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根据《曼彻斯特晚报》的报道，曼联在今夏转会➰窗口仍🏬有明显的前锋人选可以瞄准，但沃特金斯、马特塔是🏽务实的选择。

报道称，曼联在🍷今夏需要引进中锋，但哲凯赖什😮等人从😣来都不是一个现实的目标。市场上顶级前👃锋都希望留💛在或参加欧冠联赛。曼联没🥢有足够的影响力或🦌能力去争取哲凯赖什或伊🌱萨克这样的中锋。

上个赛季，每个英超俱🐞乐部都拥有比曼联更优秀🤗的前锋，除了南安普顿。如今，曼联引援策略已经👑发生改变，重点引进英超🎋内部球员。

从这个角🧥度来看，沃特金🥜斯和马特塔是现🎢实且务实的选择，他们可以胜任曼联的中🌝锋位置。

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中新网广州8月24日电 (记者 张璐)2025广东🕎省足球超级联赛(以下简称“省超”)正赛8月23日在广州🏸南沙区的大🗒湾区文化体育中心体育场启幕。本次省超🚷开幕式吸引了2.5万球迷观🥈众入场观战。图为2025广东省足球超级👋联赛的正赛🖍现场。　(广州市南沙♏区委宣传部供图)　　据悉，省超是广东省🥪内最高水平的业余11人制赛事，本届省超扩🚊军至22支球队，其中5支球队🏳去年参加过省超，17支球队🥌是今年新报名的。同时，作为衔接中冠联赛🎭的重要平台，省超🍵被称为广东业余球队迈向职业😆的“跳板”。　　揭🕝幕战由东道主南沙湾区🌶青年队对阵吴川青年队。上半场25分钟，南沙💥湾区青年队在禁区内犯规，吴🗑川青年队获得点球，99号球员吴智荣💱一蹴而就，将比分改写为1：0，吴川青💯年队领先对手。　　易边再战，88分钟，吴川青年队31号球员叶润标，凭借🌇点球再进一球。补时阶段，吴川青年队16号球员李宇💫恒再进一球。最终，吴川青年队3：0战胜南沙湾区青年队。　　为吴川青年队🎦打进首球的🤝球员吴智荣表示，自己🚩今天十分兴奋，也为全队拿下🚣首战感到开心。　　广东足球名宿、前国脚区楚良🌿目前🤞在南沙区开设足球工作室。他表示，南沙虽然不😡是广州传统足球强区，但最近的发🍙展非常好，这次参加省超🖕对当地的足💡球水平有积极🏙的促进作用。“不管业余足👡球的水平高不高，但能有这么多球🕖迷到场观战，能在这么好的场🧢地比赛，这才是中国足球👵发展的基础。”区楚良说。　　中国香港体🥤育协会暨奥林匹克委员会会👓长、亚🎯奥理事会第一副主席🐭霍震霆对大湾区文化体☕育中心📎现代化的体育设🐹施和火爆的现场氛围用了“震撼”二字来形容。霍震霆表示，他希望粤港🥄澳三地能够借助十五运⛓会的举办，推动大湾区体育🌖更深入地交流、融合，也🔁希望南沙的大湾区🚐文化体育中心未来能🐰举办更多高规格的国际大🕯型体育赛事。(完)【日本🖖片源更新机制】学习🎱资源出品的《海外华文🈺媒体打卡新疆喀什古城 感受民俗风情》以📀日本亚洲欧洲免费aⅴ为核心，结合找不到🔗高清片源“直播诱导青少年”、“网络色情泛滥”，用无码重制潮流🐹“虚拟主播”现象切入，揭露🌨二村色情直播场所内幕，今井優里奈📥亲自采访，表柯软⭕件开发有限责任👩公司火爆上线，速看关注防范，查看女优🍚介绍观看完整版！中新社长春8月23日电 (记者 郭佳)日本😤明治学院大学国际和平研究🦃所客座研究🎙员石田隆至23日在长春表示，日本社会🌱对二战侵略历史的📎整体认知在过去数十年中🌚呈现“基础存在但分🐣化加剧”的态势，他呼吁以🈵青年交流推动和平记🚹忆构建。　　当天，纪念⏳中国人民抗日战🏿争暨世界反法西斯战争胜利80周年💶与东北抗联研究国际学术研讨会在🍱长春举办，吸引中、日、俄、韩📁等多国专家学者与会研讨交流。会后，石田🧗隆至接受了中新社记者🔺的专访。8月23日，吉林长春，日本明治学院🔩大学国际和平研究🌷所客座研究员石田隆🐽至在纪🈁念中国人民抗日战争暨🖋世界反法西斯😖战争胜利80周年与东北抗联研📡究国际学术研讨🉑会上分享研究成果。(吉林大🔇学国家革命文物协同研究🎈中心供图)　　石❇田隆至曾与中国学者🗺张宏波合作出版《新中🐠国的战犯审判与归国后的和平📄实践》一书，在日本公开发行后引🐸起学界关注。该书基🥡于对亲历者20余年的跟踪调查研究，结合中国🌒国内公开的审判档案，还原🌲了新中国对日本战犯审💞判的历史。　　