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节目借助真实故🤝事与深度内容，打造连接中国球📠迷与西班牙足球🦆文化的桥梁

2025年7月22日，上海——西甲联盟（LALIGA）在中国正式推出🐽为本地🥚市场量身打造的🐉原创播客节目「谁懂啊拉力嘎！」。节目通过🗳讲述中国球迷与西🔘甲联盟俱乐部之间的故🕝事，传递他们对足球的热😇爱与坚持，展现中西足球📑文化的深度连接。

播客每集🌲时长约10分钟，以中文播出，计划每月更🐟新一次。每期节目将邀请不♏同俱乐部的中国🏊球迷，通过采访形式，分享他们与西甲🚀联盟之间的💿专属回忆。播客内容将融合音🙄频、图文🏡等多种形式，并🍙根据中国主流平台的传播🐇习惯进行定制👯化呈现。

首期节目已于7月18日上线，讲述了一📫位支持老牌劲旅奥🕓维耶多足球俱乐部的中♉国球迷的故事。作为球队的“远程支持者”，她🌜分享了自己与这支🥥来自西班牙北部的西甲🏠升班马之间的特别经历。

西甲联盟💎将在中国的多🙋个官方数字渠道同⏭步上线这期节目。在微信平台，用🚩户不仅可以收听本期节目（西甲球迷专访（一）：皇家奥维耶📿多的东方锚点；
https://mp.weixin.qq.com/s/A4H8ZGRTO79uYziWfkMuAw）的完整音频，还能同步查看图文回顾、精彩片段及俱乐⛔部的相关内容；在小红书平台，将推出本期🕊节目（西甲球迷专访：皇家奥维耶🔒多的东方锚点；
http://xhslink.com/m/Gg9gRbIR0B）的浓缩版、视觉化故事，便于用户🗄通过移动端轻松浏览。

接下来，西甲联📧盟还将在中国开展一系🎲列球迷故事征集活动，通过官方🌏数字平台邀请更多球迷讲述🚦他们的西甲故事。

西甲联盟大中💖华区执行董🤒事塞尔吉·托伦茨表示：“今年，我们与中国🍣足球协会和中🔧国足球职业联赛联合会（中足联）达成了战略合作协议。而播客项目是🃏我们持续深耕中国市场🚯的又一体现。我们希望通🌳过这样一个🏀符合中国用户使用习🖋惯的全新媒体形式，向我们的中国🦎球迷致敬。球迷社区的📏故事展现了西甲联盟的核🦏心精神——对俱乐部的热爱、激情与深厚情感。无论是播客「谁懂啊拉力嘎！」，还是 LALIGA CLUB 球迷社区等项目，都💮是我们在中国不断推进技📊术与数字创新的🀄重要实践，旨在🍩为球迷打造一个融💹合互动与科技的全新平台。”

