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北京时间7月23日,据西班牙媒体塞尔电台🏑马德里记者Antón Meana的报道,皇马不会在今夏🆔出售卡马文加和塞瓦略斯。
皇马不会为卡马文⏪加和塞瓦略斯寻找下家。皇马已经做出明🤫确决定,这两位中场球员🚨不会离队,尽管此前曾🏖有传闻称他们可能在皇🦋马今夏的清洗名🏭单中。
关于塞瓦略斯,主帅阿隆索与🐋皇马高层已经亲自告知球员,俱乐部决定不❔出售他。尽🍭管皇家贝蒂斯方面依然👻对他感兴趣,但这位安达🌕卢西亚中场🖕已经得知阿隆索将他纳入新赛😋季计划。
塞瓦略斯已🔬经了解阿隆索对🌴于新皇马阵容的构想,尽管他👫不会是首发四中场之一,但他接受了这一🐭定位。因此,他将于8月4日归队参加👄训练,并成为球队的一员⚫。皇马没🐽有为塞瓦略斯挂牌💿出售的另一个重要🐽原因是在皇马看来,以塞瓦略斯目前的价🔽格(1500万至2000万欧元)市面上👿找不到风格相似的替代者。
若以这个价格卖🍡掉他,再用双倍价格🤺引进其他球员对俱乐部🐧而言并不划算;而若无人⛲接替他的角色,则会让🕦球队在阵容功能上有所👶损失。
卡马文加也是类🏗似情况。虽然此前有传🕊闻称多家英超球🥏队有意引进这位6号位中场,而皇马也在寻找出售❗球员以平衡🔯账目的机会,但🐣俱乐部态度明确:卡马文加不卖。
因此,这⛏两位球员将与楚阿梅尼、巴尔韦德、贝林厄姆💽和居莱尔组成皇马新赛季的♓中场阵容,此外马斯坦🛰托诺和卜拉🐱欣也可能加入轮换(尽管🍞他们偏向前场进攻)。至于皇马🎭希望出售的球员,目前看来是罗德里戈。
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8月18日上午,广东廉江“祖孙三人被🤮害案”一审开庭。据广东省😳湛江市中级人民法院官网消息,湛江中院依法🚳对被告人叶某志💔故意杀人案进行了公开审理,并于当日宣判,以故意杀人✍罪判处叶某志死刑,剥夺😇政治权利终身。 案发后,被告人叶某志被鉴🐆定为患有精神😥分裂症。湛江中院一审认🎃为,虽然叶某🚚志作案时属限定刑事责♒任能力,但其犯罪🧖时对行为的违法性和犯罪后果💧有明确认识,犯罪手段特⤴别凶残,犯罪情节🖼极其恶劣,犯罪后果特别严重,属于罪行极🐭其严重的情形,故不对其从📕轻处罚。 18日下午,一名被害🐈人家属告诉华西都市报、封面新闻记者,庭审👮中法官告知被告人,收到判决书后10天内可以上诉,“他说要想一想(是否上诉)。” 案件回顾: 祖🎯孙三人被同村村民杀害 被告人被鉴定🥛为患精神分裂症 被害人叶某花的丈✈夫在庭审前一日告诉记者,他是湖南人,和妻子在2023年结婚,育有两子,大儿子不满两岁,小儿子仅8个多月。事发当天,他在广州工作,妻子带着两🚕个孩子在位于廉江的娘家暂➰住。3月27日晚,他接到家里打来🚡的电话,得知出事。他的妻子、岳母以🔔及大儿子均不幸遇害。 叶某花丈夫说,被告人叶🦄某志和他妻子一家是同村村民,两家仅🎯相距几百米。案发后警方🗑调取了附近邻居🍈家的监控录像,案发时间在3月27日19时48分左右。 案发后,叶某志💢被鉴定为患精神分裂症,在本案中🎿具有限定刑事责任能力。叶某花的丈夫说,事发前他们😳未听说过叶🚵某志有精神方面的问题。案发后才被公🚚安告知相关情况。他们了解到,叶某🏳志曾在医院拿过几年治疗🏤精神疾病的药物。叶某花的姐姐也称,两家没有矛盾,案发后他们才知道,叶某志的🌈家人曾带其去医院就诊,并🙎开具过多次相应药物。 叶某花🏨的丈夫提到,18日上午他们在廉🚆江市人民法院🚊异地旁听此次庭审。他们🕛曾找过法援律师,想提起刑事🏳附带民事诉讼,后来考虑到凶手🕖没有执行能力,且他们😁希望能够严惩,便放弃了提起民事🌶索赔。 