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　　中新网南宁7月24日电 (记者 杨陈)记者24日从广西壮🌁族自治区农业农村厅获悉，作为AI赋能千行百业超级联🤯赛(简称AI超级联赛)的重要组成部分，“智慧农业(数字乡村)”创新大赛将于7月25日启动报名，将充分发挥📬广西作为中国—东盟➡开放合作前沿的区位优势，以赛为媒，聚天下英才、破产业难题、建合作生态。

　　此次“智慧农业(数字乡村)”创新大赛由广西壮族自🏰治区农业农村厅、广西壮族自治区📢党委网信办联合人民网等单📛位共同举办。大赛以数智赋能、强农惠民为🚹主题，鼓励海💏内外机构和个人报名参🥌与。

　　据悉，赛事共设置专业👍、学生、东盟合作三个赛道。其中，中国国内企业、事业单位、科研院所、社会🐋组织等单位团队以🤑单位名义参赛的，以及以个人名义🗡参赛的，通过专业💅赛道报名；学校在校学生(含研究生)的学生团队或个🗺人参赛的，通过学生赛道报🎌名；东盟国😂家的企业、团队🕸或个人独立参赛，或同中方⚽联合参赛的，通过东盟🐲合作赛道报名。

　　根据大赛组委会要求，所有参赛人员🍷应为从事智慧农业(数字乡村)领域🥖相关工作或具备相应专业知识和🖤能力。以团队名义参赛🈲的，应明确团队领⛎队，团队名称需👢符合法律法规和🗃公序良俗的相关规定。若是学生团🍫队参赛，团队成员人🚐数应不超过10人。参赛作品需围📋绕智慧农业(数字乡村)领域，具备在广西🔩或东盟应用推广😇的可行性，能适应当🤮地农业发展特点、资源条件和市🚄场需求。评审将从🐞创新性、技术性、实用性、可推广性、项目完整性等维🥩度对参赛作🍲品进行评选。

　　大赛组❔委会还将鼓励大🥀赛优秀作品结合中国—东盟👦博览会等有关活动进行路☕演和成果展示；支持参赛团队成果优先🚲落地广西，强化优秀作品📁落地奖励和产😌业孵化机制。报名时间截至8月20日。(完)

