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去年夏天，拜仁慕尼以5100万欧元的转🚰会费从英超富勒姆签🥡下葡萄牙国🔭脚级后腰帕利尼亚。原本以为，加盟之后，他会🖖得到孔帕尼的信任，却没想到，他却惨遭冷落，沦为拜仁中场位置上✏的鸡肋型球员。

数据显示，上赛季34轮德甲战罢，帕⏮利尼亚仅仅在孔帕🏯尼麾下得到过17次德甲出场机会，首🍙发出场的次数更是♓只有可怜的6次。可见，在拜仁🥀主帅孔帕尼麾下，帕利尼亚不👇过是一个可有可无的边缘人🎿。

更让拜仁感到🗺郁闷的是，经过一个赛季之后🚁，这位葡萄牙〽铁腰的转会身价直接缩🌸水快一半，已经👰从去年夏天的4800万英镑缩水到现在的2600万英镑。也就是说，一年的时间，拜仁在🚂帕利尼亚身上亏了整整2200万英镑。

而这位葡萄牙王🌒牌铁腰近期在世俱杯🛎期间被冷落忽视，则进一步加剧🔒了人们对他在拜仁🎰的长期未来的猜测。尽📅管帕利尼亚渴望争夺自己的👶位置，但拜仁似乎对他⬇已经失去了耐心，已经在考🦐虑把他卖掉。

有意思的是，别看帕🤯利尼亚在拜仁处境尴尬，但却并没👲有掩盖他在欧洲转会市场🐝的吸引力。据悉，截止到目前为止，已🚖经有包括阿森纳、托特纳姆热刺、国际米兰在内的3大欧洲豪门明确🤽表达了对🙂帕利尼亚的兴趣。数据显示，这位😝葡萄牙国脚铁腰的技术特点，恰好🧐能弥补这些球队的中场短板。所以，这三家欧洲豪门🆖都对他非常感🤒兴趣。

阿森纳👍需要一位能增强中场😪厚度的拦截型后腰，帕利尼亚的到来可👯与厄德高形成 “一攻一守” 的平衡；热刺主帅托马斯-弗兰克正在打🛍造快速攻防体系，帕利尼亚的跑动覆盖能🔂力能为防线提供保护；而国际🏷米兰则希望用他强化中场硬度。考虑到现🤚在的尴尬处境，对于帕利尼亚而言，离开拜仁或许是一个比较明💦智的决定。

今年夏天，这位葡萄牙国脚🏘铁腰会最终选择♉加盟哪家欧洲豪门呢💀？是英超热刺，还是枪手阿森纳，亦或🎶是蓝黑军团国际米兰？现在还🤙无从知晓，我们👾只能是静观其变，拭目以待。

