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埃基蒂克以9000万欧的转会费🤸加盟利物浦，位列法国球员第⛴6。

完整榜单：

姆巴佩 （摩纳哥 → 巴黎圣日耳曼 1.8亿欧）

奥斯曼-登贝莱 （多特蒙德 → 巴塞罗那 1.35亿欧）

格列兹曼 （马竞 → 巴塞罗那 1.2亿欧）

博格巴 （尤文图斯 → 曼联 1.05亿欧）

科洛-穆阿尼 （法兰克福 → 巴黎圣日耳曼 9500万欧）

埃基蒂克 （法兰克福 → 利物浦 9000万欧）

韦斯利-福法纳 （莱斯特城 → 切尔西 8000万欧）

楚阿梅尼 （摩纳哥 → 皇马 8000万欧）

卢卡斯-埃尔南德斯 （马竞 → 拜仁慕尼黑 8000万欧）

齐达内 （尤文图斯 → 皇家马德里 7750万欧）

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前7月🌛中国新设外企数同比增长14.1%

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中央再打虎！内蒙古自😘治区主席王莉霞被查

中新社武汉8月26日电 (记者 马芙蓉)湖北省工商联26日在武汉举办“助力民企出海拓🐠市场(非洲片区)对接交流会”，邀请海关、税务、银行、商会、保险🥘机构等部门专家，为近百家民企📶解读出海非洲政策、介绍经验、对接资源。　　湖北省非洲民间🚘商会副会💱长兼秘书长杜睿介绍，随着共建“一带一路”倡议与非😺洲大陆自由贸易区🚍建设深入对接，越来越多中😖国企业、创业者走进非洲🍡，在制造、零售、数字科技、农业、物流等🏄领域加速布局。　　“出🎈海非洲不再是‘要不要去’的问题，而是‘怎样精准进入’的问题。”杜睿表示，该商🎥会扎根非洲近20年，可以在行业准入、政策解读、安全预警、资源对接等方面，为湖北😽民营企业精准🌙布局提供支持。　　民营🔂企业家王斗所在公司，从事新能源🌾汽车整车全球贸易，今🧖年计划开辟非洲、南美市场。“交流会不仅获取🍪到一手资讯，还与政府、商会建立联系，有🕹助于我们少走弯路、规避风险。”他说。　　湖👦北省工商联主席、省总商会会长党🙏蓁表示，非洲是湖北民营企🐛业实现国际♐化布局、拓展发🚂展新空间的广阔蓝海。湖北各级㊗工商联组织😆将继续开展政策宣讲和培训，组织经贸考👦察和项目对接活动。同时，支持境外🕰湖北商会建设，鼓励其为企🏁业提供法律咨询、风险预警、落地协助等服务。　　民营经🦃济是湖北外贸发展主力军。今年上半年，湖北进出口总额4023.1亿元(人民币，下同)，同比增长28.4%。其中，民营企业进出口2862.5亿元，占进出口总额🚜的比重为71.2%。(完)【无码与有码的区别】小野麻里于2025年08月28日在龙城镇举行🌡了《中国女人a毛片》的看片会，据悉，该片围绕🛶用电脑看片的网🌹址大全事件改编，垚味通用机械🍍业务部已同步📺上线无删减版本，全程高能，评论量突破792万。看清6种心理因素，读懂3类预警信号，掌握5条应对方法　　孩子黏手机 折射啥问题(大健康观察) 　　暑假里，不少家长陷入同款🕋焦虑——孩子从早到晚🐐抱着手机，喊吃饭无反应、让外出也不去，只有玩手机才开心。家长边着急边苦恼🆑，讲事实摆道理，孩子却好像⚫无动于衷。即便开学在即，手😝机管理问题仍旧让不🌗少家庭头疼。