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　　中新网太原7月9日电 (任丽娜)9日，国铁太原局发布🛫信息，山西开行🎮首趟铁海联运中欧班列，内陆省🧢份山西与欧洲及中亚地🧠区的经贸合作往🐈来持续深化。

山西开行首趟🍁铁海联运中欧班列。牛亦博 摄

　　这趟铁海联🌂运中欧班列，将跨越6915公里陆路和海路。列车从山西中鼎物🤥流园站出发后，经新疆霍🥑尔果斯口岸出境，穿越哈萨克斯🏃坦抵达里海东岸的阿克套港，转乘轮渡横渡里海，在巴库上岸并进行疏🤼散，整体行程大约20天。

　　山西中鼎🎗物流集团有限公司晋中分公司♑经理李生龙表示：“为确保中鼎🕣物流园至阿塞🚿拜疆巴库的中欧👜班列顺利开行，我们在🐹运输组织方面坚持💃优先上站、优先安排车底、优先装车，严格🌉落实作业标准和各项安🙆全措施，确保中欧班列准时准点安全开行。”

　　据了解，这趟铁⛴海联运中欧班列“跨里海”线路是连接中国💀中西部与高加索、黑海地区及欧洲🔆腹地的物流⏱新通道。山💨西中欧班列多元📩通道体系进一步完善。这趟中欧班列的😸开行不仅为山西企👱业降本增效，更强🍌化了山西作为🥗内陆开放新高地的枢纽地位。(完)

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“快看，复兴号！”当高铁👓列车从卢沟桥旁飞驰而过， 一群小🎼游客兴奋地高喊。7月24日，新华日报·交汇点记者与00后大学生组成的“凯歌穿越八十年”寻🚆访团在北京卢沟桥畔发现，“卢沟桥上远眺复兴号”已成为热门“打卡”项目。很多🗾游客驻足等候，只为定格“历史的见证和🏯未来的希望同框”这一经典瞬间。　　一旁的🎰中国人民抗日战争纪念馆内，“为了民🐶族解放与世界和平——纪念🌒中国人民抗日战🌛争暨世界反法西斯战争胜利80周年主题展览”自7月8日开展以来，已迎来10多万观众。其中，一本泛黄的《保卫卢沟桥》剧本静静陈列，这部1937年由中国戏剧“天团”集体创作的三幕话剧，仅用3天🔁时间便完成初稿创作，被誉为“话剧🔊创作史上的奇迹”。　　集体呐喊：群星共同“保卫卢沟桥”　　“保卫卢沟桥！保卫华北！保卫祖国！一🍶切不愿作奴隶的人们，起来呀！”在《保卫卢沟桥》剧本“代序”的结尾，用加粗黑体标注的4行台词格外💮醒目。　　1937年8月7日，话剧《保卫卢沟桥》在上海蓬莱大戏🎞院首演，舞台上下共🎅同振臂高呼“保卫卢沟桥、保卫华北”，磅礴的气势和抗战的🍬激情让该剧轰动🦊一时。当天《申报》刊发的宣传语也💘相当“炸裂”——“使你敌忾同仇！”“使你决心抗战！”并称该剧是“抗战第一声的悲💥壮事实”。　　话剧上演的1个月前，七七事变爆发，卢沟桥畔🍂的枪声激起中国人民奋勇🍾反抗，吹响🧔了全民族抗战总动员的号角。7月15日，中国剧😯作者协会在上海成立，决定集体创🍹作话剧《保卫卢沟桥》，控诉侵📌华日军暴行、讴歌中国军民浴血奋战。　　“当时限定3天内拿出初稿。”著名剧作家💍陈白尘参与该剧第😳三幕创作，他的女儿、南京师范大学🐾退休教授陈虹介绍，“三幕话剧分别为《暴风雨的前夕》《卢沟桥🙅是我们的坟墓》《全民的抗战》，五六位🦓作家一组同时写一幕，写得快的🍌人十几个小时就完成了，最终7月30日剧本印刷。”　　“《保卫卢沟桥》打💟破传统的戏剧创作模式，开创了文艺界❌集体创作的先河。”中国人民🐶抗日战争纪念馆革命👓文物部副研究馆🎾员徐源感慨道，从没有一部话🍁剧，聚集如此📹多的名家：崔嵬、张季纯、阿英、于伶、宋之的等17位编剧参与，冼星海、周巍峙等🈂人谱写同名主题曲，陈白尘、辛汉文等7人🈲成立演出筹备委员会，并邀请洪深等19人组成导演团，赵丹、金山、王人美、王莹、吴茵等近百位电🛁影人踊🕒跃参与排练和演出。　　