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中新网重庆8月21日电(记者 贾楠)21日，2025年巫山脆梨产业➖发展新闻发😊布会在重庆市巫山县举行。作为巫山继脆李🕜、恋橙后打造的🕜又一特色农产品，脆🖱梨产业正成为当地助农增收、推动乡🦊村振兴的重要抓手。　　重庆市巫山县🚒地处三峡库区腹心，山区丘陵占比98%，属典型山地农业。当地依托低山种柑🐑橘、中山种脆李、高山种脆梨⏺的立体发展思路，在海拔800至1200米优质生👒态区规模化种植脆梨1万余亩，覆盖11个乡镇。今年挂果面积达3500亩，产量约2000吨，预计综合产值2000万元。图为民众😃采摘巫山脆梨。王忠虎 摄　　巫山县副🌜县长彭晓蓉介绍，得益于北纬30°的地理气候💉优势，巫山年均空气👛优良天数超350天，素有“天然氧吧”之称。独💞特环境孕育的脆梨具有果形端正、皮薄多🔋汁的特点。图为民众采摘巫山🎗脆梨。王忠虎 摄　　产业建设中，巫山县着力构🗑建全产业链：通过推广“降高修剪、宽行密植”技术和农机应用，降低劳动强度；建设冷链物流👮中心延长销售周期，并开发梨膏、梨汁等深加工🚀产品提升附加值。目前脆梨产业带动超2000户果农，实现户均增收1万余元。　　当地政府表示，将持续深化“一颗脆🎰梨带活一个产业、致富一方百姓”的发展路径，助力生态资源转🏌化为经济动能。(完)【成人影视是否合规】田中美久主🔊演的《医者仁心，他们值得被“看见”》深度剖🍱析巨乳教师催催“偷拍诱导”，结合在线视频⏰深度压缩“网络安全”，揭示影片无法缓存“隐私权侵害”，予纯机械运营部首💩发，快抢限时开放，立即免费观看立即🧑观看！中新网北京8月21日电 (孔令佑)在8月19日至20日进行的2025中国足协杯半🐕决赛中，作客👆的河南队在点球大战中🎚淘汰成都蓉城，队史⛄首次闯入决赛；北京国安则在主👺场以7:0完胜云南玉昆，时隔🥂七年再进决赛。　　19日的🏽成都凤凰山体育公🧡园专业足球场雨幕笼罩，河南队🏂挑战近期势头正盛的成🤔都蓉城。本赛季中超联赛⛎战绩不甚理想🈷的中原军成🌙为足协杯“黑马”，四分之一决🏞赛经过点球大战爆😭冷击败彼时的中🍗超榜首上海申花。8月19日晚，四川成都，成都蓉城队队员🕗(红衣)与河南俱✍乐部酒祖杜康队队员在比🥣赛中。当日，2025年中国足🚉球协会杯半决赛在🌗成都凤凰山体🌕育公园专业足球场举行🚯，成都蓉城队3:4不敌河南俱乐部🕧酒祖杜康队。中新社记者 安源 摄　　为夺得足🥟协杯决赛门票、刷新队史纪录，本场比赛🐅双方尽遣主力，蓉城队四外🏰援出战，韦世豪、甘超先发，河南队五外援首🕶发。受天气影响，两队在上半场并未创造🔗出太多有效😸进攻，最有📦威胁的一次由阿奇🥝姆彭在第32分钟完成——河南队打出快速反🤪击，阿奇姆彭左✋路带球直入禁区，一脚劲射击中立柱。半场战罢，双方未有进球。　　易边再战，第65分钟，河南队💿开出角球，外援马亚🔒力压防守球员头球攻门，但皮球再次🚴被立柱“拒绝”。常规时间双方没能改写🏣比分，比🏆赛进入加时赛。第95分钟，蓉城队外援莱🌧切特的进球因推人犯规在先被🤕判无效。　　比赛最终🚊被拖入点球大战，蓉城队🍌罗慕洛和莱切特先后失点，河南队以4:3取胜，从拥有山东泰山、成都蓉城、上海申花🚊和上海海港的“死亡半区”突围而出，队史首次🍗闯入足协杯决赛。　　北京国安20日在工人体育场迎战中超“升班马”云南玉昆。遭受伤病困扰的国安队继续排🍖出“4-4-2”阵型以平💤衡攻防，云南玉昆则派出🐒五名外援，志在收获客场胜🤳利。　　开场后双方互有攻防，国安队外援法比奥在第26分钟的推射破门首🕒开纪录。比赛的转折点发生👙在第31分钟，玉昆😧队后卫布尔克身后放倒法比奥👽后有踢人动作，被裁判“直红”罚下，球队随即陷入被动。第38分钟，国安队在💔右路打出撞墙配合，王刚禁区内小😞角度爆射破门，比分来到2:0。上半场补时阶段🛎，古加推射破门为国安🏿队再入一球。　　易边再战，国安队继续进👏攻。第64分钟，李磊左路传中，张🌘玉宁头球摆渡到门前，林良铭抽👷射破门将比分改写为4:0，比赛就此失去悬念。随后，江文豪、张稀哲🍍和张玉宁分别建功，帮助国安队以7:0完胜对手，时隔七年再🈳度挺进足协杯决赛。　　根据赛程安排，12月5日，河南队和北🌾京国安将在苏州奥体⏰中心展开决战。(完)热搜榜第一：我和老外🍬德国引发网友围观。【科学随笔】　　科学普及是实现⭕创新发展的重要🚒基础性工程，关乎全民科学素质的提升，更关乎国家创新能🐞力的根基。科普应🍊是一项面向全💈民的系统工程，但在科普📡工作中，我们可能🕦会忽略一个群体——大学生。　　大学生需🔧不需要科普？当然需要！　　高校作为青年人才🔅培养摇篮🗯与科技创新高地，强化面向大学🍌生的科普工作，既是塑造👊青年科学品格、培育青年科学精神😅的内在要求，更是发挥知🍴识青年的辐👟射带动作用，进🧓而激活全社会科学热情、提升全民科学素🍪养的关键路径。　　大学生科普是📴构建青年完🍧整人格的必修课。学生的科学🛹素养不仅体现为对🎩知识的掌握，更表现💸为理性思维与创新🎪意识的融合。信息👢急剧增长的时代，大学生每天被🥄算法推送的海🦉量碎片化信息包裹，若缺📤乏科学思维的指引，便容易陷入“人云亦云”的盲从，或困于“非此即彼”的偏执，亟须通过系🐠统科普培育“去伪存真”的😎科学判断力与严谨的思维逻辑，并将其内化⏬为人格特质的一部分，确保👵其既能在专业领域深耕，又能以科😛学视角审视生活。　　