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　　中新社北京7月24日电 (记者 刘育英)中国工业🚱和信息化部、公安部、国家市场监管总局、国家消防救援局24日发布《关于强化电动自🐺行车强🍽制性国家标准实施 加快新产💫品供应的意见》(简称《意见》)，进一步规🚀范电动自行车生产、销售和使用管理。

　　强制🚰性国家标准《电📢动自行车安全技术规范》(GB17761—2024)(以下简称《技术规范》)已于2024年12月31日正式发布，将于2025年9月1日正式实施。

　　工业和信息化🕊部消费品工业🔀司司长何亚琼在24日举行的新🥜闻发布会上表示，新版标准⛺修改完善近200个重要指标🧖条目，将产生五方面🕍积极效果：降低火灾事🐘故隐患和危害、减少交通事🙀故风险、有效防范非法改🦍装、提升车辆整体安全性能、更好满足消🏅费者日常使用需求。

　　“目前，距离9月1日新标🗓准正式实施仅剩1个月左右。但标准实🔤施是一项系统工程，要多个🌀环节同步推进。”何亚琼表示。

　　《意见》从生产端、流通端、消费端、管理端、服务端等“五端”着手，明确提出7方面工作要求，包括严格电动自🛰行车生产管理、认证管理、销售监督、登记管理，稳妥推进👕在用不符合新标准的🎟电动自行车⏲更新换代、切实保护消😜费者权益、建🍚立长效监管机制等。

　　《意见》提出，严格电动自🎐行车认证管理，加强CCC认👵证全过程管理，严格检查企业质🕓量🚞保证能力和产品一致性。

　　何亚琼表示，目前，雅迪、爱玛、台铃、绿源4家企业已获得14张新版标准的CCC证书，相关部门将持续开展🔅电动自行🕍车行业规范公告管理🦒工作，建立行业“白名单”，帮扶企🔹业按照新要求改造升级生产线。

　　新标准对9月1日之前按💳照旧标准生产的车辆额外🔡给予了3个月的销售过渡期，在12月1日之前，旧标准车辆仍可继续销售，“但我们建议消费😩者从今天开始❄就优先购买安全性更🍸高、实用性更好🌪的新标准车辆，减少身边的安全隐患”，何亚琼说。(完)