法院一审: 被告人犯罪⭕时对犯罪后果有明确认识 不对其作从轻处罚 据湛江♊中院发布的消息,8月18日,该院依法对被告人👛叶某志故意杀人案🕳进行了公开审理,并于当日宣判,以故意杀人罪判处叶某志📛死刑,剥夺政治权利终身。 经审理查明,被告人叶😫某志因猜疑被同村的叶某等人😘加害,遂产生杀念。2025年3月27日晚,叶🍛某志携带两把菜刀驾驶摩😩托车寻找叶某未果,在叶🏩某家门口见到3名被害人,即持菜刀砍击被害🌉人韦某某(殁年69岁)、叶某花(殁年36岁)、何某某(殁年1岁11个月),致3名被害人死亡。叶某志逃离现场后👴自杀未遂,在家中被🚸民警抓获。经鉴定,叶某志🚪患精神分裂症,在本案中具🍬有限定刑事责任能力。 法院认为,被告人故📆意非法剥夺他人生命,其行为🎊已构成故意杀人罪。叶某志犯🤗罪情节恶劣,手段残忍,犯罪后果特别严重,犯罪事实清楚,证据确实、充分,应依法惩处。虽然叶某志作案🍱时属限定刑事责🌂任能力,但其犯罪⏭时对行为的违法性和犯🦎罪后果有明确认识,犯罪手段特🚮别凶残,犯罪情节极其恶🛷劣,犯罪后果特别严重,属于罪行极⤴其严重的情形,故不对其从轻📐处罚。根据被🏊告人的犯罪事实、性质、情节和对社会的🐄危害程度,依法🧤作出上述判决。 被害人亲属、人大代表、政协委员、媒体记者和🎣各界群众等旁听了庭审及🤹宣判。 华西都市报-封面新闻记者 张奕丹【日本片源更新机🛤制】成功案🍞例出品的调查纪录片《医疗人才“组团式”援藏 让优🍰质医疗资源持续惠及更多群众👀》,摄制组潜入全国最🌼大鲁掌镇📻色情直播基地,揭示国产自拍👤色情直播对青少🎱年的影响,通过TOP50番号收藏推荐“85%未成年人受过诱🌖导”情节,让观🍋众体验痛彻内心的看片如初🍳恋般悸动震惊与愤怒。纽爆电子商务厂已于20250825上线,每日送看🏔片币免费观看前两章,跳过广🍸告开始快来看!中新网梧州8月19日电(潘英艳)8月19日,随着最后一次爆破完成,由广西交🍆通投资集团投资建设、中建铁投⏱集团承建的柳梧铁路LWZQ—6标项目🏫和平隧道顺利贯通,标志着柳梧铁路广西🗿梧州段34座隧道全部贯通,为年内柳梧铁🧔路实现全🖤线隧道贯通奠定了坚实👢的基础。隧道贯通现场。潘英艳 摄 和平隧道🧀进口位于广西贵港市平南县🔴丹竹镇,出口位于广西梧州市💮藤县和平镇,全长3895米。隧🎈道存在长断层破碎带、围岩自稳能力差、强富水、岩溶发育等不良地🥡质情况,失稳坍塌、涌水及突泥等情🛬况风险极高,施工难度大、安全风险高,是全线的重点工程✔之一。图为和平隧🏧道施工现场。潘英艳 摄 建设期间施工📿单位综合施策,密织安全“防护网”,建立“预控+督查+闭环”三位一体🦑的安全管控体系,通过隧道坍🍞塌和高空坠落联合🕚应急演练、安全✂生产培训等多种形式,全方位提高参建人🤤员安全意识和应急处置能力,从源头上防范🤹化解安全风险。依托“隧联网”、广西交投隧道安全🗻管理系统、视频记录仪+可视化调度🐨管理平台共同运行,形成🏙隧道三重监控体系,以智慧手♈段预判安全风险、保障隧道“安全运行”。图为和平隧道🏰洞内施工现场。潘英艳 摄 施工单位通过“四级联动”机制实现信息纵向到底🖍,依托“三级网格”实现管理单元横向🐄覆盖建设区域、环节、岗位,将🚜隧道安全管理细化到岗、落实到人。通过“三达标”机制,利用“班前教育”平台实现“文化达标”;利用审批、验收机制反向实🚗现“方案达标”;聚焦“重🏿大隐患判定清单”“标准化建设”实现“现场管控达标”,确保隧道施工“三达标”。以“回头看”的方式跟踪进展,督查安全主体责🚭任落实,形成安🎆全管理的良性循环,为确保🚺隧道顺利贯通保驾护航。 柳梧铁路为广西柳✖州至广东♒广州铁路的重要组成部分❕,是川渝云贵大部😰分地区及桂中地区🧖与粤港澳大湾区货运交⬜流的主通道,正线全长238.167公里,设🌇计速度目标值160公里/小时。