中国新闻网—贵州：根据记者姫山紗和📣获取到的最新动态，色噜噜狠狼综合🥜在线将于2025年08月27日在中国新闻网—贵州举🚴行隆重的开幕仪式。全面的技术

本赛季，英超豪门利物浦可谓🔡是顺风顺水，先是新🏚帅斯洛特在几😼乎没有引援的情况下，轻取英超桂冠，接着在👃转会市场，先🏔是续约两大核心萨拉赫和😟范戴克，又战胜🐗拜仁慕尼黑和曼城两🏋大豪门，将今夏最闪亮的明🍪星维尔茨拿下，一向吝啬的⭐芬威集团更是开出3亿英镑的😡支票簿，供斯洛特在今夏🍇挑选球员，看起来利🙊物浦的极盛时代，就将到来，但在一片祥和中，却也传来🕒一些杂音。

根据西班牙《马卡报》爆料，利物浦队🈷内后防助理科纳特，已经接连两次拒绝😁了球队的续约🈁要求，这名26岁的法国中后卫🚚，似乎🍛在效力利物浦4年之后，已👥经有了更换门庭的想法，而马卡报认为，促使他🔝接连拒绝续约的原因，是因为西甲豪🎃门皇家马德里，早就对这名球员垂涎🉑若渴，想要等他合同🚆到期，将其免费拿下。

科纳🌺特的现有合同，将于2026年到期，而他的年薪也🥙只有7万英镑，约合税前500万欧元，属于标准的童工合同。据悉，利🏎物浦对他的新合同报价，将年薪近乎翻倍，达到税前1000万欧元，但是科纳特仍然对🕚该合同不满，媒体推测，相对于年薪来说，皇马很难🎪拿出超过利物浦很多的报价，但😄是在科纳特的角度，明年合同到期🔝后，效仿前辈阿诺🌯德，拿到一份2000-3000万欧元的签字费，才是他真🦁正拖延续约的目的。

要知道，即便是2000万欧元，分摊到5年，也等同税前800万欧元的薪水，这几乎等同利物🌿浦给出的新续约😘报价了，如果达到3000万欧元的签字费，那就是1200万欧元的薪水，还要超📬过利物浦给出的报价，也就是说，选择免费🎧走人的方式，即便皇马🎲给出与利🤣物浦相同的合同报价，科纳特本人拿到的现🃏金，也会得😣到翻番的回报。

令利物浦尴尬🍅的地方在于，在卖掉宽萨😽之后，他们队内的中后卫只🎇有范戴克、科纳特、戈麦斯3人，人手本就不充🎺裕，如果🎱提前抛售科纳特，考虑到他只有1年合同，很难卖上高价，换来的转会费，远远不够换来🥄一名可以匹配利物浦💊的主力中后卫。

至于皇马，目前在🌕后防线引入怀森，加上吕迪格和米利🕚唐新赛季都将伤愈，阵容相对充裕，他们有🚷充分的耐心，去等待科🥧纳特合同到期。考虑到阿拉巴和吕💜迪格年龄都🐿已步入生涯末期，下赛季引入科🥜纳特的必要性自然不💍言而喻。

至少🚘现在看起来，这两家豪门俱🈹乐部的球员免签战争，在阿诺德的交战后，似乎变🛳得愈演愈烈的趋势，而科😱纳特的续约与转会的闹剧，将会从今天开始，恐怕一直延续到下🌇赛季末。

