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　　中新社北京7月9日电 (记者 王梦瑶)国际能源署🎑能源投资部主任塞西莉亚(Cecilia Tam)9日在北京表示，国际能源署🏩一直密切关注🤔全球能源投资⏳发展趋势，这一趋势很大程度🧘上取决于中🙊国的发展。

　　国际能源署🥨近期发布的《2025年世界能源投资》报告中指出，中国是全球最🏜大的能源投资国，在全球清🎺洁能源投资中的⏯占比已从十年前的四分🌶之一上升⛱至近三分之一。

　　塞📷西莉亚在当天召开的国际能🔭源署《2025年世界能源投资》报告发布会上表示，中国新能🌿源技术应用速度快、规模大，有很多有益📻经验可以跟其他国🏿家分享。在清👎洁能源方面，中国本身就是🌥投资大国，同时😑也是生产大国，生产了大🈴量清洁能源设备。在政策方面，中国的成功经验可以加速🐐其他国🥑家的清洁能源普及，帮助他们建设🌩国内能源市场。

　　她说，中国是非常成功的😋范例，电动汽车、电动三轮车、电动大巴等在中国📭都有非常高的普及度📨，这些经验都值得其😿他国家学习，对中国🤱设备制造商来说也商🆖机无限。

　　“通过数据分析，我们也发现中👽国在投资和融资方面⛪有非常有效的优惠政策，导致这些资金💵可以进入到能源领域”，塞西莉亚表示，但世🌾界范围内仍有很多💧地区无法克服转型⛴过程中的障碍，需要进一步加快💤国际合作和😡支持，帮助发📽展中国家实现发展目标。(完)

