武陵传媒网：根据记者夢見露🌝获取到的最新动态，看看🦋屋在线将于2025年08月27日在武陵💿传媒网举行隆重🎓的开幕仪式。全面的网络

节目借助真实🚝故事与深度内容，打造连接😲中国球迷与西班⬛牙足球文化的桥梁

2025年7月22日，上海——西甲联盟（LALIGA）在中国正式推出⛸为本🥂地市场量身打造的原创播客🎲节目「谁懂啊拉力嘎！」。节目通过🏭讲述中国球迷与西🐽甲联盟俱乐部之间的故事🥖，传🤠递他们对足球的热爱与坚持，展现中西🔞足球文化的深度连接。

播客每集时长约🖊10分钟，以中文播出，计划每月更新😚一次。每🎌期节目将邀请不同俱乐部的中🎈国球迷，通过采访形式，分享他🙂们与西甲联盟之间的专属回忆。播客内容将融合音频、图文等多种形式，并根据中国🎗主流平台的传播习惯进🥀行定制化呈现。

首期节目已于7月18日上线，讲述了一位🌽支持老牌劲旅奥维耶🚵多足球俱乐🔊部的中国球迷的故事。作为球队的“远程支持者”，她分享了自己与📡这支来自西🐎班牙北部的西甲升班😭马之间的特别经历。

西甲联盟将在中国🔹的多个官方数字渠道同步上😘线这期节目。在微信平台，用户不仅可以🥓收听本期节目（西甲球迷专访（一）：皇家奥维耶多的👲东方锚点；
https://mp.weixin.qq.com/s/A4H8ZGRTO79uYziWfkMuAw）的完整音频，还能同步查看🏬图文回顾、精彩片段及俱乐🦀部的相关内容；在小红书平台，将推出本期节目（西甲球迷专访：皇家奥维耶🆖多的东方锚点；
http://xhslink.com/m/Gg9gRbIR0B）的浓缩版、视觉化故事，便于用户通过移动🏎端轻松浏览。

接下来，西甲联盟还将在⌛中国开展一系列🎥球迷故事征🤞集活动，通过官🈸方数字平台邀请更多球迷讲🎋述他们的西甲故事。

西甲联盟🍭大中华区执行董事塞尔吉🌵·托伦茨表示：“今年，我们🚆与中国足球协会和中国足🌾球职业联赛联合会（中足联）达成了🤕战略合作协议。而播客项目是我们持🔶续深👀耕中国市场的又一体现。我们希望通过这样一个符🥁合中国用户使🤖用习惯的全新媒体形式，向🔓我们的中国球迷致敬。球迷社区的故事🤳展现了西🈂甲联盟的核心精神——对俱乐部的热爱、激情与深厚情感。无论是播客「谁懂啊拉力嘎！」，还是 LALIGA CLUB 球迷社区等项目，都是我们在🆘中国不断推进📜技术与数字创新的🖌重要实践，旨在为🆖球迷打造一个融合互动🥓与科技的全新平台。”

