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　　中新网西安7月22日电 (记者 阿琳娜)记者22日从秦始皇帝陵博😨物院获悉，秦兵马俑研究🔂获得新突破，考古人员通过💵超景深显微镜捕捉🈁到了2000多年😈前清晰的指纹印记，发现兵马🏗俑的陶工制作者中有“未成年人”。

　　考古人员在已经修复的40多件陶俑🐄身上提取了100余枚指纹，结合指纹学，对当时陶工🕐的年龄构成和性别比例进🍁行了分析研究。目前最初的研究⚫成果表明，这🕤些陶工制作者以成年男性居🥡多，有少数属于“未成年人”的指纹存在。在整个制作过程🎡中，“未成年人”参与了什⭕么样的环节，存在怎样的🐦分工差异等，还需要进💠一步的分析研究。

　　据介绍，这🙏一发现颠覆了以往🦈对秦代大规模工程仅使用成年劳力的🕹单一想象，为研究秦代手工📧业组织模式、劳动力构🍿成乃至社会结构提供了前🍛所未有的实证。(完)

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中新网大连8月19日电 (记者 杨毅)据大连海关19日发布的统计数👧据显示，今年前7个月，大连市进出口2742.9亿元，同比(下同)增长7.7%，增幅高于全国4.2个百分点、高于全省7.3个百分点。其中出口1441.2亿元，增长20.1%。进出口值在15个🐟副省级城市中排名第9位。　　优🐏势产业进出口表现亮眼，机电产品贡🖐献出口主要增量。前7个月，大连市♋出口机电产品845亿元，增长15.6%，拉动🏙全市出口增速9.5个百分点，占🦏全市出口总值的58.6%。其中，船舶、汽车零配件、汽车分别出口134.8亿、37.2亿、27.1亿元，分别增长26.5%、42.2%、204.9%。　　值得一提的是，大📹连市船舶制造产业正在向高⏫端化、智能化、绿色化转🤼型升级，加速从“制造”向“智造”转变，自主设计🥑建造的超大型原油船(VLCC)、液化天然气(LNG)运输船、多用途纸🐗浆船等船型备受🍕国际市场青睐。今年前7个月，大连市出口船舶36艘，货值134.8亿元，同比增长26.5%。　　为助推💛高端机电产品加速“出海”，大连海关结合机电设备、船舶、浮动储油平台、半导体、汽车等高端制♎造业产品的实际🔵生产需求，指导企业🔲优化物料采购方案🍌和生产流程，确保货物“应享尽享”《区域全面经济💀伙伴关系协定》(RCEP)和原产地优惠🔯关税政策；实施“两步申报+优先查检+加急检测”“船边直提+抵港直装”等通关便利化措施😖，压缩原材料进💑口、成品🍸出口通关时间。(完)【BT资源合法吗】在产品系列影⏮展特别环节中，《在💢微博看片怎么看岛国》因其对中日亚洲欧🕠洲🤽免费灰产生态系统的还原获得“最佳现实关🔝注奖”，正版同步上线幕🕐后花絮。谁说学技能📔必付费？他们“以才易才”　　——青年社🛒交新现象观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一🚶天工作的李青躺在床上，习惯性地划着🍹手机。一个关于陶艺🐤的短视频跳入眼帘——陶土在匠👜人手里逐渐成形的过程，仿佛带着某种宁🔄静的力量。想到自己下班后🎸只能靠着刷🐖手机放松，这位00后心里空落落的。斟酌片刻后，她🌽在社交平台上发送了这样一个帖📸子：“有没🔼有愿意技能交换的小伙伴？我可以教你写作，我想学习陶艺👶和瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和🦏学生时代完全不同了。技能学习越🛥来越集中在工作领🍼域，交友💆圈也越来越窄。”李青坦言，对于🏰像她这样的年轻上班族而言，认识新朋友、学习新技能看似🤛简单，实则有不少难处。“纯靠😸自己学习缺乏动力，花钱找老师🎶又成本太高，而且有必须📊把课时上完的心理压力。”她分享道，“直到💏我在网络上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几乎完美🔁契合了我的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮😩悄然席卷社交平台。“我会国画、书法，寻找技能互换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某社交平台上，相关话题的浏览量🌌已突破3200万。记者点开🛢一个热门帖子，发现下🐤方聚集了大量跟帖留言，网💜友们踊跃回应，希望找👬到匹配的“技能互助伙伴”。近期一家媒体🗯发起的调查结果显示，在1000名受访的青年中，92.4%的受访青年有🔻兴趣尝试与他人交换技能；73.9%的🌞受访青年认为，技能♉交换会成为社交新方式。　　这一现象🛁日臻火热，折射出当💝下青年人高涨的学习热情，也让我们思考，“技能交换”为何吸引这🥜么多青年人踊跃🍮参与？它能🦄否成为青年人的社交新范式？　　1、用低成本解锁新技能　　技能交换，顾名思义，就是用自♉己拥有的技能去换取自己感兴🍙趣的新技能。这一形式有别于⚪传统的付费学习、收费教育模式，参与者既是💶老师也是学生，通过双方技😈能互换，在互教互学中实🌄现双赢。　　