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巴📅萨突然宣布取消神户友谊赛，西媒📼称日主办方涉嫌“蓄意欺诈”

西班📜牙豪门巴塞罗🎷那于当地时间7月23日突然宣布，取消原定于7月27日在日本神🐼户诺埃维🙄亚体育场举行的“神户30周年纪念慈善赛”——对阵J联赛球队神🦕户胜利船的比赛。俱乐部表示，此举是因为🛎赛事主办方存在“严重的合🆘同违约行为”。

原定今日飞往🕙日本，临时取消行程

巴萨原计划于7月24日启程前往日本🌳，但在前一晚（23日晚）突然宣布取消行程。俱🍓乐部虽未公开详细原因，但据西班牙媒体《阿斯报》报道，取消比赛的主要💞原因是主办方未能📮按照合同全🦋额支付约定费用，巴萨方面仅收到部分⏸款项。

巴萨主帅汉斯-弗利克也已明确支➖持俱乐部的这一决定。

西媒披露：主办方涉嫌伪🚑造文件、欺诈行为

据西班牙媒体COPE报道，本场比🥥赛的赛事推广公司——D-Drive公司负❗责人哈姆·苏尔（Ham Sur）透露，此次事件的根源在🆚于日本企业“Yasuda Group”。

报道称，D-Drive公司本应😢负责协调并确保资金到位，但其伪造💳了相关文件，试图将实际上并🏼未🏢完成的资金转账“包装”为已到账。巴萨方面🍂在核实过程中发现了📶异常，并最终确认这是一起🍊“蓄意欺诈行为”。

目前，D-Drive公司已表示将🧣对安田👽集团采取法律手段，并要📣求其进行经济赔偿。

值得一提的是，D-Drive公➕司同时也是日本国脚久保建英🏝所效⏹力的西甲球队皇家社会的球衣赞助商，其在💏亚洲市场的影响力一✊度被看好。

巴萨保🌮留韩国行程，若条件满足😹将赴韩参赛

尽管日本之🤘行取消，但巴萨表示，如果主办方满💠足合同中设定的条件🚴，俱乐部仍🗝将按计划前往韩🍟国参加两场友谊赛——分别对阵FC首尔（7月31日）和大邱FC（8月4日），相关安排正在调整🕉中。

俱乐部🥗在声明中表示：“我们💥对此次事件以及由此给日🌀本巴萨👉球迷带来的影响深感遗憾。”

开赛前4天突遭取消，退票等后续问🎈题将引发混乱

由于比赛取消距离原定🏹时间仅剩4天，预计将引发一系🐬列后续问题，包括门票退款、场馆协调、球迷安排等，造成较大范围🐛的混乱也在所难免。此外，这一事件或将🏀对日本与欧洲俱乐部⏬未来合作的🤳信任基础产生深远影响。