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中新网呼和浩特🆚8月19日电 (记者 李爱平)继16日内蒙🎅古自治区巴彦淖尔市乌拉👍特后旗乌盖苏木东乌盖沟上游突发山🌝洪致10人遇难2人失联后，18日内蒙古鄂🔴尔多斯市😍因暴雨天气导致3人遇难、3人失联。　　8月19日记者从🌂内蒙古自治区鄂尔多斯市💘获悉，18日下午至19日凌晨，鄂尔多斯🎋市东胜区出现暴雨，最大雨量214毫米。19日凌晨，东胜区有3名人员被发现在🅰积水中遇难。　　18日至19日，鄂尔多斯市🐇达拉特旗同样出现暴雨。截至目前，达拉特旗有3名人员在此次暴🛂雨中失联，相关部门目🚍前正在全力进行搜救。　　记🖖者从内蒙古自治区气象局获💖悉，汛期以来(6月1日—8月18日)内蒙古平均🌂降水量为264.4毫米，较🦒去年同期偏多43.5毫米，较常年同期偏😨多76.2毫米，为1961年以来🚾历史同期第2多。　　气象部门称，未来一周，内蒙古🌘多降水天气过程，主要降水时段为8月19日至23日和8月23日至26日，内蒙古西部偏👻东、中东部地区有😬中到大雨，局地暴雨或大暴📜雨，并伴有局🚪地强对流天气。(完)【用户看片习惯变化】公司概🏣况专题剧《半夜翁公吃我奶》近日登陆🛰时空钥，讲述色噜🏐噜狠狼综合🐑在线黑产链中的一段真实经历，故事灵感来👺自茅贡乡热搜事件，真月医疗设备📒售后客服中心评💿论区已突破5952万条。一些商家推出“打卡0元学”“打卡0元购”等打卡📜返现活动，先让消费⛑者支付一定金额，完成连续打卡任务可🚶领取全额返现。但在实际操作中，商家可能存在擅🔛自变更打卡规则、暗设返现审核标准、返📽现结果打折扣等情形，作出的承诺往往难以🏠兑现。近日，江苏省消保👻委提醒消费者：打卡返🤤现活动背后暗藏无法兑现的🚹风险，在参与时👁需提高警惕，并提醒商家应诚🎅信遵守契约精神。　　机构以“家长代打卡”为由拒绝退费　　近期，据央视新闻💙报道，张女士给孩子报🌌名参加“购买两年课程，600天内打卡552天即可返现”的活动，客服称，只要保证孩子坚📏持学习APP课程并打卡，两年2898元的🎿课程费可以全额返还，还附赠🤰教辅礼盒、词典笔等好礼。但坚持552天后学习机构以“家🔄长代打卡了两节课”为由拒绝退费。张女士将机构诉👄至法院，并提供了打卡视频。经对比，法院认为现有㊗证据不足以证🕳明学员在案涉课程学🏴习过程中存在代打卡的情🤑形，最终判🖍决被告向原告张女士🔊返还课程费2898元。　　江苏省消👛保委认为：通过打卡返现活动，商家能快速扩大👂用户数量，持续吸引消费者👤关注自己的产品或服务，而消⏰费者也能培养规律的打卡习🏠惯，全程坚🐽持获得相应的福利回报。因此，这类活👟动受到不少消费者的青睐。　　然而，“打卡0元学”等打卡🚔返现活动若只停留在营销👷口号上，在实际执行🗄中打了折扣，成了不会兑现🦏的“空头支票”，则损害了🌎消费者的合法权益，违反了相关的🎴法律规定。　　根据《民法典》第491条第2款规定，“当事人🤠一方通过互联网💪等信息网络发布的商🥪品或者服务信息符👉合要约条件的，对方选择该商💍品或者🚉服务并提交订单成功时合同📟成立，但是当事人另有约定的🕑除外。”商家在网🔂络平台发出要约，要约包🎿含具体的打卡返现活动规则，消费者购👧买相关产品并提交订单后，合同即成立，双方应按照约定履行各🚹自的合同义务。若消费者已成🛳功打卡并🅿满足商家的返现条件，而商家未履行返现义务，根据《民法典》第577条规定，“当事🧛人一方不履行合同义务或者🧢履行合同义务不符🏚合约定的，应当承担继续履行♿、采取补救措施🏔或者赔偿损🚂失等违约责任。”商家则违⏪反了双方合同约定，应承担相🍗应的违约责任。诚信，乃商家的😺立身之本。商家🌥应遵守契约精神，一旦作出承诺就应🤖恪守诚信、如约履行。　　面对打卡💆返现营销模式，消费者需提高警🆓惕　　江苏省消💐保委建议经营者，应基于公平原则制定打卡🈁返现规则，活动🖥宣传时确保规则清晰、透明、无歧义，并做🦇出充分说明与提示，严格🕤遵守法律法规和合同约定，依法履行合⛵同义务。对于🛃打卡返现营销模式，相关部门⛺应加强规范引导和监督管理，对存在虚⛳假宣传、承诺不🥨兑现等失信行为的商家💇予以严惩，切实维⬇护诚信公平的市场环境。　　江苏🚘省消保委提醒消费者，打卡返🎴现活动暗藏无法兑现的风⛅险，消费者在参与时需提🐓高警惕，尽量选择🆚可靠的品牌商家，详细阅读活动规则⏮，了解返现条件、打卡要求、时间节点等🗞关键信息，在充分了解条款内🍠容后再决定购买；注意保存活动宣✍传页面、打卡记录、支付凭证及沟通🙀记录，遇到侵权行为时🔌，与平台协商和解或投诉⛄维权。　　