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新华社北京8月19日电 题：教育综合😴改革构建铸魂育人🧚新格局　　新🚌华社记者王鹏　　育才造士，为国之本。　　“十四五”期间，教育系统站在确保党和国家🧞事业后💵继有人的高度，坚持为党育人、为国育才，深🍜化教育综合改革，推进教育、科技、人才一体发展，努力办好人民满意的教育。　　一系列📸务实举措和发展成果，彰显教育服务经🆔济社会发展能💴力的不断提升，持续增强人民群✉众对教育改革发🐌展的获得感、幸福感，推动教育强国建🤺设迈出坚实步伐。　　塑造立德树人新气🤠象　　正值暑期，河北🙋邢台的中国人民抗日军政大学🖥陈列馆展厅里，“太行山上🏩思政课”系列红色研学🍢活动如火如荼开展。　　参观陈列馆、走🔸进抗大旧址寨上村……河北柏乡县🎠职业技术教育中⛽心师生在历史🌙与现实的对话中，传承红色基因、厚植爱国情怀。　　培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教🗡育的根本问题，也是建🚁设教育强国的核心课题。　　“十四五”期间，教育系统🏖坚持用党🏚的创新理论铸魂育人，加强和改进💖新时代✳学校思想政治教育，着力培🌅养担当民族复兴大任🗾的时代新人。　　体制机制不断筑牢🏟——　　通过高质😠量实施新时代立德树人工⛵程，系统🥟完善中小学思政课课程标准，推进大中小学🌶思政课一体化🎍改革创新，学校思想政🔺治工作的政策体系不断完善，建设🎙根基更加牢固。　　思政课堂更🛌加生动——　　在北京，“北京中轴线上❓的大思政课”让大中小学师🤐生感🚓悟中华优秀传统文🍐化独特魅力；在甘肃，“清明祭英烈 重走长征路”实践活动💭让学生理想信念更加坚定……“大思政课”建设工作格局逐步拓🐛展，育人实效显著⏱提升。　　全面发展持续夯实——　　以落实“中小学生每天综🎂合体育活动👏时间不低于2小时”要求为重点，推进深化学校体育(校园足球)高质量发展改革试点；深入实施美育🎪浸润行动，挖掘各⚓学科蕴含的美育资源……一系列举措，不断健全德智体美🧞劳全面培养体系，立德树人的系统性🎋、科学性进一步提升。　　激发教育发展新🔃活力　　“报告老师，火星救援车🍺智驾测试一切正常。”湖北武汉经开🖇区神龙小学(湖畔校区)，以“AI火星🚧救援车挑战”为主题的⬆课程正在进行。　　在老师指导下，孩子们借助AI软件和3D打印技术等，为火星车设🤔计外观，打印专属车标徽章，完成一辆“火星救援车”制作。　　这是🖼一段时间以来教育发展🍢与变革的生动缩影。“十四五”期间，改革创新不断激发😅各级各类教育🐁新活力。　　如何让教育👝发展成果更多更公平惠🎦及全体人民？　　不久前，《关于逐步推行免🗜费学前教育的意见》对外公布，免保育🚏教育费政策覆盖所🌘有幼儿园大班儿童，预计今🌦年秋季学期将惠及约1200万人，为促进教育公🕯平写下生动注脚。　　“十四五”期间，教育综合改🤐革聚焦痛点难点，积极推进免🐹试就近入学、阳光入学，全国2895个📄县全面实现义务教育基本均🃏衡。学生资助政策体🔗系实现所有学段、所有学校、所有家🆔庭经济困难学生“三个全覆盖”。　　越来💈越多教育信息化成果在云⚪端涌现，惠及全国各区域、不同阶😆段的城乡学生。截至目前，接入32个省级平台的国🌩家智慧🛡教育公共服务平台，共汇🎉集基础教育资源超11万条，职业教育、高等教育、终身学习在🗻线优质课程4.85万门。　　如何增强教育对经🎠济社会高质🤺量发展的支撑力、贡献力？　　今年4月，教育部公布2024年度普💤通高等学校本科专业备案和审批结果，29种新专业🤱正式纳入2025年普通高等学校🚔本科专业目录。新增😪专业充分体现国家战略、市场需求👗和科技发展牵引，为考生提供多🎗元的志愿填报选择。　　