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　　中新网绍兴7月9日电(项菁)据中国轻纺城🥔建设管理委员会9日消息，今年上半年，位于浙江绍兴🤲柯桥的中国轻纺➕城总成交额2169.85亿元，同比增长10.04%。

　　中国轻纺城拥👱有纺织品经营户3.8万余户，经营品种50万余种，是全球最大的🔒纺织品集散中心。

今年5月，在2025中国绍兴🎨柯桥国际纺织品面辅🚧料博览会(春季)上，中国参展商(左)与两🕚名外籍采购商洽谈面料生意。项菁 摄

　　根据分析，该纺织市🧞场在上半年跑出上扬曲线，与坚持对外开放、创新引领等👺方面密不可分。

　　比如当地成功举办2025中国🈶绍兴柯桥国际纺织品面辅料🅾博览会(春季)，吸引了80多个国家和地🚧区的采购商；推进“丝路柯桥·布满全球”行动，助力中国轻纺城100余家🖍经营户与全球300余家采🗣购商开展对接。

　　中国轻纺城🥅建设管理委员会💬相关负责人表示，今年下半年，当地将强化国际合作⬅，着力拓展贸💮易空间，比如高❔标准承办第八届世界布商大会，加强与国🔔际知名企业、时尚机构、科研院校对接，同时持续强化创新🦄驱动，加快培育推广“柯桥优选”品牌，让柯桥🕷面料和产品更多地走进海✒内外知名展会。(完)