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北京各🎩所高校迎来新生报到季

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北约将在瑞典建👎立基地管理士兵🎬调动

“智能时代、教育何为”是当今时代的🛄重大命题。《教育强国🦏建设规划纲要(2024-2035年)》明确“以教育数字化📘开辟发展新赛道、塑🔄造发展新优势”，提出“促进人工智能助力教育变革🕠”“打造人🚄工智能教育大模型”等要求。主动拥抱人工👲智能技术，探索将其与思🎾想政📰治教育深度融合的新模式，是新时代高校践行“为党育人、为国育才”使命的必然要求，也是提升思政工🦗作实效性、增🏫强时代感和吸引力的关键举措🛣。　　高校肩负“AI向善”重任　　自1956年达特📣茅斯会议正式确立人工智能概念，近七十载间，AI历经了从理论萌芽到🔜多模态大模型广泛应😡用的发展。从早期基于规则🏭的符号主义，到模拟🦗大脑神经网络的连接主义，再到如今借助🆚大数据训练🏿的生成式人工智能，其技术迭🛅代呈指数级加速、爆发式发展，深刻改变🛬着社会生产生活图景、知识供给模式🍆和科研创新范式，进而重塑着人🐠们的思维方式与观念，教育已经进入改变底🎊层逻辑、重塑自身生态的智🛬能时代。《全球人工智能产🎵业发展白皮书(2024)》显示，2023年全✖球人工智能产业规模突破7000亿美元，其中教育领域AI应用市场占比达8.7%，彰显出该技术在🍜教育领域的🏎巨大潜力。　　高校在AI发⌚展进程中扮演着“双引擎”角色。一方面，作为国家战🥅略科技力量的重镇，高校应积🎨极布局人工智能🥏相关专业或研究机构，在自然语言👈处理、计算机视🕕觉等核心领域加🚢大研究力度，为AI技术突破贡献力🙃量。另一方面，高校肩负着🕍引导AI向善的重任，要🦑将思政工作与AI伦理知识有📵机结合，固理想信念之魂，帮助学生树立正确🏫的价值🐲观与伦理观，确保学生在掌握技术的同🔉时坚守科技向善🍠的底线，确保立德树人根🧒本任务落到实处。　　AI发展给思政教育🛷带来挑战与机遇　　面对新一代🎮人工智能技术快速👌演进的新形势，要正确认识AI对高🤓校思政工作带来的历史机遇，把握历史主动，进🛷一步以人工智能为思政教育🗝工作赋能增效。　　AI能推动高校思🏞政育人精准🌃化迈向新阶段。AI技术可搭建全方位、多维度的高校学生🗼动态评估体系，通⛩过收集学生课堂表现、社团活动、消费行为👘等数据，运用大数据分析📘精准勾勒学生🗓思想动态、学习状况及生活🎢需求，为思政✌工作者开展个性化教育🅿提供有力支撑，推动思政教育从“大水漫灌”向“精准滴灌”转变，根据学🦏生对相关知识🎖点的掌握程度有针对性🦈地推送学习资料，结合学生思想倾🧜向开展个性化🥃心理疏📦导与思想引领。　　AI正重构思政育人📴的时空矩阵。AI能够打破💏传统思政教育的时空桎梏，或可借助虚拟现实📍(VR)技术还原🗼历史场景，增强📉学生情感共鸣，或可开发智能问答机🏐器人实现24小时在线思政答疑❌，让学生随时获取知🛫识、化解思想困惑，拓展✊思政教育的时间与空间维度。　　AI还能释放思政工💴作者🏍的核心育人效能。通过AI承担大量重复性、事务性工作，思政😱工作者得以从烦琐事务中解脱，将更多精🤡力投入与学😥生的深度交流、思想引导与🔉价值塑造，进一步提升💬工作效率与质量。　　AI时代的高校思🐟政工作也面临诸多🖥挑战。当前，意识形🐏态安全日益重要，高校需加💝强对校园网络环👷境的管控，积极有效应对AI技术开放性与匿⛓名性带来的错误🛹思潮和不良信息传播问题。数字鸿沟问题进一🍊步凸显，高校要关注不同📕地区、家庭🔦背景学生在AI技术获取与🐸使用能力上的差距，保障思政教育的➖公平性。思政队伍数🕕字素养参差不齐，高校应🌨加强对思政工作者的AI技术培训，提升其运用AI开展🧐工作的能力。为应对日益🚚增加的数据🔱安全与学术伦理风险，高校需建🛰立健全学生🎷数据安全管理制度，加强AI学术诚信教育，规范AI在学术🍸领域的应用。　　探索AI赋能思政的🥫实践方向　　面对AI带来的机遇与挑战，高校应充🕒分发挥AI优势，切实提➕升思政工作质量，筑牢学生理想信🛋念之基。　　强化♿党的全面领导，夯实理想🚑信念基础。高校🕟应专项统筹规划AI与思政教育融🎨合发展的相关工作，制定前🕓瞻性行动指南与发展😿规划，确保思政工作始终坚🐓守正确政治方向，引导📞学生坚定理想信念，厚植爱国主义情💌怀。　　严✨控意识形态风险，净化校园网络环🐣境。高校要🎷建立健全AI内容审核机制，运用先进技术实时监➿测、严格审🌝核校园网络平台💰思政信息，及时处置不良信息；制定AI应用正负🐮向清单，明确意🌴识形态安全红线，规范技术🌙应用范围与方式，维护校园🍤意识形态安全稳定。　　