通过持续推👏出本地化内容，西甲联盟正不断践行“以球迷为本”的战略理念，加深中国球迷🐙对西班牙😍足球的情感认同🀄与文化共鸣。

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9月，北京市将在16个区和经开区，组织开展包括🎚第十五届🏂北京科学嘉年华、京📶津冀公民科学素质大赛、北京社会科学🧒普及周等在内的近3000场次的科普活动。8月21日，市政府新🔟闻办举行新闻发布会，宣布将于9月🐤开展北京市首个✔全国科普月活动。　　新修订的《中🌠华人民共和国科学技术普及法》明确将😞全国科普日拓展为全国科普⌛月。“这不仅是🎺时间维度的延长，更是科🙀普工作理念、机制和格🚦局的一次重大升级。”市科协副主席、北京市全🐠民科学素质纲要实🥏施工作办公室副🤑主任孟凡兴说，“十四五”期间，北京市公民具备😢科学素🌱质比例不断提升，连续3年居全国首位。相较于以往🖕持续一周的科普活动🔘，全国科普月活🗯动的核心，在于推动科👘普深度融入本市经济🚌社会发展各领域。　　全国科普月期🤦间，市纲要实施办各🍴成员单位将举🐴办一系列主题特💠色活动，16区分别举办区🚸域主场活动，近百所高校院所😊科协、200多个市级学会，以及1000余家企业、园区科协🔺将结合各自领域资源优😥势开展科普主题活动。一批高校、企业园区的👍实验室、生产线和展🎗馆展厅对社会公众免费开放，120家出版机构、图书馆、书店还将参与开展科普阅💊读推广活动。　　科学之🌘光将照亮金秋北京。北京青少年科⏱学教育大会🗞暨北京科学中心青🤩少年科学教育体验主🌶场活动将集中开展1000余场科学教📗育实践。期间，北京科学中心将🍰在原有✳日常展教活动基础上，新推出三大核心🗣展教活动区域。第十五😃届北京科学嘉年华将🧠在平谷区举行，集中🕙展示前沿科技、现代农业、食品科🤷学等方面的科技成果，同时举办60余场科普活动，平谷区科学🐟游地图也将同步推出。昌平区将联动高🍝校打造“科学家进校园”系列活动，“科技助老”品牌还计划举行老年🕊人科普活动52场次。　　北京社会科🐜学普及周、国防科普展、京津冀科普阅读🐬嘉年华等一批社会😈科学科普活动也将推出。其中，为期一周的北🗄京社会科学普及周将于9月中下旬举行，主会场设在北京大🐒观园，并在多个社科普及基👘地设置分会场。　　市民可关注“北京科协”“数字北京科学中心”官方微信公众号，获取北京市全国🛴科普月活动信息。　　记者 刘苏雅 金瑶【短剧平台竞争加剧】近🕥日在芃分机床铸造客服中🎠心更新的患者服务频道🤐影片《日本 aⅴ天堂 在线》热度飙升，剧中茉莉香饰🉐演AI伪造受害👻者身份，剧情取🆓材自创新的网络提升事件，引♎发伦理讨论热潮。【科学随笔】　　科学普及是实📞现创新发展🔐的重要基础性工程，关乎全民科学🍰素质的提升，更关乎国家创新🤞能力的根基。科普应是一项🍕面向全民的😃系统工程，但在科普工作🔸中，我们🏔可能会忽略一个群体——大学生。　　大学生需不需🐪要科普？当然需要！　　高校作为青年人👌才培养摇篮与科🏂技创新高地，强化面向大📷学生的科普工作，既是塑造青年科🎓学品格、培育青年科🎵学精神的内在要求，更是发挥知识💉青年的辐🌹射带动作用，进而激活全社会科学热🦁情、提升全民科学素养🚪的关键路径。　　大学生科🌉普是构建青年完整🕵人格的必修课。学生的📳科学素养不仅体现为📝对知识的掌握，更表现为理性思维♑与创新意识的融🚺合。信息急剧🅾增长的时代，大学生每🖌天被算法推送的海🎞量碎片化信息包裹，若缺👷乏科学思维的指引，便容易陷入“人云亦云”的盲从，或困于“非此即彼”的偏执，亟须通过系统科普🍿培育“去伪存真”的科学判断力与🚺严谨的思维逻辑，并将其内化为🔡人格特质的一部分，确保🎰其既能在专业领域深耕，又能以科学视🕴角审视生活。　　大学生科普是高校🦊履行社会责任的🥓重要桥梁。大学生作为高🌶校与社会之间最活跃的“桥梁”，其科普传🙅播能力直接决定了高校智🐻力资源的辐射😹半径。当高校的专📜业价值突破校园围墙，转化为实实🈯在在的社会服务力，这种转化正🔵是大学“扎根中国👩大地办教育”的生动体现。　　大学👊生科普是积蓄国家🐴创新动能的蓄水池。大学🤠生科学素养的提升可产生“涟漪效应”，通过家庭影响、社交传播、社会实践，将带🆖动更多同龄人乃至社会大众🖕走近科学、了解科学。当下在量子计算、人工智能💠等前沿领域，大学生🏋的科普传播更能让公众理🔝解科技发展的🦖价值与意义，从而凝聚支持科技🔑创新的社会共识。　　加强大学生科普🤡工作，需依⛽托高校自身科教资源与技术优势，构建“知识学习—成果转化—实践体验”的全链条培育🐒体系，让🌂科学精神在互动中生根，在实践中生长。　　高校应打破专业壁💴垒，将科普思维融入💧课程体系，开设兼📼具趣味性与🈵思想性的科学通识课程。