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中新社广州7月9日电(王华 蓝旺)连日持续高温带👯来用电需求持续攀升,7月9日17时10分,中国南方🐰电网最高电力负荷达2.52亿千瓦,创历史新高。其中,广东成为中国内地首🤔个电力负荷突破1.6亿千瓦的省份。
近日,南方电网广东梅😳州供电🐔局工作人员开展线路检修、设备预试🏕等工作,以确保迎👙峰度夏期间电网设备安🧛全可靠运行。(资料图。南方➗电网公司供图)
目前,中国南🚴方电网公司🗼经营的五省区(广东、广西、云南、贵州、海南)用电形势平稳,电力供应充足。
7月9日13时42分,广东电力负🍊荷今年第二次创出👹新高,达1.64亿千瓦,比去年最高负荷增长4.38%。据了解,今年入夏以来,广东省的广州、深圳、佛山、东莞、惠州、江门、茂名、珠海、汕头、梅州、揭阳、河源、汕尾、潮州、肇庆共15个城🤕市电力负荷创下新高。其中,7月7日至9日,广州、深圳电力负荷✔连续3天创新高。
气象部门预测,2025年夏季中国南方地区🎇气温偏高、高温天气较常年偏多。
“在广东,当气温达到35摄氏度以上时,每增加1摄氏度,电力负荷就会相应上升300万至500万千瓦。”南方电网广东电🌤力调度控制中心运🆘行策划部日前交📭易组组长杨民📻京介绍,目前,广东新能源🥠装机容量已突破7400万千瓦,成为广东省第💮一大电源。
据了解,中国南🕹方电网公司赶在用⏭电高峰来临前,已完成对🎉西电东送输电大通道的检🥦修,并投产了22项迎📽峰度夏重点工程。该🏠公司相关部门负责人表示,将充分📧发挥系统资源🤐优化配置作用,优化跨省区电力互济🐎计划,最大力度消💮纳新能源,灵活安排储能等📂新型资源参与削🕴峰填谷,及时调整运行策略,全力保障电网⛓安全和电力可靠供应。(完)
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政府和社🎓会资本合作(PPP)发展十余年来,各地运用PPP模式在交通运输🥜、市政工程、片区开发、生态环保、水🏻利建设等领域实施了🤪一大批项目,持续改善公共服🤬务供给,推动基础设施🖤现代化,在稳增长、调结构、惠民生等方面发🐋挥了积极作用。为进一步规范PPP存量项🤚目建设和运营,提升项目😆运行质量和效益,持续🌐提升公共服务供给水平,推动经济社会平稳健康发展,财政部会同有关部✊门研究起草了《关于规范🐹政府和社会资本合作🤚存量项目建设和🧕运营的指导意见》(以下简称《指导意见》),报国⛹务院同意后以国务🥌院办公厅名义转发各地方、各部门贯彻实施。近日,财政部有🌻关负责人就《指导意见》有关问题回答了🏹记者的提问。 一、我国很🚜多基础设施和公共服务领🔝域项目采用了PPP模式,各地👮存量项目建设和运营状况🤝很受关注。请问《指导意见》出台的背景是🎙什么? 当前阶段,我国经济结🥚构调整从增量扩能🐕为主转向调整存量、做优增量并举。加力支持PPP存量项🔜目顺畅建设、高效运营,是盘活存量资源、以存量带动增量、为经济发展🤰注入新🕰动力的必然要求。制订《指导意见》并推动公开出台,主要出于💘三方面考虑: 一是中央有要求。党中央、国务院高📗度重视政府和社会资🏂本合作工作。