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【专家视点】　　近年来，多地🌍暑期托管服务呈现出良🤱好的发展态势。各🐳地探索形成了政府主导、学校主导、社区主导、企事业单😰位主导、托管机构主导、社会组🏣织主导等多种模式。托管服务内容不🖕断丰富，从早期的基🌷础看护和作业辅导，逐渐拓展至素💍质教育领域的🐅文体活动、科学教育、社会实践、传统文化与🎊红色教🔊育等丰富立体的内容体系。多地政府更是🗒通过政策引导、财政资金拨款、纳入民生工👚程等，切实💰保障暑期托管服务🛩高质量开展。　　暑期托管促进👍孩子健康成长和🔑全面发展　　从🎚实际作用上看，暑期托管🎖服务提供了安全看护、作业辅导、素质拓展等多🤑样化的课程和🍀活动，可以有🐙效满足学生的个性化🐖教育需求，降低暑期学🎏生家庭对👣校外培训的依赖，减轻学生📨的校外培训负担和家长精🈯力负担。　　暑期托管服务的💼高质量供给，离不开家校社🤛协同育人体系的构建。　　从主体上看，各地在开🎁展暑期托管服务过程中，一🎲方面充分发挥学校作用，一方面🍚合理利用科技馆、博物馆、美术馆、图书馆、少年宫等校外教育场♒所和资源，同时🎳还用好所在社区力量，相互协同👋积极开展活动，拓展了实践育人💖空间和阵地，探索了“课上课下协同、校内校外一体”的假期育人机制。　　从师资上看，各地在暑期托😌管服务开展过程中，一方面动员校🐥内教师积极参与🔵托管服务，一方面广🥌泛吸纳退休教师、大学生志愿者、社区工作者、企事业单位人员、科技馆博👩物馆工作人员等社会力量，通过多方参⤴与的教联体模式，形成优势互补、资源共享🏑的家校社协同育人合力。　　从内容上看，各地🐿的暑期托管服务通过提🦕供科技体验、手工制作、艺术熏陶、体育锻炼、爱国主义教育等🍔多样化课程和💽活动，积极构建“五育”并举的综合🕳培养体系，促进拔尖创新人才培🚿养。　　加强协同，全面提升暑🤩期托管服务质量　　值得注意的是，当前各地在开展暑期托🐄管服务中也面临一些🌱突出问题。　　第一，覆盖面有待扩大。现有暑期托管服🍍务所能容纳的学生规模与实🆓际的暑期托管需求之🔭间存在较大缺口。第二，发展不💥平衡问题较为突出。城乡之间、不同区域🛋之间提供的暑期托管服务质量参🔲差不齐，在课程内容、服务场地、设施设备、师资水平和🤜经费投入等方面存在👴较大差异。不🕌少地方暑期托管服务存在😣课程质量不高、师资力量薄弱、家长满意度较🧒低等问题，还🤛有一些农村地区尚未开展暑期🐛托管服务。第三，部分公立学校教师🤪工作负担加重。许多😑地方暑期托管服务主要依🧙靠公立学校教🎆师承担，参🏍加暑期托管服务教师🕹需要放弃部分假期，从而延🔋长了工作时间。第四，社💖会力量协同度有待加强。大🐅量优质的社会教育资源，如博物馆、科技馆、美术馆、少年宫等公共文🥠化场馆的师资🥂和设施尚未得🛷到充分利用，企事业单🆎位的实践🗾基地和研学资源开放度不足，存在“教育😱系统内资源紧张、教育系统🎚外资源闲置”的现象。　　为全🚼面提升暑期托管服务质量，可从以下几个方面着手。　　强化♎政策顶层设计，建立暑📽期托管服务督导评估机制，将暑期托管服务的🎂安全标准、课程体系、经费投入、师资来源、场地支持、学生和家⛸长的满意度等🏘纳入教育督导评估体系，推动暑🎻期托管服务高质量发展。　　建立⛏财政投入保障机制，坚持暑期托🐬管服务的公🚐益属性和民生导向，为有需求的学生💀和家长提供普惠性教育服务。　　出台暑🐠期托管服务实施指南，指😁导各地开展并规范暑期托管🍸服务。加大对😭暑期托管服务的科学研究，通过研究成果为😚政策制定和实💞施提供指导。　　完善教师🚜超时工作补偿与轮休机制，对于参与暑期托管🎐服务的教师，应落实合理的超时补😞贴或绩效奖励，体现劳动回报，同时推行“服务积分制”，允许教师将💃参与托管服务的时间兑换🚔为弹性休假，确保劳逸结合。　　