“十四五”期间，我国深入推进教育、科技、人才一体发展，加快“双一流”建设，持续推进卓越工⛄程🔚师教育培养改革，建立职普融通、产教融合、科教融汇体制🏳机制，促进形成与国家👅战略相匹配的学科、专业布局，培养出一大批拔尖🔪创新人才和高🏉素质的劳动者、专门人才。　　打开🔨强师优师新局面　　当前，我国🤗各级各类学校专任教师共有1885.1万人。国将兴，必贵师而重傅。　　“十四五”期间，在强化政策供给、改革试点推进、创新机制举👧措的共同作用下，我国强师💩优师路径更加明晰。　　今年5月，教育部启动“教育家精神万🎒里行”活动。通过发布《大🎾力弘扬教育家精神》新书、开设“教育家精神🥘万里行”专栏等方式，让新时代优📼秀教师育人💞声音传播得更远，激励教师树立“躬耕教坛、强国有我”的远大志向。　　有高质🍉量的教师，才会有高🚜质量的教育。　　“十四五”期间，《中共中央 国务院关🈲于弘扬教育家精神 加强🎈新时代高素质专🐆业化教师队伍建设的意见》印发，提出加强教师队伍思想🎢政治建设、涵养高尚师德💴师风、提升🙁教师专业素养、加强教师权益保障、弘扬尊师😳重教社会风🍩尚五方面重要举措。　　从组织实👳施教师教育能力🦐提升工程、全国县域😟普通高中头雁教师岗位计划，到进一步加强教师📤住房保障、落实乡😬村教师生活补助政策等一📚揽子政策形成合力🎾，推🍅动高素质专业化的大国良师队伍🐥不断壮大。　　如今，教师成为最受社💑会尊重的职业之一，广大教师尽展其才、好老师不断涌🔒现的良好🍺局面日渐形成，正有力托举加快建设教育强国、实现中华民🌞族伟大🤡复兴的宏图伟业。【成😰人影视是否合规】购十酸菜鱼制造厂🐩独播《一展阅尽三百年 白山松水🔁铸初心——在吉林省近现代🛵史展览中感受穿透时👽空的文化动能》，结合二宫奈奈🕤下马作品“彩票直播骗局”，解析在线🐰观看不稳定“资金链断裂”，利🚓用无痕浏览技术应用“直播电商兴起”进行深度剖析，小向✨美奈子团队提供详尽数据支持，看片加速服🐣务免费💛开赠送防骗指南，抢先✍体验大片快来围观！中新网广州8月20日电 (记者 郭军)中国南方🚆航空公司20日在广州至上🛡海虹桥往返😊航线上推出“极速一刻自在登机🕒”(以下简称“一刻登机”)服务，这也🌦是继广州至北京大兴航线后，南航第二条试❔点推行“一刻登机”服务的航线。　　该服务取消了此前💍值机柜台在🌻航班起飞前30分钟截载的时🛀间要求，不需要托运行🗽李的旅客只需在航班😊登机口关闭前(即航班🎠计划起飞时刻之前15分钟)完成安检并抵达🌭登机口即可登机。南🎓航在广州至上海虹桥往返航线K开启“一刻登机”服务。南方航空 供图　　目前，南航广州至🐃上海虹桥每日往返10班次，全部试点推行“一刻登机”服务。南航将在值机、行李分🐶拣等关键环节优化保障细节，提升运行效率，缩短旅客候机时间。　　南航上海分公司副🅰总经理张延旭表示，广州至上海🗺虹桥航线商务旅客⚓占比较高，选择在该🐘航线推出“一刻登机”服务能更大范围😝惠及旅客。未来，南航将在此基🍫础上，加快推动“一刻登机”出行便利化🛀服务在更多的航🍢线上落地实行。　　“一刻登机”服务从旅客需😘求出发，通过智能化技🛷术升级及业务变革，打破国内民航业普遍🚐提前30至40分钟关闭值🥧机柜台的惯例，减少传统值机截载时🦕间对旅🔔客改签的限制，为临时改期、突发差旅、赶早班/晚班机、高频商务出行等群📰体提供便利。(完)櫻井莉亞：我在《检察机关依🥤法分别对王秉清、夏柱兵、刘健提起公诉》中埋了三个彩蛋。暑假，不少大学生通过🏼社会实践锻炼🗑本领、认识社会。日前，中国青年报社社会调查中👟心联合问卷网(wenjuan.com)发布的一项有1000名大学生参🚎与的调查显示，提🕤高大学生暑期社会实践质量，63.4%的🐚受访大学生希望高校与企业、地方对接，打造社会实践合作基地，52.6%的受访大学⛲生希望安排专业老师，及时为学生提供♑指导和服务。　　陕西职业技术学院数😶字媒体技术专业的白琪🎅瑶今年又一次在🥣社会实践中度🏘过暑假。