党的二十🖨届三中全会审议通过的《中共中央关于进😫一步全面😜深化改革、推进中国式🕋现代化的决定》指出,建立政府投资🍿支持基础性、公益性、长远性重大项🤑目建设长效机制,健全政💌府投资有效带动社会投资体🔏制机制。中央经济工🔇作会议要求,加强财政🗄与金融的配合,以政府投资🍺有效带动社会投资;统筹好做⬅优增量和盘活存量的关🛏系,全面提高资源配㊗置效率。出台关于规范PPP存量项目建设和运➡营的指导性文件,是贯彻落🈁实党中央和国务🧗院决策部署的具体举措。 二🤲是民生有需要。各地运用PPP模式加快推📆进基础设施建设,扩大公🦎共服务供给,建设了🚖污水处理厂、垃圾发电厂、高速公路、地铁线路、水利灌溉、城市供水等项目,着力🏚保障群众生产生活,不断提高人民🔠生活品质。出台《指导意见》,有利🗼于加力保障存量项目建设运营,推动提📪高公共服务供给质效,进一步服🏈务保障和改善民生。 三是各方有期盼。财政部多次🔄多批分赴项目现场调研,多次召开省、市、县三级多方座谈会✊,已累计覆盖东、中、西部PPP存量项目体量较🎛大的省份,系🚴统总结梳理基层实践经验,密切跟踪各地😱工作进展,并将各地好的经🗯验做法写入《指导意见》。政府方、金融机构、社会资本方均表🏇示,希望公开🕉出台一份管🔏总的指导性文件,进一步明确🆙政策预期、回应各方关切,加力支持各✉方同题共答,齐心协力支持PPP存量项目顺畅实施。 二、PPP存量➖项目量大面广,我们也了解到,虽然各地项目📂具体情况千差万别,但遵循的工作原🏐则是共性的。请问《指导意见》作为🛄国家层面的指导性文件,提出了哪些推进🚮PPP存量项目顺畅😶运行的方向性要求? 按照PPP系统性改革要求,地方政府🍪特别是省级🕯政府要切实扛起主体责任,及时采取♎针对性措施,积极统筹各方资源,组织辖内🖲各有关方面真抓实干,支持PPP存量项目🗯稳健运行。具体可概括为“四个坚持”: 一是坚持系统推进。PPP存量项目🌵涉及多领域多主体,时间周期跨度较长,建设运营状🥋况与经济社会🍕发展高度相关。《指导意见》要求地方政🧝府坚持系统观念,将PPP存量项目建🌆设运营纳入当地经济社会🆗发展大局🦖统筹推进,统筹做好💱新上政府投资项目和PPP存量项🆔目的衔接,进一步提升经济💿社会✔发展的系统性、协调性。 二是🔤坚持分类施策。相关部门和单🚸位要在本级🏽政府领导下,逐一研究项💒目实施阶段、行业领域、回报机😀制等关键要素,具🕎体项目具体分析,分类施策、有序推进。要综合运用财政、信贷等资源和工具,多措并举、精准发力,有效保障辖内PPP存量项目规范建👍设运营。 三是坚持降本增效。《指导意见》提出,鼓励政府方、社会资本方、金融机构等参🎱与方平等沟通、互惠让利,科学调整项⬇目实施内容、合作期限、融资利率、收益指标等🐉要素,加强项目管理,降低运行成本,深挖运营潜力,提升项🐥目产出质效,服务经济平稳🥡运行。 四是坚持强🤴化保障。要求项目各参🤟与方秉持契约精神,依法履约,合力推进🐛项目实施。要求政府方、社会资🍯本方及时足额缴纳项🎨目资本金,社会资本方保🦏质保量完工运营,政府方按绩效付费。要🕞求金融机构按照市场化、法治化原则,客观评估,积极支持在建项目合🔯理融资。 三、我们注意到,大部分PPP存量项目已进入运🚖营期,项目各参与🔭方对这份指导🕵性文件翘首以盼。请问在支持已运营项❌目平☔稳运行方面,《指导意见》提出了哪些👘要求? 目前,约七成PPP存量项🏓目已经进入运营期,其运营情况直接关♊系公共🙌服务供给质量和效率。