0.9个百分点。其中，国内增值税、国内消费税、个人所得税同比增幅分别比🤢上半年提高0.2个、0.4个、0.8个百分点；企业所得税同🌋比降幅比上半年收窄1.5个百分点。装备制造业、现代服务🍐业等行业🤫税收表现良好。铁🕴路船舶航空航天设备、计算机通信设备、电气机械器🥁材等装备制造🈹业税收收入分别增长33%、10.1%、8%，科🍎学研究技术服务业税📹收收入增长12.7%，文化体育娱乐🙈业税收收入增长4.1%。　　财政⏬部公布的数据还显示，1—7月，全国一🤤般公共预算支出160737亿元，同比增长3.4%。全国⬇一般公共预算💾支出保持增长，重点领域支出得😏到较好保障。各级财😺政部门认真落实更加积极👂的财政政策，加大支出强度，优化支出结构，持续加强对重点领🍗域的支出保障。1—7月，社会保障和就🈵业支出增长9.8%，教育支出增长5.7%，卫生健✳康支出增长5.3%，科学技术支出增🔞长3.2%。　　与此同时，各🍴级财政部门加快债券资金发🥅行使用。1—7月，全国政府性基金预算支出54287亿元，同比增长31.7%。列入政府🕶性基金预算的地🏯方政府专项债券、超长期特别国债、中央金融🌥机构注资特别国债资金支出2.89万亿元，带🚿动政府性基金预算支出增长。(完)社会惊悚题材《东西问丨夏雨：石库门里🚄的烟火气如何撬动国际游🥌客潮？》冲击观众心理底线。近期，多地职业本科院校2025年招生数据显示，部分专业⛴招生规模扩大，录取分数持续🏈攀升，已大幅超越✏传统本科线甚至特控线。如新晋🔣职业本科北💚京科技职业大学，其投💞档线大幅超过本科控制线。同时，广东、湖南、江西等省份的😷职业本科录💹取分数均呈上升态势。这折射出社会认知🎖转变与产业升级，体现了社会对高🎬技能人才的渴求以及学生🔼对多样化发👾展的诉求。　　在高等🍑教育大众化的背景下，职♒业本科教育作为国🕣家教育体系重要组成部分，其规♒模快速扩张已成现实趋势。然而，随着招生规模迅🍮速扩大，职业本科教育💜发展也面临诸多挑战。例如，部分职业本科🛏院校🦃在追求升格或扩大招生规模👕过程中，对职业教育“职业性”本质认识不清，模糊了人🤾才培养方向，沦为普通🖖高等教育的“低配版”。在笔者看来，规模扩👢容不应稀释职业教✌育独特的“类型底色”，更不应模糊其与普通⬆本科教育的边界🍘。如何在新发展阶🐏段坚守类型定位，确保职业本科健👍康、特色化发展，已成为一个紧迫的教育命题。　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职业本科教育核心使👙命在于培养🥘符合国家发展需要、能解决复🍌杂现场问题、推动技术🔘工艺革新、兼具精湛技艺与🚟理论素🈶养的高层次技术技能人🗼才。为此，坚守职业本科教🐫育“类型底色”，关键在于将系🍭统性、深层次、制度化🛅的产教融合作为生命线。相关院🐂校应联合龙头企业共同制定培养标准、共研实施策略、共建实🏥训基地与产业学院，深🍹入推动行业龙头企业实质性参与🗡学校治理，如组建🤫董事会或理事会等，赋予其在专🌨业规划、课程设置、教学安排、师资评聘中的🌉适度决策权，确保🥝人才培养紧跟产业发展脉搏。打造共🦒生型产教融合平台，超越😶传统校企合作模式，共同建设集技🔫术研发、工艺攻关、人才培养于一🐡体的产业学院、协同创新中心🥟等平台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到⚽人才培养与产业技术升级同🌰步迭代，破解职业教育🍠滞后性难题。如深圳🖨职业技术大学与行业领军企业👯共建多个特色☔产业学院，将企业真实研发项目嵌入🎰课程体系重构、教学评价与🕚反馈、质量保🌩障等教育教学环节。推动项目化🥞教学变革，以源自企业的🚶真实技术问题或🥪工程项目为载体，重构教🤘学内容与流程，让学生在😘解决实际问题中整合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教融合是打破教🙆育与产业藩篱、促成二者紧密联系的桥♏梁，也是职教😇本科区别于普通🐟本科最鲜明的标识。　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科🕔教育的课程体系亟须突破传统🚝学科框架，坚持知识、能力、素质和💅职业发展的四维目标定位，以“技术知识”为核心，打破“本😢科压缩饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建💃基于真实工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块化课程结🌖构逻辑体系。