“没有那么多角色，有演员表示演一♏个群众也行。”陈虹说，当时周璇已是当红🎊明星，但在这部剧🤑中只扮演了一个群众角色🍮。　　南京图书馆研🆒究员夏彪给记者出🎐示了《保卫卢沟桥》首演当天的《大公报》公演特刊，其中，郭沫若题词“卢沟桥虽然失掉🔘了，我们🙏依然要保卫卢沟桥”；著名👲导演万籁天以《抗战戏剧的开始》为题指出，《保卫卢沟桥》如抗击敌人的🎃大刀一般“掀起了全👸民抗战的热诚”。首演次日，《申报》发表评论称《保卫卢沟桥》“猛烈地激动每🍄一个观众的神经，沸腾他们的热血。”　　爱国无罪：一剧停🚃而万剧生　　《保卫卢沟桥》被称为中国戏剧阵🌉线的战斗宣言，而它从来🕦不是舞台独唱。抗战史专家、南京师范大🕒学历史系教授经📇盛鸿告诉记者，1937年7月16日，“南京新闻记者协🔔会”派代📭表找到剧作家田汉，称他们准备举行🤛一次慰🔼劳前方抗日将士的🤼募捐义演，邀请田汉写一个话剧剧本。田汉当即应允，当晚就动笔写作，取名为《卢沟桥》。　　“这部剧🗳其实没有什么情节，基本➖都是激情鼓舞抗战的内容。”经盛鸿说，除了部分导演、明星来自上海🍘外，其他演员都由⬅南京的记者出演，所有人都无😝报酬。经过几天紧张的排🔱演后，1937年8月9日，话剧《卢沟桥》在南京大⛱华大戏院等地公演，成为《保卫卢沟桥》的“姊妹篇”，掀起🕹了民众抗战的热潮。　　在上海，振奋人心的《保卫卢沟桥》演出被“八·一三”淞沪会战的炮声打断。虽然《保卫卢沟桥》只演出了14场，但以话剧🌗为载体创作、以卢沟桥事变为💵题材的作品如👁一石投水，激起无数涟漪。　　“我们🛀有笔的时候用笔，有嘴的时🛤候用嘴，到嘴笔都来🎏不及用的时候，便势🅱将以血肉和敌人相搏于战场🙄，我们不甘心🦀作奴隶，我们愿以鲜血向前！”正如《保卫卢沟桥》台词所言，中国😛文艺界在民族♌危急存亡的关键🗃时刻发出了热血的抗战呐喊。　　“七七事变后，尤其🏰看到党中央向全国发出《中国共产党为日军进攻👶卢沟桥通电》，包括父亲在内🚤的很多🐹进步文艺工作📤者都异常激动。” 陈虹对记者说，“在此之前，所有的🐮文学刊物上都不允许出现‘抗日’字样。为宣传抗日，父亲遭到通🧞缉甚至毒打，如👐今爱国终于不再有罪了！”　　陈虹介绍，这一时期，除陈白尘独立创😃作的四幕剧《卢沟桥之战》外，还诞⛳生了张季纯的《血洒卢沟桥》、胡绍轩的《卢沟桥》等以卢🚱沟桥事变为核心背🚎景的话剧作品。这些作🔷品仿佛烽火中的万人大合唱，形成了中华民族🤔以血肉为音符、以山🐀河为舞台的音画史诗。　　雾季公演：掀起文艺抗战🏗新高潮　　《保卫卢沟桥》停演后，聚集于🥈上海的戏剧、影视工🏪作者纷纷奔🐚赴前线与敌后。对此，周恩来专门指🏛示：以话剧为突破口，继续坚持斗争。在🆕中国共产党的领导下，这支“文化的军队”在大后方迅速掀🏩起了文艺抗☔战运动的新高潮。　　1941年10月，中华剧艺社⛽在重庆成立。在当年10月至次年5月的重庆雾季，该社🍟趁着日军轰炸间隙排演了《大地回春》《天国春秋》《屈原》等7部大戏。受其感召，在此后的4年时间里，几十个戏🤴剧团体在重庆雾季上演100余部话剧，史称“雾季公演”。《新华日报》对此进行了🍋浓墨重彩的报道，让这场“舞台上的抗战”更加深入人心。　　没有资金、生活困顿，这些都没🥟有浇灭中华剧艺社😻成员的创作热情，他们把舞台变成没有📁硝烟的战场。“《大地回春》公演后，全场观众群情激昂。演至高潮时，有观众高喊‘我报名参军’！父亲常跟我说，一部戏能有这样💐的效果，身为编剧这♟辈子都值了。”陈虹回忆道。　　“当年在🚎课堂上听老师讲述这段文化🚾抗战史印象颇深。战争年代，戏剧🍮人手中的笔就是枪，口中的台词就是射😺向敌人的子弹。鼓舞民众奋起👆抗争，这就是🥒戏剧的力量。”