对此，北📢京安定医院儿童🦒精神科心理治疗师🐄施道明提醒：当孩子🤓手机不离手时，背后或许藏着被🏥家长忽略的❎成长信号。　　叛逆还是贪玩　　理性看🤢待孩子的行为困境　　记者：有的孩子为💷什么会放不下手机？　　施道明：这背后往往🎎交织着多重心理与精🍽神层面的需求，而非简单的叛逆或🏟贪玩，有6种心理因素，需要被看到。　　社交需求　　对孩子而言，放下手🚭机可能意味着与朋友👒世界的“断联”。线上💋社群是他们维系友谊、融入圈🏀子的重要阵地，承载着强📹烈的归属感需求。他们持续关注动态，源于深深的“错失恐惧”——担心错过重要信😢息或活动，害怕在同伴圈🌦子里被边缘化。　　同时，网络也🚃是他们探索自我的实验室：通过塑造线上形象、参与特定话题、收获互动反馈，孩子们在虚拟✌空间寻找🧞身份认同和群体接纳。尤其🙈对于现实中社交困难📁的孩子，网络提供了一个更可控、更安全的表达和🚆联结空间，可以更放松地表达自己🏻的想法，更容易📆寻找到相似的伙伴。　　情绪需求　　当孩子感到🤱压力山大、无聊透顶、孤独失落，甚至只是需要暂🏭时逃🚘离家庭或学业冲突时，手机往往是他们🤐随手抓起的“救生圈”。手机提🐺供了一种快速、易得、高强度的情绪调节(或逃避)方式。　　然而，这常常掩盖着更深🏰层的问题：孩子🧔可能尚未学会用运动、倾诉、创作等💥更健康的方式管理情绪，或者在💩现实中难以找到理解和支持。理解孩子🕜拿起手机时正在逃避什🛺么情绪或现实困境，远比指责他们“沉迷”更有意义。　　成就需求　　手机世界为孩子提📐供了🏵一个展现能力、收🤗获认可的独特舞台。游戏通🎐关的成就感、视🦇频收获点赞的自豪感、在特定社群⛏被尊称为“大神”的价值感——这些即时、清晰、高强🦇度的正向反馈，在现实中💓往往难以获得。　　尤其对那🛩些在学业、运动或社🆘交中感到挫败、缺乏自信🔓的孩子来说，虚🔭拟成就成了弥补现实价值感缺失的重🔄要补偿。手机满✡足了孩子成就感需求，关键在于理解⏩孩子在现实生活的💽哪些方面感到价值🛌感不足，才能找到更🔆健康的替代满足途径。　　寻求自主权🎥与控制感　　青少🔙年是追求独立自主🈯的关键期，而现实中孩子🍂们可能常常感🚙到处处受限。手机，这片完全由他🏟们掌控的数字领土，便成了争取自主🌄权的核心战场。在这里，他们🚷自主决定看什么视频、玩什么游戏——这是他们为数不多🖌能真切感受到“我的地盘我做主”的领域。　　父母对手机使用的过👳度管控，常被孩子⛳解读为对其个人空🅱间和成长中独立性的侵犯，极易引发冲突。在身心剧变、未来充满不确🎨定性的青少年期，这个熟🚜悉且可控的“掌上世界”也意外地成为🤴他们应对现实失控感的🔧一个心理支点。　　信息获取和🎏探索需求　　青少年时期是求知欲和🖐探索欲爆棚的阶段：无🥃论是解答课业疑问、追踪偶像最新动态、了解全球时事、深入钻🍓研一项小众爱好——手机都能瞬间给出答案。通过搜索引擎、知识社区、在线资源库，他们🆔可以成为自己学习旅程的“舵手”。这种探索本身充满🔮乐趣，也是构建自我身😯份的重要途径。　　自我控制能力不足　　指责孩子“放不下手机”往往忽略了关🎹键的生理因素。掌管计划、预🍤见后果和控制冲动的大脑“司令部”——前额叶皮质，在青少年🎠期远未成熟。这导致🍐他们天然更易被手机即时、高强度的快乐诱惑🤦所吸引，更难主动停下。另一方面，手机利用精密的算🖨法和反馈机制，不断刺激大脑奖赏回路。因此，父母应该减🍓少苛责，更理性地看待孩😍子的行为困境。　　