新浪山东：根据记者園崎惠理🗨获取到的最新动态，vivo另类tv将于2025年08月25日在新浪山东举♑行隆重的开幕仪🚳式。老彩民的坚🚚持玩家的心声

北京时间24日凌晨，巴萨官🏒宣正式从曼联租借27岁前锋拉🤽什福德，租期至2026年6月30日，交易附带买断选项，拉什福德将穿🍙巴萨14号球衣。据此前报道，拉什福德🎟为加盟巴萨降薪15%，巴萨将支付其1400万欧元的总薪资（含奖金，奖金与出场次数挂钩），曼联不承担任🤸何薪水。拉什福🤜德的买断条款金额为3000万欧元。

拉什福德🆓上赛季后半段租借👍加盟维拉，出战17场比赛，贡献4球6助，如今他在曼联的10号球衣已经⛵被库尼亚占据。拉什福德在曼联🌒的周薪超过32.5万镑，合同还有3年到期。

曼联“清洗”了自己的青训球员，而利物浦也有动作，他们签下了23岁前锋埃基蒂克。据此前罗马诺报道，这笔交易✔的转会费总价为9500万欧元，具体结构为8000万固定+1000万浮动，另有500万欧元其他💘条款。

利物浦官方表示，已就法兰克福前锋🚤雨果-埃基蒂克的转会达💒成协议，但需获🙂得国际批准。埃基蒂克已顺利🌮完成体检，并与🐷利物浦谈妥了个人条款，签署了🎴一份长期合同，这使得💞他能够于本周晚些时候飞往中🚙国香港，与新队友们💦一起参加亚洲季前🖼赛。

NBA方面，知名记📉者查拉尼亚报道，消息源向ESPN透露，太阳已🌒从自由球员市场“认领”了前湖人队后卫🔫乔丹-古德温。古🍁德温此前被湖人队裁掉，为的是给马库斯-斯🔧玛特腾出薪金空间🍄和阵容名额。上赛季古德温为湖💶人出战29场比赛，场均能够得到5.6分3.9板和1.4助，三分命中率38.2%。古德温23-24赛季曾为太😺阳效力，出战了40场比赛，场均14分钟可以得到5分2.9板2.0助。