为支🚠持已运营项目平稳运行,让人🐌民群众获得感、幸福感、安全感更加🕎充实、更有保障、更可持续,《指导意见》重点提出了⬇如下要求: 一是要坚持📣按合同办事。合同是针🚰对具体项目管总、管长久🌒的根本依据,相关方🏢责权利均在合同中明确。PPP存量项目均已🈁签订合同,“有合同依合同”是存量项目顺利实🔉施的基础和保障。 二是强调🎼及时按效付费。要求地方政府将支出😉按规定纳入🏗预算管理,按绩效评💒价结果及时付费,不得拖延竣工时📋间、延迟绩效评价。经认定涉及🌁拖欠企业账款的,应按照国家有💗关规定及时妥🐊善解决。要求社会资本🕗方按合同约定,提供符合相💖关质量和标准🍴要求的公共服务。 三是强调降本增效🎸、节约优先。要求各地结合🛺实际,开源节流。一方面,推动🤫项目瘦身健体,减少🏓不必要的建设内容,节约后🎅期运营成本,并合理调整投资回报🕷率、资金折现率等收益🚓指标,适当延⛔长合作期限。另一方面,切实提高项目♋效益,要求社会资本方😔创新运营模式、引入先进技术、改进管理手段,提高项目运🦌营专业化水平。 四是鼓励金融👩机构优化融资结构。2015至2018年是各地实施PPP项目的高峰期,也恰🐜恰是融资利率比较高的时期。当前市场利率水平下,存量项目贷🦕款存在合理降息、展期空间,宜秉持实事🔬求是原则,鼓励金融🍍机构与社会资本方积极磋商,采取调整还款计划、降息、展期、置换等方式,支🌤持优化项目融资结构。 五是💋要求加强项目运营监管。行业主管部🍁门落实监管责任,指导项目实施机💝构严🏖格开展绩效监⛺控和绩效评价,加强结果💂应用并与政府付费挂钩,激励社会资🍒本方提高公共服务产出🛤质效,适时开展中🛐期评估。对有收费的项目,既要📨加强收入管理,也要挖掘潜在价值。对可以收费但暂未🕯收费的项目,可在充分论证后🏾按程序实施,合理🛀拓宽收入渠道。 六是要求规🎄范做好项目移交。要求行业🤓主管部门、项🔮目实施机构对项目建✍设运营情况进行验收。强调📭由项目实施机构及时接管,做好资产评估、登记入🍒账和后续管理工作,项目合作期满后🏪不再作为PPP存量项目管理。 四、对于仍处于建设期的PPP存量项目,《指导意见》提出了🖼哪些方面要求? 对于💮已开工并形成实🐝物工作量的在建项目,重点是保障🎦其顺利建成完工,及🤲时发挥前期投入效益。为此,《指导意见》提出针对性要求: 一是排好优先顺序。根据✒当地经济社会发展需要、项目性🎳质和财力状况,优先实施🧥具有一定收益的项目;其🏄他项目按照轻重缓急合理排序,稳妥有序🤯梯次推进。对于直至2024年底前🕣还没有开工的项目,原则上不再采取PPP存量项目模式实🚌施;确有必要开工的,可采取其他✝模式实施。 二是加快建设🥔进度。要进一步论证项目建设内🧓容、压缩实施规模、优化建设标准、调整配套内容,减少不🍈必要的建设成本,原则上不得🍛超出已核定概算总投资。对接近完工收尾的项目,要抓紧推进建设、及时验收决算、及早投入运营。 三是保障融资需👊求。要求金👶融机构客观评估,积极支持在🍘建项目融资。对已签订贷款🥃协议的项目依法履约,及时发放贷款;对未签订贷款⬜协议的项目🤷充分尽职调查,合理确定🥈贷款规模、利率、期限、抵🍧质押品等信贷条件。同时,金融机构要优化👊信贷审批流程,不得无故终止叫停,不得要求地方💗政府或相关部门出具🎟承诺类或证明🏺类文件。 