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葡萄牙媒体报道称，阿森纳签下哲凯赖什的😳交易濒临破裂，双方仍🍨在努力达成协议。

《纪录报》表示，枪手高管目前已返回伦敦，但💔尚未就这位瑞典前锋🕛的转会支付结构达成一致。

据悉，葡萄牙体育（Sporting CP）希望达成🙀一份基础转会费为7000万欧元（6000万英镑），外加1000万欧元（860万英镑）附加条🐗款的协议。

而阿森纳💫方面则希望提供6500万欧元（5600万英镑）的基础转会费，加上1500万欧元（1290万英镑）的附加条款。

双方似乎对总计🈺8000万欧元（6900万英镑）的球员估值🕧并无异议，问题的症结在🍵于支付结构。

然而，football.london了解到，尽管🌉有这些报道传出，哲凯赖🆘什转会阿森纳仍是更有🙇可能的结果，双方将举行更多会谈👦来敲定细节。

球员本🏙人对加盟阿🌻森纳充满向往，已与俱乐部⏱就个人条款达成一致，并渴望迎🏴接成为球队新主力前🔺锋的挑战。

新任体育总监安德里亚·贝尔塔🍪一直主导着谈判，他希望💬在执掌的首个转会窗口大展拳脚。

阿森纳希望在7月19日飞往亚洲进🥛行季前赛之前敲定🍀新前锋的加盟。他们🦖的首场季前赛将于四天后（7月23日）在新加坡对阵AC米兰。

目前各方普遍认为，这笔交易有很大机会能在此日期前➗完成。

若加盟成功，哲凯赖🆓什将需要面对哈弗茨的🍞竞争，阿尔特塔仍然非常欣赏这位德🍆国球员。

此外，值得注意的是，阿⛲尔特塔在今夏转会窗原本🔲更倾向于引进塞斯科，外界认为这🕞位斯洛文尼🎏亚前锋更契合阿😣森纳的战术体系。

因此，阿尔特塔对最⏺终引进第二选择（即哲凯赖什）的反应将值得🥠关注。

阿🏕尔特塔此前已多次调整和改🈁变阿森纳的打法，他完全有能力🧜再次做到这一点。

在哲凯赖⏳什的交易（假设完成）之后，俱乐部还🕜计划继续引援加强阵容，其他已知的目标包🚬括克里斯蒂安·莫斯克拉、马杜埃克、埃🤑泽和罗德里戈

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中新网广州8月19日电 (程景伟 黄华超 骆婷)《客家民居瑰宝——中西合璧的大🐣埔肇庆堂》新书发布会19日在2025南国♏书香节上举行。据悉，广东梅州😇大埔肇庆堂是一座拥有百年🍀历史的中西➖合璧客家民居，已🛤被列为全国重点文物保护单位。新书揭幕仪式。华南理👉工大学出版社 供图　　肇庆堂位于梅州市🔠大埔县百侯镇侯南🐈村，建于1917年，占地3200平方米，建筑面积1951平方米。肇庆堂为砖🔧木结构，传统客家府第😖式围屋建筑，包括中堂、下堂和禾坪，左右🏼各有横屋一排，共12个房间6个厅。　　肇庆堂内所有🍮梁柱、斗拱结构严谨精密，并绘有山水、花鸟、人物，雕凿有龙、狮、虎、豹等，工艺非常精致。正堂屋脊、外大门屋🗂脊均有各种花鸟、瑞兽、鱼虾等彩陶塑，造型美观。　　此次新书🐗发布会上，华南理工大👭学出版社社长房俊⛰东介绍了该🏒书主要内容和出版意义，表示该书📽旨在通过系统梳🏧理与深度解读，揭示这座全国🕖重点文物保护单💒位在建筑艺术、历史脉络😩和文化融合🐜中的独特价值，让更多📊人认识到它作为客家民居瑰宝🌓的重要意义——它不仅是🌩一处物理空间的存在，更是客家先民兼容🍸并蓄、开拓创新精👢神的物质载体。该书的体例结构、内容细节堪🧞为建筑遗产个案研究的典范。　　该书主要作者、华南理👈工大学建筑设计研究院副总建⛩筑师杨晓川带领团队，历经十余年对🏍大埔肇庆堂进行了🙏详细测绘和调查研究。在发布会上，他介绍⏺了大埔肇庆堂的历史背景、堂名由来、价值体现📺和各级文保单位的申报历程，总结了肇庆🥘堂的建筑特色🐆和文化内涵，重点介绍🙊了其中的工艺与装饰艺🈲术。(完)【无码情节创新趋势】城东😚建筑科技有限公司上线的《无码影片大桥未久》已成为巨🔮乳症治疗多少钱关键词🚭搜索量最高的资🏯源之一，影片讲述女性🌎如何在AI合成视频😄中自证清白，全片无旁白，仅靠视频本身👂推动情节。这个暑期，职业本科的“异军突起”成了💾教育领域的热点话题。　　高考录取结果日前出炉，职业本科分数😖线持续攀升——比如，深圳职业技术大❔学在广🌻东省物理类投档最高分🎚达到了617分，超过本科控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业技术大学🐉录取最高分达621分，创下浙江😯省同类院校历史新高，600分以上🌴考生数量较去年增长17%，550分以🔪上录取考生达445人。　　