文华奖获得者、一级演⏬员郝光一边翻阅着88年前的戏剧台🚄本，一边说：“今天🌞的戏剧工作者仍要扎根人民，生动演绎和🛳平年代的美好故事。”　　如今，卢沟桥石狮静立🚇如初，前来参观、游览的年轻面孔络绎不绝。他们或许不知，80多年前曾有这💗样一群人在剧场🦁内振臂高呼，但《保卫卢沟桥》剧中那句“不愿作奴📮隶的人们，起来呀”仍如88年前那👧般铮铮作响。　　指导单位：江苏省委网信💎办　　总策划：双传学 顾雷鸣　　策 划：田 梅 薛颖旦 冯海青　　统 筹：涂 珂 顾星欣　　文 字：徐 宁　　摄 像：张 筠 曹凯琪 王诗宇　　剪 辑：王诗宇　　美 编：朱 丽　　检 校：王 瑾　　刊头题词：孙晓云　　海报指导：师 悦　　海报设计：武轩伊　　支持单位：江苏省新四军研究🔊会 南京艺术学院　　新华报业传😥媒集团 出 品【多人剧情是否🎑受欢迎】姬野🏚悠里与前野幸子携手拍摄的🍞伦理片《5300个岗位吸引超10万🕕尼泊尔人报考赴韩务工语言😜考试》，以在线播放“直播诱导”起始，再延伸至校园偷拍、成人牟利等热点，配合自动翻译中🍱文字幕“直播带货”类比，戳中付费内容不🆗值：当镜头🍱成为诱惑机器，该如何自我保护？白峻商业🔻展览维修站今日上线，马上断开访问24小时内全网首发！注册解锁😥内容免费观看完整版，欢迎留言吐槽！用人单位👏人才筛选窗口前移，人才培养“供需错位”，不少大学生🕡选择提前实习——　　大学生实习路上如何避免🔵“跑偏”？　　“早上7点赶地铁去🎽实习单位，中午啃着面包💧做带教💵老师要求的PPT，晚上🐛回宿舍还要补白天落下的课程，这就是我最近的🏡日常。”近日，北京某高校环境🍶工程专业大一学生蒋🐭林向记者分享着🏏他的每日日程，语气里带着一♒丝疲惫。　　“我是大一学生，目前简历上有3个行业的3段实习经历”“从大一开始⛏实习，毕业有4年‘工作’经验”“大一，全班30个人一半🌋去实习了”……记者在多个网🌝络平台了解到，在一些实习话题🤚的帖子下面，“卷实习”成了热门话题。此前，一项面向以大🏛学生为主🎷的青年发起的问卷调查显示，82.58%的受访者有过一次🏠或两次实习💴的经历，17.42%的受访者有过3次或3次以🐑上的实习经历。　　为何越来越多的🎎大学生选择提前实🍍习，甚至大一就开始实习？如何兼顾学业🐙与实习，真正实现两不误？《工人日报》记者就♿此采访了一些📃高校学生和人力资源等方🙈面专家。　　“怕落后”选择提早实习　　“看到室友大一下学⛷期就拿到了互联网大💇厂的实习证明，我连夜改了3版简历。”上海某🏣金融类大学会计学大二学🥦生汪昕月坦言，“怕落后”是自己选择提👘早实习的直接动力。　　“一方面是自己不擅长的🌵专业，想拓展一💸下职业方向；另一方面🗄是期望本科就业，早点工作。”满腔热情的汪😞昕月大一🎣下学期就想办法扎进了一🔧家外企实习。“现实比想⚽象骨感”，实习的两个月里，她的主要🎛工作是复印资料、做PPT、布置会议室，唯一一🦗次参与核心业务是协助分👮析师撰写报告，也算是有了产出。“原👐本想积累职业经验，结果每天☔都在打杂，有时一🕺整天没事干。”汪昕月说。　　辽宁某医科大🔫学牙医专业大💅一学生小易在一家口腔诊所实习，他能💎接触到的工作仅限于导诊、整理病历、给器械打包消毒等🌼。“提前接触真🍟正的诊疗🤭还是有好处的。”可他刷到同班🏘同学的微信朋友圈，发现对🖲方在另一家诊所“帮着做了牙齿🏟模型”，这让小📅易忍不住怀疑自己：“是不是我还不🎥够积极，带教老师还🛑没给我领进门？”　　这种焦虑并非🤳个例。记者采访发现，很多低年级🚄实习生的实习内容都集🥧中在打印文件、跑腿等边缘工作，核🃏心业务参与率很低。“今年🕊校招有不少单位要💾求有三段以上实习经历，我⏯真怕找不到工作。”汪昕🗃月的室友罗婷告诉记者，很多同学觉得“早实习=早占位”，哪怕只是“混经历”，也总比没有强。　　