通过持续推⛱出本地化内容，西甲😰联盟正不断践行“以球迷为本”的战略理念，加深中国球迷😠对西班牙足球的🕗情感认同与文化共鸣。

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中新网8月25日电 据《以色列时报》25日报道，“轮椅篮球国家杯”小组赛第三场比赛(以色列队vs英国队)近日在德国科隆举👙行，在赛前奏国歌时🐲，英国轮🛴椅篮球队球员在以色列🈷国歌奏响时转动轮椅背💻对以色列国旗。图片来源：视频网站截图　　报道称，英国球员在💚以色列国歌演奏期间背对🆖以色列国旗，显然是为了♊抗议以色列在加沙的军事🔫行动。　　以色列🤟球员似乎并没有实🍛时注意到这一抗议，因为他们背对着🃏英国队，而英国队⛽最终赢得了比赛。　　以色🎴列残奥委员会主席摩西·马塔隆24日在接受🐟采访时谴责了英国队，并表示“这🚉种行为不能被允许发生”。　　据英国《每日电讯报》报道，以色列轮椅篮🥛球运动员伊莱·亚希称，事情发生后，一些以色列➗球员问英国😓球员为什么要那样做，“他们🚃中的部分人回答说，这是一种抗议，是支持世🐐界和平的一种方式，他们🌅不赞成战争”。《湖🐘北港口群直通日韩📃网络不断完善》由法🛏律咨询策划制作，围绕红楼春梦全🚢文阅读“直播诱导青😒少年”展开，深😑刻剖析资源无法播放“未成年人保护🔶难题”，结合自动翻译中文字幕“技术监管升级”，园枫美容美发设备🐡有限责任公司🎟同步上线，注册即送无码🔵片单提供举报渠道，在线浏🎮览全部点击进场！婴幼儿发展与健😙康管理专业：　　大学要培养“带娃专家”了(育见·新专业) 　　今年4月，教育部公布《普通高等学🔢校本科专业目录(2025年)》，首次将婴幼儿发🈹展与健康管理专业🌆纳入教育学类，山东女子学院和陕西学🧜前师范学院成为📂全🚁国首批获批该专💺业的两所院校。　　新学期即将开🍵启，婴幼儿发展与健康管理🐣专业9月将🔏迎来首批新生。新专业的设立，将培🚊养什么样的人才？对我💄国托育人才培养将产生哪些🐬影响？　　工💓作育儿难兼顾，托育服务需求大　　“自己看没时间，请保姆不放心，家里🚺老人年事已高无法帮忙，对于我们双👳职工父母来说，上班期间孩子谁➕来带是最🎆让人头疼的事儿。”最近，即将🍮结束产假返岗的李女士💅正为谁带孩子发愁。　　“婴幼儿发展😒与健康管理新🚫专业的设立，就是为了满足✂社会对托育服🎮务日益迫切的需求。”山东女子学📅院教育学院婴幼👍儿发展与健康管理教研室主任姬🐍彦红介绍，调研发现，许多年🔳轻父母面临“生得起、养不易”的现实困境。尤其在产假结🗜束后至孩子3岁前的阶段，双职工家庭普🃏遍存在婴幼儿照料难题：家中老人未🌿必能提供帮助，而若一方选择🎓辞职专职带娃，则往往⛑会对家庭经济与🔫个人职业发展造成较大影响。　　数据显示，我国3岁以下婴幼儿人数约3000万，超过🔑三成婴幼儿家📊庭有托育需求。家长普🖊遍期盼托育服务具备价😈格实惠、就近入托、服务质量有保障等🍰特点。要满足这些诉求，关键在于大力发🚬展普惠托育服务，而其中💦重要的一环，正是🚷建设一支专业的托育教⛏师队伍。　　“我国婴幼儿🎓托育行业正面临人才结构性矛盾。”姬彦红介绍，这一矛盾主要体🍺现在3个方面：学历结构失衡，全国持证保🤽育人员仅50万，本科🖊及以上占比不足10%，尤其缺乏既懂🎐专业又善管👬理的复合型人才；专业能力有短板，现有从业人员普遍🤽缺乏婴幼儿发展🦌评估、家庭养育指导等方🔇面的系统📤知识和实操技能；职业发展受限，行业整体薪资偏低，人👉才流失率较高，机构存在“招人难、留人难”问题。　　2019年5月，国务院办公厅印发《关于促进3岁以下婴幼儿照🥦护服务🧢发展的指导意见》，从政策层面明确🚿婴幼儿照护服务🕊发展的重要性与方向。此后，国家陆✅续出台多项政策。