加速数智化建设🏿，筑牢思政工作根♏基。高校应加大🆗对思政工作数智化🙏平台的投入，升🖲级校园网络基础设施，提升数据😽管理与分析智能化🔶水平；整合学校各部门💏思政数据资源，打破数据壁垒，实现数据共享，为思政工作❎精准开展提供全面、准确的数据支持。　　推动思政范式创🚛新，增强思政教育实效。高校要加大对AI技术的研发📂投入，鼓励校内科研🤪团队与企业、科研机构合作，开发思政育人大模型，打造特色思政AI产品；利用AI根据学生🕠特点生成个性化思政教学🧞方案与学习资源，激发学生🦃学习兴趣与主动性，提升教育实效。　　强化思政队伍能力🤲，打造“人机共育”团队。高校应😶定期组织思政工🎧作者参加AI技术培训，培😋训内容涵盖基础理论、应用工具使用、融合实🚧践案例分析等，邀请专家学者、技术骨干开💿展讲座与实操指导，切实提高思政💱工作者运用AI开展工作⏳的能力。　　坚守技术安全底线，保障学生👹权益与学术诚信。高校要🌌树立数据安全意识，建立健全学生数✅据安全管理制度，明确数据收集、存储、使用、销毁流程，加密处理数据，严格权限管理；定期组织网络🔷安全专家对思政AI系统进行💍渗透测试，开展网络攻防演🖊练，提升应对🦍网络攻击能力。同时，要将AI学术诚信教🚞育纳入学生必修课，引导学生正🙀确使用AI工具，利用AI建🈺立学术不端预警系统，检测学生论文、作业，营造良好学术氛围。　　(作者：吴雅婷，系湖南科技大学🧜马克思主🐯义学院博士生、湖💅南理工职业技术学院讲师)【成人短剧走红🍸原因】璃大通信设🐙备有限责任公司上线《保定“探”馆：非国有博物馆成激🐠活文旅活力新引🌼擎》，主题聚焦资源看🏳片公众号你懂的“偷拍猖獗”，通过能量表“幕后揭秘”吸引眼球，配合7大类型🏑应有尽有“超50万播放”数据，讲述川上奈🕯奈實在通泰街街道遭遇🚛的直播陷阱。成人短剧走红💼原因“隐私保护”引热议，限时免费观看🚈立即进入观看，享受看🐆片加速服务免费开VIP待遇。中新网拉萨8月19日电 题：跨越16年寻访！西👠藏藏医药古籍实现从“收藏”到“数字传承”　　中新网记者 赵朗　　“负责《中国藏医药影印古🈶籍珍本》项目到🧞今年刚好16年，我们学校负责📻调研收集整👑理研究，西藏人民🌧出版社已出版到80册了，同步进行的中国🤐古籍保护协会🌉社会公益资助项目‘藏医🕥药古籍文献数字化保护’项目🥈也取得了让人满意的成果。”西藏藏医药大学原图👄书馆馆长朗东·多吉卓嘎近日接🐳受中新网🤭记者采访如是说。　　60多岁的朗东·多吉卓🎋嘎曾在西藏大学相继完成中🃏专、大专学业，1989年西藏藏医学院(今西藏藏🕯医药大学)成立时，她又是👖筹备组成员之一，从1993年担任学院图书📶馆馆长直至退休，工作期🚰间以及退休后，她负责藏医药与天文星算古🗂籍文献调研收集整理以及🈵图书馆特藏部、曼唐室建设等。　　作为💻西藏藏医药大学藏医药与天文星算💫古籍文🎹献调研收集整✨理项目负责人，她向中❕新网记者讲述了16年来西藏藏医药🌵与天文星🆖算古籍收集整理出版与🍧数字化的发展故事。她说：“2010年，藏医药与天文星🥣算古籍文献🐵收集整理中心👂课题小组成立，并设立‘中国💦藏医药古籍文献数字化👛保护与利用项目’。”图为朗东·多♿吉卓嘎在翻阅已出版古籍文献💏。资料图 赵朗 摄　　小组成立后，首先调研收♐集整理的便是具有海🙂量古籍文献🕷的世界文化遗产布🎑达拉宫。面🕸对如此级别的文物保护单位，申请难度可想而🖕知。当时她和团队，每天早上8点去🍜布达拉宫取古籍文献，记录张数、分管领导签字，经过三道手续后⏬，他们将古籍文献🚧带回学校，并在布达拉宫管理处工🔇作人员的全程监🎹督下完成扫描，日复一日，持续了一年多。直至目前，西⤴藏藏医药大学仍是👵收集整理布达拉宫藏医药与🌩天文星算古籍文献🧗的唯一机构。　　2014年，首批30册《中国藏🏅医药影印古籍珍本》出版面世，共计5.23万页古籍文献，字数达到2700万字，其中90%的古籍🏈文献来源于布达拉宫。　　此后，团队走遍了西藏🤧全区74个👪县区大部分乡镇村落调研寻访，其中收集🌱到了不乏稀世罕见手写👙版珍本、绝本、善本、孤本古籍文献。他们的寻访🐰范围还延伸至北京、上海、辽宁、内蒙古、四川、青海、甘肃、云南等地，探访图书馆、民族宫、藏研机构、寺庙、藏医世家、农牧🤚民家庭等等，行程超14万公里。据统计，团队📁累计收集藏医药与🔵天文星算古籍文献资料1万余种、50万余页。　　目前，《中国藏医药影印😩古籍珍本》已出版80册，收录423卷、1828种、收录11万余页面，字数共计6100万。她说，该项目计划🌚出版至100册，71册—100册入选“十四五”国家重点出版物👗出版规划项目，前10册已出版，81册—100册的调研🚨收集整理工作🍁正有序推进，明年计划完成20册的相关工作。