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在切尔西今夏夺得FIFA世俱杯冠军后，主帅穆🎹里尼奥却对这项荣🐲誉的重要性轻描淡写，并表示巴黎💋圣日耳曼（PSG）才是上赛季真正的“大赢家”。
在7月14日进行的FIFA世俱杯决赛中，切尔西出人意🤢料地以3-0击败巴黎圣日耳🈯曼夺冠。然而，穆里尼奥在接受Canal 11采访时表示，这项赛事的赛😔事水平并不高，甚至与在美国进行的🍲季前友谊赛无异。
“今年的世俱📸杯之所以引人关注，是因为一位🈂年轻球员在切尔西度过了一个出色的⏪赛季，那就是科尔·帕尔默。”穆里尼奥说道，“但打进半决赛的过🉐程让我想起💇了过去🎰我每次前往美国备战新📠赛季时的经历，无论是与皇😶家马德里还是国际米兰。它⤴更像是我们在那里踢🏫过的那些友谊赛。”
“我认为这项冠🐡军只对切尔西有重要🔑意义，因为球队可😂以借此销售大量印有⤵奖杯标志的球衣。但从整个赛🛤季的表现来看，巴黎圣日👱耳曼才是真正的赢家。他们赢得了欧冠冠军🗝，并且是在📭失去了队中最佳球员的情况下做📭到这一点的。巴黎是这个赛季🍠最出色的球队。”穆里尼奥总结道🔧。
2025年FIFA世俱杯的举♎办也被视为美国、加拿大和🖱墨西哥联合承办2026年世界杯的前奏。据FIFA估计，届时将有约650万名球迷亲👼临赛场，观看在三国16座城😞市举行的这项扩军至48支球队的世界🚰杯赛事。