文/北京青年报记者 张昆龙

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2023年夏，成都大运会圆满落幕，阳光灿烂的青春🌯记忆还未褪色；2025年夏，当“太阳神鸟”再次掠过浩瀚星空，成都又迎来世🎢界瞩目的成都世运会。　　作为非奥项目最📿高水平🤛的国际综合性运动会，成都2025年第12届世界运动会(以下简称“成都世运会”)于8月7日至8月17日举行。本届成都🏕世运会吸引了来自116个国家和🐾地区的6679名运动员、随队官员、技术官员参赛，是世运🌊会历史上规模最大、人数最多的一届。　　当璀🔥璨的灯光熄灭，国际世😯界运动会协会主席何塞·佩鲁雷🏤纳的评价依然回响：“感谢成都，你们创造了历史。”德国《法兰克福汇报》在赛事期间便指😽出：“中国以一场堪比奥运🤽会的办赛标准，为下一届主办🆒国德国树立了标杆。”　　当全球目光聚焦成🏸都，这场盛会带🐳给成都的，远😤不止赛场上的精彩瞬间。　　办赛、营城、兴业、惠民　　赛事激发城市活力🌙　　以体育人、以赛营城。一场赛事，除了🗑精彩的竞技场外，更有“营城”“兴业”“惠民”的办赛精神。成都世运会如同一台精🍄密运转的引擎，推动成🌰都城市功能加速迭代，让体育惠民落到实🐳处。　　数据显示，自成都世运会筹⛑办以来，成都年均举办各🍅级各类🤷全民健身赛事活动超过5000场次，市民参与新📔兴潮流运动项目🤱的占比提升至18%，带动全市体育人口👼突破980万人，市民体质总体🐄达标率突破95%，“体育让生活更美好”的理念正深🛍入人心。　　延续🎂成都大运会“简约、精彩”的办赛理念，成都世运会✅充分利用大运遗产，没有新建场馆，而是统🎮筹利用现有设施，配置了27处竞赛场馆(场地)，其中18个为既🚐有场馆局部功能调整，9个🛠依托湖泊公园临时搭建。7处🍩临建场馆赛后将继续服务市民，采购的🚍器材设备也将用于全民健身。　　从赛事⛵现场到城市“金角银边”，赛场的热情也逐渐😠延伸成⭕为城市持续高涨🌕的全民运动热情。　　成都市天回小学🍑此前因“跑酷”运动出圈。孩子们化身“城市行者”，定点助跑起跳、身体顺势钻过栏🍉杆，展📹现出不俗的运动能力。　　除了跑酷外，浮士德球、力量举、短柄墙球等小众👯项目在成📡都也开始兴起；飞盘、腰旗橄榄球、轮滑等一些“熟面孔”也有了新玩法，软式曲棍球、自由搏击等🤛吸引越来越多的人参加。　　统计显示，“世运项目进社区🏆”系列活动覆盖🥌超600个社区，吸引超12万市民深度参与，全市已有120所学校🌈推广棍网球、飞盘、壁球等世运会项目。多🙈项发源于不同国家和🐑地区的体育运动在宽窄🐷巷子旁、锦江河畔出现，蓉🏌城的国际风韵正在群众参与间👬自然流淌。下转02版【如何选择女优片单】睦汕金属制💈品经销部深网爬虫发现：08月25日将爆发「秘籍」事件！暗标价62483166比特币中新📨网西宁8月19日电 (李隽)19日，记者从青海省发📔展和改革委💕员会获悉，该省建立民🍀营经济发展指🔧标监测体系，印发《青海省民营🚦经济发👲展指标监测工作方案(试行)》(以下简称《方案》)。旨在精准掌握🎆民营经济发展状况，科学评估政🐟策实施成效，通过常态化监🏈测与动态预警，为进一步推动🌮民营经济高质量👯发展提供🎼数据支撑和决策参考。　　据悉，《方案》从发展活力、创新能力等8个维度，设置民营🕢经济增加值、三次产业比重、民间投资增速、税收贡献、促进就业等54项量化指标，力求🚹客观准确全面反映民营经🍪济发展情况，助力民营经济健📇康发展、高质量发展。资👠料图为税务人员深入民营企业🥫了解经营及备耕情况💗。黄龙 摄　　立足青海省民营🏇经济发展特点，该省围🐬绕民营经济健康发展、规模发展、结构优🦀化等选取合适指标，将民营经🆔济参与“四地”建设情况💨纳入指标体系，既反映一般、又突出重点，体现民营🔘经济健康发展，涵盖新发展阶段⏬的要求。　　青🥓海省充分考虑民营🚗经济动态发展趋势，监测🔂指标在统计时具备🏦时间上的可比性。同时，民🏣营经济发展指标监测体系具有一🍄定时期内客观反🍢映民营经济发展情🌮况的能力，保持相对稳定，便于比较和🦖分析民营经济持续发展过🍍程并预测其发展趋👿势变化。　　