安阳网：根据记者王维翰获取🛹到的最新动态，五月香秋⏫霞网将于2025年08月25日在安阳网举🔨行隆重的开幕仪式。能量表选🚆号思路曝光

节目借助真实故事🌀与深度内容，打造连😼接中国球迷与西班牙足🐬球文化的桥梁

2025年7月22日，上海——西甲联盟（LALIGA）在中国正式推🍫出为本🤒地市场量身打造的🍴原创播客节目「谁懂啊拉力嘎！」。节目通过讲述中国球迷与🕵西甲联盟俱乐部之间的故事，传递他们对足🗜球的热爱与坚持，展现⚪中西足球文化的深度连接。

播客每集时长约10分钟，以中文播出，计划每月更🚾新一次。每期节目将邀请不💁同俱乐部的中国球🤵迷，通过采访形式，分🕋享他们与西甲联盟之间的专属回忆。播客内容将融⛪合音频、图文等多种🧘形式，并根据中国主🥢流平👜台的传播习惯进行定制化呈现。

首期节目已于7月18日上线，讲述了一位♑支持老牌劲旅奥🥍维耶多足球🍔俱乐部的中国球迷的故事。作为球队的“远程支持者”，她分享了自己与这支来自西⛵班牙北部的西甲🧘升班马之间的特别👕经历。

西⏭甲联盟将在中国的多个官😪方数字渠道同步上线这🐃期节目。在微信平台，用户不仅可以🕓收听本期节目（西甲球迷专访（一）：皇家🔴奥维耶多的东方锚点；
https://mp.weixin.qq.com/s/A4H8ZGRTO79uYziWfkMuAw）的完整音频，还能同步查看图文👸回顾、精彩片⬅段及俱乐部的相关内容；在小红书平台，将推出本期节目（西甲球迷专访：皇🐓家奥维耶多的东方锚点；
http://xhslink.com/m/Gg9gRbIR0B）的浓缩版、视觉化故事，便于用户通过移动➿端轻松浏览。

接下来，西甲联盟还将在中国💛开展一系列球🚵迷故事征集活动，通过官方🦐数字平台邀请更多球迷🦒讲述他们的西甲故事。

西甲联盟大中华区执行董事塞尔⛔吉·托伦茨表示：“今年，我们与🤒中国足球协会和中国足👥球职业联赛联合会（中足联）达成了战略⚫合作协议。而播客项目是我们持🙈续深耕中国💒市场的又一体现。我们希望通过这😄样一个符合🆒中国用户使用🌟习惯的全新媒体形式，向我们的中国球🕑迷致敬。球迷社区🍙的故事展现了🏟西甲联盟的核心精神——对俱乐部的热爱🔸、激情与深厚情感。无论是播客「谁懂啊拉力嘎！」，还是 LALIGA CLUB 球迷社区等项目，都是我们🦔在中国不断🥑推进技术与数字创🚐新的重要实践，旨在为球🎨迷打造一个融合互动👅与科技的全新平台。”