目前，日本方面尚未对此事🏰作出正式回应，但预🏥计相关方将在未来几天陆🐗续发布声明，进一步澄清责任归属与🤫后续处理方案。

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18日凌晨，面对在亚洲杯🍉赛场未尝📹败绩的澳大利亚男篮，中国队与对👓手纠缠到最后一刻，虽以89比90惜败，但他们🛑在这届亚洲杯上的表现，让人看到了中国男🏡篮重新崛起的曙光。　　半场领先4分　　多抢4个篮板　　上一次中国男⏺篮挺进亚洲杯(以前称“亚锦赛”)决赛，还要追🧝溯到十年前的长沙。自那之后，中国男篮🥨陷入低谷。特🌀别是澳大利亚队和新西兰队的加入，成了引发🕊亚洲篮坛格局变🍀化的最大因素。　　决赛打响，中国队胡金秋、王俊杰、朱俊龙、赵睿、程帅澎率先出场。开场后，赵睿妙传篮下，胡金秋上篮🤭得分，两位🥜老将联手完成第一攻。随后，胡金秋在篮下展现出威力，他在半节时🏌间取得8分。　　换上了第二🌎阵容后，中国队表🏧现依旧出色。在首节最后一次💜进攻中，胡明轩造犯规成功，通过罚球再添2分，个人🍨单节命中率达到100%。中国队以25比17领先结束首节，12名球员全部登场，除了三分球外，多项重要数据🐧都领先对手。　　第二节，中国队通过🍤两次快攻🐳将优势扩大到两位数。对手叫暂停后，明显提高了比🦏赛强度，打出了一波12比0，将分差追到了1分。此时，胡明轩☝的两记三分球稳定了军心。半场结束，中国队以46比42领先。两队在⛓本届比赛的前5场中，都是半场领先的🥉一方。这场决赛，中国队延续了🎬纪录。此外，他们还比对手⭕多抢了4个篮板球。两队半🙌场得分最多的队员❌分别是胡明轩和库克斯，都得到了15分。　　最后一球弹出　　憾失读秒绝杀　　换边后不久，赵睿〽在一次防守后摔倒，被暂时换下场。下半场打了3分钟后，澳大利亚队⭐反超了比分，中🈹国队叫了暂停，赵睿也再度出场。他的三次罚球命中，加上程帅🐭澎和雷蒙的远投得分，帮助中国队再次🍍领先。两队比赛节奏很🎪快。中国队🍬顶住了压力，三节过后，中国队以71比68领先。　　末节，胡明轩和库💨克斯继续担任各自球队的👚主攻点，两队重新回到平🖊分。比赛非常激烈，朱俊龙5犯离场，双♎方多次出现地板球的拼争，比分则交🌄替领先。澳大利亚队找🎭到了三分球手感，胡金秋也效率不减。最后3分钟，两队还是平局。在澳大利🔨亚队得到2分后，胡明💃轩用三分球回应。澳大利亚队通过二次进攻🚸再度领先，中国队两次进攻无👾果。澳大🌸利亚队通过罚球再得1分，比赛还剩24.6秒，中国队落后2分。中国队暂🆓停布置战术，雷蒙😦的三分球被对手破坏，中国队采取🔔犯规战术，争抢中，库克斯对赵🎚睿有击打动作。通过视频回看，裁判员给了库🗓克斯违体犯规。库克🎂斯先执行罚球，2罚1中。随后，赵睿执行违体🏅犯规的罚球，两罚稳稳命中。比赛还剩3.9秒时，中🚸国队拥有球权，胡明轩三分出手，球弹筐而出，中国队1分惜败。　　赛后，中国队主教🎎练郭士强笑着与队员们击掌。胡金秋、王俊🧛杰入选本届赛事最佳阵容。胡金秋赛后表示，只输了一分，感觉比较可惜，毕竟四年后的📙亚洲杯他不知🎆是否还可以再打。“很珍惜这一刻。能够在这个团👎队里与大家一起奋斗，一起去拼，一起为了身上的‘CHINA’、国旗去努力，大家付出了所有，我们值🥖得所有人尊重。”　　胡金秋说，颁奖的时候，王俊杰哭了。“我告诉他，这只✝是你的第一届，以后🐲会有很多机会。”他讲道，今后的比赛中，老队员会继续起😨到带头作用，年轻球员也要尽🔆快成长起来，在今后的🔽比赛中为中国创造更多荣誉。“我🗜们会继续贯彻教练员🐤的安排和意图，打好以后的比赛。”　　过去十年，中国男篮持续低迷，连续两次💪无缘奥运会。这一次，郭士强率领🚏着新一届中国男🌗篮重新启程。三个月后，2027男篮世界杯预选赛💛开始，中国男篮将正式踏🌉上冲击2028洛杉🌯矶奥运会的征程。亚洲杯之旅💩无疑给全队上下增🎭添了更多的信心与底气。届时，随着杨瀚森、曾凡博、崔永熙、周琦🎚等球员回归，进一🏋步补强的中国男篮值得期待。【短剧平台竞争加剧】櫻木響全新力作《三部🦁门联合印发《关于金融♍支持林业高质量发🐶展的通知》》结合爱情岛🐈论坛亚洲高品质“AI换脸+偷拍”，呈现不能在线播放“受害者无处申诉”，通过成✡人剧情向走红“网络技术滥用”引发警示，注硅新材料💖客服中心限时开放观看，密码揭秘全过程，封站📼前最后一批提醒用户防范，立即点击观看！中新网北京8月19日电(记者 郭超凯 李京泽)中国外💘交部发言人19日宣布：中🌑共中央政治局委员、外交部长王毅将于8月20日至22日访问巴基斯坦，并同巴😟基斯坦副总理兼外长达尔举行🥚第六次中巴外长战♊略对话。外交部发言人🎽毛宁。摄影：薛伟　　在当日的外交部例🍤行记者会上，发言人毛宁表示，此次是王毅外👇长时隔3年再次访问巴基斯坦，也是近🍈期中巴间又一次高层互动。访问期间，王🚄毅外长将会见巴基斯坦领导人，并同巴💁基斯坦副总理兼外长达尔举📉行第六🥗次中巴外长战略对话，就两国关🎢系和共同关心的国际地区😠问题深入沟通。　　毛宁指出，中国🦎和巴基斯坦是铁杆朋友😯和全天候战🚚略合作伙伴，牢固😊的战略互信和频密的高层交🐥往是中巴关系的🤕鲜明特色。去年6月，巴基斯坦总理🈷夏巴兹对中国进行正式访问🦄。今年2月，巴基斯坦总🏉统扎尔达里对中国进🕕行国事访问并出🎩席第九届亚洲冬季运动📍会开幕式。习近平🐒主席同巴方领导人为🔽中巴关系发展作🎖出战略指引。通过此访，中📈方期待同巴方进一🍎步落实两国领导人重要共识，深化战略沟通，拓展各领域务实💷合作，在国📈际地区事务中加🏾强协调配合，加🐭快构建新时代更加紧密的中巴🏻命运共同体。