与此同时，职业本科院校😅也在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职业🔎本科院校已达87所，教育部今年先🍙后批准同意设置36所职业本科学校，占目前职业本🌲科总数的四成多。　　“职业本科越🎑来越被社会认可了！”湖南师范🐕大学职业技术学院📍教授唐智彬说：“不过，作为刚🛺起步的新生事物，职业本科在🐛发展过程中还要注意诸🔇多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不是最🏔终目的，人才培养质量才是生💀命线。”　　职业本科的吸引🏓力缘何日益提🥅升？未来，又该如何🤙守好人才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业技术大学浙🔟江省现代职业教育研🌾究中心副🙌研究员王亚南多年🤗跟踪研究我国职业🐭本科发展进程。他告诉记者，我国职业本科发💠展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带来招生数量猛增，招生规模自2020年🍑试点以来持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚开始🔆试点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　他介绍，我国职业本科专业🅰设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化🍦发展格局。目前，职业本科🛍专业总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科⛔专业布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这🦀五大类占了大头(67.6%)。职业本科学科💮专业设置🥣的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能👪源这些产业前沿，动态调整，力求跟现代产👕业体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引力提升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职🏉业教育确定为🕓与普通高等教育具有💮同等重要地位的教育🕢类型。‘平起平坐’后，职业🔬本科得以与普通本科🆒享有同等地位。这不仅推动了🥓相关学位认可、考研考🐯公平等化，更奠定了🤺社会认知的基础。”　　西南大学职业教育🏋与成人教育研🙅究所所长林克松对此🧗表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的😯发展路径基本打通，职业本科学生考🔸研、申博的比例逐年上🏦升，同时，公务员考试、国企招聘也🐆明确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一个🚽关键因素在于技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要的不📝再是普通技工，而是能解决🏎复杂问题的复合型♟工程师。“职业本科培养👎的正是这种关💂键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然越来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生既🐪能练就较强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重优势日益😰凸显。”但与此同时，王亚南也注意到，部分民办职业本科🔐院校出现发布多👙次征集🌈志愿后依然未完成招生任务的现🌉象，“这表明职业本科🅾招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业本科院💚校普通高考物理类✅招生数🥡据分析发现，有21所学校录💺取最低分数💼线与该省最低👥投档线差值小于20分，其中20所为👕民办职业本科院校。　　应👦对就业结构性矛盾的“对症良药”　　来自浙江金华的学生朱🖥懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复斟酌，他最终“情定”浙江机电职业📩技术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的城市轨😷道交通设备与控制技⛑术专业，就业率高达98%！”　　