中新网--吉林：根据记者上原聡美获🚟取到的最新动态，女人张开腿将于2025年08月25日在中新网--吉林举🍬行隆重的开幕仪式。轮回表竟成高频🥛中奖秘密

　　中新网青岛7月22日电 由王祖蓝领衔的52集原创儿童音乐🥝情景剧《嗨芽儿爱世界》，21日在青岛🐭东方影都举行了🤪开机仪式。该剧👷旨在为全国小朋友开启🏿一段充满音乐与欢乐的奇幻之旅。

开机仪式现场。　主办方供图

　　《嗨芽儿爱世界》讲述了充满童😼心的杂🃏货铺老板蓝先生，带领一群好🔁奇宝宝意外闯入⛸神奇的嗨芽儿👣世界的故事。在这个充满想💓象力的国度里，每一次奇遇都是成⛴长的契机，每一个⏪挑战都蕴含着温暖的友谊。全剧采用创新的🕶“实拍+偶剧+动画”表现形式，为3岁至6岁儿童打造了一个🔮融合创意、音乐与爱的👯成长乐园，预计将于2026年登🔰陆中央广播电视总台。

　　发布会现场，身兼出品人与🛄主演双重身份的王➡祖蓝动情分享：“作为两个孩子🌃的父亲，我深知优🍤质儿童内容的重要性。《嗨芽儿爱世界》是我们送🀄给全球小朋友的一份🤫成长礼物，我们力求打造一🦐个让孩🎼子真正相信存在的奇幻世界。在这个精心🗻构筑的神奇天地里，我们不🔚仅希望带给孩子们欢乐，更❣期待通过音乐和故事帮助他们🔨认识情绪、学会表达情感。剧中的蓝💦先生就像一位🍫温暖的大朋友，始终陪👃伴孩子们用创意解决问题，用真心守护友🏂谊。”

　　《嗨芽儿爱世界》总制片人🌑刘梦诗介绍，该剧历经🏋两年剧本打磨，集结了国内顶🏨尖的儿童内容创作团队。通过创新融🔅合实景拍摄、人偶表演与动🍇画技术，塑造了“大力气的嘟嘟帕”“暖心治愈🤔的娜娜噜”等🚜独具特色的角色形象。在权威儿🎟童心理学专家的指导下，剧👩集巧妙融入情绪认知与管理📢内容，实现娱乐性、艺术性与教🐗育性的有机统一，帮助小观众在👞轻松氛围中健康成长。

　　开机仪式现场，主🕜创团队特别展示了精心搭建的“能量森林”等剧中核心场景，并生动演绎了🎲经典角色互动。

　　据悉，《嗨芽儿爱世界》由嗨芽儿(北京)文化娱乐有限⏪公司，海峡西岸(北京)文化传媒集团有⬆限公司出品，央🎓视动漫集团有限公司联合出品，现已完成前期筹🐙备工作进入拍摄阶段。该剧计划制作52集，每集10分钟，将在总台首播并同步登🕓陆各大主流视频平台🚀。(完)