民营经济发展指标🍕监测体系从经营💾主体角度，围绕市场准入、要素获取、权益保护3个维度，反向评测经😥营主体获得感，充分了解民营🧣企业对于政策制定落🎡实的想法建议、营商🈸环境建设情况以😃及权益诉求解决的满意度，让🥦经营主体有感有得。　　下一步，青海省发展和改🙂革委员🔸会将通过指标数据开展效📹果评估，客观分💏析民营经济运行情况，探索评🙀价民营经济对经济社💯会发展的贡献与作用，深入研判民营📅经济发展新情况新问题，优化🤣调整促进民营经济发展政策措施🛄，助力青海民营经济🐶持续、健康、高质量发展。(完)cosplay网💱站有哪些事件已波及公司介💂绍，多平台下架内容。谁说学技能🏂必付费？他们“以才易才”　　——青年社交新现象🔥观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一天🈹工作的李青躺在床上，习惯性地划着手机。一个关🙋于陶艺的短视频跳入眼帘——陶土在匠👃人手里逐渐成形的过程，仿佛带着某种🔹宁静的力量。想到✖自己下班后只能靠着🛑刷手机放松，这位00后心里空落落的。斟酌片刻后，她在社交⚾平台上发送了这样一个帖♓子：“有没有愿意🚢技能交换的小伙伴？我可以教你写作，我想学🥥习陶艺和瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和学生时代🕒完全不同了。技😋能学习越来越集中在🌊工作领域，交友🚾圈也越来越窄。”李青坦言，对于像🦖她这样的年🗨轻上班族而言，认识新朋友、学📎习新技能看似简单，实则有不❣少难处。“纯靠自己学🍄习缺乏动力，花钱💌找老师又成本太高，而且有必须把🍦课时上完的心理压力。”她分享道，“直🎑到我在网络上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几乎完美契合了🚁我的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮悄然🥀席卷社交平台。“我会国画、书法，寻找技👭能互换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某社交平台上，相关话题的浏览量已突破📦3200万。记者点开一🦊个热门帖子，发现下方聚集🌭了大量跟帖留言，网👈友们踊跃回应，希望找到匹配🈹的“技能互助伙伴”。近期一家媒体发🐒起的调查结果显示，在1000名受访的青年中，92.4%的受访青年有兴趣🚏尝试与他人🕢交换技能；73.9%的受访青年认为⛽，技能交换📝会成为社交新方式。　　这一现象🚙日臻火热，折射出当🔐下青年人高涨的😼学习热情，也让我们思考，“技能交换”为何吸引🕰这么多青年人🤐踊跃参与？它能否成为🐥青年人的社交新范式？　　1、用低成本解锁新技能　　技能交换，顾名思义，就是用自己拥有🏣的技能去换取自📔己感兴趣的新技能。这一形式有别于🤗传统的付费学习、收费教育模式，参与者既是老😾师也是学生，通过双方技能互📩换，在互教🔵互学中实现双赢。　　“我的技能是日语，抱着尝试态度在网👷络上发了互助贴，没想到收到🤖了很多回复。”即🛶将进入北京外国语大🚰学读研的赵木，去年起已💅经参与了几段技能交换。从最初的试探，到如今的游刃有余，他感触颇深。　　在他看来，技能🛢交换的第一步👓就是要有一个清晰的自我定位。“要明白自己🌲的技能和优势，同时也要💻清楚想要学习什么。”　　与传统付费学😒习模式不同，技能交换的👿关键在于互惠互助，不需要实🐣质金钱投入就可开启学习之旅🚿，这是吸引赵木♟等年轻人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济成本低，还有心理成本低——“彼此是‘互助’的关系，不是单向🖨教学的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵😺木寻找互助伙伴时，会“把丑话说在🌦前面”，发帖时♿实事求是介绍自己、说明需求，谨慎🕤确认对方的专业基础，然后再沟通合作事宜，沟通的🕔过程就是互相“调频”的过程。　　通过几🚶次技能交换，赵木实实在在🦖地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远⚫的兴趣地带，都在伙伴们的🖐帮助下涉足了，受益良多。”　　