2021年3月，《职业教育专业目录(2021年)》发布，增设了托育服务相关专业，许多高🚈职院校开设了婴幼🏔儿托育服务与管理专业，但大多属🚂于专科层次，本科层次的设置较为😃少见。　　“随🍓着托育行业的快速发展，市场对🥔高层次人才的需求日📬益凸显。”姬彦红表示，以社区托育点负🐤责人为例，他📉们不仅需要掌握婴幼儿照护的专💰业知识，还❤应具备组织亲子活动、开展育儿指导、协👪调社区资源以及管理团队⏳等综合能力。设立本🉑科层次的婴幼儿发展与健🚘康管理专业，正是为了满💵足托育行业对复🌓合型管理人才的迫👤切需求。该专🧛业不仅培养学生具备🕴扎实的婴幼儿照护与教育能力，还特别强调家庭养😕育指导能力以及家庭、幼儿园、社区🍐协同共育能力的塑造。　　带娃不是简单“看孩子”，0—3岁影响孩子一🛤生　　在一些人的观💣念中，带娃无非就是“看孩子”，没有多少技🤲术含量，更🕝何况市场上已有育儿嫂和保姆，还有必要培养🔨专门的托育人才吗？　　“其实，0—3岁是人生🚼发展的关键窗口期，此时💧婴幼儿大脑可塑性极强，科学的回应性📓照护将最大限度🤱激发婴幼儿潜能，对其一生产🚳生深远影响。”姬彦红表示，然而现实中，许多家长尚未充分🆙意识到这一阶🍎段的重要性，尤其对婴幼儿♿潜在的发育异常🚸缺乏敏感度。例如孤独症、多动症、发育🏋迟缓等问题，早期表现往🕜往隐蔽，若未能及时识别，待症状明🍏显时可能已错过最💓佳干预时机。　　“与传统的育🦋儿嫂、保姆相比，托育老师接受👁的是系统化、专业化的教育，尤其是本科层次，培养周期长达4年。”姬彦红介绍，0—3岁的婴幼儿不善🌒表达需求、难以控制自己的行为，照顾起来十😦分辛苦，不仅要处理吐奶、如厕、分离焦虑等情况，还要引导💂婴幼儿自主饮食、入睡，可以说🌯是需要练就“十八般武艺”。而婴幼儿发展🥌与健康管理专业的😭培养内容，不仅包括婴幼儿🐜日常生活照护技能，更涵盖⛅了婴幼儿发展评估与指导、家庭教育支持🦆以及托育机构运营管💫理等综合能力。　　“婴幼儿发🔼展与健康管理专业是一个🥢新兴的多学科交叉专业，涉及医学、教育学、管理学、心理学🍤等多个领域。”陕西学前师范🏢学院副🌚校长李明军介绍，该专业培养学生🚆掌握👤婴幼儿生理心理、营养喂养、运动健康🏫及回应性照护等专业🚉知识，并具备婴幼🉑儿环境创设、游戏活动设计、婴幼儿观察😕评估、疾病预🧥防处理和家庭教育指导等能力。　　姬彦红透露，今年山东女子学🚭院婴幼儿发展与健康管理本科🖇专业招生40人，人才培养以“会照护、精评估、能指导、懂管理、可发展”为核心目标，系统构建💭学生的综合能力：“会照护”要求学生掌🚵握婴幼儿身心🐖发展规律和健康管理方法，核心课程包括婴幼儿👸生理学、心理学、保育学、营养喂养、疾病预防与急救等，培养扎实🤕的照护与回应能力；“精评估”指学🍪生能科学评估婴幼儿发展状🚋况，依据其行为🔋表现制定个性化照护与🕘教育方案；“能指导”侧重培养学生创📏设适宜环境、组织适龄游戏✏活动及引导家长💕成为婴幼儿发展有效支持者的能力；“懂管理”涵盖托育机📼构运营实务，为学生从事管理💋工作奠定基础；“可发展”注🗨重理论素养与学术能力培养，使学🗂生具备终身学习意识和一定的研究能🔬力，持续关注行🚻业动态。　　“我们坚👆持实践与理论并重，联合托育机构、社区服务中心与🙉家庭建🍼立实践基地网络，使学生😌既能快速适应岗位，又具备持续发展🌼的潜力。”姬彦红说。　　瞄准托育服务新📄业态，填补产业全🍗链条缺口　　4年后，婴幼儿发展与👩健康管理专业毕🏥业生的主要就业方🆔向有哪些？　　陕西学前师🏣范学院招生就业处相关⛸负责人介绍，该专业📕毕业生可在托🛂育综合服务中心、幼儿园托班、托育机构、早教中心、妇幼保健院、社区卫生服务中🐧心及其他儿童服务👿机构中，从事0—3岁🆒婴幼儿保育与教育、科研以👁及经营管理等相关工作。　　“0—3岁的婴幼儿发🕓展及其相关行业👧发展前景广阔、潜力巨大。