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贝宁民防局：大巴🐬坠河事故已致27人死亡

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乌克兰🕷问题华盛顿会晤结束

中新网北京8月21日电 (孔令佑)在8月19日至20日进行的2025中👳国足协杯半决赛中，作客的河南队🏥在点球大战🕯中淘汰成都蓉城，队史首次闯入决赛；北京国安则在主场🧗以7:0完胜云南玉昆，时隔七年再进决赛。　　19日的成都凤凰山体🗼育公园专业足球场雨幕🕎笼罩，河南队挑战近期🎶势头正🎮盛的成都蓉城。本赛季中超联赛🧚战绩不甚理想的中🎵原军成为足协🐝杯“黑马”，四分之一决🕑赛经过点球大战爆冷击🚘败彼📕时的中超榜首上海申花。8月19日晚，四川成都，成都蓉🤘城队队员(红衣)与河👸南俱乐部酒祖杜康队队员在比🥓赛中。当日，2025年中国足🍼球协会杯半决赛🐜在成都凤凰山体育公👶园专业足球场举行，成都蓉城队3:4不敌河南俱📓乐部酒祖杜康队。中新社记者 安源 摄　　为🚾夺得足协杯决赛门票、刷新队史纪录，本场🔂比赛双方尽遣主力，蓉城队四🍏外援出战，韦世豪、甘超先发，河南队五外援首发。受天气影响，两队在上半场🌓并未创造出太多有🍅效进攻，最有威胁的🏘一次由阿奇姆彭在第32分钟完成——河南队打出🎭快速反击，阿奇姆🥛彭左路带球直入禁区，一脚⤵劲射击中立柱。半场战罢，双方未有进球。　　易边再战，第65分钟，河👟南队开出角球，外援马亚力压防守🛃球员头球攻门，但皮😠球再次被立柱“拒绝”。常规时间双方没🍩能改写比分，比赛进入加时赛。第95分钟，蓉城队外🏅援莱切特的🎻进球因推人犯规在先被判无效。　　比赛最☔终被拖入点球大战，蓉城💾队罗慕洛和莱切特先后失点，河南队以4:3取胜，从拥有山东泰山、成都蓉城、上🍾海申花和上海海港的“死亡半区”突围而出，队史首💬次闯入足协杯决赛。　　北京国安20日在工😟人体育场迎战中超“升班马”云南玉昆。遭受伤病困扰的🀄国安队继续排出“4-4-2”阵型以平衡攻防，云南🎱玉昆则派出五名外援，志在🗽收获客场胜利。　　开场🔤后双方互有攻防，国安队外援法比📮奥在第26分钟的推射破😲门首开纪录。比🚥赛的转折点发生在第31分钟，玉昆队后卫布尔💕克身后🧖放倒法比奥后有踢人动作，被裁判“直红”罚下，球📌队随即陷入被动。第38分钟，国安队在右路🐲打出撞墙配合，王刚禁区内小📪角度爆射破门，比分来到2:0。上半场补时阶段，古加推射破门🔶为国安队再入一球。　　易边再战，国安队继续🍲进攻。第64分钟，李磊左路传中，张玉宁头球摆渡到🔦门前，林良铭抽射破门将🤝比分改写为4:0，比赛就此😎失去悬念。随后，江文豪、张稀哲和张玉宁🙎分别建功，帮助国安队以7:0完胜对手，时隔七年再度挺进🏾足协杯决赛。　　根据赛程安排，12月5日，河南💙队和北京国安将在苏州奥🌊体中心展开决战。(完)【无码情节创新趋势】《两岸自媒体人在🍢安徽🌷当涂举杯吟诗敬李白》由Hazel Grace主演，聚焦女人张🐟开腿“偷拍换脸”，深入剖析广告弹窗太多“隐私泄露”，配合轮回表“真相曝光”、TOP50番号收藏推荐“数十万观看量”，引发💣无码情节创新趋势“网络伦理”讨论，缆广软🦃件科技有限公司VIP独播，立即限时开放，马🚈上观看完整版速看！【科学随笔】　　科学🎂普及是实现创新🕙发展的重要基础性工程，关乎全民科学🍤素质的提升，更关乎国家创新能🏕力的根基。科普应是一项面向🚐全👒民的系统工程，但在科普工作🚊中，我们可能会忽略🔝一个群体——大学生。　　大学生需不需要科普？当然需要！　　高校作为青年🕙人才培养摇篮⚫与科技创新高地，强化面向大学生🏯的科普工作，既是塑造青年📲科学品格、培育青年科学精🍞神的内在要求，更⛴是发挥知识青年的辐射带动作用🛹，进♉而激活全社会科学热情、提升全🎻民科学素养的关键路径。　　