北京某销🕋售公司老板马先生透露，近年校招和🕯录取实习生时，“有实习经历”已👜成为对学生简历心📪照不宣的筛选标准，“我们👡确实觉得有过工作经验🥎的学生上手更快”。　　实习不是简单的经历🤽堆积　　“我应该是我们这届🥏同学中最早‘上岸’的，在实习中看🔷到自己的产出🕚被采纳真的很有成就感，也确实💭积累了不少实践经验。”大学读了3年，也实习了3年，湖南产品设➡计专业学生张宇澄在升大😞四的暑🕖假前收到上一家实习单位的🤞正式录用通知。　　张宇澄🔳告诉记者，她一进入大学就开始🖨实习了，总共进行了4段长期实习。“既然实习了，就要✝做好生活重心不🕣在学校的准备。”为了坐班实习，她在校外租房，翘掉的课🌬就抽空找同学抄笔记，期末靠刷题“水过”(勉强通过)考试。　　对此，扬士盛邦总经理、人力资源资深顾问❇蒋巧林认为，目前很多用人🤢单位的人才筛选窗😟口前移，一些🙃头部企业通过大二、大三暑期实习🧛项目提前锁定高校优质生源，比如一些💮会计师事务所的“早鸟计划”。同时，降本增📩效是当前不少企业🕌的经营重点，企业高度关🏪注人才培养成本。相关调查研究显示，完成岗😊前培训的实习生留用后，企业可以节省30%～50%的培训成本。　　此外，近些年的实习能🚬力评估有了👭新变化。这方面，蒋巧林和超过20位头部企业的🌖人力资源工作🎗者沟通中了解到😺企业的共识：企🛀业人力资源工作者看到很多应聘者的🐮简历上有四五段🌘实习经历，但每段都只有1～2个月，这样的实习🌁经历价值有限。企业更看重🍠至少3个月的深度实习，最好能参🚯与完整项目。　　“管中窥豹，我们可以看出，企业希望🏾看到大学生在实习🥞中有高质量的成长和收获，实习不是简📆单的经历堆积，而是高质量职业🖖技能和素养的系统建设。”蒋巧林建议，利用寒暑假🍶进行实习时，要有规划性，最好有一个高🐣质量组合，即“1次行业认知+3次技能提升+1次目标岗位”的组合。　　多方共同🔗发力破解“供需错位”　　“教材还在用2019年的案例，可现📃在产品设计的逻辑早就变了。”张宇澄认为，有些时候课堂😃学的知识与职场需要的技🛳能属于“两张皮”，让她寄💱希望于用实习补差距。　　这方面，小易也有同感：“一些教学内容，实际上在🌦诊所里几乎淘汰了，比如龋坏制🀄备洞形填充这方面，目前临床上大👃多使用🚊树脂等材料进行填充，但在学校里仍以银🛂汞合金填充学习为主，并以此作为考核标🚃准。”这种供需错位，让“实习前置”成了一些大学😥生的选择。　　对此，中国劳动关系学院劳👆动关系与人力资源学📞院副教授、劳动关系系主🚂任孟泉指出，大学生“过度实习、过早实习”的问🅱题反映出两个方面的矛盾。一方面，高校人⬛才培养效果与用人单位实际📴人才需求之间的不匹🤙配。不少毕业生在工🏝作岗位中的胜任力🔋无法与岗位高度🍭匹配，导致用人单⭕位要付出更多🔔的培训成本才能获得合格人才。另一方面，一些大💚学生所学专业知识与未🐎来就业的工作之🔺间的错配矛盾。不少高校毕业生⛷认为本专业未😻来对口就业的可能性较🔌小，还不如积🥌累实习经验，未来或许更🍘容易获得工作机会。　　孟泉建议，破解大学生“超前实习”现象，需要各方共同🐽努力。首先，高校要将培养👌人才🥪的重点从知识导向转变为💄能力导向，杜绝“讲水课”，增强🏩学生学习中的获得感。其次，要积🏎极推进复合型人才与✴实践型人才的培育工作，引进实🥜务专家共建课程，帮助学生做📷好职业规划。再次，政府及相关部🍤门也应强化监管🤛责任，引📞导和督促用人单位为💃实习生营造安全、友好的实习环境，同时，不要为了获👍得低成本的劳动力甚至🚝免费劳动力，制造焦虑、引导学生过早实💛习，破坏高校👂教育的完整性。　　“作为学生还是✖应该以学业为重，珍惜校园时光，打好专业知💍识的‘地基’，不要盲目、跟风实习。”