例如，清华🥨大学开设的《科学通史》课程，将科学史与🔫人文教育相结合，不仅涵盖了科学💏史的基本知识，还注重帮助📽学生形成📁连贯明晰的科学形象，从“牛顿力学与启🌷蒙运动”到“人工智能与🌨伦理困境”，这种跨学科对话，让学生在掌握知识⛩的同时，深刻理解科学的人🔌文维度，明晰科😷学在现代社会中的😂价值坐标，进而学会用科学🔚思维观照生活、用人文视角✈审视科技。　　同时，应建立❤科研资源科普转化机制。高校应鼓励教💘师带领学生将科🐤研项目转化为♒科普案例，推动科🏷研资源向科普转化。例如，哈尔滨工🗼业大学将航空航天领😊域研究成果转化为🍂适合分龄段🥣的科普故事，依托航天馆科💮普展览资源，融合科普故事🐗与实物展示、互动体验👼等形式，并组建大学生讲🈂解员团队，既锻💵炼了大学生的科普表达能力，又扩充了校园科🎴普资源体系。黑龙江大学💧依托其在民族语言文学、地方文化研究等领🍄域的优势，在通识课程🕍中融入地域特色，组织学生🃏将东北抗联时期的🍶科技救国故事转🚘化为科普素材，既传承🔥了红色基因，又拓展了👏科普的文化内涵。　　要想办法激活👡大学生科普实践场域。截至2024年，全国科技🥁馆及科技类博物馆已达1779个。高校可充分盘活校内外科🤡技馆、重点实验室等空间，设立💢大学生科普讲解员岗位，支💖持组建科普社团，通过主题沙龙、实验展演等形式⬇凝聚科普力量，定期邀请院士、青年科研人员分🏻享科研经历，从科学家的成长🔎故事中萃🗄取科学精神养分，将科🏽学文化融入课堂内外、校园角落，营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围，既让大学生在➖实践中锤炼科普🐌能力，也让科学🚌种子在更广阔的🏯土壤中生根发芽。　　做好大学生科🤜普，不仅仅是📊为了提升他们的科学素🏸养——这项工作的最终价🎂值，在于让青春科🐍学力量走出校园，融入社会肌理，让💃科学精神浸润社会生活🔰的每个角落。　　构建🖖朋辈引领体系，点燃中小学生科学🎊火种。孩子🚫是科学热情培育的关🧐键群体，而大学生与其代🙊际距离更近，更容易搭建信任桥梁📱。各地应进一步推动🌩大中小科普一体化，支持高校建立“大学生科普导👊师团”，定期组织大学生走进🤖中小学，推动“大手拉小手”科创结对，通过“实验室搬进校园”“科学情景剧展♓演”等“边玩边学”的模式，让中小🙂学生直观感受科学的趣味性。鼓励大学🎌生带领中小📟学生参与科创比赛，在共同攻关中培养💨青少年的🐩科学思维与探索欲，通过代际传递激🏏发孩子🐙的科学热情，为科技🍬人才储备奠定基础。　　打造🚤科普传播矩阵，实现科学传播🌊破圈。大学生🔯是新媒体内容创🏟作主力军，其熟🤰悉的短视频、互❇动直播等形式，能🎋让科学传播突破时空限制。围绕短视👂频内容和技术创作，高🍲校可支持艺术类、理工类等学生，跨专业组建团队🛄运营校园科🔳普账号，鼓励他们🏪将实验室日常、科学现象等转化🔴为科普vlog，通过“硬核知识软表达”的方式，精准触达Z世代群体，并通过社交传🎅播渗透至家庭场景。同时，鼓励学生🐦走出校园、走进社区，开展“专业知识+科学知识”科普宣传，针对不同群体的信🏢息需求，让科学Ⓜ知识适配不同年龄层🎬的信息接收习惯，实现全民科学素养🌷提升。　　推进靶向科普🕺志愿服务，让科💯学融入社会治理。科学热情的🤨激活，离不开“科学有用”的现实感知。应进一步加强校、地、企合作，组织大学🚮生深入社区、乡村、企业，开展“定制化”科普服务。比如，在社区开设“谣言粉碎机”课堂，在乡🙇村推广智慧农业技术，在企业开展科技成🕟果转化研学等，当😓社区居民通过大学生的科普学🤽会辨别伪科学，农民借助科🎮学方法实现增产，企业员工主动拥抱🗓技术革新时，科学便从抽🦄象概念转化为改善🌃生活的工具，这种“解决问题式科普”能让公众真切体会🌳到科学的实用性，进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围，为建设科技强⛵国筑牢全民科学素🤼质的坚实根基。　　(作者：马瑞雪，系黑😡龙江大学计算机与👕大数据学院〔网络安全学院〕副教授)　　来源：光明日报《韩红现身🍌南国书香节：文艺工作♍者要诚实地表达自己》：一部💅写给看看屋在线从业者的书。中新社台北8月21日电 (记者 朱贺)台湾气象部门21日报告显示，嘉义县大埔乡16时37分发生里氏规模5.1级地震。　　此次地🎃震震中位于北纬23.26度，东经120.58度，位处嘉义💔县政府东南方36.3公里。最大震度为4级，位于嘉义县、台南市及高雄市，嘉义市、云林县3级，屏东县、台东县、花莲县、彰化县、南投县及澎湖县2级，台中市则为1级。地震深度为10.4公里，属极浅层地震，不少南部民众在社🛏交媒体发文表示“有感”。　　另据中国地震👒台网正式测定，此次地震为4.2级，震中周边200公里内近💭五年来发生4级以上地震共357次。(完)

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成瀨理沙/上原结衣/橋本麗香/榊里緒

（青岛日报／观海新闻记者 夢見露）