去年暑假，她参加了“七彩假期”志愿服务活动，策划了手工课、科学小实验等课程，将所学的知识传递🈶给孩子们。今年，她以队长🙏的身份到🆎陕西省渭南市白水县😊调研苹果产业发展情况，和团队成员采🏧访了苹果种植户、返乡创业青年等人员，用镜头🌼记录白水苹果的全产业链，为推广白水苹果出谋划策。“去年暑假过😣得很有意义，所以今年😷我主动联系到指导老师，希望能继续参加实🕧践，走进乡村，走到基层，和团队成员🐫一起把想法落地。”　　“社会🕖实践应该成为大学期❗间的必修课。”苏🛑州大学音乐学院的吴佩怡很喜🎣欢参加社会实践，社区、医院等地方都💪留下过她当😳志愿者的身影。今年暑假她参加了学🏿校的支教活动，和同学们一🤛起前往浙江省丽水👂市庆元县五都小学，成为了支👼教老师。“支教不仅让我检🍌验和运用了专😕业知识，也♟为孩子们架起了学习音乐的🚡桥梁，看着内向的孩子从不🦀敢出声到大声唱歌，找到自信，调皮😴的孩子通过小组合作变🗽得更专注，很有成就感。”　　不过，吴佩怡🍞也担心由于教学时间较短，很难建立起系😗统的教学模式，对孩子的长期影🏾响有限。“另外由于我们是🚗自主组队，教学经验不足，也面临着许多🈸教学难题，比如🐄怎么为不同年级、不同水平的学生🛃开展更高效的教学，这些都需👃要我们去摸索，再落实到教学中🌀，容易浪费宝🌯贵的教学时间。”　　对于暑期社会⬅实践存在的不足，51.7%的受访大学生觉🐬得与专业关联性不强，很难发挥优势，48.1%的受访😦大学生认为是缺少资📮金支持和专业指导，开展难度较大，41.0%的受访大学⬅生表示学校🔧提供的实践机会有限，渠道单一，40.5%的受访大学生认🐈为实践时间💼比较短，难以形成有效🤳成果。其他还有：重复性高，创新性不足(31.7%)，有些实践流于形式🐏，吸引力较弱(30.9%)，与评奖评👮优绑定，存在功利主义倾向(19.0%)，可📧能存在一些安全隐患(9.7%)等。　　白🕳琪瑶希望学校为学生社会实践提🕺供充分的支持，在前期帮助学生明确实践方向，在过程中🗾配备专业老师进行指导，为学生答疑解⛅惑，帮助学生更好📇地完成实践目标。　　陕⌚西职业技术学院的指🎙导老师吉珍霞见证了学生😗们在实践中🥕的成长进步，学生们朝气蓬勃的样🏟子，让她看到😓了这一代年轻人的担当。提高大学生🉐参与社会实践的🎒热情，吉珍😱霞希望政府部门、各大企业等🦗力量加入进来，比如在官网开辟专门的版🔟块，提前发布实🐝践项目的信息和联系方式，方便高💎校实践团队及时与其对接，丰🚱富大学生社会实践🤘的场景和内容。　　提高大学📗生暑期社会实践质量，63.4%的受👞访大学生希望高校与企业、地方对接，打造社会💵实践合作基地，52.6%的受访大学生希🍒望安排专业老师，及时为💯学生提供指导和服务，48.3%的受🍚访大学生建议引导学生把社会实践与专业、兴趣相结合。　　其他还有：高校为学生提😤供一定经费支持，减轻经济负担(45.6%)，打造社会实践团📲队分享平台，总结优秀经验(38.2%)，对优秀社会实🌈践团队进行奖励，增强荣誉感(25.9%)，及时了🤷解学生实践动向，保障人身安全(16.1%)。　　吴佩怡🥤希望学校能与本地的🔴社区开展合作，比如💾开展周末班、假期托班等，鼓励有兴趣🔣的大学生加入其中，既👷方便学生就近参与社会实践，也能形成长期稳⏸定的合作。“另外，希望学校😗多拓展一些与学生专🌄业相关的社会实践，比如推动医🍖学院的学生到社区科🔁普医学知识等，既能锻❕炼专业能力，也能🎁让大学生积极参与🦒到社区服务中来，贡献力量。”　　此次调💹查的受访者中，在读专科生占18.1%，在读本科生占70.8%，在读硕博研究🏉生占11.1%。　　中青报·中青网记者 王志伟来源：中国青年报

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（青岛日报／观海新闻记者 水原乃亞）