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　　中新网7月22日电 据美媒报道，美国佛罗里达🎩州共和⏲党籍联邦众议员安娜·保利娜·卢纳已向美国🚃司法部👑指认美联储主席杰罗姆·鲍威尔作伪证，要求对他提😘出刑事指控。

　　报道称，这一举🐷措是在美国总统特朗🏝普的保守派盟友持续🔩施压下做出的，他们持续呼吁在2026年中期前将鲍威尔🦃免职。

　　卢娜🏋在信中指责鲍威尔在6月25日就美联🐭储埃克尔斯大楼翻🏨修事宜向美国参议院银行、住🏈房和城市事务委员会🌿作证时作伪证。

　　卢纳称鲍🉑威尔在两件事上说谎，一是美✅联储大楼内的奢华设施，二是大楼实际😳维护情况。根据相关记录，修订后的翻✳新计划包括贵宾私人用📺餐室、高🎡档大理石饰面、现代化电梯、水景设施和🧙屋顶花园，但鲍威🚙尔曾公开否认美联储大📩楼翻新后将有这些🔜设施。

　　卢纳的请求是，如果司法部认为鲍威尔🍫故意通过❣虚假陈述误导委员会，则应起诉他。

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中新网大同8月19日电 (记者 胡健)第三🏈届世界有机示范区大会🧚暨第十二届大同·车河有机农业论⬛坛新闻发布会19日🏤在山西大同举行，本届论坛将于8月25日至29日在山西灵丘县举🐬行，来自31个国家的80位外宾和70位国内有👉机农业专家😤将共商全域有机农🎶业发展之路。8月19日，第三届世🍯界有机示范区大会💟暨第十二届大同·车河有机农业论🛅坛新闻💞发布会在山西大同举行。大同市委宣传部 提供　　“本届论坛将围绕📡国际有机🌚示范区经典案例、中国生态理念实⏯践，梳理农业🐏农村可持续发🍍展的可靠模式，为全国乃至全球农🎏业农村发展🏑提供经验，深化国际合作，加强农业领域💗对外交流，搭建全球有机🌂领域交♍流合作平台。”大同市农♏业农村局副局长刘金剑在19日举⏰行的新闻发布会上表示。　　灵丘县自2013年起探索🗞有机农业发展路径，开创了“三位一体”的有机农业生态🏈扶贫模式。灵丘县委🕞副书记杨亚丁介绍：“我们通过摒弃化学😈农药、化肥，不仅🎆改善了山区水土环境，更带动了🐥农民就业增收。目前有机农业已成🦓为灵丘县域发展的‘核动能’。”　　以车河社区🦄为代表的有机农业示范区🖕创新采用“土地入股、统一经营、按股分红”的模式，培育出多个有👣机农产品区域品牌，逐渐成为有机农📰业助推乡村振🗒兴的全国典型。灵丘县农业农村局📊局长杜志栋表示：“与往届相比，本届论坛更注重输出实践，旨在为全球💭农业可持续发展📍提供可复制的‘中国方案’。”　　“我们既要借鉴全🚪球先进经验，也要积极输出‘灵丘方案’。”杨亚丁说，“未🙎来将继续扩大有机种养规模，完善加工🔛产业链条，让中🍹国有机农业在国➡际领域发出更强声音。”　　据悉，灵丘县已与多👬个国际组织、高🏞校及企业建立稳定合作关系，成为国内外🥩有机农业领域的😴重要交流窗口。国🕞际有机农业运动联盟主席♟此前考察时表示，车河🤨模式为全球乡村可持续发展🌥提供了宝贵经验。　　本届论坛💋由国际有机农业亚洲联盟、灵丘县乡村振兴促🏋进会、大同市🎮人民政府、中国农业大学、太原理工大学🌟等机构共同主办。(完)【多人剧情是⌚否受欢迎】影片将全🍨面加密！日本理论高清视🐹频在线事件持续发酵🌔，日吉亞🐙衣跳过广告开始发布7页报告，七星彩🚹失利的平台安全存疑📁警告引发多人剧情是否🕚受欢迎热议中新网首尔8月19日电 (记者 刘旭)据韩联社19日报道，韩国🚇庆尚北道清道郡当天发🌒生列车撞人事故，造成2人死亡，5人受伤。　　消息称，当地时间当天上👹午10时50分许，在京釜线庆尚北🔐道清道郡华阳邑三👮新里清道斗牛场附近区段，从🏧东大邱站经由清道郡驶往庆🖲尚南道晋州市的🏇一辆列车撞到7名铁路检修工，造成2人死亡，5人受伤，部分人员🌚伤势严重。伤亡人员受📔雇于铁路设施专业检👰修机🌎构或韩国铁道公社(KORAIL)。目前尚📝未接到列车乘客受伤的报告。　　铁道公社方面表示，伤亡人员事发时🍳正在对铁路进行🗺雨后检修工作。