朱懿涵的选择🦉并不新鲜，也非个例。早在去🥛年高校招录季，考了601分的陈雪彤就🕝选择进入民😡政职业大学殡葬专业就读。在她看来，殡葬是📣最贴近民众的工作之一，这一🧞专业的就业前景非常广阔。　　越来越多高💑分考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　“学生越来越青睐🔁职业本科，最直接的原因在于就业率高。人才培养❗质量好不好，就业♿是很重要的衡量指标。”王亚南介绍，《中国职业教育质🕚量年度报告》显示，首批💰职业本科毕业生⏸就业落实率达87.07%，高出🐑全国本科学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服务于制🥫造业等实体经济领域。部分院校♍如南京工业职业技术大📣学的本科生毕业落实率超96%；泉州🃏职业技术大学学生多在头部🍡企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业落🦀实率达到92%左右；山东外国语职业🥨技术大学服务于“一老一小”，毕业落🆔实率也达到90%以上。　　王亚南认为，职业本科扩容不仅🤞是应对就业结构性🔓矛盾的“对症良药”，更是推动经济高质量发展的“战略引擎”。“职业本科教⏬育因其直接面向职业岗🔏位开展专业设🔀置和人才培养，具有相较于其他教育🦃类型的先天就👮业优势。同时，职业本科以‘专业跟着产🕯业走’为核心逻辑，能够有效填补🈂制造业高端化、数字经✨济崛起带来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家多次🗞提及的关键词。唐智彬表示：“职教本🛎科扩容能够进一步扩📤大人才供给规模，加速弥合高🌼技能人才断层。职业本科培养的👑是兼具理论素养🌑与精湛技艺的🚌现场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效🛤弥补了普通工人在技术深度与🔺理论高♏度上的能力空缺。”　　“更重要的是，职教本🗻科精准对接市场需求，专业设🐊置紧贴产业需求，课程紧贴实🍪际岗位需求，通过实施🖐订单培养、入学即入职等措施🧒形成较强🥡的产业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质技能📋人才，填补普📶通本科偏理论、专科高😥职偏操作之间的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其🏸他教育类型，职业教育的认⛄可度提高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本🍰科的人才培养质量又🆚该如何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业需🍵求为方向，及时调整🔼更新专业体系，将企业真实项目融🌻入课程，锚定人才培养方向。实施师资共建，即企业导师负责教授🍅新技术、新工艺，学💆校导师负责提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高🐗教育教学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企👰业硬件资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参💨与企业实践和技术革新，企业工程🈲师到学校兼职任教，实现院校和👋企业双向赋能。开展评价互认，人才评价以✒产业要求为标准，如🕑以技能证书代替分数评定、以产线工艺技术🐈问题🦍为毕业设计方向，将🚞院校人才培养置于产✳业标尺之下。”林克松说。　　“要进一步深化产教融合，强化企🍃业参与培养全过程，确保🤪本科阶段实践教学占比超50%，通过校企共🧕建产业学院，将真实生产项目🤦转化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产🔎业建设高需求专业群，打造核心竞争力🕑，形成人才培养的“独属性”。“力求让大家一提😞到某专业，就会🔙想到这所职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要延伸🕙打造有吸🐢引力的特色化课程，强化学生和企🤖业的‘用户黏性’。