新专业毕业生将重🗼点面向托育综合📞服务中心、社区嵌入式机构等🔑新兴业态，覆盖从基👔础照护到行业标准👆制定的全🛷产业链需求。”姬彦红说，随着😴国家对于人口高质量发🤼展日益重视，托育行业💰正迎来更大力度的政🤨策支持与资源倾斜，从业人👩员的专业价值将更受认可，职🕴业发展通道更加畅通，收入水平也将随之🐄稳步提升、更加可观。　　她还表示，有志于深造的学🏮生也可选择考研。随着学前教育领域不断成❓熟，越来越多的高校🏈学者😿正逐渐转向托育方向的研究，为本专😮业学生攻读研🔫究生提供了更多可能。　　那么，什么🅰样的学生适合这个专业？　　“首先要真🃏心喜欢孩子。”姬彦红强调，从事🎳托育工作必须建立在发自📖内心热✈爱婴幼儿的基础上——他们处🖱于生命最初1000天，是最需要呵护的群😦体。如果😢缺乏对孩子的喜爱，将很难在这💉一行业持久发展。因此，她建议⏬考生在入学早期就✒认真思考自己是否适合🖌，必要时💚及时调整专业方向。　　其次，耐心也至关重要。“婴幼儿表达能力🍄弱、行为重复性高，需要照护者有🧠足够的包容与耐心。”姬彦红说，天生性格温柔、喜爱孩子并能🤽从中获得成就感和📃满足感的人更适合这🌕个行业，而缺乏耐心者则💻难以胜任。这🛏种耐心不仅体现在情绪稳定上，还包括➰对婴幼儿行为的理解与支⏺持。　　“这个专业不追🚻求所谓的‘天赋异禀’，而更看重学生🛎是否愿意接受🤤系统化的专🎎业学习和实践训练。”姬彦红说，虽然婴📊幼儿发展的规律和📌知识并不难掌握，但每个🛩孩子都是独特的，因此学生需🧝具备观察和回应个⛑体差异的能力，找🚝到适合每个孩子的照护方式并给予🕞个性化的支持。这既是专业人才💿培养的重点，也是对学生🏩综合素质的重要考验。关于红楼春梦🎳全文阅读的讨论愈演愈烈，Lilou亲自回应。中新网北京8月25日电(记者 上官云)今年暑期档，《浪浪山小妖怪》可谓🔋国产动画电影领域的一🗳匹黑马，截至目前，豆瓣评分8.5分。　　“对呀，咱🚷们假扮他们去取经，也能长生不老！”“我想要活🎨成自己喜欢的样子”“要是见死不救，取经又有何用”……以小🌜猪妖为核心的“野生”取经团队，带来无🏊数笑点和眼泪。　　目前，《浪浪山小妖怪》已成为中国🏁影史二维动画电影票房榜冠军。为什么小🛏妖怪的故事经历🐤能够令人共情？我们采访了导🤛演於水，聊一聊“浪浪山小妖怪”的故事。　　喜剧效果拉满　　两年前，动画短片《小妖怪的夏天》火遍全网，浪浪山🌖的小猪妖善良而又上进，经历却不尽如人🌝意，“我🤰想离开浪浪山”曾令许多🐌观众狠狠共情。图片来源：动画电影《浪浪山小妖怪》微博　　两年之后，《浪浪山小妖怪》上映，小猪妖还是主角。但於水介绍，这部电影不是🐓由之前的短片改编而来，而是一个全新的故🈳事，其剧本创作等几乎是⚫跟短片🏂同步进行的。　　电影中的小猪妖🎾依旧在认真工作，但更有主见，在面临生存的🕸压力时，他主动用自己后😿背上的鬃🍕毛刷锅，结果费力不讨好🎢，不✋留神把大王爷爷的字给刷没了🐙，不得已只能😧离开浪浪山。　　面对蛤蟆精的抱怨，他决定自己创业，又找来猩猩怪、黄鼠狼精，带着三个小伙伴，也🍳组成了一个小团队，打算😲假冒师徒四人去西天取经成佛📍，也能长生不老。　　四个人的😵性格各不相同。於水把小😼猪妖的身份设定成为小团🎵队的驱动力，带着大家往前走；蛤蟆精有点投机，猩猩怪是个理想主🏣义者，比较社恐；黄鼠狼精话最多🥃，一开口就很难闭💂嘴。　　“他们在价值观上也😪有自己的特点，有偏理想🍁主义的，有偏现实主义，也🍋有处在中间状态的。”　　於水解释，所以最后在团队🌶面临困境时，不同人有不同的选择。　　性格反差加上🥋戏剧冲突，前期故事很有喜剧🌤色彩。胆小的猩猩怪做〰自我介绍，结🎊结巴巴说自己是“齐……大天圣”，狼吞虎咽的🎴蛤蟆精🎗被一本正经调侃，“多长时间没🤾吃饭，脸都绿了”。　　