五、如何理解《指导意见》提出的“综合运用各类资源🎾和政策工具”? PPP存量项目分为完全🌗政府付费项目、可行性缺口补助项目、使用者付费项🥠目三类,其中🛠完全政府付费项目和可行性缺口补🧑助项目需政府🚔补贴。推动存量项目顺畅运🏊行,既需✝要因地制宜具体🏫项目具体分析,也需要各✉地秉持系统观念,统筹各🥟方资金资源,多措并举加力保🏨障。 一是足额安👹排预算并严格执行。PPP存量项目中政🛥府支出责任应纳入预算🗼管理,要按照预👜算管理程序,将政府承担的❇项目建设成本和运营补😅贴纳入预算管理,严格执行支❄出计划,不得挪用、擅自改变本应用于PPP存量☕项目支出的预算资金用途。 二是用🍔好地方政府债券工具。对符合条件的在🥔建项目,地方政府可统筹运用专🐰项债券、一🐲般债券等资金,用于PPP存量项目建设成🦖本中的政府支出。对已建成运🍎营项目,地方政府可按要🍡求安排使🕎用相关地方政府专项债券资金,有序处理社会资本😚方垫付建设成本🔬问题,推动PPP存量项目持⬆续运营。 三是整合相关资💬金资源渠道。在充分利用预🦐算和债券工具的同时,地方政🧑府要统筹运用中央转移支付、地方自有资金,合🔏理用于存量项目建设成本和运🦀营补贴。PPP存🖐量项目涉及具体行业领域,行业🥟主管部门要充分发挥作用、用好相关资金,有力📇保障各行业领域存量项目平🥍稳实施。此外,《指导意见》还提出“将PPP存量项目纳入🛥今后相关增量政😀策中统筹考虑”等方面要求。 六、PPP存🚳量项目涉及各参🐩与方和利益群体,如何推动《指导意见》更好落地实施? PPP存🐌量项目建设和运营涉及多部门、多环节、多主体,需要地方政🚊府发挥牵头抓总作用,组织辖内相关部🚦门、社会资本方、金融机构加强协同,形成政府统筹、部门协同、各司其职、齐抓共管的工作😩格局。 一是地方政府⛪担起主体责任。地方政府🛅特别是省级政府落实主📠体责任、属地责任,因🔇地制宜建立完善绩效评价、中期评估等管💓理制度,并组织做好实施。各地⚽区采取切实措施规范项目建🥀设运营,保障各方合法👉权益。同时,做好政策💋宣传解读,及时回应有关💮方面关切。 二是♍行业主管部门落实监管责任。加强对项目单位指导、协调、监督,制定绩效🍀指标体系、行业技术标准、公共🌡产品或服务技术规范,加强公用事业、公共服务质量监🥞管。做好⏮建设用地规划许可、环境影响评价、建筑工程🈺开工许可、项目投资🏥变更审批等工作。加强🌨对实施机构指导,规范中介机构行🐜为。 三是财政🈯部门加强预🔪算和债务管理。按照🥣预算管理程序,将政🥇府承担的项目建设成本和运营补➰贴纳入🌹预算管理。强化地方🐦政府债务管理,地❣方政府通过发行政府债🏀券筹集建设资金的,举债不得突破法🤮定限额。 四是金融🏔管理部门强化金融政策协调。加强对金融机构业务指㊙导,支持引导金融机🎇构依法合规开展PPP存量项目信👰贷业务并合理🕴优化融资结构,积极支持保障PPP存量项🚩目合理融资需求。 五是项目🌂实施机构做好项目🎄管理。做好竣工验收、绩效评价、信息共享、项目公司监管等工作,支持各参与方获取🕊信息,重大调整变更及时🤯主动告知相关方。对在建项目,结合竣工验收或资🕑产验收,加强项目资产监🛅督管理;对已运营项目,加强资产登记、使用、处置、清查、产权保护等监督🐏管理。【无码资源🐜是否安全】商品分🚟类最新片单中,《寡妇忍不住偷汉子视频🕕》因还原3级毛片片aa变态骗局👓真实流程而登上“最佳警示片”榜单,正版同时发布道⛸德风险提示。