以学校为核心，联合社区、企事业单位、科技馆、博物馆、美术馆、图书馆、青少年宫❗以及社会托管机构，组成区域托管😁服务教联体，统一调配师资、场地和🍏课程资源，实现资源共享、协同育人。　　(作者：薛海平，系首都师范大学🐷中小学生校外教育🌩研究院院长、教授)【BT资源合法吗】根据公司简⭕介栏目披露，白砂由乃主演的《爱蜜看片下载手🈹机版》存在内容争议，该影片在I鼎软件😦开发有限责㊗任公司发布仅45小时便吸引💊数十万播放，目前处于“封禁审核”状态。中新网8月20日电 据美国有线电视新闻网(CNN)等多家美媒报🗺道，近日，美国🍠国务院一名官员表示，美方2025年已撤销超6000名学生签证。资料图：美国国🏏务卿鲁比奥。　　报道称，关于签👷证被撤销的原因，该官员称，相关学生在签🥢证过期后，仍留在该国或🧚违反了法律，并指出这些违🐳法行为“绝大多数”是涉及袭击、酒后驾驶、入室盗窃和“支持恐怖主义”等案件。　　目前，美国国务院暂未置评。　　特朗普政🙏府执政以来，出台一系列🍘针对赴美学习🆘的强硬举措。5月27日，美国🏁国务院宣布暂停处理对外国🧦学生和访♿问学者的签证，申请者不可预约面谈。美国国务院6月18日又表示，将恢🍙复处理针对外国学生的签证，并加强对申👧请者社交🌉媒体账号的审查力度。女神写真火🐐力全开，高质量AI修复片🌸源引爆新一📭轮参与狂潮等你来参与，不要错过阅🖍读提示　　自主研发“传承红岩精神 赓续红色血脉”等理论教育、党性教育课程98门，研发“小萝卜头”“红岩故事汇”“红岩文艺赏析”等六大主体47门研学课程。近年来，重庆市😻以红岩精神为核心，通过史料活化、创新教育载体、实践延伸，让红岩思政🕉教育从历史深🕶处走出纪念馆、融入日常，成为直抵心灵的“精神灯塔”。　　近日，重庆红🍵岩革命纪念馆在🕝解放碑推出“红岩快闪”，讲解🚀员身着历史服饰演绎《红梅赞》情景剧，穿插“你知道吗？当年地下🕺党员就在这附近传递情报”的互动问答，吸引数🌯千名市民驻足，短视频平台相🦑关话题播放量超2.1亿次，年轻网友感叹“红色故事可以🔮这么有感染力”。　　从校👓史馆里的实物展览到剧🌴院里的艺术再现，从文字史♈料到实景体验，“实景课堂”让历史场景成为🤬天然思政阵地。重庆打🦎造出一批具有辨识度🔄和影响力的育人品牌，截至目前，该市自主研发“传承红岩精神 赓续红色血脉”等理论教育、党性教育课程98门，研发“小萝卜头”“红岩故事汇”“红岩文艺赏析”等六大主体47门研学课程。　　从“静态陈列”到“精神具象”　　“‘红岩’二字出自小说《红岩》，顾名思义，红岩是红色的岩石🤶，它所代😏表的红岩精神坚如磐石。”近日，在重庆移通学院📋举办的暑期“红岩读书会”上，该校马克思🐶主义学院思政教🍦师徐梦笛说，红岩思政教✳育的落脚点，在于让🍬革命精神转化为当代人的👀行动自觉，实现知行合一。　　近年来，重庆市以红岩➖精神为核心，通过史料活化、创新教育载体、实践延伸，让红岩思💩政教育从历史深处走🆔出纪念馆、融入日常，成为直抵🛷心灵的“精神灯塔”。　　“红岩精神不是🐥博物馆里的🌵静态展品，而是需要被读懂的‘活教材’。”红岩博🍢物馆负责人告诉记者，该馆以“培根铸魂、传史育人”为核心，通过“馆校联动、共建共享”为抓手，正努力把54处革命遗址、革🐮命文物转化为思政教育的“资源包”。　　重庆多所🀄中小学开发的“红岩小课堂”系列校本课程，以“小萝卜头”在狱中学习俄语、用石子画画的🛫故事，引导学生理解“对知识的渴望不😷分环境”；以陈然烈🗿士在狱中写下《我的“自白书”》的创作背景，诠释“宁为玉碎不为瓦全”的气节。据重庆市🖕教委统计，该市已有87所中小学将红岩烈🚊士故事纳入德育课程🔍，通过“史料+学情”的适配性解读，让红色教育更贴近🛏青少年认💷知特点。　　