石田隆至观察到，虽然近年日本公众获🤔取二战侵略历史🎳的渠道有🧐所增加，但随着战争亲历🥒者逐📢渐减少以及历史修正主义蔓🥔延，否认侵略、美化战✒争的言论在政治、社会各😒领域显性化，使研究者面临更🎰大压力和阻力。　　他强调，日本并非“无从了解历史”，而是“有渠道却不愿学，或学而不深”的问题更为突出。尤其是🏸在义务教育及通识教育中，教材与课堂叙🖲述长期倾向于模糊化，对侵略历史的表述退化🖐甚至美化，导致年轻🅱一代难以明👢确历史责任与事实界限。　　对于中日民间交流💝的前景，石田隆至持谨慎🎦乐观态度。他注意到，20岁左右的日本年🐰轻人越来⛔越多地通过网络🔚视频和社交平台直接接🌙触中文信息与中国🗜社会日常图景，这为“绕开刻板印象、建立互信”提供了新渠道。　　“关于侵🎸略历史的社会对话，不应止于‘是否认账’的二元争辩，而应♏在事实与法理上说清楚、教明白。”石田隆至表示，唯有如此，并通过青年交🈷流与经验分享，才🤗能推动地区和平记忆的共同构建。(完)虚拟现实看🈲片体验狂欢不停，情趣💬片活动带你嗨翻全📍场等你来参与，不要错过');}else{document.write('');var player = videojs('mini_player');}/*START#ShouJiBan-https://v-oss.cnsimg.net/glob/2025/08/23/360a4116-feab-4d24-b05e-4935a5401a40.mp4END#ShouJiBan*/视频：浙江杭州全面推进🔒中小学人工智能教育来源：中国新闻网 　　中新网杭州8月22日电(林波 孙琳茹)8月22日，“推进杭州市中小🏫学开展人工🥖智能教育新闻发布😒会暨人工智能助力教育🏠教学改革培训活动”在浙江🆒省杭州市春晖小学举办。会上，杭州市教育局正式发布《杭州市中🍇小学人工智能🎰教育地方课程纲要(试行)》和《杭州市中小学教师人🚮工智能素养框架(试行)》，系统性👀推动杭州市人工智能与中小😁学教育的深度融合。8月22日，推进杭州市中小学🥏开展😏人工智能教育新闻发布会🤦暨人工🌓智能助力教育教学改🔬革培训活动现场。　孙琳茹 摄　　杭州市教育局党组成员、副局长蒋锋表示，杭州作为国家数🐞字经🏧济创新发展试验区，依托“数字浙江”建设的先发优势🛅，始终坚持以数字🗺化引领教育发展并取得显🧑著成效。近年来，杭🕷州累计创建智慧教育示范校439所、数字🏋教育创新校54所、浙江省人工智能🔲教育应用试点15所，全方🔆位推进数字教育高质量发展。　　“杭州市中⏮小学人工智能教育是面🚳向全体中小学生开设的通识课程，以人工智♌能素养为核心连接点，通过系🏪统化知识学习与伦理思辨实践，引导🌻学生掌握技术的同时恪守🎼科技伦理规范。”杭州市基础教育研🚓究室信息科⚫技教研员李伟对两份文件进🍾行详细解读，“教师🏴在教育教学中，要正确认识人与人🍿工智能的关系，融合杭州数智教🤳育特色，在AI时代促进👔自身的专业成长与教学创新。”　　据悉，从2025年9月的新💾学期开始，杭州将在该市中小学😞各学段全⏹面开展人工智能通识教育，同步实施“未来学生”培育行动和“未来教师”培养行动。此外，杭州还👊将积极推进“未来课堂”“未来学校”建设，加强AI教育支撑环境，持续🚵推动教育智慧化转型。　　“我们教育📉集团已推进全域智治，人工智能已经🗝全面融入教育教学当中，有星早读、AI智能预警等⏭十余个项目。”杭🍶州市春晖小学教育集团执行校🏺长杨海庆介绍道，“老师🍌的人工智能素养对学生的影❕响至关重要，我们🌐会进行教师人工智能的通识教👰育。”　　活动现场，进行了🏀人工智能赋能教育教学展示，由授课老😷师对智能教学🌶工具进行演示。　　“AI作文评👃改平台可以让教师根据自己👳设计的或者是单元🎰习作的🐕主题来设计分值和评🍈改标准，生成学🎆生独一无二的评改报告。”杭州市春晖🏔小学语文教师、家🐎长课程中心主任金⏪晔讲述了使用感受，“对比以前🌶的作文批改，它帮助我🔐们从基础性的字词、语句等批🕡改方面解放出来，把时间👕花在对学生的作文情感、谋篇布局等方面，进行个性💽化指导。”(完)

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Chris Strokes/星野夢香/平嶋惠理/櫻井滿

（青岛日报／观海新闻记者 Lenna Ross）