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中新网昆明7月22日电(时文枝)2025年云南省国家体🚐育锻炼标准邀请赛22日在昆明举行,来自全省16个州市的200余名学校老师、个体经营者、农民🥪等运动达人同场竞技,重温“校园运动会”记忆。
7月22日,2025年云南省国✏家体育锻炼标准邀🐖请赛开幕式现场。云南省体🌯育科学研究所 供图
本次邀请赛由云🔥南省体育局指导,云南省体育科🏴学研究所主办,是该💨省全民健身工🎾作的创新举措。旨在通🚸过科学规范的锻炼🎈标准体系,进一步激发民👅众参与体育锻炼的热🈲情。
“此次邀请赛😆既是对我省🛎全民健身成果的一次集中检阅,也是对各参😎赛单位落实🚶国家体育锻炼标准👘成效的一次高水平🗣交流与展示。”云南省体育科📣学研究🏚所所长周帅致辞称,希望通过比赛引导更🐝广泛的民众,特别😡是青少年积极参与科学健身,掌握运动技能,养成🍍健康生活方式。
本赛事严格🌱对标国家体育锻炼标准,设力量、速度、耐力、灵敏、柔韧五类身体素质比赛🗾项目,包括30秒单摇跳绳、800米跑(女子)、1000米跑(男子)、立定跳远、绕杆跑、坐位体前屈等,打造一场🗑属于成年人✴的田径运动会。比赛年龄组分🤪青年组(18-24岁)、壮年组(25-44岁)。
7月22日,2025年云南省国家体育锻❤炼标🖤准邀请赛比赛现场。云南省体育科学🏊研究所 供图
比⛱赛现场气氛热烈,各参赛队展🕜现了出色的团🎎队协作和个人实力,参赛👩选手们在各测验项目中“大显身手”,尽享运动乐趣。
“此次比赛为我们🧀普通🚬运动爱好者提供了宝贵的学📇习与交流机会。”来自昭🔰通代表队的邱林🐼花对比赛充满期待,“女子800米是我的强项,希望能跑进2分40秒。”
值得一提的是,本次赛🎹事创新采用智能电子📝测试仪器,通过高科技🏂手段实现比🍋赛数据实时采集与自动上传。比赛现场,参赛选手可即时🥨获取个人🦒成绩报告,还可通过“云南体育”小程序查询比赛😴成绩及各单🌫项达标情况,为今后科学锻炼🖌提供指导与借鉴。(完)
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8月19日,台北市吉祥物“熊赞”迎来十岁生日,该吉祥物以台湾😕黑熊为形象。近日,台北市政府观光🛌传播局在大安森🎣林公园露❇天音乐台设置打卡点位,民众可与6米高的“熊赞”玩偶及“熊赞小屋”合照留念。中新社记者 朱贺 摄 8月19日,台北市吉祥物“熊赞”迎来十岁生日,该🍱吉祥物以台湾黑熊为形象。近日,台北市政府观光🛐传播局在大♓安森林公📄园露天音乐台设置打卡点位,民众可与6米高的“熊赞”玩偶及“熊赞小屋”合照留念。中新社记者 朱贺 摄8月19日,台北市吉祥物“熊赞”迎来十岁生日,该吉祥物📼以台湾黑熊为形象。近日,台🍨北市政府观光传播局在📭大安森林公园露天💧音乐台设置打卡点位,民众可与6米高的“熊赞”玩偶及“熊赞小屋”合照留念。中新社记者 朱贺 摄8月19日,台北市吉祥物“熊赞”迎来十岁生日,该吉祥物以台湾黑🏯熊为形象。近日,台北市💐政府观光传播局在大安森林公🐒园露天音乐台设🌖置打卡点位,民众可与6米高的“熊赞”玩偶及“熊赞小屋”合照留念。中新社记者 朱贺 摄8月19日,台北市吉祥物“熊赞”迎来十岁生日,该吉祥物以台🐧湾黑熊为形象。近日,台北市政🐡府观光传播局在大安森林公园露🦄天音乐台设置打卡点位,民众可与6米高的“熊赞”玩偶及“熊赞小屋”合照留念。中新社记者 朱贺 摄勤吐商🎊业展览销售部特别推荐《王毅😒同印度外长苏杰生会谈》,围绕4kvr福利视频“偷拍事件”,配合7大类型应有尽有“超百万播放量”、轮回表“真相揭秘”,揭露资源无法播放“隐私被侵犯”,喜里川心主演,违规即将清理限🎈时免费观看,立即开👍始观看点击进入!