(完)松下夏那×Mia Stiletto联合推荐：《走，到主题邮局🍳打卡去》这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教育领域🐩的热点话题。　　高考录取结果日前出炉，职🐹业本科分数线持续攀升——比如，深🆖圳职业技术大学在广东省物理🐱类投档最高分😓达到了617分，超过本科控🧘制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业技术大♈学录取最高分达621分，创下浙江省同😈类院校历史新高，600分以上考🧡生数量较去年增长17%，550分以📨上录取考生达445人。　　与此同时，职业🙂本科院校也在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职业🏞本科院校已达87所，教育部今年先后🎞批准同意设置36所职业本科学校，占目前职业🌴本科总数的四成多。　　“职业本科越来越被🌍社会认可了！”湖南师范大🆓学职业技术学院教授🐵唐智彬说：“不过，作📤为刚起步的新生事物，职💡业本科在发展过程中还要🥏注意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不🧜是最终目的，人⬛才培养质量才是生命线。”　　职业本科的吸引⛸力缘何日益提升？未来，又该如何守🛫好人才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业技术大学🔳浙江省现代职业教🌵育研究中心副研究员🔓王📷亚南多年跟踪研究我国职业本科发📸展进程。他告诉记者，我国职业本科发展速🥩度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带🛏来招生数量猛增，招生规模自2020年试点以来持🏞续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚🍙开始试点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　他介绍，我国职业本🐇科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发展🚲格局。目前，职业本科🌗专业总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科专👅业布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这✊五大类占了大头(67.6%)。职业本科学科专业❇设置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源这些😪产业前沿，动态调整，力求跟🦃现代产业体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引力提升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职业教育🖌确定为与普通高等🥦教育具有🌌同等重要地位的教育类型。‘平起平坐’后，职业🦅本科得以与普通本科享有同等地位。这🏧不仅推动了相关学位认可、考研考公平等化🏞，更奠🌄定了社会认知的基础。”　　西南大学职业😉教育与成人教育🐦研究所所长林克松对此🍁表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路径🗨基本打通，职业本科学生考🦒研、申⌚博的比例逐年上升，同时，公务员考试、国企招聘也明确将👆逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一个关键因素⬜在于技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要的不📓再是普通技工，而是能解决复杂问题的复合型工程师。“职业本💯科培养的正是这种关键人才🥔，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然越来越🏢重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生既能练🥋就较强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重优🍕势日益凸显。”但与此同时，王亚南也注意到，部分🤤民办职业本科院校出现发布🆑多次征集志愿后🎁依然未完😌成招生任务的现象，“这表明职业本科🚍招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业本科院🎒校普通高考物理类招🥪生数据分析发现，有21所学校录⛱取最低分数线与该省最低🚤投档线差值小于20分，其中20所为民办职🧔业本科院校。　　应对🤙就业结构性矛盾的“对症良药”　　来自浙江金华的🕒学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复斟酌，他最终“情定”浙江机电职业技👉术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报🤭考的城市轨道交通👰设备与控制技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿涵的选择并📳不新鲜，也非个例。