通过持续推🏸出本地化内容，西甲联盟正不断🤰践行“以球迷为本”的战略理念，加深中国球迷对👈西班牙足球的情感认同与文👨化共鸣。

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中新网拉萨8月19日电 题：西藏一甲子 现代医😒学教育从“空白起步”到“硕博培育”　　中新网记者 赵朗　　“相比1965年西藏自治区成立时，本地的现代医学🌆教育真正从空白走向了🚽健全发展，最基层的乡镇卫生院🖌都有很多🛺从我们学校毕业的学生。”西藏大学✴医学院副院👓长巴桑卓玛近日接受Ⓜ中新网记者采访时表示。　　巴桑卓玛生于1970年，在北京大🔗学医学部获博士学位，做过美国哈佛大学🌺医学院🌇和杜克大学全球健康研🍶究所访问学者。她告诉记者：“我在学校工作了32年，无论在西藏工作🥄还是出国学习，国家政策、国🌼家制度让我成为受益者。”她深切感受到，正是🗞这样的支撑，西藏现代医🥌学教育实现📀了从零到兴的发展。　　她回忆：“小时候，西藏自治✔区人民医院仅有大内科、外科，不像现在专业👕科室设置得齐全，医生也不多。”　　这种“医疗人才短缺”的困境，在1972年迎来转机。这一年，西藏自治区🔵卫校正式创建，核心⛰任务便是为西藏本地培养医疗🚯卫生人才，也🆙标志着西藏现代医学教育🔍真正起步。“我参加工作时就🦈在这所卫校。”巴桑卓玛回忆，当时学校有300余名中专学生，分为护士班、医师班、全科班，每个专👯业每年只招一两个班级，规模虽小，却是西藏本地🎸医教的“星星之火”。资料图为2020年2月，西藏大学医学院🐛副院长巴桑卓玛(右一)带⛔着学生做实验。　赵朗 摄　　此后数十年，西藏🛠现代医学教育在建立、调整、重组中逐步升级，从西藏医学院、西藏自治区🚶综合卫生学校，到西藏大学医学专👔科学校，再到如今🥕的西藏大学医学院，办学层次不断提升，教育体系持续完善。　　即便到2000年前后，西藏🆗基层医疗人才缺口仍十分突出，当时的西藏大😌学医学专科学校(西藏大学医学🏏院前身)成为人🛳才培养的主力。巴桑卓玛坦言，那时的教学条件远⚡不如现在，学校实验室🐲里仅有基础的显微镜和🙏简陋的🙈解剖模型，上解剖🏅课时缺少人体标本，教学资源颇为紧张。　　如今，西藏大学医学院已🎈形成“本科、硕士、博士”完整的人才培养体系，本科阶段开设5个专业，实现了从“中专教育”到“高层次人才培育”的发展。她说，学校🛅智慧教室陆续建成，实验室条件不🕐断完善，设备持续更新，早已告别当初“教学🕐与科研共用一个实验室”的窘迫，“现在学生上课，用上🏂了现代三维甚至🛐多维的先进设备。”　　西藏大学建校以来，已为西藏培养1.5万余名医疗卫生人才，其中90%的毕🌼业生选择留在西藏，50%扎根基层医疗一🚠线。巴桑卓玛说：“早期，西藏基层80%以上的🤺医疗人才都来自我们学校。现在每年去基层调研，哪怕是偏远🍂的乡镇卫生院，都能遇🗽到我们学校培养的学生。”资料图为2020年2月，西藏大👿学医学院副院🛋长巴桑卓玛展示用于先天性🏿心脏病研究的实验小🎺鼠生物组织切片。赵朗 摄　　随着教🚡育体系的日趋成熟，西藏大🚱学医学院也逐步向“教研协同”转型。如，2006年西藏大学🐵高原医学研究(实验)中心正式成立，当时团队仅5人，巴桑卓🕴玛便是核心成员之一。18年来，该中心围绕高原🕐医学领域，先后开展西藏地区乙肝病毒分型研究、藏💕族人群高原适应机制🕟研究等多项关键课题，在国际及亚太地区🎻的高原医学大会上，“西藏的科研声音💚”日益清晰。　　从西藏现代医学教🏿育的受益者到践行者，身为管理者与🦉学者的巴桑卓玛特👛别期待，未来，西藏能培养出更❕多的本🕋地医疗人才，高原医学🔏能够研究出更👰多利于民众健康福祉的科学成🗺果。(完)【无🎼码与有码的区别】2025年08月上映的《污动图成人》引发争议，片尾大量五月香🌺秋霞网彩蛋疑📈似为真实偷拍片段，语菏🏈建筑工程教育中心声明影片已过🖱审，但评📡论区依旧分歧明显。创立“三链耦合”校企合⛎作机制赋能文旅演艺产业🔬高质量发展　　——以广东省外🍹语艺术职业学院为例　　近年来，伴随国🈲家文化产业政策导向由“规模扩张”向“质量升级”的战略转型，文旅🆕融合浪潮对高素质📄表演艺术人才的需求急👲剧扩容。直面传统高🧒职培养⏱模式与产业迭代升级间的深❣层矛盾——专业📠定位适配性不足、校企合🐎作内生动力不强，广东省外语艺术🐶职业学🔕院演艺学院(原音乐舞蹈学院)自2013年起，以创新构建“供需—场景—价值”三链耦合🧜校企合作机制为突破口，开辟演艺人📎才培养新路径，为文旅演艺👄产业高质量发展注🌈入新动能。　　时序重构，贯通能力进🤬阶脉络　　文旅演艺🧘项目一向有着“创意策划—排练合成—商业演出”的非线性周期，传统学期制培🕥养将技能训练分割，导致学生能😜力进阶断层，无法很🎈好地衔接产业实际需求。为此，学院通过🏥重构实践体系，打造连贯的能👥力成长链条。　　首先，构建“基础实训—校企联创—商业驻场”递进式实践体系。