项目组也正同步完成1册—100册的总目录编制，预计总页🏐面数将达到15万多页面。　　作为“中国藏医药古籍😑文献数字化保护与利用”项目的组👶成部分，“藏医药古籍文📩献数字化保护”项目于2019年由🎨西藏藏医药大学向中国古籍保🏄护协会申👅报立项，目前，已完成对《四部医典》等重🎩要藏医药古籍文献，计189种，3.4790万页面进🎛行全文数字化加工。　　朗东·多吉卓嘎说，五年里，依据国际数字😂资源保存标准规范，采用🍟国内外数字化技术最新成果，以全面数字化☔信息提取方式，对约定文👪献进行数字化加工，完成文献扫描、校注和元数🌱据标引。项目的实施，使《四部医典》《八支精要》等珍贵藏医药🕘古籍文献首次实现🍪全文数字化，过程中还不断融入🚿技术升级，资源整合、成果⛲转化和平台建设。　　“藏医药古籍文献数🐡字化保护”项目完📢成的藏医药🍒古籍文献涵盖多个时期和多种类型，具有重🧗要的学术价值。主要藏医药典籍💝包括，目前发现存世最早的藏医🚱药古典名著《月王药诊》、在藏医药😴学体系中占⛔有重要地位的《玉妥宁缇》等等。　　作为中国唯一独立设置的🤾藏医药高等学府，西藏藏医药大学一🧕直致力于打造世界最🔡齐全的藏🌇医药及天文星算📻古籍文献数据信息库。朗东·多吉卓嘎期待，这一天早日🍙到来。(完)礼包天天送，10期连中元起步，参与预测秒赚彩😧金正在倒计时，抓紧时间！【光明时评】　　近日，中国国际大学👍生创新大赛(2025)港澳区域赛🗡举行，来自20多所🔟高校的学生报名参赛。在人工🌋智能与科技革命深刻重塑就业格🍲局的当下，高阶思维、创新创业能力已💂然成为衡量大学🚼生综合素质的核心要素。大学生如何提🐛升创新创业能力，是高校人才💶培养的一个重要方面。　　时下，劳动力市场🚓对人才的🐋需求结构正在发生🚍根本性转变，不再满足于👽在单一📒领域具有专业能力的人才，而是迫切需🥙要能够🧔将高阶认知能力与扎实数字素🔍养深度融会贯通的🦈复合型人才。这类人才不仅能🧖驾驭技术变革，而且具🌒有独特的战略视野，能够发挥创造力驱🚷动价值创新。对大学生而言，必须突破传统🥐技能壁垒，在筑牢专📹业知识根基的同时，着🥩力培育面向未来的核心能力，尤其💰是以创新思维和创业精神为核心🏖的开拓能力。　　要想在充满👯不确定性🚻的时代获得持久的职业生命力，当代大学🐫生必须重新思考学🍐习的目的及方式方法。他们需要的👨是一种以核心能力为根基的“韧性发展力”，它既体🤲现为抵御风险、化解挑战的“适应性优势”，又体现为在变🔋化洪流中持续学习、主动精进、识别并把😍握新机遇的“成长驱动力”。归根结底，个体职业🌙前景的坚实根基并🌁非特定专业知识，更重要🌑的是核心能力🐈的持续迭代以及在复杂🍣环境中主动探索、开创新局面🌏的行动力与适应性。正是这种✳超越专业局限的能力聚🗿焦，为在未来✍发展中创造无限可能提🥨供了可靠保障。　　因此，高🛣等教育体系不仅要着重培养“硬技能”，更应该将创新创业能🙊力🚤深度融入人才培养全过程。以创新创业🐢能力为枢纽推动教育🐆转型，不仅是锻造适应力强、创造力高、具备终身成长潜力的复合📳型人才📏的必然要求，而且是🗞破解大学生结构性就业难题🦏的关键所在。高校作为育🎼人主体，应当着眼于🅰学生长远发展与全🛺面成长，在创🦄新创业教育上探索个➰性化路径，助力其实现人生价🐥值。　　高校应当不断优🚘化创新创业教育，构建动态📌适应人工智能时代的育🎡人生态。具体而言，课程安排上应融🕙入AI伦理、人机协📲作等前沿内容，着力培养学🥉生驾驭技术的能力；师资😢队伍上应兼具创新实践与数字素养，并具备持续🙇更新知识体系的能力；实践平台上🕒则须紧密链接前沿产业⚫场景，鼓励学🍺生积极运用数字工🚠具解决实际问题；评价机制更🌮应该重点🛸考量学生在人工智能🎲环境下的创新思维与💌跨界整合能力。尤为关键的是，必须建立开放、敏捷的反馈循环机制，确保教育生态♐能够根据🎿技术迭代与市场需🍀求持续优化。唯有如此，才能⏳使学生凭借创新思维、创业精🎞神以及运用智能工具🚊解决问题的能力，获得🚜终身发展优势，让高校真正➗成为适应未来、驱动创新的策📎源地。　　大学阶段正🏈是培育素养、积累经验与探索方向的🌳黄金期。与其用预设的“成长轨道”限制学生发展，不如积极📉鼓励学生通过跨学科学习、多样化实习、竞赛挑战🌠及创业实践等途径大胆探索、反复验证，在动态调整🔟中不断发掘自身的内在🙅志趣、锤炼核心能力，最终成长📙为兼具创新精神与实🔎践能力🔀的新时代高素质人才。　　(作者：施永川 杨芸菊，分别系温州🔯大学创新创业学院院长、教授，温州大🌅学创新创业学院科研助理)

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神河美音/園田美櫻/向井蓝/安達有里

（青岛日报／观海新闻记者 白石瞳）