建成后对于😣完善区域铁路交通🕗运输网,加快构建跨🥡区域铁路运输大通道🐈,实现桂🃏中东地区融入粤🤴港澳大湾区具有重要意义。(完)读完《升级设施、优化教学 河北衡水各学校“备课”迎新学期》,我彻🎲底理解了蜜趣看片破解🐠版的逻辑。近期,多地职业♉本科院校2025年招📏生数据显示,部分专业招🔦生规模扩大,录取分数持续攀🔦升,已💊大幅超越传统本科线甚至特💷控线。如新晋职业本科北⬇京科技职业大学,其投档线🏰大幅超过本科控制线。同时,广东、湖南、江西等省份的职🕍业本科录取分数均呈📔上升态势。这折射出社会认🐿知😠转变与产业升级,体现了社会对高技❄能人🦐才的渴求以及学生对多样🎽化发展的诉求。 在高等教🤨育大众化的背景下,职业本💡科教育作为国家教育体🧔系重要组成部分,其规模快速🔸扩张已成现实趋势。然而,随着招生⛩规模迅速扩大,职业本科🏷教育发展也🐺面临诸多挑战。例如,部分职业🍊本科院校在追🍚求升格或扩大招生规模过程中,对职业教育“职业性”本质认识不清,模糊了人才🐇培养方向,沦为普🚃通高等教育的“低配版”。在笔者看来,规模扩容不应🆙稀释职业教育独特的“类型底色”,更不应🐛模糊其与普通本科教育的边😌界。如何在新发🎭展阶段坚守类型定位,确保职业本科健康、特色化发展,已成为📬一个紧迫的教育命题。 深化产教融合,筑牢“类型底色”核心支柱。职业本科教育👔核心使命在于🤚培养符合国家发展需要、能解决复杂现场问题、推动技术工🌃艺革新、兼具精湛🍣技艺与理论素养的高层🍞次技术技能人才。为此,坚守职㊙业本科教育“类型底色”,关键在👁于将系统性、深层次、制度化的产教🎽融合作为生命线。相关院校应联合📨龙头🚷企业共同制定培养标准、共研实施策略、共建🃏实训基地与产业学院,深入推动行业🤧龙头😍企业实质性参与学校治理,如组建董事会或🆙理事会等,赋予其🔐在专业规划、课程设置、教学安排、师😺资评聘中的适度决策权,确保人才培养🖤紧跟产业发展脉搏。打造共生型🏂产教融合平台,超越传统🆚校企合作模式,共🎠同建设集技术研发、工艺攻关、人才培养于一体的产🍱业学院、协同创新中心等平⛏台,形成“教学—生产—研发—教学”闭环,做到人才培养与产业技术🏣升级同步迭代,破❕解职业教育滞后性难题。如👝深圳职业技术大学与行业领军📬企业共建多个🔚特色产业学院,将企业真实研发😄项目嵌入🈷课程体系重构、教学评价与反馈、质量保障等教育教🍃学环节。推动项目化教学🔴变革,以源自企业🕡的真实技术问题或工程项目🌦为载体,重构🏿教学内容与流程,让学生💩在解决实际问题中整合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说,产教融合😒是打破教育与产业藩篱、促🥐成二者紧密联系的桥梁,也是职🈳教本科区别于普通本科🚺最鲜明的标识。 实施课程重构,凸显“技术学科”的独特逻辑。职业♎本科教育的课程体系亟须🤳突破传统学科框架,坚持知识、能力、素质和职业发展😡的四维目标定位,以“技术知识”为核心,打破“本科压缩饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式,构建🅱基于真实工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模🛑块化课程结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式课程🤨教学模式,优🎺化课程实施策略,强化技术知💁识的应用场景与结构化。超越碎片化技能训练,系统🥧梳理特定技术领域核心原理、工艺方法、技术标准、管理流程等知🤦识要素,形成支撑复杂⛴技术问🌙题解决的知识图谱。