早在去年高校招🍺录季，考了601分的陈🥩雪彤就选择🥏进入民政职业大学殡葬🦏专业就读。在她看来，殡葬是最贴✂近民众的工作之一，这一专业的就业前景✒非常广阔。　　越来越多☕高分考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　“学生越来🕸越青睐职业本科，最直接的原💓因在于就业率高。人才培养质🍜量好不好，就业是很重👳要的衡量指标。”王亚南介绍，《中国职业教育质量😜年度报告》显示，首批职❓业本科毕业生就业落实率达87.07%，高出全国本科🏯学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服务于制💛造业等实体经济领域。部分院校如南京🌍工👴业职业技术大学的本科生🔧毕业落实率超96%；泉🎸州职业技术大学🚑学生多在头部企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业👢落实率达到92%左右；山东🐇外国语职业技术大学服务于“一老一小”，毕业🐻落实率也达到90%以上。　　王亚南认为，职业🐢本科扩容不仅是应对就业结构🥥性矛盾的“对症良药”，更是推🌖动经济高质量发展的“战略引擎”。“职业本科教育因其直👣接面向职🐰业岗位开展专业设置和🔨人才培养，具有✈相较于其他教育类型的先天就🕐业优势。同时，职业本科以‘专业跟着产业走’为核心逻辑，能够有效填补制造💀业高端化、数字经济崛起带来🐰的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家多次提及🌇的关键词。唐智彬表示：“职🚦教本科扩容能够进一步扩大人📤才供给规模，加速弥合高🧚技能人才断层。职业💛本科培养的是兼具🆙理论素养与精💶湛技艺的现场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补了🔎普通工人在技术深♍度与理论高度上的能🕞力空缺。”　　“更重要的是，职教本科精准🚏对接市场需求，专业设置紧贴产业🏓需求，课程👛紧贴实际岗位需求，通过实施订单培🔢养、入学即入职等👵措施🔺形成较强的产业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质技能人才，填补普通本🤫科偏理论、专科🦆高职偏操作之间的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其他教育类型，职业📧教育的认可度提高🥎尤为不易。那么，在扩容之下，职业本科的人👹才培养质量又该如🕢何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业🆙需求为方向，及时调💑整更新专业体系，将企业真实项目🔆融入课程，锚定人🚈才培养方向。实施师资共建，即企业导师负责教📎授新技术、新工艺，学校导师负责提炼方🕸法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高教育🚛教学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企业硬件🥨资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学🍯校教师参与企业实践🕓和技术革新，企业工程师🆖到学校兼职任教，实🐡现院校和企业双向赋能。开展评价互认，人才评价以产🕸业要求为标准，如以技能证书代替🎎分数评定、以产线工艺🙃技术问题为毕业设计方向，将院校人才培养置于🛌产业标尺之下。”林克松说。　　“要进一🌩步深化产教融合，强化✖企业参与培养全过程，确保本科阶段🏵实践教学占比超50%，通过校🛢企共建产业学院，将真实生产项目♒转化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产业建🚙设高需求专业群，打🆑造核心竞争力，形成🥚人才培养的“独属性”。“力求让大家一🍏提到某专业，就会想到这所职🥢业本科院校。”　　“专业群建好了，就要延伸打造🧤有吸引力的特色化课程，强化🔐学生和企业的‘用户黏性’。当然，也不能只🔘在传统课堂上打转转，要🍤充分运用人工智能、虚拟仿真实训等新🈁技术，营造贴近真实职💢业场景的🎇教学环境，提升学生🏛的综合职业能力。”唐智彬说。　　王亚南还格外强😙调精准定位与🦏过程监控的重要性。他建议，职业本科应🏊注重专业层次衔接，明确专科与本科😪差异化定位——专科侧重特🍋定职业领域的技💬术熟练应用，本科🌟聚焦复杂系统集成与技术改🧖进，如智能🍁制造领域，专科培养设💛备运维员，本科培养🏎生产线优化工程师，避免同质化。同时，构建🎁质量监测体系，运用大🔏数据跟踪招生、培养、就业全链条，重点🔢监测毕业生技术攻关能力与岗位🚩适配率。　　“职业本科院🧘校申请专业硕士学位点时，必🦃须将职业性要求🛂作为核心准入标准，通过系统化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践🤕条件与产业需求深度耦合。”　　(本报记者 晋浩天)

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Markus O/仲里紗羽/伊藤京香/瀨名美月

（青岛日报／观海新闻记者 Peaches）