从拉🐹萨河谷到羌塘草原,一座座寄🍲宿制学校的灯光,在高原夜空里悄然连🏰成一条温暖🆘的光带。60年前,这条🛄光带尚未出现;60年后,它已成为👞西藏现代化最温暖的注😵脚。值此西藏自治区成立60周年,我们⬜回望寄宿教育的来路,也借此看清“中华民族共同体意🗼识”怎样在一间间宿舍、一堂堂课里悄悄🔔生根,见证民族区域自🆑治制度下,从“有学上”到“上好学”转变🌻的生动实践。 历程:从帐篷小🚜学到标准化寄宿 旧西藏没有一所💷现代意义上🤮的学校,适🏴龄儿童入学率不足2%,文盲率高达95%以上,广大农奴子女🕵被剥夺了受教🚨育权利。牧区孩子只能跟随牛羊游走,寺院、私塾和官学以“僧侣即教师,经文即课本”形式存在,却与普通牧民😼无缘。 1959年西藏平叛💢和民主改革后,西藏工委提出“民办为主,公办为辅”方针,拉萨、日喀则等地率先试🍲办寄宿班,配发棉被、糌粑,解决了“有学上”的问题。1961年,班戈县普🏑保乡建起第一所“帐篷学校”,一顶帐篷、一名教师、14名学生,成为牧区寄👿宿教育的起点。到1966年,全区公办小学82所、民办小学1953所,适龄儿童入学率由🎱民主改革前的约1%提高到30%左右。 1985年,西藏在全国率💏先对义务教育阶🧞段农牧民子女实行“包吃、包住、包学费”的“三包”政策。寄宿⏳学校数量从不足百所增至2000年的约200所,初步形成覆盖🔀农牧区的办学网络。1999年,全区实现“乡乡有小学、县县有中学”,适龄儿童入学率🚏达到83.4%。2011年,西藏完成“两基”攻坚,寄宿制学校增至🚨680余所,所有县(区)通过🤯义务教育基本均衡评估。2024年自治区🖇统计公报显示,全区小学学🗃龄儿童入学率已达99.98%,义务教育巩固率96.94%,寄宿生占义务教育⛺在校生比例超过60%,农牧民子女在寄宿⬛学校就读比例超过80%。 一条清😽晰的轨迹由此呈现:先解决“有学上”,再追求“上好学”。从帐篷里的14名学生到雪🎟域高原的680余所寄宿学校,西✋藏用六十年时间让🌥教育公平的阳光照亮了🕉每一顶牧帐,也把中华💏民族共同体意识🤺写进了最偏🦊远牧童的成长过程。 校园:共学共宿中的“三交”日常 近年来,随着组团🤜教育援藏的发展,西藏基础教育得💺到了质的提升,师生🍼们在共学共宿的点滴日常生活⏪中铸牢了中华📘民族共同体意识。 2022年7月起,新一批北京“组团式”教育♓援藏团队扎根高原。在北🦊京援藏指挥部、北京市教委和拉萨市教🎛育局统筹下,他们以铸牢🚿中华民族共🚂同体意识为主线,立德树人为核心,推动援藏模式由“组团”走向“融合”,为京🤲藏师生搭建共学共育新平台,传授首都经验,携㊗手当地教师助力西😺藏教育现代化。2023年8月,“组团式”教育援🎫藏团队创新推出“京藏同心 见字如面”主题书🧛信往来活动。这项活动宛如一条🕖纽带连接⛓起京藏两地学生的心。目前,已有近51所北京大中小学🍌热情参与,3000余对京藏师生结🐇为亲密笔友。拉萨北京实验📢中学雏鹰班、翱翔班研学团赴京🍊游学时,与笔友们线下相聚,他们互送祝福、互赠礼物,纯真的友谊在🚞彼此心🛢间深深扎根。拉萨市实验小学🚦的孩子们,不仅通过书信与👧首都伙伴交流,在传统节日时,还会与笔友线上☕相见。他们一起共读书信、共度佳节。实践证明,通过系列活动,不仅🚻帮助孩子们开阔了眼界、增长了见识,更增强了“五个认同”,铸牢了中📉华民族共同体意识。 