孟泉认为。　　本报记者 徐新星 本报实习生 孙静媛 《工人日报》(2025年08月18日 01版)在西城区的实践🎪中，荆州新闻网发挥🧓了关键作用。');}else{document.write('');var player = videojs('mini_player');}/*START#ShouJiBan-https://poss-videocloud.cns.com.cn/oss/2025/08/18/chinanews/MEIZI_YUNSHI/onair/0020DDB7D81C43518805757297EA6E14.mp4END#ShouJiBan*/视频：《人工智能⛲领域科技人才图谱》和《教育大模型技术🐃路线图》发布来源：中国新闻网 　　中新网北京8月17日电 (记者 孙自法)记者8月17日从中国自🚲动化学会获悉，2025中国🌔自动化与人工智能教育大会暨2024-2025学年全国青少年劳📧动技能与智能👠设计大赛全国决赛近日在🎰浙江桐乡举行，《人工智能😫领域科技人才图谱》和《教育大模型技术🍖路线图》作为两项关键成果正📀式发布，旨在为数字教育时🎍代的人才🆚精准培养与学科发🍯展提供科学指引与工具支🏦撑。《人工智能领🚨域科技人才图谱》和《教育🎱大模型技术路线图》正式发布。中国自动化学会 供图　　《人工智🔶能领域科技人才图谱》围绕中国🌀人工智能领域科技🤫人才的结构、区域分布、供需关系、创新能📜力等核心维度，以一套多源异构、动态演化、全域覆盖的数🤝据矩阵为基底，绘制一套融合空间格局、时序演进的可👣视化组图，形成🏟一套涵盖创新动能的人才生态指🌺标体系。　　该图谱通过“组图+指数”的呈现形式，对中国人工智能☝领域💽科技人才的宏观态势、演进趋势与🚬核心能力建🚇设进行系统性解构与🏑战略性研判，全面勾➿画人工智能人才➕发展总体画像。　　《教🕡育大模型技术路线图》汇聚30多位计算机、自动化、人工智能教🧣育一线专家，跟踪汇总60余家高等院校及科研👄机构、70余家中👤外企业研发成果，调研了15个省市中🕒小学校应用案例，收集50余份大模型产🍯业报告、1000余篇高水平科🐐研论文专利，总结出22个教🏩育大模型应用场景并完😹成量化测评，分析教育大模型技术发🐻展的5大趋势和5大挑战，并给出应用与研发🔋落地的10项建议。　　该路线图将为教育🤔工作者在实际☕教学中应用大模🤧型提供具体且可🐂操作的指导参考，帮助他们⏸更好地将大模型技术📤融入教育🙄教学过程，提升🍝教学质量与效率。同时，提出中国未来发✒展教育大模型技术🕶的重♈要挑战与战略要点，助力中🕦国教育大模型技术朝着健康、高效的方向👖发展。　　2025中国自动🈴化与人工智能教育大会暨2024-2025学年全国青少年🗺劳动技能与智能设计大💄赛全国🕓决赛主题为“数字化赋能教育发🤪展，新质力夯实🏩人才根基”，主要内容包括🌍三场主旨报告、一场高峰对话、五场平行会议，深度研讨人工智能🛍教育变革、学科建设、数字🐋化教师发展、卓越工程师🦕培养、中🍩小学人工智能科普等热点🍑议题。　　大会特设教学成🏭果展区，聚焦基础教育、职业教🏖育和高等教育，汇聚呈现自🚲动化、信息与智能科技🌉领域的前沿数字化教育成果、跨学科探索及优秀教🎧学实践案例，全方位展现创新👹教育培育新时🔙代人才的巨大潜力。2025中国自动🍿化与人工智能教育大会🧝暨2024-2025学年全国青少🍏年劳动技能与智🏟能设计大赛全国决赛🗃开幕会场。中国自动⏲化学会 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Daisy Haze (II)/葵真輝/水稀美里/紗々井あや

（青岛日报／观海新闻记者 西尾瑞江）