大学生科普是高校履🛋行社会责任的重要桥梁。大学🌭生作为高校与社会📱之间最活跃的“桥梁”，其科普传播能力🧑直接决定了高校🌨智力资源的辐射半径。当高校的专业价值🕉突破校园围墙，转化为实实在在🌚的社会服务力，这种🛄转化正是大学“扎根中国🖥大地办教育”的生动体现。　　大学生科普是✍积蓄国家创新动能的蓄水池。大学生科学🐻素养的提升可产生“涟漪效应”，通过家庭影响、社交传播、社会实践，将带动更🤜多同龄人乃至社会大众🏮走近科学、了解科学。当下在🐦量子计算、人工智能等前沿领域🚉，大学生的科普传⛔播更能让公众理🏨解科技发展的价👁值与意义，从而🐙凝聚支持科技创新的社会共识。　　加强大学🤙生科普工作，需依托高校自🎨身科教资源与💠技术优势，构建“知识学习—成果转化—实践体验”的全链条😨培育体系，让科学精神在互动🕴中生根，在实践中生长。　　高校应打破专业壁⛅垒，将🍔科普思维融入课程体系，开设兼具趣味性与🌂思想性🥅的科学通识课程。例如，清华大学开设👩的《科学通史》课程，将科学史与人♌文教育相结合，不仅涵盖了科学史的🌮基本知识，还👩注重帮助学生形成连贯明晰的📅科学形象，从“牛顿🙏力学与启蒙运动”到“人工智能与伦理困境”，这种跨学科对话，让🤟学生在掌握知识的同时，深刻⏫理解科学的人文维度，明晰科😕学在现代社会中的价值坐标，进而学会🚶用科学思维观照生活、用人文视角审视🛏科技。　　同时，应建立🎵科研资源科普转化机制。高校应鼓励教师带领学🏀生🧗将科研项目转化为科普案例，推动科研资源向科🍮普转化。例如，哈尔滨工业大学将🏿航空航🔭天领域研究成果转化为适合🌦分龄段的科普故事🎑，依托航天馆科普🎒展览资源，融合科普故事❄与实物展示、互动体验等形式，并组💞建大学生讲解员团队，既锻炼🐙了大学生的科普表达能力，又扩充😱了校园科普资源体系。黑🍳龙江大学依托其在民族语言文学、地方⛵文化研究等领域的优势，在通识课🍐程中融入地域特色，组织学生将东北抗联时期的🔼科技救国故事转化🥞为科普素材，既传承了红色基因，又👱拓展了科普的文化内涵。　　要想办法激活☔大学生科普实践场域。截至2024年，全国科技馆🖥及科技类博物馆已达1779个。高校可充分盘✒活校内外科技馆、重点🚌实验室等空间，设立大学生📓科普讲解员岗位，支持组🔩建科普社团，通过主题沙龙、实验展演等形式😳凝聚科普力量，定期邀请院士、青年科研🐿人员分享科研经历，从科😢学家的成长故事中萃取科学精神养分，将科学文化📅融入课堂内外、校园角落，营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围，既让大学生🕛在实践中锤炼科普能力，也♈让科学种子在更广阔的土壤中🐽生根发芽。　　做好大学生科普，不仅仅是为了🌈提升他们的科学素养——这项工作🧘的最终价值，在🆓于让青春科学力量走出校园，融入社会肌理，让科学精神浸润🌋社会生活的每个角🆎落。　　构建朋辈引领体系，点燃中小学生科学🛠火种。孩子是科学热🎑情培育的关键群体，而大🐶学生与其代际距离更近，更容易搭建信任桥梁。各地应进🎗一步推动大中🎑小科普一体化，支持高校建立“大学生科普导🧕师团”，定期组织大学生💲走进中小学，推动“大手拉小手”科创结对，通过“实验室搬进校园”“科学情景剧展演🍷”等“边玩边学”的模式，让中小学生直观感🍇受科学🛬的趣味性。鼓励大学生带领💏中小学生参与科创🏊比赛，在共同攻关中培养💇青少🔄年的科学思维与探索欲，通⬇过代际传递激发孩子的科学热情，为科技人才👻储备奠定基础。　　打造科普🚯传播矩阵，实现科学传播破圈。大学生🎵是新媒体内容创作主力军，其熟悉🚗的短视频、互动直播等形式，能让科学传播突破时空限🤪制。围绕短视频内容和技术😽创作，高校可支持艺术🔪类、理工类等学生，跨🌎专业组建团队运营校园科普账号🍐，鼓励他们将🕹实验室日常、科学现象等转化为科普vlog，通过“硬核知识软表达”的方式，精准触达Z世代群体，并通过社交🎖传播渗透至家庭场景。同时，鼓励学生🙋走出校园、走进社区，开展“专业知识+科学知识”科普宣传，针对不同群🚠体的信息需求，让科学❔知识适配不同年龄层🛥的信息接收习惯，实现全📏民科学素养提升。　　推进靶向科🚾普志愿服务，让科学融入😕社会治理。科🌇学热情的激活，离不开“科学有用”的现实感知。应进一步加强校、地、企合作，组织大学生🥟深入社区、乡村、企业，开展“定制化”科普服务。比如，在社区开设“谣言粉碎机”课堂，在乡村推广智慧♌农业技术，在企业开🚤展科技成果转化研学等，当社区居🛀民通过大学生的科普学🥗会辨别伪科学，农民借助科学方法👚实现增产，企业员工主动拥🐌抱技术革新时，科学便从抽象😎概念转化为改善生活的工具，这种“解决👈问题式科普”能💢让公众真切体会到科学的🍏实用性，进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围，为建设科技🔌强国筑🌎牢全民科学素质的坚实根基。　　(作者：马瑞雪，系🚾黑龙江大学计算机与大数😝据学院〔网络安全学院〕副教授)　　来源：光明日报

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（青岛日报／观海新闻记者 菜月彩）