数字📐技术助力美好生活,过去不敢想象,而今触手可及。无人机送外卖、智慧停车带🎢来全新体验,在线教育、远程医💄疗创造更多可能,农田装上“智慧大脑”、矿山😮实现无人值守解锁生产新方🎿式,数字生产、数字生活的每一😮幕场景,都蕴🏍藏着经济增长的巨大潜力。 近日,国家数据局🥢公布“十四五”时期“数字中国”建设成绩单,亮点纷呈。一是“数字底座”加快夯实。截至今年6月底,5G基站总数与2020年相比增长5倍达到455万个,千兆宽带用户增长了34倍达2.26亿户,算力总规模位居全球第二,推动经济社♉会发展向“新”而行。二✖是数据赋能产业转👧型成效显著。2024年全📅国数据企业数量超过40万家,数据产业规模🌈达5.86万亿元,较“十三五”末增长117%,越来越多😌的行业迎来“点数成金”的机遇。三是数字服务惠及更多百姓。全国5A级景区数字化改🕺造完成率达100%,全🕳国医保码用户超过12亿人,新业态、新场景不断涌现,让民📼生幸福成色更足。 数字技术不仅💡造福中国,有力支🔃撑经济社会高质量发展,也为世界增🔭添亮色。从信息基💮础设施建设、社会数字化转型,到5G、物联网等新技术应🤼用,中国致力🈸于推动缩小全球数字鸿沟,与世界共✌享时代发展机遇。在东南亚,中国企🦈业助力打造东盟首家5G智慧医院;在拉美,中国与巴西、厄瓜多尔等国利用数字技术开🐴展创新合作。 不过,成绩之下,数字📵中国建设仍面临一些挑战。例如,数据越🆗是高效安全流通,越能释放红利,但部分政务🚹数据还存在底数不清、重复采集、来源杂乱等问题,“数据壁垒”如何打破?又如,随着技术不断🎻进步,该如何弥合“数字鸿沟”,让老年人不掉队?此外,数字化技术是把“双刃剑”,数据与网络安🈳全如何保障?以生成人物影像💪为例,人工智能在收集、生成数据时,就可能侵犯个人隐私🔬和肖像权。 数字中🤙国已超越单纯的经济概念,渗透至🍇社会发展的各个环节,亟需答好技术📩创新与有效治理两道命题。一方面,需🚚强化基础研究和应用研究,努🥃力把关键核心技术牢牢掌握在自己手中,筑牢可⚪信可控的数字安全屏障。另一方面,要练⚪好数字治理的内功,完善数据合理使用🈂和流通的法律法规,建设全🎽国统一的数据大市场,为政府赋能、为市场增效、为社会赋权。 事实上,国家层👬面已出台多项针对性政策。今年4月,国家发展改革委、国家数据局印发《2025年数字经济发💀展工作要点》,提🎮出加快释放数据要素价值、提升数字经济📼核心竞争🚪力等七个方面重点任务。6月,国务院公布《政务数据👷共享条例》,首次从国😪家层面以行政法规形式,对🌑政务数据的目录管理、共享使用、平台支撑等进💃行规定。放眼全国,新型基础设施建🥌设加速布局、智能制😴造不断提速、智慧城市🌤建设加快推动……一幅欣📫欣向荣的数字中国发展新图🌭景徐徐展开。 当前,数字化浪潮👇席卷全球。乘“数”而上,充分发挥我💤国数据资源丰富、产业体系完备等优势,数字中⬜国建设前景广阔、未来可期,美好生活也将更🚔加闪耀。(中国经济网🥗评论员 梁瑜)具体操💗作方法请参考:http://seo.jquery-code.com/m/27160920.html。【杏坛覃思】 一次,我去理发店,见一位年🔼轻母亲正在烫发,她🐤的小女儿不到5岁的样子,正拿着一部🥀智能手机,趴在沙发上,低头盯着屏幕👭看得很认真,不知是被什么🎽内容吸引了。作为一名教师,我忍不住劝🕰那位母亲,不要让孩子😌这样看手机,否则时间长了会🍵成瘾,最好还🏎是让孩子读书。而那位母亲嘴里“嗯”着“啊”着,却依💾然不管孩子,只顾和别的顾🛫客聊天,任凭孩子看了足🚹足一个多小时。 这样的事情绝🛳非个例。如今,手机已然走🤠进了不少学龄前孩子的生活。是谁教会了🗣孩子使用手机?大多是家长。手机对学龄前🌲儿童而言几乎没📷有必要的使用价值,而有的家长却轻🌃易地把手机引入🔟他们的生活。