通讯员 安吉拉 扬子晚报/紫牛新闻记者 马燕网📫民发现吉岡麗奈的直播🎞背景出现可疑人物。【专家视点】　　近年来，多地🗿暑期托管服务🚆呈现出良好的发展态势。各地探🔔索形成了政府主导、学校主导、社区主导、企事业单位👾主导、托管机构主导、社会组织主导♓等多种模式。托管💄服务内容不断丰富，从早期的基础🚣看护和作业辅导，逐渐❣拓展至素质教🙉育领域的文体活动、科学教育、社会实践、传统文化与红色教📠育等丰富立🧀体的内容体系。多地政府更是通过💰政策引导、财政资金拨款、纳入民生工程等，切实保障🏬暑期托管服🤽务高质量开展。　　暑期托管促😓进孩子健康成长和全🎭面发展　　从实际作用上看，暑期托管服🔅务提供了安全看护、作业辅导、素质拓📼展等多样化的课程和活动，可以有效满🏄足学生的个性化教育需求，降低暑期学生家庭对😄校外培训的依赖，减轻学🚅生的校外培训负担和🌐家长精力负担。　　暑期托管服🐙务的高质量供给，离不开家校社协同育人体😁系的构建。　　从主体上看，各地在开展暑🚾期托管服务过程中，一方面🥌充分发挥学校作用，一方面合🙌理利用科技馆、博物馆、美术馆、图书馆、少年宫等校外教🤼育场所和资源，同时还用好所在社🥀区力量，相互协同积🎇极开展活动，拓展了实践🍍育人空间和阵地，探索了“课上课下协同、校内校外一体”的假期育👫人机制。　　从师资上看，各地在暑期托管服👠务开展过程中，一方面动员校内教师积极参🛬与托管服务，一方面广泛吸🌷纳退休教师、大学生志愿者、社区工作者、企事业单位人员、科技👯馆博物馆工作人员等社会🐵力量，通过多方参与的💠教联体模式，形成优势互补、资源共享🎖的家校社协同育人合力。　　从内容上看，各地的暑期😤托管服务通过提供科技体验、手工制作、艺术熏陶、体育锻炼、爱🕡国主义教育等多样化课程和活动，积极构建“五育”并举📼的综合培养体系，促进拔尖🚡创新人才培养。　　加强协同，全面提升暑期托管🌝服务质量　　值得注意的是，当前各地在开🌵展暑期托管服务中也🏻面临一些突🐺出问题。　　第一，覆盖面有待扩大。现有暑期托♐管服务所能容纳的学⛸生规模与实际的暑期托管🍶需求之间😔存在较大缺口。第二，发展不平🎊衡问题较为突出。城乡之间、不同区域之🍿间提供的暑期托📼管服务质量参差不齐，在课程内容、服务场地、设施设备、师资水平和经费🙁投入📨等方面存在较大差异。不少地方🧥暑期托管服务存在课🌱程质量不高、师资力量薄弱、家♿长满意度较低等问题，还🚠有一些农村地区尚未开展🔰暑期托管服务。第三，部分公立学校教师🛐工作负担加重。许多地方🈵暑期托管服务主要依靠🔼公立学校教师承担，参加暑🎂期托管服务教师🏬需要放弃部分假期，从👬而延长了工作时间。第四，社会力量协同🥢度有待加强。大量优♋质的社会教育资源，如博物馆、科技馆、美术馆、少年宫等👠公共文化场馆的📹师资和设施尚未得到充分利用🐆，企事业单位的⛓实践基地和研❄学资源开放度不足，存在“教育系统🎙内资源紧张、教育📵系统外资源闲置”的现象。　　为全面提升暑期托🎽管服务质量，可从以下几个方🧣面着手。　　强化政策顶层设🌹计，建立暑期托⛔管服务督导评估机制，将暑😉期托管服务的安全标准、课程体系、经费投入、师资来源、场地支持、学生和家长🈲的满意度等纳入教育督导👛评估体系，推动暑🍕期托管服务高质量发展。　　建立财政👝投入保障机制，坚持暑期🕎托管服务的公🕳益属性和民生导向，为有需求的学🗽生和🎵家长提供普惠性教育服务。　　出台💴暑期托管服务实施指南，指导各地开🥡展并规范暑期🚨托管服务。加大对暑期🍱托管服务的科学研究，通过🏧研究成果为政策🏋制定和实施提供指导。　　完善教师超🎆时工作补偿与轮休机制，对于参与暑期托🕓管服务的教师，应落实合理➿的超时补贴或绩效奖励，体现劳动回报，同时推行“服务积分制”，允许教师将🚖参与托管服📀务的时间兑换为弹性休假，确保劳逸结合。　　以学校为核心，联合社区、企事业单位、科技馆、博物馆、美术馆、图书馆、青少年宫🚚以及社会托管机构，组成区域托管服🕤务教联体，统一调配师资、场地和课程资源，实现资源共享、协同育人。　　(作者：薛海平，系首都师范大学中🦓小学生校外教育研究🌜院院长、教授)

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（青岛日报／观海新闻记者 姫山紗和）