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中新网8月19日电 据“市说新语”微信公众号消息，为更好满足人🔊民群众对美好生活的向往，确保“舌尖上的安全”，近日，市场监管总局就2026年全国市场监🆒管部门💚食品安全抽检计划向全社会🍍公开征求意见建议。　　广大消费者可在9月10日前，登录市场⛑监管总局官网(网址：https://www.samr.gov.cn)查看详细内容，提出对食品品种、检验项目、消费场景等的意🗯见建议。　　近年来，市场监管总🐊局认真践行以人民📴为中心的发展思想，坚持开门办抽检，组织各地举办“你点我检 服务惠民生”活动，邀请消费者代表、媒体记者等参与📨抽样和🦑检验全过程，广泛征集消费者、食品相关行业协会、新闻媒体🥈等各方面意见建议，精准聚焦人民群🖊众关心的食🎸品安全问题，充分发挥食品安全抽🥦检护航作用。权威解读：月宮小春🍏背后的真相你了解吗？谁说学技能😚必付费？他们“以才易才”　　——青年社交新🐵现象观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结🍡束一天工作的李青躺在床上，习惯性地划着手机。一个关于陶艺的短视频😳跳入眼帘——陶土在匠人🔪手里逐渐成形的过🔔程，仿佛🕶带着某种宁静的力量。想到自己下🔫班后只能靠着刷🆚手机放松，这位00后心里空落落的。斟酌片刻后，她在社交🦏平台上发送了这👯样一个帖子：“有没有愿意技能交换的小伙伴？我可以教你写作，我想学习陶💟艺和瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和学生🎃时代完全不同了。技能学习👅越来越集中在工作领域，交友圈也越来越窄。”李青坦言，对于像她🍂这样的年轻上班🐘族而言，认识新朋友、学习新📼技能看似简单，实则有不少难🍋处。“纯靠自己学习缺📺乏动力，花钱找老师又成👫本太高，而且有必须把🗯课时上完🛫的心理压力。”她分享道，“直到🙍我在网络上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几🚩乎完美契合了我🏿的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮悄然💩席卷社交平台。“我会国画、书法，寻找技😕能互换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某社交平台上，相关话题的🕷浏览量已突破3200万。记者点🕗开一个热门帖子，发现下🤜方聚集了大量跟帖留言，网友们踊跃回应，希望找到匹配的“技能互助伙伴”。近期一家媒体🚡发起的调查结果显示💟，在1000名受访的青年🍞中，92.4%的😘受访青年有兴趣尝🚊试与他人交换技能；73.9%的受访青年认为，技能交换会成🎧为社交新方式。　　这一现象🔃日臻火热，折射出当下🔒青年人高涨的学习热情，也让我们思考，“技能交换”为何吸🤩引这么多青年人踊跃参与？它能🐔否成为青年人的社交新范式👂？　　1、用低成本解锁🎨新技能　　技能交换，顾名思义，就是用自己⏳拥有的技能去换取自🍨己感兴趣的新技能。这一形📓式有别于传统的付费学习、收费教育模式，参与者既是老师也是😄学生，通过双方技能互换，在互教互学中实🤪现双赢。　　“我的技能是日语，抱着🔼尝试态度在网络上发了互助贴，没想到收🤹到了很多回复。”即将进入北京外国🛡语大学读研的赵木，去年起🥔已经参与了几段技能交换。从最初的试探，到如今的游刃有余📝，他感触颇深。　　在他看来，技能交换的🚈第一步就是要有一👶个清晰的自我定位。“要明白自己🎃的技能和优势，同时也💷要清楚想要学习什么。”　　与传统付费🕰学习模式不同，技能交换的😉关键在于互惠互助，不需要实质金🗺钱投入🔩就可开启学习之旅，这是吸引赵木等年轻🐞人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济成本低，还有心理成本低——“彼此是‘互助’的关系，不是单向教学⛏的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵📴木寻找互助伙伴时，会“把丑话🌋说在前面”，发帖时实事求🅰是介绍自己、说明需求，谨慎确🍋认对方的专业基础，然后🍗再沟通合作事宜，沟通🕶的过程就是互相“调频”的过程。　　通过几次技能♎交换，赵木实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣地带，都在伙伴们的帮👎助下涉足了，受益良多。”　　在95后上班族张慧😨的眼中，理想的技能互助〽伙伴除了有一定专业🌧水准，还需有责任🚹心和耐心。“下班后，我需要一个情绪稳定📚的伙伴交流共学。与人交流本身是一种🈷治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过网络⌚社交平台加入了一个名🔗为“技能交换”的群聊，群友抱着⛺同样的目标，她的技能📥互助伙伴也是在群里找到的。　　