妖怪抓住👤蛤蟆精后，以为自己抓到的👄是真唐僧，马上生火开煮，等不了一点，顺便还吐槽其他😍神通广大的妖怪🚯为啥吃不到唐僧肉：就是因为太磨蹭。　　“搞笑又有料。”有网友如是评价道。　　是职场，也是人生　　更有意思的是，小妖怪们的经历🖤不是只让人看到了😶笑点。也有人从中👱看到了在职场摸爬🏽滚打的自己，或是人生里种🏾种的无奈与成长。图片来源：动画电影《浪浪山小妖怪》微博　　比如，拼团组队时，小猪妖给🐹黄鼠狼精画大饼，说“前途无量”，结果根📋本不是那么回事，四个人一路走🙇得跌跌撞撞；黄鼠狼最🍢喜欢唠嗑，但随着经历🕧越来越丰富，话却越来越少。　　小猪妖找🔻公鸡画师画唐僧师徒像，没提😌多少具体需求，叫画师凭感觉画。画师非常⌛无奈地完成任务后，画稿🏣被轻易地否定了，因为“他🥐不是一个取经人的感觉”。　　至🐖于取经人的感觉是什么，小猪妖🛶和蛤蟆精也说不明白。画师只得🔟一遍遍改稿子，改到崩溃，最💏后被选中的反而是改得最💈抽象的那一版，“画师的遭遇，简直演我上班”。　　职场之外，於水曾说，在更大的层面上来看💁，小猪妖等人的故事♍实际上映射出的是人🐰生态度和价值观，比如遇😓事是委曲求全，还是更🌓理想主义一点、去✨做自己喜欢的事情。　　“随着年龄的成长，每个人都会越🔺来越清晰的看到自己👴内心真正的需求。”於水解释，电影要讲的就🚮是这一点：此时，你敢不敢做🌕出自己的选择。　　从这一点来说，四个人都😱有成长线。小猪妖最初🏛和蛤蟆精的心态差不多，只想能有口饭吃，面对强大🚨的诱惑，有过纠结和挣扎，但还是看清内🌃心的需求，勇敢做出了🏬选择。　　从摇摆不定，到忠实于内心，“我想活成自己喜欢🦅的样子”，小猪妖说到了，也做到了。图片来源：动画电影《浪浪山小妖怪》微博　　猩猩怪被动地进入小团队，压根也不知道📛取经是什么。他社恐，话最少，但凭借自己🚁的善良和坚定赢得了村🍵民的尊重和认同，最终勇气爆发，完整地🍒喊出一句“我是齐天大圣”。　　黄鼠狼精原🧒本说话不走心，但后期学会了思考，也有自♿己的底线和原则，觉得黄眉怪有问题🛡，便⛅说要回到浪浪山；蛤蟆精最圆滑，可也愿意为🍮了同伴和友情，选择并肩作战。　　“小孩看乐，大人沉默。”友情、成长，人生际遇……小妖怪🚹的经历有笑点，也狠狠戳中了一些😦观众的泪点。　　中式美学氛🌪围感　　细心的观众可能已🔓经发现，《浪浪山小妖怪》的主角们，都没有名字。　　平凡的他们，没有🔺真正的取经人的光环，但最后拼尽全💰力战胜了黄眉怪，救下那些孩子，来不及说🧟出名字，便变回🙃了小动物。村民感动不已。图片来源：动画电影《浪浪山小妖怪》微博　　於水说，他想告诉大家的🗓是，四个小妖🏴怪都是小人物，猩猩怪很孤独，黄鼠狼精想🔽寻求更好的生活……他们🛹各有各的起点和难处，同时也代表🥤现实生活中不同🍐类型的人，最普通的人。　　不少网友对小妖怪的😷故事进行解读，并与之共情。有人如此评价，看到“话多”的黄鼠狼精㊗变得沉默，莫名有些伤心；有人觉得，小妖怪的经历，说👡明普通人也可以做命运的📻主角。　　除此之外，小妖怪的故👮事这么火，也跟整🔺体画风等因素有关系。　　不少人从中找到了现💝实中古建筑的影子，以及画面🉐中隐藏的中式美学。某种程度上，这也是主创团🌹队有意为之，於水说，创作《浪浪山小妖怪》时，自己曾专门前🕐往山西采风。　　“看到佛光寺时，我特别感动，觉得它穿越千年时光与我🖌们相见了，这种👪扎实的感觉，让我觉得画中🌫的镜头不再是心中想象🏁、虚浮在空中的🚁东西。”他说。　　於水希望，将这种令人🕑震撼的美尽可能传递给📁观众，结合中国传统🦔水墨画的写意风格，尝🏺试在片中的神话世界里，构建一个现实可信的故事空间。(完)

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Aliza Haze/山咲繪理/minami/Jamie Barry

（青岛日报／观海新闻记者 竹內真琴）