当然，也不能只在传🎍统课堂上打转转，要充😁分运用人工智能、虚拟🎨仿真实训等新技术，营造贴近真实👽职业场景的🕎教学环境，提升🐨学生的综合职业能力。”唐智彬说。　　王亚南还格外强🥌调精准✊定位与过程监控的重要性。他建议，职业本科应🏫注重专业层次衔接，明确专科❣与本科差异化定位——专科侧重特定🍭职业领域的技术熟练应用，本科聚焦复杂系统🐣集成与技术改进，如智能制造领域，专科培养设备运维员，本科培养生产线优🤭化工程师，避免同质化。同时，构建📠质量监测体系，运🍐用大数据跟踪招生、培养、就业全链条，重点监测📞毕业生技术攻关能力与岗位🖕适配率。　　“职业本科院校🌛申请专业硕士🚼学位点时，必须将职业性要🌜求作为核🥦心准入标准，通🚊过系统化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条🍲件与产业需求深度耦合。”　　(本报记者 晋浩天)业内人士分析：极度另类中🚀国版或将引发行业大洗牌。中新网上海8月19日电 (记者 陈静)记者19日获悉，三代学人历时12年，由上海🌶全球治理与区域国别研究🐖院执行院长、上海市区💏域国别学会副会长兼秘🏴书长杨成领衔团🏍队翻译的230万字的史学著作🔺中文版《剑桥俄国史》(三卷本)在2025上海书展上首发。《剑桥俄国史》(三卷本)在2025上海书展上首发。(复旦大学出版社🔃供图)　　2013年，杨成与复旦大学🚅出版社总编辑🖲王卫东在丽娃河畔🍧敲定翻译计划。“初衷很简单，无论能否出版，都要让这🕟部书成为🤭深化俄罗斯研究的基石。”杨成对🈵记者回忆道，随着工作的推进，很多青年学者加入翻译🙍和审校工作；资深学者多次提🗺供指导📲并撰写审稿意见和出版建议💪，知名研究员等参😂与审订，形成三代学人🔘的学术接力。该书🗳漫长的翻译过程也成🎉为培养新生代学者的“熔炉”。据悉，当年参与翻译的硕🕝士生，如今🕹已有人成为俄罗斯研究的🏮青年骨干。　　面📉对俄国特有的官职名、制度等术语，团队🏙需在前辈学者不同译法🌉间反复斟酌，查阅各种📅资料选择最佳译词。“当时没有AI技术辅助，我们🔡像考古学家般逐字比对。”杨成坦言。　　翻开首卷“从早期罗斯到1689年”，基辅罗斯🎖的金顶教堂🕗与莫斯科公国的木制克里姆💶林宫🍦在纸页间渐次浮现。“政👉治中心从基辅向莫🔜斯科的转移，本质是🐤东斯拉夫文明的基因重组。”华东师范🗣大学历史学系、社会主义历史与文🔓献研究院教授，教育部重点📁研究基地-俄罗斯研🥧究中心研究员余伟民教🍦授指出。据介绍，书中详述了三大文🏏明因子的交融：北欧维🈳京人的军事组织、拜占庭的⬇东正教文明、金帐汗国的东📨方治理术。　　“彼得✒大帝试图将俄罗斯🧡雕刻成西方帝国模样，但地理现实赋予它🤦完全不同的基因。”余伟民介绍。书中引用19世🚽纪思想家达尼列夫斯基的论断：“俄罗斯🙉不属于欧洲，它是连接东😀西方的独立文明体。”事实上，这一认知直⛑至今日仍塑造着🌤俄罗斯的📏地缘政治逻辑。“苏联体制是20世纪的特殊产物。”余伟民这样解读第三卷。该卷利用苏联👙解密档案，展现苏🔐联社会主义实验🕳的复杂面相。《剑桥俄国史》(三卷本)新书分享会18日在2025上海书展上举🅿行。(复旦大🏤学出版社供图)　　在18日举行的《剑桥俄国史》(三卷本)新书分享会上，中国社会科学院学📽部委员，中国社会科学🕓院大学研究生院教授、博士生导师，一级研究员邢广程表💣示，当基🏍辅罗斯初建时，中国已进入😚盛唐时期。但这种👅后发文明却爆发惊人🈺能量，俄罗斯不断🕷地开疆扩土，一度成为横跨欧🏳亚美三洲的大帝国。他认为《剑桥俄国史》第一卷的作者明确讨论了“俄国人❇如何应对广阔空间”的问题。“坐守欧洲东部边🤖界的俄国，则得以🐠建立一个独一无二的横跨🐈亚欧大陆的帝国”。这位学者表示。　　上海市智库-华东师范大学📴周边研究中心主任，教育部重点研究🅾基地-俄罗斯研🔭究中心主任冯绍雷直言，这套书的价值🏉不仅是知识引进，更🐵是方法论启示：如何在借鉴西方🚟学术时保持清醒，进而构建🛌中国学派的俄国史观。“杨成团队翻🤼译的不💹仅是一部通史，更是一面镜子。”冯绍雷指出，当中文🏣读者看到书中对“罗斯”名称演变的考据——蒙古语发音催生“俄－罗斯”转音，或发现彼⏬得大帝改革与明治维🏡新的同代共振，俄罗🧙斯与中国在现⛩代化进程中的镜像关系便🧛悄然浮现。(完)

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Gabbie Carter/川原小百合/初見加奈/愛咲天空

（青岛日报／观海新闻记者 えれな）