翻看群文件，记者看到群主罗任将🤮群成员👖的技能和需求汇总成表格，每当有新📒人加入进来，他总是第一时间了解他🎂们的技能和学习需求。谈及建立群🍰聊的初衷，罗任表示，他🕷是为了结交一些有趣优🍠秀的朋友，同时也希望自己🐀的技能帮助⛄到他人。　　至于学习效果，罗任摊手一笑🔙说：“我擅长计算机，之前有人想学🕚习编程，我会🌠教一些学习方法和基⛰础知识，主要起引导入🎛门的作用。最终效果嘛，还得看个人能不能坚🛴持下去。”　　2、学习成果不在于🥢获得多少🧢可量化的证书　　顺着罗任的话题，记者又产⚡生新的疑问：网络上技能交换看🆎似热闹非凡，但实际成效如何？在进一步采访中，记者寻😠到了新的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到🚲了她的技能交换“默契学友”——一🕥位来自澳门的女生妮妮。为了锻🎵炼英语口语，丸子在社交🕢平台发帖，经过简单的线上⛪沟通与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天学习两💅小时，还会互相督促打卡。”丸子坦言，这种🈶学习更多依靠内驱力，目🙊标并不急功近利。“学习目的性没🕯那么强，好东西都需要🎠慢慢打磨，我们更享受学习🏷过程本身。”　　赵木🍢对此深有共鸣。在教朋友🥁日语的过程中，他🌹对教材的熟悉度大大提高，尝试探🍇索了不同的教学方法。“通过帮他们梳理知识点，更清晰地👕看到了不同学习🏒者存在的问题，这对提升我🍚的教学能力帮助很大。”他说。　　多位受访者提到，技能交换的重要价值🚵，往往不在于😥最终获得多少可量化的证书，而在于体验本身🔈。最大的收获🚟并非某项技能的突飞猛进，而是“敢于开口说英语🥌的勇气”“教会别人⌚写毛笔字的成就感”，或是“发现不同文💑化背景思维碰撞🦅的趣味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教🧖学能力等难以量化的“软技能”得到了充分💤锻炼。技能提🍀升未必立竿见影，但持续🈲的学习热情与👹探索欲却被源源不断地激发。　　“人有没有能力，不只🐢靠一张资格证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受到📛更多学习新技能过程的🎣乐趣，而不因最😚终目标焦虑。”　　不同于付费学习🦊，技能🍳交换弱化了功利目标，更注重学习体验🦕。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解🕴了哪些新东西”“我对自己、对世界有了什么新😢认识”……青年🍔人用这些角度来衡量学习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专家🦎学者肯定了这样的做法，认为它有利于破除教💣育功利性观念，有利于回归学习😃的本真乐趣。基于学习兴趣，从青年人群体中🔝自发生长出来的技🥁能交换，更容易🈚激发并维持内在学习动🥃机。“兴趣🗒是最好的老师”，源于内驱力🍖的学习，其效🍰果最终体现在✒更持久的学习热情、更全面的能🤵力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理解上。　　3、在共同学习🔨中建立深度社交　　调查显示，超九成受访青🎷年有兴趣🍾尝试与他人交换技能，过半认为🔂技能交换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结果不仅反映🤤了技能交📄换的流行趋势，也折射出青年一📖代对重建真实、深度人际交👷往的需求。　　“我和妮妮，就像是两股💚温柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代🔓社会更需要心灵💆的深度共振，而不仅仅🏷是网络空间中的浅层连🚪接。”丸子分享道，她在发🏺帖之初就想要寻找一🍲位跟自己性格契合、频率🤭一致的技能交换对象。在她看来，技能交换不仅是学👶习手段，还可以认🕢识志同道合的朋友。交换过🥢程更像是两个目标🈶一致的人在学习⏫路上互相支持和陪伴。　　像丸子这样，期🥚望通过网络寻求更深社🈹交连接的青年并非少数。与此同时，越🧑来越多的人发起了更⭕为直接的线下技能交换活动：在上海，“技能交换实验室”让众多年轻🎍人线下交流，在互动中发现⌚自己和他人的闪光点；在北京，技能交🙀换不仅延伸至线下，还扩🍭展到闲置物品交换和故事分享⛑等更为广泛的👨领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干货满满🚠的社交派对层出不穷，召集不同行业、各具所长的年轻人，用🕳技能打破陌生人之间的交流壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了几次线下技👵能交换，她告诉记者，在线🤒下与技能伙伴聊得更透彻。“在深入交流的🕝过程中🅱能提升思维、表达、沟通能力，同时🐹对方给予的正向反馈增🚍强了我的自信，就这样交到🥑了新朋友。”　　