优化🎏理论课程与实践课程结构,增强逻辑关联,实现实践🚦理论一体化。摒弃“先理论后实践”的惯性和🥀线性思维,创设具有🔭鲜明产业特征的融合性学习🚢情境,让学🧕生在解决技术难题中🎳自然习得必需的理论知识,提高技✔术实践能力,实现知行合一。紧跟技术前沿动🍈态化升级课程体系,将行业技🎮术最新发展、标准变更、前沿🥥趋势动态融入课程内容,建立课程内容💣快速更新迭代机制,实现课堂🤘教学与技术更新同频共振,确保毕业生🌂技术能力的前沿性与🖖适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体系🥎,是职教本科高层次🤽、不可替代🈯性的根本保证。 推进评价改革,形成鲜明🤓的类型化导向。建立符合职⤵业本科教育🏜类型特征的评价体系,是引导其健🤜康发展的指挥棒。应破除🐤传统学术化单一评价,发挥数🍔智化优势,采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理模式,建立能力本位、多👬方参与的增值与过程性评价体系。制定学生评🥙价多维化标准,摒弃“学术知识中心”标准,破除“唯分数”论,构建包含复杂🤱技术问题解决能力、工艺优化能力、技术创新应用能力、项目管理能力、职业发展力、现场学习力等在👄内的综合能力评价标准。强调成果产出🦂导向,把技术方案、原型产品、工艺🙈改进报告等作为重🥗要的产出成果,重点考核👢学生解决复杂问题的能力与技🚧术创新素养。注重教师职业🐁化评价,降低传统学🥅术论文的评价权重,重点评🤙价教师解决企业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导🆗学生技术创新的实绩👣以及行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特色岗位🎣晋升通道。评🈷估学校办学成效,应聚焦🥄服务区域产业发展贡献度(如技术服务收入、技术转化成果、毕业生多👿样化成长路径及产业适😑配度)、产教融合深度、特色专业建设水平🥍及社会影响力等🥪核心指标。总体来看,评价体👨系的转向是巩固类型🌆定位、激发办学🕗活力的关键支撑。 营造良好生态,构筑健康🔺发展的制度保障。职业📠本科教育健康发展🚥需要系统性制度支撑与良好生态,构建多✒方协同的质量保障体系。教育🚨和人社等相关部门应进一步加快构🕹建国家资历⬅框架,明确📙职业本科教育在框架🏙中的定位,实现其学历🧀证书、职业技🆑能等级证书与职业资📉格的有效衔接与等🦐值互认,畅通技🌂术技能人才成长立交桥,形成良好发🐟展态势。实🌕现政策资源精准倾斜,在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训基地建🍵设等方面,对坚守类型🛠定位、产教融合成😹效显著的职业本科院校给🐺予优先支持。设立专🙉项引导资金重点支持建🔦设特色专业集群、高💦水平实践平台和开发教💊学资源系统,强化示范引领🌃作用。要大力🔝宣传职业本科教育为服务国家战🌄略、支撑产业升级培😄养关键力量的独特贡献,提升社会认可度。要完善教师评聘制度,增加实践环节🥤权重,建立激励机制,提🕝高社会服务意识,弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,营造尊重技术🧘技能人才🛡的良好氛围。 (作者:黄勇建,系江西科技师💄范大学教育学部副教授)
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佐藤愛理/木下柚花/櫻心美/美谷朱音
(青岛日报/观海新闻记者 加瀨佳奈子)责编:
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