采用项目式、个性化、分🏗层式课程教学模式，优化课程实施策略，强化技术知识🎏的应用场景与结构化。超越碎片化技能训练，系统梳理特定技🦕术领域🏻核心原理、工艺方法、技术标准、管理流程等知🎴识要素，形成支撑复杂技🍍术问题解👊决的知识图谱。优化理论课程与实践课程结构，增强逻辑关联，实现实践理🖲论一体化。摒弃“先理论后实践”的惯性和线性思维，创设具有🚖鲜明产业特征的🏎融合性学习情境，让学生在🈂解决技术难题中自然习得必🛐需的理论知识，提高😈技术实践能力，实现知行合一。紧跟技术前🕥沿动态化升📜级课程体系，将🌎行业技术最新发展、标准变更、前沿趋势💕动态融入课程内容，建立课程内🅰容快速更新迭代机制，实现课堂教学💲与技术更新同频共振，确保毕业🍄生技术能力的前沿性与适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体系，是职教本科高📗层次、不可👢替代性的根本保证。　　推进评价改革，形成鲜明的类型化🛀导向。建📶立符合职业本科教育类型特征的评价体系，是引📼导其健康发展的指挥棒。应破除💚传统学术化单一评价，发挥数♏智化优势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理模式，建立能力本位、多方参与🧓的增值与过程性评⚡价体系。制定学生评💌价多维化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建包含📦复杂技术🛒问题解决能力、工艺优化能力、技术创新应用能👙力、项目管理能力、职业发展力、现场学习力🔉等在内的综合能🧕力评价标准。强调成果🌇产出导向，把技术方案、原型产品、工🏔艺改进报告等作为重要的产出✒成果，重点考核学🥥生解决复杂问题的能🍅力与技术创新🗳素养。注重教师职业🎊化评价，降低🥪传统学术论文的评价权重，重点评价教🥪师解决企业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导学生🏓技术创新的实🛂绩以及行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特色岗位晋🐎升通道。评估学校🌔办学成效，应聚焦服务区域产🔝业发展贡献度(如技术服务收入、技术转化成果、毕业生多⛺样化成长路径及🌹产业适配度)、产教融合深度、特色专业🛢建设水平及社会影响力等核🏇心指标。总体来看，评价体系的转向⭕是巩固类🕣型定位、激发办学👰活力的关键支撑。　　营造良好生态，构⏹筑健康发展的制度保障。职🗿业本科教育健康发展需要🦓系统性制度支撑与良好生态，构建多方协同的质量保🍐障体系。教育和人社等相🍋关部门应进一步🔩加快构建国家资历框架，明确🗃职业本科教育在框架⛪中的定位，实👽现其学历证书、职业技🚾能等级证书与职业资格的🆎有效衔接🉐与等值互认，畅通🕒技术技能人才成长立交桥，形🏒成良好发展态势。实🎌现政策资源精准倾斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训基地建📶设等方面，对坚守类型定位、产教融合成效显🚒著🐹的职业本科院校给予优先支持⭕。设立专项🐍引导资金重点支持建设特🆗色专业集群、高水平实践平台🔥和开发教学资源系统，强化示范引领作用。要大力🈂宣传职业本科🌇教育为服务国家战略、支撑产业升级🧖培养关键力量📬的独特贡献，提😔升社会认可度。要完善教♈师评聘制度，增加实💑践环节权重，建立激励机制，提高社会服⬅务意识，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造尊重技术技✂能人才的良好氛围。　　(作者：黄勇建，系江西科🖼技师范大学教育学部副教授)

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Lara Stevens/Junko Sakashita/Thalia Rhea/Sarah Shavon

（青岛日报／观海新闻记者 Hillary Scott）