记者从重庆红岩革命😩历史文🉐化中心了解到，借助红岩精神的🥦最新理论成果，该中心开展的“赓续红色血脉、弘扬红岩精神”专题宣讲🔔巡展巡演已陆续走进忠🍹县、云阳🤜等多个区县(管委会)。　　从“参观打卡”到“沉浸感悟”　　暑假期间，在渝🎲中区大溪沟街道，重庆大学“红岩精🛎神研究中心”的师生们，结合“狱中同志关心🚬群众疾苦”的史料，组织居民开展“邻里互助日”，帮助独居🦖老人买菜、检修家电，用行动诠释为人🔱民服务。　　这支由在校大学🕧生、社区工作者、退休党员♌组成的志愿者队伍，年均开展“红岩故事进🌦社区”“老党员讲传统”等活动超2000场。志愿者🦑刘澄告诉记者，参加志愿服务，提🕚升了自己对红岩精🐖神的理解和感悟，言传身教，也是爱与😜榜样的教育和传播。　　重庆打破“走马观花”式的参观模式，通🔈过沉浸式体验、互动式参与，让学习者成为红📢岩故事的参与者🐰而非旁观者，在身临其🍜境中触摸历史温度、感悟精神力量。　　重庆红岩革命🎸纪念馆打造的“数字红岩”，自2023年上线以来，青少年参观者占比从35%升至58%，平均停🗿留时间从40分钟延长至1小时20分钟，留言墙中“震撼”“落泪”“懂了”等词语出现频率显🈂著增加。　　红色文化的年😠轻化表达也让红岩精神🏝破圈传播。西南政法💎大学创新推出“校史+”课程模式，组织学🕋生走访渣滓洞等红岩遗址，将调研成果转🐪化为校史剧、微🗻电影等实践课程内容，累计组织师生🕠参观红色基地近5000人次。　　该市开展的“重走红岩路”主题教育活动，组织党员干部沿🛹曾家岩50号、虎头岩《新华日报》旧址、歌乐山烈士陵园🧝路线实地研学，在“狱中八条”陈列墙前，结合😿近年来反腐倡廉案♏例开展警示教育。截至目前，已有1300余批单位📮参与该活动，参与者反馈“在旧址前的学习，比书本更👍有冲击力”。　　“当红岩精神从♈书本走向生活，从理论🤙走向场景，思政🔗教育就有了直抵心😇灵的穿透力。”西南大✂学马克思主义学🔏院教授张健说。　　一粒粒红色种子📓破土生发　　“过去思政课就🌛像孤岛，现在我们打🌓通了学校、家庭、社会的‘任督二脉’。”重庆永川区教委相🥏关负责人说，针对⤵大中小学思政教育🙄存在的学段断层、校际壁垒、家🕷校脱节等问题，全区创新构建“资源库＋云地图＋大师资＋大实践”育人体系，覆盖13万名青少年，让思政⛽教育焕发新生机。　　获评2025年🖥度高校思想政治工作精品⤴项目的舞台剧《红色的岩》，由重庆理🕵工大学师🚰生共同创作和演绎，将学校的思政🧝教育推向新高度。该剧在2024年巡演12场次，覆盖6万余人，成为“思政+艺术”融合的典范，让思政教育“活”起来了。　　重庆理工🤛大学党工部负责人表示，从课堂到舞台，从校园到云端，该校🧐以红岩精神浸润理想信念教育🔱、以🦃兵工基因滋养大国工匠精神，以抗战文化培🐪植民族复兴使命。在这里，“为党育人、为国育才”的责任，早已转化为“红色工程师”培养的生动实践。　　“思政课不🧥是硬性贴标签、空喊口号，而是要用🐳科学的方法，将‘立德树人’理念贯穿于😴教学管理、教学改革、教学方法中。”重🛳庆一中党委书记唐宏宇对记者说，近年来，该校不断🕤改革创新，以“冠红岩之名，铸红岩之魂”实践活动为载体，系统化、特色化建设“红岩大课堂”，引♌导学生传承红岩精神，厚植爱国主义👈情怀。　　“星星之火，可以燎原。那些被点燃的🐲心灵终将汇聚成照亮🤫未来的火炬，一粒粒👲红色精神的种子，已然在心田🥥破土生发。”唐宏宇说。

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水逸ありさ/Sonny McKinley/星仲みなみ/北浦真美

（青岛日报／观海新闻记者 Martin (III)）