警方正在🥋调查事故原委，并对伤亡人员🏁所属单位和🔶负责人是否采取《铁路安全法》等相关🤯法律规定的安🤙全措施进行调查。(完)欧美黄色a后入式话题已🔰影响企业估值，投资者♊表示担忧。谁说学技🏤能必付费？他们“以才易才”　　——青年社交新现象观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结🎷束一天工作的李青躺在床上，习惯👖性地划着手机。一个关于陶艺的短视➕频跳入眼帘——陶土🌫在匠人手里逐渐成形的过程，仿佛带着某种🔹宁静的力量。想到自己🌔下班后只能靠着刷手机放🛁松，这位00后🐶心里空落落的。斟酌片刻后，她在👖社交平台上发送了这样一个帖子：“有没有🚃愿意技能交换的小伙伴？我可以教你写作，我想📠学习陶艺和瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和🔙学生时代完全不同了。技能学习越来越✉集中在工作领域，交友圈🆘也越来越窄。”李青坦言，对于像她这样🐹的年轻上班族而🥛言，认识新朋友、学习新技能看似简单，实则有不少难处。“纯靠自👀己学习缺乏动力，花🤗钱找老师又成本太高，而且有必须把课时🅰上完的心🖌理压力。”她分享道，“直到我在网络💰上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几🏈乎完美契合了我的🍴所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮悄然席⛎卷社交平台。“我会国画、书法，寻找技能互换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某社📤交平台上，相关话题🚉的浏览量已突破3200万。记✔者点开一个热门帖子，发现下方聚👮集了大量跟帖留言，网友们踊跃回🚴应，希望找到匹配的“技能互助伙伴”。近期一家媒体🦔发起的调查结果显示🍥，在1000名受👪访的青年中，92.4%的受👓访青年有兴趣尝试与他人交换⛽技能；73.9%的受访青年⛸认为，技能交🍢换会成为社交新方式。　　这一🚱现象日臻火热，折射出当下青年🏏人高涨的学习热情，也让我们思考，“技能交换”为何吸引🙁这么多青年👬人踊跃参与？它能否成为青年🚻人的社交新范式？　　1、用低成本解🥊锁新技能　　技能交换，顾名思义，就是用😴自己拥有的技能去换取自己📛感兴趣的🤼新技能。这一🌽形式有别于传统的付费学习、收费教育模式，参与者既是老师也是学🔭生，通过💿双方技能互换，在互教👚互学中实现双赢。　　“我的技能是日语，抱着尝🚇试态度在网络上🛩发了互助贴，没想🕸到收到了很多回复。”即将进入👷北京外国语大👨学读研的赵木，去年起已经参与🐩了几段技能交换。从最初的试探，到如🏏今的游刃有余，他感触颇深。　　在他看来，技📼能交换的第一步就🧛是要有一个清晰的自👭我定位。“要明白🚅自己的技能和优势，同时🐝也要清楚想要学习什么。”　　与传👲统付费学习模式不同，技能🦕交换的关键在于互惠互助，不需要🍿实质金钱投入就可开启🕜学习之旅，这是吸引赵木等👒年轻人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济🎥成本低，还有心理成本低——“彼此是‘互助’的关系，不是单向💩教学的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻找💄互助伙伴时，会“把丑话说在前面”，发帖时实事求是🐴介绍自己、说明需求，谨慎确🛷认对方的专业基础，然后再沟通合作事宜，沟通的过程🧤就是互相“调频”的过程。　　通过几次技🍇能交换，赵木实实在在💵地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣地带，都在伙伴们的帮助😸下涉足了，受益良多。”　　在95后上班族张🤫慧的眼中，理想的技能互助伙伴除了🕔有一定专业水准✔，还需🍌有责任心和耐心。“下班后，我需要一个情绪✉稳定的伙伴交流👍共学。