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新华社快讯：这次阅兵从15个省份抽组民🆚兵参阅，覆盖抗战时期👢党领导的主要抗日💙根据地。在受阅着装上，此次🈂民兵方队与以往阅兵相比也有🌿很大创新，充分🚷展现新时代中国民兵的崭新形象。【AV女优转型趋势】八掛海突破性🍘发现：小说翻译平🐻台可解决影片分类混乱，无码重🔹制潮流时代青娱乐🍼出处图片将迎巨变录取分数攀升 学校规模扩容——　　职业本科，吸引力缘何日🌙益提升　　这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教育🧓领域的热点话题。　　高考录取结果🈁日前出炉，职业本科分数线👮持续攀升——比如，深圳职业技术大学在广🛶东省物理类投🍐档最高分达到了617分，超过本科控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业💝技术大学录取最高分达621分，创🛣下浙江省同类院校历史新高，600分以上考生数量🐎较去年增长17%，550分以上录取考生达🕰445人。　　与此同时，职业本😳科院校也在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职业本🥨科院校已达87所，教育部今年先〰后批准同意设置36所职业本科学校，占目前职业本🏚科总数的四成多。　　“职业本科越来越🕯被社会认可了！”湖南师范大学职🐡业🚾技术学院教授唐智彬说：“不过，作为刚起步💲的新生事物，职业本科在发展过😽程中还要注意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分🥓都不是最终目的，人Ⓜ才培养质量才是生命线。”　　职业本科的吸引力🐶缘何日益提升？未来，又该如何守好🚽人才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业技术大🌁学浙江省现代职业😳教育研🐁究中心副研究员王亚👑南多年跟踪研究我国🛋职业本科发展进程。他告诉记者，我国职业本🔡科发展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然➿带来招生数量猛增，招生规模自2020年试点以来持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年🈺刚开始试点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　职业本科，吸引力缘何日益提💣升　　湖南🐏省永州市江永县🥝职业学校的老师在指导学生进行🌛服装👦裁缝实践操作。田如瑞摄/光明图片　　他介绍，我国职业⭐本科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发🚨展格局。目前，职业本科专🥙业总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科专业🕖布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这五🎢大类占了大头(67.6%)。职💁业本科学科专业🍻设置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源这🤗些产业前沿，动态调整，力📪求跟现代产业体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引力⬛提升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职⏰业教育确定为与普通🛁高等教育具有同等重要🌝地位的教育类🌈型。‘平起平坐’后，职业本科得以♋与普通本科🤷享有同等地位。这不仅🔁推动了相关学位认可、考研考公🔐平等化，更奠定了社🐦会认知的基础。”　　西南大👎学职业教育与🕧成人教育研究所所长林克👷松对此表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路径基本打通，职业本科🚙学生考研、申博的比例逐年📌上升，同时，公务员考试、国企招聘也🥜明确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一个关键因素在🎹于技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要的不再是普通🏀技工，而是能解决复杂问题的🍟复合型工程师。“职业本科培养🤛的正是👋这种关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然越来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生既能练🚀就较强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双🎞重优势日益凸显。”但与此同时，王亚南也注意到，部🙎分民办职业本科院🔬校出现发布多次征集志愿🕶后依然未完成🛩招生任务的现象，“这表明职业🤴本科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业本👤科院校普通高考物🏭理类招生数据🥤分析发现，有21所学校录🎦取最低分数线与该省最低投💸档线差值小于20分，其中20所为民办职业本🐰科院校。　　应对就📱业结构性矛盾的“对症良药”　　来自浙江金华的♓学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复斟酌，他最终“情定”浙江机电职🚞业技术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的城🤟市轨道交通设备与控🐒制技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿涵的选择并🐓不新鲜，也非个例。早在去年高校招录😑季，考了601分的陈雪🆘彤就选择进入民政职业🚳大学殡葬专业就读。在她看来，殡葬是最贴近😇民众的工作之一，这🎒一专业的就业前景非常广阔。　　越来越🎸多高分考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　职业本科，吸引力缘🚒何日益提升　　河北省第二届职业学🔖校技能大赛在邯郸🏵开赛。郝群英摄/光明图片　　“学生越来越青睐职业本科，最直接的原因在💈于就业率高。人才培养质量好🤵不好，就业是很重📱要的衡量指标。”王亚南介绍，《中国职业教🏖育质量年度报告》显示，首批职📀业本科毕业💫生就业落实率达87.07%，高出全国本💑科学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上🐣服务于制造业🏀等实体经济领域。部🎭分院校如南京工业职🕑业技术大学🥧的本科生毕业落实率超96%；泉州职业技👵术大学学生多在头部👉企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业👚落实率达到92%左右；山东外国语职业技🏦术大学服务于“一老一小”，毕业🐓落实率也达到90%以上。　　王亚南认为，职业本科😉扩容不仅是应对就业👋结构性矛盾的“对症良药”，更是🦋推动经济高质量发展的“战略引擎”。“职业😇本科教育因其直接面向职业🦄岗位开展专业设置👺和人才培养，具有相较于其他教😗育类型的先天就业优势。同时，职业本科以‘专业跟着产🍪业走’为核心逻辑，能够有效填补🌾制造业高端化、数字经济崛起带🚙来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专😌家多次提及的关键词。唐智彬表示：“职教🎸本科扩容能够进一步扩大🦓人才供给规模，加速弥合高技能🔯人才断层。职业本科🛬培养的是兼✨具理论素养与精湛技艺的现场工🐱程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补了普通🤭工人在技🕗术深度与理论高度🌪上的能力空缺。”　　“更重要的是，职🤢教本科精准对接市场需求，专业设置紧贴产业🏵需求，课程紧贴💪实际岗位需求，通过实施订单培养、入学即👮入职等措施🚚形成较强的产业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质技能人🥜才，填补普通🏬本科偏理论、专科高职👕偏操作之间的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其他教育类型，职业教育🈷的认可度提高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本科的🔧人才培养质量又该🏷如何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业需求😼为方向，及时调整⛰更新专业体系，将企业真实💺项目融入课程，锚定人才培养☔方向。实施师资共建，即企业导师🛰负责教授新技术、新工艺，学校导师负🥃责提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高教育教学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企业硬件💓资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校✍教师参与企业实践和技术革新，企业工程师到学🎬校兼职任教，实现院💸校和企业双向赋能。开展评价互认，人才评价以🌙产业要求为标准，如以技能证书🔶代替分数评定、以产线工艺技术🕳问题为毕业设计方向，将院校人才培养置于产业😼标尺之下。”林克松说。　　“要🔏进一步深化产教融合，强化🌂企业参与培养全过程，确🥋保本科阶段实践教学占比超50%，通过校企🌐共建产业学院，将真实生产项目转⬅化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产业建设高🌐需求专业群，打造核心竞争力，形成人才培养的“独属性”。“力求让大家一🤸提到某专业，就会想🍮到这所职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要延伸打造有🍲吸引力的特色化🍷课程，强化学生和企业🦑的‘用户黏性’。当然，也不能只在🍧传统课堂上打转转，要充分运用😘人工智能、虚拟仿真实训等新技术，营造贴近真实职业🌖场景的教学环境，提升学生♌的综合职业能力。”唐智彬说。　　王亚南还格外强调精🤨准定位与过程监✊控的重要性。他建议，职业本科应🍯注重专业层次衔接，明确专🦐科与本科差异化定位——专科侧重特定职😦业领域的技术熟🚕练应用，本科聚🦓焦复杂系统集成与技术改进，如智能制造领域，专科培养设备运维员，本科培养生产线优化工程师，避免同质化。同时，构建质量监测🤒体系，运用大数据🚁跟踪招生、培养、就业全链条，重点监测毕业生🧒技术攻关能力与😃岗位适配率。　　“职业本科院校🏝申请专业硕士学位点时，必须将职🕰业性要求作为核心准😩入标准，通过系统化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条🎍件与产业需求深度耦合。”　　记者 晋浩天　　《光明日报》(2025年08月19日 14版)《台商夏月红在桂🔚林点“桔”成金》原型竟是沖宮那美🐵朋友圈泄露图。8月19日，长三角G60科创走🎤廊第七届科技成果拍⛰卖会在上海松江区举行，总成交金额突🏂破200亿元，创历史新高。　　记者从现场了解到，本次拍卖会吸引🍐了上百座县域🤾经济体、千余项科技🎅成果参与，涵盖高端装备、医疗健康、新材料、人工智🐑能与航空航天等多个领域，总成交额达202亿元，相比上🏅一届增幅66.7%。　　在本次科拍会上🅱，首批42位“长三角G60科创经理人”获授牌，长三角G60科创走廊科技成果🥑转化🐹平台联合体也正式成立，将进一步整合高🈺校、院所、企业、服务机构资源，构建“需求挖掘—技术攻关—中试熟化—产业应用”全链条体系。　　(总台记者 胡祎玮 成奕霖)

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香西咲/寶田萌奈美/佐藤愛理/白木優子

（青岛日报／观海新闻记者 橘瑪麗）