湖南省则从2000年起率先提出“援藏先援教”,一批🚔批湖南教育援藏干部人才先🚓后赴藏,为山南教育事📁业倾注心血。2025年1月,湖南🔀省第十批援藏工作队举办的🤜“湘遇山南·格桑花开”湘藏青少年2025年冬令营落幕,来自🔫西藏山南市第三🤵小学的藏族小学生依依不📇舍。8天7晚的时间里,山南学子们🥝不仅参加了“我的韶山行”红色研学,近距离🍤聆听了伟人故事,还参观了岳麓书🔖院、湖南博物院、橘子洲头等景点,走进了中南大学、湖南大学及三😖一集团长沙🚑产业园、中车株洲🚀电力机车研究所有🦊限公司等高校和企业,感受湖🎵南文化的蓬勃活力🙈和智能制造的强大魅力。2025年6月的一个清晨,伴随清脆的上课🚽铃声响起,山南🙈市三小多媒体教室内,几十名藏族学🔉生端坐一堂,与远在3000多公里外🧢的长沙市芙蓉区东风小学😴学生,同上一门🎷科学实验“空中课堂”。在山南三小的学生宿👄舍,藏族、汉族、回族学生交叉入住,床位号、班主任电话、家长微信二维码♓一目了然,学生在日常起居中自🤸然实现“交往交流交融”。食堂的“三味菜谱”同样有据可查:周一糌粑配酥油🍇茶,周三牛肉包子,周五新疆抓饭。菜单由🐘后勤处根据西藏自治区教育厅“学生营养指南”制定,并在校🔩内公示栏向家长公开,确保孩子们🎭在共享三餐的同时共享文化味道。 在调研过程中,我们发现不少西⏱藏寄宿学校提倡“阳光教育”、“快乐教育”,多措并举促进🍱学生全面发展。在教学中,学校采用🚐藏汉双语教学,还设有英语和其他现代🚯通识教育课程,满足学🕧生多样化学习需求。同时,所有学校🎚都安排了民族传统文🌈化兴趣课程,包括藏文书法、传统体育、民族艺术等,还把课间操统一🚊安排为带有健身功😻能的藏族舞蹈。在生活管理上,学校提供安全、舒适的生活环境,注🍭重学生营养均衡,专门制作糌粑、酥油茶、藏面等藏族特💜色美食。北京援藏的拉👷萨市实⛅验小学校长认为,阳📟光教育需要培养具有国际视野🏿及家国情怀的、快乐自信🐐的阳光少年。随着我国的发展,国际化程🤫度越来越高。西藏与其他地🏜区的交往交流交融日益频📞繁,而且👏也开始与国外合作。如何培养出有眼界的✒孩子们?在北京援藏资金的支🎑持下,给孩子们创造一切🌁机会,让他们走出去😙开阔眼界。因为眼🍦界决定高度,高度决定思路,思路决定出路。 西藏自治🍚区教育厅2023年问卷显示,不同民族的寄宿生平💢均每天共同生活、学习10多个小时,92.4%的学生能用普通话📙日常交流。课堂里,国家统编🏾教材与自治区民族团🌂结教育读本并用;校园外,学校每学期组织“家长开放日”,2024年5月,那曲牧区🔹家长乘坐🔒教育局安排的免费大巴到校,看到孩子⏰领着同学跳牧区锅庄,连说“放心”。混班、混宿、混餐,把“交往、交流、交融”浓缩为一天四顿饭、一夜好睡眠,也在一张📧小小住宿表里写🕶下了铸牢中💛华民族共同体意识的最日💞常注脚。 铸牢:制度背后的共🐟同体意识 六十年栉风沐雨,民族区域自治🍁制度🚖在雪域高原落地生根。西藏自治区🈸成立以来,各族群众受教育权🛄利得到制度保障,西藏教育发💓展取得历史性成就。今🚰天的寄宿制学校,正是👃这一制度结出的果实:396所示范校、399个示范班把“爱我中华”主题实践写进课〰程表,成为落实民🍺族区域自💤治的鲜活场景。 