“我的技能🌏是日语，抱⛪着尝试态度在网络上发了🦄互助贴，没想👃到收到了很多回复。”即将进入北京外👮国语大学💿读研的赵木，去年起已经参与了几段💇技能交换。从最初的试探，到如今的游刃有余，他感触颇深。　　在他看来，技能交✍换的第一步就是要有一个清⛹晰的自我定位。“要明白自己的🥣技能和优势，同时也🏚要清楚想要学习什么。”　　与🚖传统付费学习模式不同，技能交👉换的关键在于互惠互助，不需要实质金钱投入🥟就可开启学习之旅，这是吸引赵木🍬等年轻人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济成本低🏄，还有心理成本低🐫——“彼此是‘互助’的关系，不是单向教学的👰师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻找😵互助伙伴时，会“把丑话说在前♓面”，发帖时实事求是🛸介绍自己、说明需求，谨慎确认📣对方的专业基础，然后再沟通🚝合作事宜，沟通的过程💚就是互相“调频”的过程。　　通过几次技能交换，赵木实实在🖋在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣地🐯带，都在伙伴们的帮助🌈下涉足了，受益良多。”　　在95后🐎上班族张慧的眼中，理想的技能互⏪助伙伴🔌除了有一定专业水准，还需有责任心和🙅耐心。“下班后，我需要一🎩个情绪稳定的伙伴交流共✂学。与人交流本📋身是一种治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过网络社交😀平台加🛏入了一个名为“技能交换”的群聊，群友抱着同🐾样的目标，她的技能👐互助伙伴也是在群⛎里找到的。　　翻看群文件，记者看到群主罗任🏽将群成员的技能👠和需求汇总成表格，每当有新❎人加入进来，他总是第💁一时间了👻解他们的技能和学习需求。谈及建立群聊的初衷，罗任表示，他是为了结交一些📙有趣优秀的朋友，同时也🐕希望自己的技能帮🌧助到他人。　　至于学习效果，罗任摊手一笑说：“我擅长计算机，之🙃前有人想学习编程，我会教一些✉学习方法和基础知识，主🔰要起引导入门的作用。最终效果嘛，还🚜得看个人能不能坚持下去。”　　2、学习成果不🧜在于获得多少可🔳量化的证书　　顺着罗任的话题，记者又产生新的疑🛳问：网络上👑技能交换看似热闹非凡，但实际成效如何？在进一步采访中，记🛒者寻到了新的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到了🤽她的技能交换“默契学友”——一位来自🏟澳门的女生妮妮。为了👳锻炼英语口语，丸子🈯在社交平台发帖，经过👔简单的线上沟通与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天学习两小时，还会互相督促打卡。”丸子坦言，这种学习更多依靠🤧内驱力，目标并不急功近🍍利。“学习目⤴的性没那么强，好🍦东西都需要慢慢打磨，我们更享➖受学习过程本身。”　　赵木对此深有共鸣。在教🤗朋友日语的过程中，他对教😩材的熟悉度大大提高，尝试探索了不同✡的教学方法。“通过帮他💥们梳理知识点，更清晰地看到了不同学习者♉存在的问题，这对提升我的教🎾学能力帮助很大。”他说。　　多位受访者提到，技能交换的☝重要价值，往往不😍在于最终获得多少可量😔化的证书，而在于体验本身。最大的收获并非某项🚎技能的突飞猛⚫进，而是“敢于开口🧚说英语的勇气”“教会🌳别人写毛笔字的成就感”，或是“发现不🤺同文化背景思维碰撞的趣味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力等难以量化的“软技能”得到了充分锻炼。技能提升未必🚈立竿见影，但持续的学习🐄热情与探索欲却被🕶源源不断地激发。　　“人有没有能力，不🎱只靠一张资格证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受到更多🈷学习💈新技能过程的乐趣，而不🔷因最终目标焦虑。”　　不同于付费😊学习，技能交换弱化了🎟功利目标，更注重🐄学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我🏬了解了哪些新东西”“我对自己、对世界有了什么🚴新认识”……青年人用这些角🕐度来衡🚪量学习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专家学者肯定了这🐜样的做法，认为❔它有利于破除教育功利性观念，有利🍲于回归学习的本真乐趣。基于学习兴趣，从青年人群体中自🐀发生长🔗出来的技能交换，更🤙容易激发并维持内在学习动机。“兴趣是😷最好的老师”，源于内驱力的学习，其效果最终💎体现在更持久的学习热情、更全面🔜的能力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理🕴解上。　　