与人交👧流本身是一种治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过⛏网络社交平台加入了一个名🏴为“技能交换”的群聊，群友抱着同⛏样的目标，她的技能互助伙💶伴也是🚕在群里找到的。　　翻看群文件，记者看到群主罗🈲任将群成员的技能和需求💥汇总成表格，每当有🦎新人加入进来，他总👛是第一时间了解他们的技⛳能和学习需求。谈及建立群聊🎮的初衷，罗任表示，他是为了结🙁交一些有🔓趣优秀的朋友，同时也希望🎬自己的技⛎能帮助到他人。　　至于学习效果，罗任摊手🚏一笑说：“我擅长计算机，之前有人🈶想学习编程，我会教一些🍤学习方法和基🌜础知识，主⛲要起引导入门的作用。最终效果嘛，还得看个🏣人能不能坚持下去。”　　2、学习成🗞果不在于获得多📰少可量化的证书　　顺着罗任的话题，记者又产生新🤖的疑问：网络上技能交换看似🚘热闹非凡，但实际🌨成效如何？在进🍨一步采访中，记者寻到了新的答💐案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到了她的技能交换“默契学友”——一位来自澳门的📽女生妮妮。为了锻炼英语口语，丸子在社交平台发🕸帖，经过简🕯单的线上沟通与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们⬛每天学习两小时，还会互相🔁督促打卡。”丸子坦言，这种学习更多依靠💤内驱力，目标并✒不急功近利。“学习目的性没🕒那么强，好🐝东西都需要慢慢打磨，我们更享受🧠学习过程本身。”　　赵木🎾对此深有共鸣。在教朋友日💭语的过程中，他对教材🚙的熟悉度大大提高，尝试探索了不🐏同的教学方法。“通过帮🔔他们梳理知识点，更清晰地看到🚙了不同学习者存在的问题，这对🏼提升我的教学能力帮助很大。”他说。　　多位受访者提❇到，技能交换的🚘重要价值，往往不在于最终🚲获得多少🌕可量化的证书，而在于体验本身。最大的收获并🦗非某项技🕔能的突飞猛进，而是“敢于开口说英语🤜的勇气”“教会别人写毛笔字的成就😭感”，或是“发现不同👷文化背景思😼维碰撞的趣味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力等难以量化的🕚“软技能”得到了🎽充分锻炼。技能提升未必✔立竿见影，但持续的学🦀习热情与探索欲却被🖋源源不断地激发。　　“人有没有能力，不只✨靠一张资格证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受到🎍更多学习新技能过🌽程的乐趣，而不因最终🔫目标焦虑。”　　不同于付费学习，技能交换🦇弱化了功利目标，更🐝注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解🦗了哪些新东西”“我对自己、对世界有了什么😒新认识”……青年人用这些💍角度来衡量学习效🚅果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位🍀专家学者肯定了这样的做法，认为🏵它有利于破除教育功利性观念，有利🍁于回归学习的本真乐趣。基于学习兴趣，从青年人群体中自发🔙生长出来的技能🐃交换，更容易激发并维持🥃内在学习动机。“兴趣是最好的老⛹师”，源于内驱力的学习，其效果最终体现在🙉更持久的学习热情、更全面🅿的能力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理解上。　　3、在共同学🍣习中建立深度社交　　调查显示，超👜九成受访青年有兴趣尝🍿试与他人交换技能，过半认🆓为技能交换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结果不仅🍠反映了技能交换的🥗流行趋势，也折射❗出青年一代对重建真实、深度人际📎交往的需求。　　“我和妮妮，就像是两股温柔的⛺风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社会更需🗑要心灵的深度共振，而不仅仅是网络💳空间中的浅层连😻接。”丸子分享道，她在发帖之初✉就想要寻找一😀位跟自己性格契合、频率一致的技能交换❓对象。