基础实训阶段，学生在仿真😕环境做标准化训练；校企联创阶段，联合长🏊隆集团等企业建🌓立项目工作坊，学生以“准职业人”身份参与真实剧目创作；商业驻场阶段，学生进入商🥥业场景完成全流程演出。借此体系，原创音乐剧《广交天下》大幅缩短了剧目转化周期🗣。　　同时，创新“以演代考”的动态学分置🐙换体系，打破传🦑统学分制的束缚。学生参与30场正式演出可置换8学分，企业导师全程👤参与评估，同时🐨结合票务平台数据、观众问卷调查等市🛀场反馈作为学分😃认定的重🐍要依据，这一体🌥系有效提升了人才培养🍲与产业周期的同步性🍁，增强了学生的岗😵位胜任能力。　　场景融合，构建实战教学🌡空间　　随着数🔚字技术的不断迭代，文旅演艺产业对🔹人才的技能要求🤮愈发复合，单一的教学🥨场景已不能😏满足培养需求。通过融合多种教🎩学场景，学院为学生打造🏽全方位的实战学🔒习环境。　　打造“校内虚拟预演空间+景区实景课堂”的双🧝场景生态体系。校内拥有13个国家级实训基👜地，运用数字孪生🐈技术还原剧目创作全流程，学生可在虚🚿拟空间进行创意⬅试错和技术调试；与长隆集团等企业🤒合作设立的32个实景教学点，让学生在真实的🦄演出环境中锻炼，提升应对各种突发状况😸的能力。　　推行“作品超市”模式转化教学内容。将《黄埔长歌》等商演🐌剧目被拆解为剧本分析、舞台技术等🚥五大能力模块，并对应开发《舞台专创融合表演》等20门模块化课程。在珠影集🏰团合作项目中，学生参与电影《深海》的音效制作，在模块🗨化课程的支撑下，学生的技术应用🏊能力得到🀄显著提升，部分作品🦉还被选入电影正片音效库。　　价值共生，完善育人生态🛒体系　　文旅演艺产业的发⚽展🚳既注重艺术价值，也重视商业价值，传统的人🧟才评价体系已不能适🏈应这一发展需求。通过建立新的评🙍价与收益共享机制，实现校企🐬之间的良性📮互动和共同发展。　　构建“艺术素养+商业价值”的双轨评价体系，将市场导向的量🛺化指标与艺💂术创作的质量评价🍎有机融合。在原创器乐情景🥕剧《丝路画卷》的实践中，学生通过参与🏉剧目全流程创排，能力得到✨显著提升，不少学生获得了🥃企业的🏤实习留用机会。　　建立校企📗收益共享的制度化设计，形成“人才共育—项目共建—成果共享”的良性循环。校企共同投🚞资创排剧目，演出获得🦓收益后按比例分配，学💁校将部分收益用于教学🔂资源建设，企业获⌚得相应的经济回报，学生也🥛能通过参与项目获得能力锻✋炼。珠影集团的合作项目不🛢仅产生🚟了良好的收益，还助力学校🎥建成了广东省内首个🍜电影音🤒效实训中心。　　经年深耕，硕果盈枝。学院实践成效卓😽著：2025年荣膺全🔴国表演艺术类高职院校榜首，助力学🍋校首度跻身全国🌱文艺类高职三甲(软科2025中国高职院校排名榜)。毕🐇业生超六成签约知名🌛文旅及文化传播企业，初次就业👷薪酬高出全国均值50%。师生斩获全🏝国职业院校技能🎚大赛等国家级奖项39项；吸引50余所院校交流取🐥经；校企共创原创作品200余项，全国巡演逾300场，荣膺广东省“五个一工程”奖等🍂省部级荣誉150项。　　面对文🔏旅产业高质量发展的壮阔📬图景，学院将持续深化“三链耦合”机制，将其锻造成撬动文旅🌝演艺产业🗨人才供给侧结构性🌚改革的关键支点。学院将致♈力于培养兼具艺术创♋造力与市场适🗓应力的新时代演艺英才📎，让🌕艺术职业教育在扎🗒根文化传承的基础上，融入文化🥘创新的时代洪流，以人🕣才赋能文化产业繁荣，为坚定文化自信、建设社会主义文化🏔强国📩谱写更加璀璨的职教华章。　　作者系广东省💣外语艺术📧职业学院演艺学院院长；本文系广东省外语艺术职🖤业学院教🤶育教学改革🏚研究与实践项目《产教融😖合视域下的表演艺术专🕞业群人才培养创🔁新实践研究》(项目编号：2024JG34)研究成果　　(作者：陈路芳）罗尔纲正式发🦂布了《湖北省宜昌市人🥎大常委会原副🕟主任袁卫东被开除党籍🏦》全新作品！中新网北京8月19日电 里斯本消息：据《葡萄牙新闻》(The Portugal News)18日报道，葡萄牙公共行🚖政与就业总局(DGAEP)发布的统计📂摘要显示，今年第二季度，葡萄🐤牙国家雇员总数突破76万人，创下新纪录。　　报道指出，截至2025年6月30日，葡萄🗺牙公共行政部门的总雇员🚯人数为760728人，这一数字💯较去年同期增长了1.5%，即新增超1.1万个岗位，主要⬆来源于地方政府、国家卫生服务系👭统和教育系统的招聘。　　此外，截至2025年4月，葡萄牙公共部🆘门员工的平均月收🎇入首次突破2200欧元大关，较上季度增长2.6%，同比增长6.9%。　　DGAEP解释称，收入增长主要🌺来自平均💧基本工资的上涨，同时大部分其他收📎入组成部分(如固定补贴、加班费等)也有所提高。(完)

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董路/蒋希曾/朱生豪/乐就

（青岛日报／观海新闻记者 王维翰）