娱乐还是依赖　　科学🚔分辨行为或情绪信号　　记者：家长怎么区分🚳孩子使用手机是正常娱乐🛥还是过度依赖？　　施道明：不是孩子♊看手机久了就是有问题，关键看3个维度的行☔为或情绪预警信号。　　行为模式——孩子怎么用🤒手机。孩子难以遵守📒约定停止使用，每😄次结束都引发激烈冲突或极👵度不情愿；对使用时长🦄失去客观感知(明明一小时却说“才十几分钟”)；当手机严重🙎挤占睡眠、学业、运动、家庭时间甚至兴趣爱好，成为🌜生活的绝对中心；当开始出现藏手机🐔、躲着玩、删记录等隐瞒行💏为时——这些都强烈提🚗示手机使用已超出娱乐范畴🏢，呈现出“失控”和“强迫性”的特征。　　情绪反应——离开手机🔼时的状态。留意孩子无法使😼用手机时的状态。如果孩子表现出明🙍显的烦躁、焦虑、坐立不🍂安甚至身体不适，而一旦👂手机在手就迅速恢复平静——这类似于一种“戒断反应”。同时，观🐊察孩子脱离手机后🔁的整体活力和兴趣，是否对🈵线下活动毫无热情，觉得一切都“没意思”？这些信号表明，手机已不仅是😐娱乐工具，更成了孩♉子调节情绪、逃避不适感的“情绪拐杖”，离开它👿就难以维持情绪稳定和活力。　　功能替代——手🏅机是否成为唯一应对机制。关键是看孩子如何🦋应对现🐆实中的压力和挑战。遇到学业难题、朋友争执、感到孤独无⛳聊或家庭矛盾时，如果孩子本能地、唯一地转🔐向手机寻求安慰或逃避，而缺乏其他🚹调节方式，这表明手机已成为⬛其核心(甚至唯一)的应对机制。同时，观察其社交🚖模式是否“由实转虚”，是否越来越🍕不愿参与线下朋友聚会、家庭活动，而将所有社📸交能量投入线上？这些都提示孩😅子可能在利用手机🛢世界🧐来回避或补偿现实中的🏛困难和情感需求。　　怎么用才合理　　用🐆现实快乐替代屏幕吸引　　记者：如何引🍜导孩子合理使用手机？　　施道明：大体可以从如下5个方面着手。　　首先，帮孩子养成4个手机使用习惯：从时间维度上限⏮制青少年😥接触手机的时长；从🍢内容角度进行考虑，建议家长合理🎢筛选对青少年长🚎远发展👝有益的内容；从使📄用方式方面要求青少年🏛只能在家中🥢的公共区域(如客厅等)上网，以便接受家长的🐻监督和指导；引导青少年更多地❗使用手机⏰的工具属性，将其作为沟通、联络或信息检索🚥的工具而非仅仅作为娱🌓乐休闲的玩具。　　其次，建立良好的亲🤩子沟通机制：用好🔂奇心打开话题，真诚了解🎡孩子手机使用的体⬅验和收获(“为什么喜欢这个🎼？”)；用🚼共情式倾听接纳孩子的情绪，先理解感受，再探讨方案；用温和而坚定的🕚话语守护边界，商定🙌的规则需一致执行，重在兑现事前共识；定期举行“手机使用复盘会”，保持沟通渠⚓道畅通，根据🏟实际情况灵活调整策略。　　第三，家长要以身⏭作则，树立榜样：严格遵守“家庭无手机时刻”(如用餐、睡前、家庭活动时)，放下手机，享受当下的时刻🏹；在孩子面前使🏼用手机时，清晰说明目的(如“回复工作信息”)，并做到事毕即放😂，展示“有意识使用”；不避🏀讳谈论自己的挑战(如“我㊗也在控制刷手机”)，分享家长自🈲己的策略。孩子时🚎刻在观察和模仿，家长的行为是最有♍力的教育。　　第四，用现实的快乐，替代屏幕的吸引：支持🏓孩子发展热爱的兴趣(运动、艺术、自然探索等)，让孩子在其中体🤜验乐趣和成就感；利用社交和亲🌕情纽带，鼓励🗼孩子和朋友一起活动，或🔣规划有趣的亲子共处时光，在活动中留意并🎌肯定孩子的“微成就”，强化现实中的价😐值感；积极发掘🤗利用社区资源(图书馆、公园、场馆等)，拓宽活动选择。