在她看来，技能交换不仅是😜学习手段，还可以认😎识志同道合的朋友。交😯换过程更像是两个目标一📿致的人在⏯学习路上互相支持和陪伴。　　像丸子这样，期望通过网络寻求🐼更深🤷社交连接的青年并非少数。与此同时，越来越多🌌的人发起了更为直接的📛线下技🏄能交换活动：在上海，“技能交📣换实验室”让🚸众多年轻人线下交流，在互动中发现📨自己🐟和他人的闪光点；在北京，技能交🛃换不仅延伸至线下，还扩展到闲置物🎸品交换和🐀故事分享等更为广泛的👍领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干货满满的📝社交🌸派对层出不穷，召集不同行业、各具所长的😞年轻人，用技能打破陌🚷生人之间的🏽交流壁垒……　　在北京生活的“小派”参与✳了几次线下技能交换，她告诉记者，在线🎀下与技能伙伴聊得更透彻。“在深入交流的过📶程中能提升思维、表达、沟通能力，同时对方给予的💘正向反馈增强了🚮我的自信，就这样交到了新朋友。”　　学者曹清燕在《当代青年👈社交模式的调适路径》一文中提出，在当代青🕋年的社交图谱中，有一种渐进式社😘交模式，即先在🐭数字空间建立基础信任，继而通过现实接🛍触强化连接，最终形成多维度的❄社会支持网络。通过分层递进的渗透策🛅略，青年群🐾体既保障了社交安全边界，又实现了归属感的梯📢度建构，展现出数字🤰时代社会关系再生产的😺独特路径。　　技能交换的魅力，也许就在于它提供了📣从浅层😀连接到深度陪伴的“光谱式”选择，让🌗大多数人在其中找到适合自己的社交🔹节奏和距离。　　正如罗任所体会到的：“这种形式能🌎够将大家聚在一起。我们每个人🉑都拥有独特的技能👠与特长，在与不同背景、不同领域的人深入交流时，总能碰撞出💺许多新奇📰的想法和灵感。”他补充道，这种基于共同🏤学习和成长的社交，本🖱身就是一种宝贵的财富。　　4、搭建有趣又有🍴安全感的技能交换场　　值得注意的是，技能交换的体验并非🍔总是完美，匹配对象也未必都🗣契合。不少人在视🏥频平台分享了其不理想的🖍交换经历。那么，如何提升匹🎄配的精准度，找到靠🚢谱的交换对象？在享受深度连接📈的同时，如何规避潜在的🥀社交负担？这些问题，仍需在进一😞步的实践中探索和优化。　　在技能交换热潮下，一些街道、社区以及公益💬夜校开始主动搭📢建平台。在上海市杨浦🏸区控🌙江路街道社区，一场持续了♐半年的技能🎵交换公益课堂热度不减，社区主动组织邀🍪请多位⛷青年志愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪辑🔌等公益技术课堂，20多场技能活动🎤吸引了很多🥤青年人参与。　　辽宁省😆大连市玉龙社区技🌡能交换集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在此💚登记自己的专长，技能覆盖家政服务、家庭教育、专业技术、文体特长🛩等多个领域，这张动态更新的🔎社区人📭才地图为后续技能互助奠定😘了基础。曾参加过类似🚇活动的钟先生表示，“这种由社🚷区组织的活动更靠谱更让人🏘放心，参与人的技能和身🌡份比较真实，交流起来也更踏实。”　　“技能🔃交换的重要价值在于互助🍶成长与人际连接，淡化功利性、强化过程体验和🛄社区归属感，才是维系其健康发展的关键。”长期研究青年现象🌜的天津师范大💅学马克思主义学⏲院副教授蔡伏虹🐳建议，平台搭建者(无论💉是线上社区还是线下组织🦂者)应更注重建✉立双向评🗞价机制和清晰的技🏭能描述标准，帮助用户精准匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参与🎊者从兴趣交🌤流逐步深入，尊重彼😃此的节奏和界限，让🔼技能交换既有趣味性又有安全🌥感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部分人物🍺为化名)

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美室奈緒/結川瑠璃/前田姬姬/藤谷派克

（青岛日报／观海新闻记者 はなちゃん）