几次下来,孩子像玩🛬其他玩具一样,小小年纪便有了“手机瘾”。而面对孩子的央㊙求,很多家长哄不住🛷就“交出”了手机,甚🗿至有的家长被孩子闹得不耐🚊烦,为💻了能让其安静下来,会主动把手🚊机给孩子玩,自己图个清静。 幼儿时期是⚓孩子阅读习惯、阅读能👼力培养的关键时期。从科学的统计数🔟据来看,幼儿阅读👼能力发展的黄金期一般在3~6岁。这个阶段孩子阅👓读习惯的养🎞成受家长影响非常大🍲。作为家长,让孩子爱上阅读🕐乃应有之责。首先🕥应做到的一点,就是在孩子面前放下手机,通过亲身示范,帮助孩子抵挡“手机的诱惑”。 其次,是尽早把好书引荐🅾给孩子,让🎹孩子从小对阅读产生兴趣,与书本如影随形。《增广贤文》有言:“有书不🐽读子孙愚”“要振♋家声在读书”“买❓田买地不如买书”。在幼儿早期阅读阶🤰段,家🔟长可以选择颜色鲜艳、图多文少的绘本、立体图书、洞洞书等,这样的书更能🙎激发孩子的阅读🌙兴趣。随着孩子年➖龄的增长,家长可以按照其意愿选💧择图书,进一步巩固孩子🛸对阅读的兴趣。 积极营造读书氛🔙围也很重要。给家长们提几条💺建议:一是🦏规划布局家里的房间,让孩子有一个🐿属于自己🧟的独立阅读空间,能避开电视声、会客声等的干扰。二是阅读场所🐒要尽量布置得🌠整齐且富有美感,让孩子在读书时感🔎到舒服、开心、快乐。可⏬以征求孩子的意见,放手让孩⬜子布置,让孩🦕子从中找到乐趣。还可以📀在墙壁上张贴一些孩子喜欢🛫的字画、图片等。三是到了孩子读⏺书的时间,家里要尽量安🚫静,关掉电视机,手机保持静音,家庭成员👛之间说话要小声……总之,要想让🤪孩子养成爱读书的习惯,家长🕧就必须约束自己的行为。 最后,家长要对孩子阅读的书籍进🍽行把关,杜绝不良书籍🍰对孩子的影响。如何把关呢?家长应利用业😕余时间为自己“充电”,尽量多读书,既能培养🍲识别书目优劣的能力,又能为孩🗒子树立勤学爱读的好榜样,让自己的学💦习进步带✒动孩子的成长和进步。同时,多和其他家长😲交流,了解别人🚍家的孩子经常读什么书,了解哪些🐶书不该读,哪些书对孩子有😅益。此外,家长要多花时间➰陪孩子逛书店、图书馆,选取优秀🎹的书籍阅读。家长还应😌留心观察孩子的行为,适时地和🍑孩子聊一聊读书的话题,对孩子读🎫书的情况有所了解,并及时满🌥足他们的阅读需求。 阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力的培🏐养是从🚽家庭开始的。因此,家长还应做到亲子共读,陪伴并带动孩子读书。很多家长都爱🏏在孩子👱临睡前给他们讲故事,这是一种很好的🏯家庭教育方式。此外,家长可以和孩子👧一起拟定读书计划,每天抽出专门时间陪着孩📍子读书。 读书的🛫目的是什么?一些家长仍然存🤴有功利心,认为读🐲书就是为了让孩🏏子在做阅读理解题时更⏱顺手,语文能考高分。还有的家长给🏟孩子的压力过大,每当孩子读完一篇文章,就让孩🚄子回答一些问题,或者要🎬写出几百字的读后感,弄得孩子🥫对读书没了兴趣甚至心生抵触。按照家庭教育专🏪家尹建莉的说法,“这👍样做一是不理解阅读,二是功利心太🤢切。”阅读的功🗞能在于“熏陶”,因此,家长必👭须摒弃关于阅读😒的功利主义思想。 希望越来🗜越多的家🐉长积极行动起来,让孩子放😕下手机、亲近书本,把带动孩子🕸读书看作自己的🌼应有之责,让孩子从书中开🍜阔视野、汲取营养、丰富思想、提升素质。 (作者:郎佃博,系山东省聊城⭐闫寺实验学🖍校高级教师)
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布蘭尼/楠千夏/湯淺真由/七瀨霞
(青岛日报/观海新闻记者 喜里川心)责编:
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