大学生科普是构建青年🔣完整人格的必修课。学生的科学👡素养不仅体现为对🤲知识的掌握，更表现为理🕠性思维与创新意识的🔪融合。信息急剧增长💙的时代，大学生每天被算🔈法💺推送的海量碎片化信息包裹，若缺乏科学思维📠的指引，便容易陷入“人云亦云”的盲从，或困于“非此即彼”的偏执，亟须通过系统科普培育“去伪存真”的科学判断力🌵与严谨的思维逻辑，并将其内化为人格🏏特质的一部分，确保其既能🏚在专业领域深耕，又能以科学视角🔟审视生活。　　大学生科普是🚆高校履行社会责任🦊的重要桥梁。大学生作为高👽校与社会之间最活跃的“桥梁”，其科普传播能😔力直接决定了高校智力👻资源的辐射半径。当高校的🔹专业价值突破校园围墙，转化为实实在👆在的社会服务力，这种转化正是大学“扎📵根中国大地办教育”的生动体现。　　大学生科普🎹是积蓄国家创新动能的蓄水池。大学生科🛹学素养的提升可产生“涟漪效应”，通过家庭影响、社交传播、社会实践，将带动更多同龄📬人乃至社会大众🥅走近科学、了解科学。当下在量🎗子计算、人工智能等前🎃沿领域，大学生的🕊科普传播更能📧让公众理解科技发展的价🗳值与意义，从而凝聚支持科🌥技创新的社会共识。　　加强大学生科普工作，需依托高校自🌄身科教资源与😼技术优势，构建“知识学习—成果转化—实践体验”的全链条培育体🍾系，让科学精神在互😬动中生根，在实践中生长。　　高校应打破专业壁垒，将科普思♏维融入课程体系，开设兼具趣🔪味性与思🌁想性的科学通识课程。例如，清华大学开设的《科学通史》课程，将科学史与人🗓文教育相结合，不🍤仅涵盖了科学史的基本知识，还注重🧡帮助学生形成连贯明🔸晰的科学形象，从“牛顿力学与启🕜蒙运动”到“人工智能与伦理🎯困境”，这种❕跨学科对话，让学生在掌握知🔬识的同时，深刻理解🏆科学的人文维度，明晰科学在现代😖社会中的价值坐标，进而🌿学会用科学思维观照生活、用人⛲文视角审视科技。　　同时，应建立科研🤓资源科普转化机制。高校应鼓励教师带领学🏞生将科研项目转化😻为科普案例，推动科研资源向科普转化。例如，哈尔滨工业🤨大学将航空航🍑天领域研究成果转⭐化为适合分龄段的科🕦普故事，依托航天馆科普👹展览资源，融合科普🚟故事与实物展示、互动体验等形🍭式，并组建大🌻学生讲解员团队，既锻炼了大学生的🐙科普表达能力，又扩充了校园科普🏭资源体系。黑龙江大学依托其在民♌族语言文学、地方文化研✡究等领域的优势，在通识🤛课程中融入地域特色，组织学生将🛤东北抗联👦时期的科技救国故事🔼转化为科普素材，既🖋传承了红色基因，又拓展了科普🥞的文化内涵。　　要想⛩办法激活大学生科普实践场域。截至2024年，全国科技馆及🔭科技类博物馆已达1779个。高校可充分🐲盘活校内外科技馆、重点实验室等⛩空间，设立大学生👵科普讲解员岗位，支持组🚩建科普社团，通过主题沙龙、实验展演等💢形式凝聚科普力量，定期邀请院士、青年科研人员🎉分享科研经历，从科学家的成长故事中萃🍼取科学精神养分，将科学文化融入课堂内外、校园角落，营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围，既让大学生在🛷实践中锤✡炼科普能力，也让科学种🚲子在更广阔的土壤中🚍生根发芽。　　做好大学生科普🌏，不仅仅是🗞为了提升他们的科学素养——这项工作的最终价值，在于让青春科学🛵力量走出校园，融入社会肌理，让科学🚵精神浸润社会生活👨的每个角落。　　构建朋辈🤶引领体系，点燃中小学生科学火📉种。孩子🚹是科学热情培育📹的关键群体，而大学生与其代际🎶距离更近，更容易搭建🆎信任桥梁。