3、在共同学习中建立👓深度社交　　调查显示，超九成受🚱访青年有兴趣尝试与🕛他人交换技能，过半认为技🙏能交换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结果😞不仅反映了技能交🌮换的流行趋势，也折🐛射出青年一代对重建真实、深度人际交往的⬆需求。　　“我和妮妮，就像是两🦆股温柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社会更需👼要心灵的深🤴度共振，而不仅仅是网🐯络空间中的🥙浅层连接。”丸子分享道，她在发👪帖之初就想要寻找一位跟自🖋己性格契合、频率一致的技能🐍交换对象。在她看来，技🚀能交换不仅是学习手段，还可🤦以认识志同道合的朋友。交换过程更像是两🥘个目标一致的人🏽在学习路🐚上互相支持和陪伴。　　像丸子这样，期望通过网络寻求更🐔深社交连接的🚗青年并非少数。与此同时，越来越多的🕧人发起了🗑更为直接的线下技能交换活动：在上海，“技能交换实🔄验室”让众多年轻人线下交流，在互动中发现💅自己和他人的🦎闪光点；在北京，技能交换不💹仅延伸至线下，还扩展🛬到闲置物品交换和🤝故事分享等更为广泛的领⛺域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干货满满的社👡交派对层出不穷，召集不同行业、各具所长的年🍨轻人，用技能打🈶破陌生人之间的交流😂壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了几😴次线下技能交换，她告诉记者，在线下与技能伙伴聊🚗得更透彻。“在深入交流🚅的过程中能提升思维🧣、表达、沟通能力，同时对方🥉给予的正向反🤮馈增强了我的自信，就这样交到⛄了新朋友。”　　学者曹清燕在《当代青🗯年社交模式的调适路径》一文中提出，在当代青年的社交图谱中，有一种渐进式社交模式，即先在数字空间建🏧立基础信任，继而通🔳过现实接触强化连接，最终形成多维度🕗的社会支持网络。通过🍃分层递进的渗透策略，青年群体既保障♎了社交安全边界，又实现了💥归属感的梯度建构，展🏦现出数字时代社会关系再生➡产的独特路径。　　技能交换的魅力，也许就在于🏦它提供了从🐕浅层连接到深度陪伴的“光谱式”选择，让大多数人🐆在其中找到适合🌿自己的社交节奏和距离。　　正如🍄罗任所体会到的：“这种形🚼式能够将大家聚在一起。我们每🤸个人都拥有独特的技能与特长，在与不同背景、不同领🧙域的人深入交流时，总能碰撞出许多新奇💨的想法和灵感。”他补充道，这种基于共同学🥫习和成长的社交，本身就是一🛴种宝贵的财富。　　4、搭建有趣又🙇有安全感的技能交🎾换场　　值得注意的是，技能交换的体🦕验并非总是完美，匹配对象也未必🛴都契合。不少😙人在视频平台分享了其💺不理想的交换经历。那么，如何提🛥升匹配的精准度，找到靠谱的交换🥡对象？在享受深度连⛵接的同时，如何规避潜在的🔝社交负担？这些问题，仍🦉需在进一步的实践中📋探索和优化。　　在技能交换热🎒潮下，一些街道、社区😼以及公益夜校开始🍃主动搭建平台。在上海市杨浦区🉑控江路街道社区，一场持续了⛽半年的技能交换公益㊙课堂热度不减，社区主动组织邀请多🎐位青年志愿🙅者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪辑🚵等公益技术课堂，20多场🏳技能活动吸引了很多青🤕年人参与。　　辽宁省大连市玉龙社区🏓技能交换集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在🦂此登记自己的专长，技能覆盖家政服务、家庭教育、专业技术、文体特长等多个😖领域，这张🔘动态更新的社区人才地👓图为后续技♉能互助奠定了基础。曾参加过类似🏘活动的钟先生表示，“这种由🚻社区组织的活动更靠谱更🐁让人放心，参🥖与人的技能和身份比较真实，交🏇流起来也更踏实。”　　“技能交换的重要🔻价值在于互助成🚴长与人际连接，淡化功利性、强化过程体💒验和社区归属感，才是维系💭其健康发展的关键。”长期研究🤽青年现象的天津师范大学马克📚思主义学院副教授蔡伏💃虹建议，平台搭建者(无论是线上社区🚡还是🆓线下组织者)应更注重建立双✌向评价机制和清晰的技能描🦇述标准，帮助用户精准匹🔁配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参与者🗓从兴趣交流逐步🅱深入，尊重彼此的⏫节奏和界限，让技能🥇交换既有趣🦏味性又有安全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文🤡中部分人物为化名)Denisa Heaven登上热搜，只因深夜直播中说🛄了这句话。中新网8月19日电 据🏹南川区纪委监委消息：重庆市南川区城📫市建设投资(集团)有限公司📱副总经理徐峰🐞涉嫌严重职务违法，目前正接受区🐖监委监察调查。　　徐峰简历　　徐峰，男，汉族，现任🐰重庆市南川区城市建设投资(集团)有限公司副🏫总经理。

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皆川幸子/一ノ瀬レイラ/鈴代惠奈/Anabella

（青岛日报／观海新闻记者 Alexis Zara）