面对高海拔🚆师资流动难题,自治⛅区依托民族区域自治法赋😀予的自主管理权,主动对接北京、上海、江苏“组团式”援藏,三年累计🎸迎来进藏教师3200余人次;同时启动“银龄讲学计划”,返聘退休教师300余名,让“自治权+国家支持”在高原课堂交📐汇成网。制度、情感、文化三条线,在自治💺框架内交织成可感可及的温度。 六十年一甲子,雪🚇域高原换了人间。孩子们在操场上一同升🎗旗,一同唱国歌,在食堂分享同一壶🍠酥油茶。寄宿制🎩学校用看得见的食宿、摸得着的陪伴、听得懂的语言,把民族区域自🤥治制度写进🔈一代又一代🎠人的成长历程。站在新的起点,这条由制度播撒、国家托举、各族师生共同点亮的光带,将继续延伸,照向👯更加辽阔的现代化未来。 (梁俊艳 作者为中国藏🙊学研究中心历🦈史研究所研究员) (“统战新语”微信公众号)陈冠👺希艳门事件全图再次登上热搜,朝吹凯特评论🥍区炸锅。中新网上海8月20日电 “往事犹可追:重构❕父辈与启蒙自我——《生活启蒙》新书发布会”日前在上海🕞思南文学之家举办。本次活动是🚔上海书展活动之一,由思南公馆、北京十月文艺出🏆版社联合举办。 诗人、小说家、《生活启蒙》作者刘汀,北京十🕘月文艺出版社🏥总编辑韩敬群,评论家、作家项静,作家三三当🍉日在对往事的追寻与🚿重构中,聚焦代际对话,深入♌开掘了作品关于自⬆我启蒙与新生的内涵。 《生活启蒙》的故事围绕女主😸人公丛牧之对父母过去经🌍历的多次回忆💻与追寻展开。由于🕴童年的心理创伤,已📨结婚生子的丛牧之意外获得父🚡亲的遗物——一本日记后,决定探寻父亲失🛎踪的原因。身为纪录片🐦导演的丛牧之🤮对父亲在日记中记述的经历😸进行了文学性的🉐拼贴。在对父亲的一生“再创造”的过程中,她体味到父😾亲内心细腻而隐🚵秘的情感波澜。活动现场。主办方供图 刘汀把😎长篇小说的创作比作“淘金子”的过程——一个作家的世🎉界观和价🙋值观就是金沙粒,至于怎么“淘”,就📒考验其技术和功夫。在“淘金子”的过程中,长篇小说从整🏩体性上完成了对⛅世界精准且幽深的把握,具有了不可替代🌌性,长篇🛳小说的写作也🚌就有了价值和意义。 三三认为,“它(长篇小说)就像一个关于时💄代和自己生命经🎇验的展馆,可以让同时代乃至后🍶时代的人走🚽进去看看那段生活。” 项静心中,理想的长篇小说🍸应该是〽日常生活和哲学的混合体。“长篇小说一定🥜有它独特的部分,一📮定有有限生活的转移和再造,同时又有无限性🐉。无限性就是🔥作家思想能力🦗的表现,它🕛不是简单地把生活搬移🥨到一个舞台上来,而是一📼种重新整合和塑造🔥的能力,并且是重新把🆓破碎的时代🔯和自我重新黏合起来,再造一个自我。同时,这也回💳答了生活有什么意义。” 韩敬群则围绕“生活”“启蒙”和“回想”三个词,从出版人的🙉角度对长篇小说《生活启蒙》的创作进行📷了讨论。他认为,就“生活”和“回想”而言,刘汀通过丛牧之修复🖖父辈生活的故事,深刻触及了人🥨们共同的情感动机——如何面对与👨还原上一代人的记忆。作👡者创造性地运用脚注,以小说家的视🍧角重构历史,这种在形式与内🐲容上的双重探索,为年轻一代写作者🐪如何处理代😍际记忆提供了重要的启示。(完)
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愛澤蓮/葉月美音/吉高宁宁/南野燈
(青岛日报/观海新闻记者 夕美紫苑)责编:
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