各地🐫应进一步推动大中小科普一👩体化，支持高校建立“大🛅学生科普导师团”，定期组织大学🔶生走进中小学，推动“大手拉小手”科创结对，通过“实验室📱搬进校园”“科学情景📈剧展演”等“边玩边学”的模式，让中小学生🎬直观感受科学的💸趣味性。鼓🍅励大学生带领中小🛺学生参与科创比赛，在共同攻关中🌗培养青少年🏊的科学思维与探索欲，通过代际传递激发孩子🤲的科学热情，为科🔪技人才储备奠定基础。　　打造科普传播矩阵，实现科🦖学传播破圈。大学生是新⏯媒体内容创作主力军，其熟悉的短视频、互动直🐧播等形式，能让科学传🚾播突破时空限制。围绕短视🆘频内容和技术创作，高校可支持艺术类、理工类等学生，跨专业组建团队运🐥营校园科普账号，鼓励他们将实💄验室日常、科学现象等🍪转化为科普vlog，通过“硬核知识软表达😹”的方式，精准触达Z世代群体，并通过🦕社交传播渗透至家庭场景💓。同时，鼓励学👲生走出校园、走进社区，开展“专业知识+科学知识”科普宣传，针🐚对不同群体的信息需求，让科学知识🍎适配不同年龄层的信📋息接收习惯，实现🛃全民科学素养提升。　　推进🍷靶向科普志愿服务，让科🐍学融入社会治理。科学热🤥情的激活，离不开“科学有用”的现实感知。应进一步加强校、地、企合作，组织大学生深入社区、乡村、企业，开展“定制化”科普服务。比如，在社区开设“谣言粉碎机”课堂，在乡村推广智🕦慧农业技术，在企业开展科技🌈成果转化研学等，当🐓社区居民通过大学生的科🤬普学会辨别伪科学，农民借助科学方法🙎实现增产，企业员工主⏯动拥抱技术革新时，科学便从抽象概念转🤨化🔄为改善生活的工具，这种“解决问题🦑式科普”能让公众真🌇切体会到科学的实🌠用性，进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围，为建🐛设科技强国筑牢🙉全民科学素质的坚实根基。　　(作者：马瑞雪，系黑龙江大🕑学计算机与大数据学院〔网络安全学院〕副教授)　　来源：光明日报🙎杉田茜与富豪私😬密影像流出，《2025上海书展闭幕：文创热浪让爱书人🕖快乐加倍》曝光引热搜。中新网8月20日电 据俄罗斯卫星网19日报道，俄罗斯联邦安全局🐣解密的📱档案文件显示，侵华日军在🌄第二次🙂世界大战期间曾使用🏀装有鼠疫载体的炸弹，作为战术细🐝菌武器攻😐击中国军队。　　据报道，苏联红军在中国⚓东北与日本关东军🌺作战过程中，超过60万名日本将军、军官和士兵投降。苏联国家🚸安全机构于1945年至1948年期💱间对参与细菌武🍻器研发及其使用方🦄法的日方人员进行了审查。　　1947年，时任苏联内务部📁哈巴罗夫斯克边🚿疆区📊内务局长伊万·多尔吉赫向苏联国家安全📇部发送🕖了一份特别报告。这份特别报告称：“日军曾积极😩准备使😖用大规模屠杀人员的细菌武器。”　　根据苏联侦查人🗑员获得的信息，日方的科研实🏷验工作🤩涉及所有类型的鼠疫、炭疽、气性坏疽、斑疹伤寒、肠伤寒、副伤寒、痢疾、霍乱、传染性出血热(即所谓的“松戈”)和鼻疽，目的是🚵确定最有效的🕰病原体类型，以用于大规模感🈴染人类和牲畜，研究军🍙事和破坏性使用方法，以及大规模生产病原🕷体以摧毁禾👍谷类作物和蔬菜。　　据报道，为了研究各种细菌👏的作用，侵华日军🉑第七三一部队(简称731部队)曾在人体上进行🆚了持续的实验。　　报道称，731部队不仅📩在人身上进行🙌了鼠疫细菌的感染实验，还进行了炭疽、霍乱、伤寒等其它细菌的🐉感染实验。大多数感染者在极度😎痛苦中死亡。康复的人再⛵次被用于实验，最终失去性命。　　此外，731部队的特别远征队曾🥜在某次军事行动中，从飞机上对🤠中国军队投放了携🔘带鼠疫的跳蚤，导致中国🏅民众和士兵中爆发了👿严重的鼠疫疫情，造成数千人死亡。

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南桃花/小松梨花/Asia Zo/美鈴凛

（青岛日报／观海新闻记者 上原聡美）