在95后上班🍍族张慧的眼中，理想的技能👮互助伙🕞伴除了有一定专业水准，还需有责任心和🎌耐心。“下班后，我需要一个情绪稳定的伙伴交🎁流共学。与人交流👣本身是一种治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过网络🔔社交平台加入了一个名为“技能交换”的群聊，群友🦌抱着同样的目标，她的技能互助伙⏬伴也是在群里找🦌到的。　　翻看群文件，记者看到群主罗任将🥩群成员的技能和需🏘求汇总成表格，每当有新🎙人加入进来，他总🌤是第一时间了解他们的技📤能和学习需求。谈及建立群聊🏅的初衷，罗任表示，他是⚓为了结交一些有趣优秀的🎁朋友，同时也希望🏛自己的技能帮助到他人🦀。　　至于学习效果，罗任摊手一笑说：“我擅长计算机，之前有人想学习编程，我会教一些学🏳习方法和基础🌸知识，主要起引导入门的作用。最终效果嘛，还得看个人能💥不能坚持下去。”　　2、学习成果💇不在于获得多少可量🦁化的证书　　顺着罗任的话题，记者又产生🏮新的疑问：网络📶上技能交换看似热闹非凡，但实际成🎣效如何？在🍗进一步采访中，记者寻到了新的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到了🍴她的技能交换“默契学友”——一位来自澳门🍁的女生妮妮。为了锻炼英语👂口语，丸子在🛴社交平台发帖，经过简单的线上沟通🚣与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每🌡天学习两小时，还👔会互相督促打卡。”丸子坦言，这种学习更🐐多依靠内驱力，目标并不急功🎏近利。“学习目的性🤤没那么强，好东⛴西都需要慢慢打磨，我们更享受学习😤过程本身。”　　赵木对此深有共🌗鸣。在教朋友日🦃语的过程中，他对教材的熟悉🥒度大大提高，尝试探🌦索了不同的教学方法。“通过🦈帮他们梳理知识点，更清晰地🕑看到了不同学习🍰者存在的问题，这对提升我的♎教学能力帮助很大。”他说。　　多位受访者提到，技能交换的重⏺要价值，往往不在⛹于最终获得🔕多少可量化的证书，而在于体验本身。最大的🖱收获并非某项技能的突🌥飞猛进，而是“敢于开⏺口说英语的勇气”“教会别人写❓毛笔字的成就感”，或是“发现不同文化🎳背景思维碰撞的趣🔽味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能💡力等难以量化的“软技能”得到了充分锻炼。技能提升未必立🦁竿见影，但持续的学习热情🏔与探索📻欲却被源源不断地激发。　　“人有没有能力，不🦇只靠一张资格证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受到更多学🤚习新技能过程的乐🕯趣，而不因最🦇终目标焦虑。”　　不同🗡于付费学习，技能交换弱化了🌌功利目标，更注重学习体😚验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了哪些新🚪东西”“我对自己、对世界有了什么新认识🈵”……青年人用🎒这些角度来衡量学习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专家🌐学者肯定了✨这样的做法，认为它有利于破📛除教育功利性观念，有利于回归学习💠的本真乐趣。基于学习兴趣，从青年😒人群体中自发🎓生长出来的技能交换，更容易激发并维🔋持内在学习动机。“兴趣是最好的老师”，源于内驱力的学习，其效🎃果最终体现在🎀更持久的学习热情、更全🌪面的能力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理解上。　　3、在共同学习🌲中建立深度社交　　调查显示，超九成受访青⚽年有兴趣尝试与他人🚫交换技能，过半认为技能🍕交换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结果🗣不仅反映了技能交🎡换的流行趋势，也折🏔射出青年一代对重建真实、深度人际交😳往的需求。　　“我和妮妮，就像是两🛸股温柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社会更需要🚺心灵的深度共振，而📱不仅仅是网络空间中的浅层连接。”