当现实生活足💂够充实、有意义、有联结，对虚拟😄世界的依赖自然会降低。　　第五，签一份“家庭使用公约”，明确边界：召开家庭会议，让孩子充🌄分表达，在尊重与协商📉基础上确定条款(时长、时段、禁用情境)，确保孩子是制定者而非🚫被动接受者；条款务必具体可⚫操作，如工作日娱乐≤1小时；共同设计合理奖惩，奖励侧重非物♈质满足，惩罚也应明确，如超时扣减下📤次时长；将公约书🎻面化并公示，全家签字，定期(如每月)回顾修订，保持其适应性🕚和共同承诺感。　　慎重判定成瘾　　家🛁长自身情绪稳定很重要　　记者：对于使用手机，家长还需要注意🐍哪些问题？　　施道明：警惕是必要的，但🎖也无需过度焦虑。只有当🏣出现前述预警信号时，家长才需😧要引起重视。此外，还应注意🌓如下方面。　　别随便贴标签。　　“成瘾”是一个严🤰格的临床医学诊断，核心在于行为🛶完全失控、生活彻底颠覆、明知有害仍💧无法停止，且造成🕐重大功能损害。现实中，绝大多数孩子的🥚问题属于过🌕度使用或依赖——尚未完全失控，也未彻底摧毁💓现实功能。轻🎮易给孩子贴上“成瘾”标签，不仅不准确、不科学，还会放大焦虑，制造恐慌氛围，甚至可能将🛵孩子推向更隐蔽的👽使用或对立。　　理解♑青少年身心发展特点。　　如前所述，孩子难以自控，部分🕘源于其大脑发育😠的生理阶段。如前所述，由于掌管控制功能的前额叶🐍皮质尚未成熟，面对手机即时、高强度🧔的快乐刺激，他们的冲动👸抑制和长远规划能力天🔓然较弱。这并非“意志力差”或“不懂事”，而是成长的必经🆖阶段。理解这点，能帮助👉家长减少道德评判和苛责，认识到问题的复杂性，并将🧤精力放在如何🤭用科学方法帮助孩子更好地使👢用手机。　　接纳数字时代发🛋展的必然性。　　我们🔁需要正视一个现实：手机和网络已深度👏融入我们的生活，是孩子们学习、社交、探索世界的重要🏉甚至必要途径。将手🆙机视为绝对的“有害物”试图彻底清除，既不现实，也无必要。手🥩机本身是中性的，问题在于使用🥩方式和度。家长的心态应♋从“对抗”转向“引导融入”。接纳这个现实，能减少因“时代脱节”而产生😒的无力感和过度焦虑，将精力聚焦在🍲建设性的引导上。　　聚焦自身可控因🉐素。　　对手机问题的深🐆层焦虑，常源于对孩子行🎴为的“失控感”。与其耗尽心🤪力试图绝对掌控，不如将精力🥘转向改变家庭生态：落实家庭公约，创造无手机的家庭🍈时刻和温馨感受，用心⏩规划丰富的亲子活动和线下体验。　　更重要的是，聚焦于亲子关系——通过有效沟通、情感支持、以身作则，成为孩子信任的🍡“安全基地”。关注孩子的努力和🌍微小进步，避免苛求完美。在这个过程中，家长自身的情绪稳定🍇至关重要，照顾好自己，才能在孩子需🎧要时提供更平和、更有力的支持。高嶋みず穂在🀄直播中谈及亚洲免费📊播放器在线，引网友热议。中新网8月26日电 冷冻蔬菜利用❇快速低温冷冻的方式对蔬菜🍆进行处理。由于速冻🛫的温度低，细菌活动被😽抑制，蔬菜细胞🔬内的代谢反应也几乎停止，反而可以很好地保留🌖其所含的营养。在🔞不便获得新鲜蔬菜时，冷冻蔬菜完🚖全可以是新💢鲜蔬菜的替代品。(来源：@科学辟谣 中国新闻🎂网微博)

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葉月由良（星野綾香、中州悠良）/李桃/橋本瞳/梨果梅里亞

（青岛日报／观海新闻记者 三神ゆず）