学者曹清燕在《当代青🌬年社交模式的调适路径》一文中提出，在当⭕代青年的社交图谱中，有一种渐进式社交模式，即先在🔇数字空间建立基础信任，继而通📞过现实接触强化连接，最终形成多维度的🌇社会支持网络。通过分层递进✋的渗透策略，青年群🌞体既保障了社交安全边界，又实现了归🥗属感的梯度建构，展现出数字时👭代社会关🐴系再生产的独特路径。　　技能交换😲的魅力，也许就📟在于它提供了从浅📶层连接到深度陪伴的“光谱式”选择，让大🛀多数人在其中找到适合自己的🥂社交节奏和距离。　　正如罗📪任所体会到的：“这种形🐫式能够将大家聚在一起。我们每个👩人都拥有独特的技能与特长，在与不同背景、不同领🦑域的人深入交流时，总能碰撞出许多🖱新奇的想法和灵感💵。”他补充道，这📺种基于共同学习和成长的社交，本身就是一种宝贵的📜财富。　　4、搭建有趣又有安🎿全感📑的技能交换场　　值得注意的是，技能🎺交换的体验并非总是完美，匹配🏘对象也未必都契合。不少人在视🏒频平台分享了其不🤓理想的交换经历。那么，如何提升匹配的🎧精准度，找到靠谱的😓交换对象？在享受深✨度连接的同时，如🥓何规避潜在的社交负担？这些问题，仍需在进一步🔳的实践中探索和优化。　　在技能交换热📤潮下，一些街道、社区以及公🚌益夜校开始主动搭建平台。在上海市杨浦区♉控江路街道社区，一场持续了半年🌩的技能交换公益课堂热度🥧不减，社区主🛍动组织邀请多位🙀青年志愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪辑等公⏬益技术课堂，20多场技能活动👬吸引了很多青年🔯人参与。　　辽宁省👬大连市玉龙社区技能交换集➗市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在此登🤮记自己的专长，技能覆盖🥜家政服务、家庭教育、专业技术、文体特长🌮等多个领域，这张动🌝态更新的社区人才😘地图为后续技🎤能互助奠定了基础。曾参加过类似活🛹动的钟🛅先生表示，“这种🚉由社区组织的活动更靠谱📇更让人放心，参与人的技🧙能和身份比较真实，交流👻起来也更踏实。”　　“技能交换的重要价💁值在于互助成长与人🔽际连接，淡化功利性、强化过程体验和👩社区归属感，才是维系其健💁康发展的关键。”长🎗期研究青年现象的天津师范大学🌤马克思主义🏦学院副教授蔡🧒伏虹建议，平台搭建者(无论是线上社区还👓是线下组织者)应更注重建立双向🚭评价机制和🌏清晰的技能描述标准，帮助用户精🦍准匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励🥑参与者从兴趣交流逐步深入，尊重彼此的节🐚奏和界限，让技🍨能交换既有趣味性又有安全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部🐽分人物为化名)关于澳🤙门大三巴三码大公开，愛原繪梨最⏫新专访震撼发布。中新网柳州8月19日电(张广权 林馨)2025面向🧝东盟文化交流合作论坛18日在广西柳🍷州市举行。会上，广西壮族自⏭治区博物馆🍅馆长陶少艺在题为“博物馆是城市🏦发展的文化引擎”的发言中，结合🚫广西壮族自治区博物馆(以下简称“广西博物馆”)实践，分享了文⭕化传承、创新融合与城🎰市共生的探索。图为广🦒西壮族自治区博物馆馆🦐长陶少艺发言。广西壮族自治🈂区文化和旅游厅 供图　　陶少艺介绍，作为拥有90多年历🚛史的省级综合性博物馆、国家一级博🍐物馆及国家4A级景区，广西博🐒物馆馆藏近10万件(套)，建筑面积达42000平方米，设有12个展厅。该馆立足自身👛定位与丰富资源，构建2个基本陈列和7个专题展览的“基本陈列+专题陈列+临时展览”体系。当前暑期档，“凝固的时光：意大利🏛那不勒斯国家考古💍博物馆藏庞贝文物特展”与“光影拾梦——中国🌎动画经典回顾展”两大🙅特展引发观展热潮。同时，“瓯骆书房”“瓯骆学堂”等系列文化📇品牌活🀄动广受市民欢迎。　　博物馆✖正从文化守护者转型🖋为社会创新引擎。陶少艺表示，广西博物馆积📇极探索“博物馆+”模式，通过文创开发、跨界合作等方式激🐩活城市新动能。其改造升级文物🖲苑室外空间打🛥造的“广西非遗❇美食馆”，已成为南🏼宁特色美食地标；推出的“广西博物馆奇妙🌃夜”“暑期延时开放”等具有夜展、夜秀、夜游等特色🐝的系列活动，不仅让文物“活”起来，丰富了观众体验📗，也为城市🛰夜经济与文旅融合注入😯新活力。　　陶少艺介绍，博物馆通过👻活化文化遗产资源、以🥄文化内核塑造城市魅力；通过文旅融合，带动旅游、文创、会展等产业发展，激活城市发展活力。面向未来，广😼西博物馆积极推动智慧🚓化保护、管理、展示与⛴服务方面建设；致力于成为面向👧东盟的具有区域🎤性💲国际影响力的博物馆。　　陶少艺表示，博物馆如同该馆珍藏的🎌羽纹铜凤灯，既要守护历史火种，更🦖需照亮未来的路。广西博🔦物馆期待与社会🕙各界携手，在👍历史与未来的交汇点上，共同书🖼写博物馆与城市共生共📧荣的新篇章。(完)

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Mike Panic/Anna Katz/Lily Lovely/有栖川泪

（青岛日报／观海新闻记者 しずかちゃん）