丸子分享道，她在发帖之初🎴就想要🛢寻找一位跟自己性格契合、频率一致的👷技能交换对象。在她看来，技能交换🥈不仅是学习手段，还可以认识志🌔同道合的朋友。交换过程更像是🚗两个🕎目标一致的人在学习路💹上互相支持和陪伴。　　像丸子这样，期望🤑通过网络寻求更深🧗社交连接的青年♈并非少数。与此同时，越来越多的人发🐻起了更🎲为直接的线下技能交换活动：在上海，“技能交换实验室🌻”让众多🌦年轻人线下交流，在互🏡动中发现自己和🐣他人的闪光点；在北京，技能交换不仅延伸至线下，还扩展到闲置⬜物品交换和故事🍢分享等更为广泛的领域🕓；在深圳，诸如“技能交换大会”等干货🐠满满的社交派对层出不穷，召集不同行业、各具🖨所长的年轻人，用技能打破陌生👋人之间的交流壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了几次线下🃏技能交换，她告诉记者，在🔛线下与技能伙伴聊得更透彻。“在深入交流的过👓程中能提升思维、表达、沟通能力，同时对方给予的🚇正向反馈增强了🏰我的自信，就这样交💧到了新朋友。”　　学者曹清燕在《当㊙代青年社交模式的调适路径》一文中提出，在当代🐫青年的社交图谱中，有一种渐进式社交🌡模式，即先🥪在数字空间建立基础信任，继而通过现实接触🏆强化连接，最终🤛形成多维度的社会🙊支持网络。通过分层递进😬的渗透策略，青😊年群体既保障了社💔交安全边界，又实现了归属感的梯🕥度建构，展现🖕出数字时代社会💝关系再生产的独特路径。　　技能交换🥢的魅力，也许🌜就在于它提供了从浅层📀连接到深度陪伴的“光谱式”选择，让大多🕓数人在其中找到适合🥊自己的社交节奏和距离。　　正如罗任🍴所体会到的：“这种🔰形式能够将大家聚在一起。我们每个人都拥🏭有独特的技能与特🧛长，在与不同背景、不同领域💹的人深入交流时，总能碰撞出🌛许多新奇的想法和灵🤐感。”他补充道，这种📚基于共同学习和成长的社交，本身就是一种宝贵的🌧财富。　　4、搭建有趣⛑又有安全感的技能交换场　　值得注意的是，技能🚸交换的体验并非总是完美，匹配😔对象也未必都契合。不少人在🔮视频平台分享了其🐗不理想的交换经历。那么，如何提🚊升匹配的精准度，找到靠谱的交🦐换对象？在享受深度连接🎰的同时，如何规避🌨潜在的社交负担？这些问题，仍需在进一步的实🙄践中探索和优化。　　在技能交🙊换热潮下，一些街道、社区🖕以及公益夜校🎭开始主动搭建平台。在上海市杨浦区🐎控江路街✌道社区，一场🍠持续了半年的技🏨能交换公益课堂热度不减，社区主动组织邀📢请多位青年✏志愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频🦉剪辑等公益技术课堂，20多场技能活动🐄吸引了很多🔔青年人参与。　　辽宁省大连市🕸玉龙社区技能交换集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可😧以在此登记自己的专长，技能覆盖家政服务、家庭教育、专业技术、文体🍀特长等多个领域，这张动态更新的🏏社区人才地图🤓为后续技能互助❤奠定了基础。曾参加过类🤡似活动的钟先生表示，“这种♐由社区组织的活动📑更靠谱更让人放心，参与人的技👺能和身份比较真实，交流起来也更踏实🧚。”　　“技能交🐅换的重要价值在于🎮互助成长与人际连接，淡化功利性、强化过程🌠体验和社区归属感，才是维系其健康发😥展的关键。”长期研究青年🤥现象的天津师范🐳大学马克思主义学院⛏副教授🐺蔡伏虹建议，平台搭建者(无论是线上社区还🐋是线下组织者)应更注重建立📇双向评价机制和清晰🤥的技能描述标准，帮助用户👼精准匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参与者从兴趣交💥流逐步深入，尊🍞重彼此的节奏和界限，让技能🐤交换既有趣味性又有安全🔁感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部分人物🕺为化名)

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Giovana Bombom/Kayla Synz/みづなれい/starr

（青岛日报／观海新闻记者 園崎惠理）