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7月9日，江苏南京，可爱的土拨鼠与🏭人互动。当日，南京海底世界“异宠空间”对公众开放，土拨鼠、卡皮巴拉（水豚）、巴西龟、狐獴等哺乳类、龟类、蛙类、爬行类✍小动物集中亮相，打造沉浸📚式科普互动空间。中新社记者 泱波 摄　

7月9日，江苏南京，观众在“异宠空间”参观。当日，南京海底世界“异宠空间”对公众开放，土拨鼠、卡皮巴拉(水豚)、巴西龟、狐獴等哺乳类、龟类、蛙类、爬行类小动物集中亮相，打造沉浸式科⛰普互动空间。中新社记者 泱波 摄 

7月9日，江苏南京，可爱🚦的土拨鼠吃食物。当日，南京海底世界“异宠空间”对公众开放，土拨鼠、卡皮巴拉(水豚)、巴西龟、狐獴等哺乳类、龟类、蛙类、爬行🤰类小动物集中亮相，打造沉浸式🥒科普互动空间。中新社记者 泱波 摄 

7月9日，江苏南京，可爱的土拨📷鼠吃食物。当日，南京海底世界“异宠空间”对公众开放，土拨鼠、卡皮巴拉(水豚)、巴西龟、狐獴等哺乳类、龟类、蛙类、爬行类🚗小动物集中亮相，打造沉浸式科📁普互动空间。中新社记者 泱波 摄 

7月9日，江苏南京，果冻巴西龟在🥃水中游弋。当日，南京海底世界“异宠空间”对公众开放，土拨鼠、卡皮巴拉(水豚)、巴西龟、狐獴等哺乳类、龟类、蛙类、爬行类小动物集🎠中亮相，打造沉浸式科普🦗互动空间。中新社记者 泱波 摄 

7月9日，江苏南京，可爱的狐🥓獴吸引目光。当日，南京海底世界“异宠空间”对公众开放，土拨鼠、卡皮巴拉(水豚)、巴西龟、狐獴等哺乳类、龟类、蛙类、爬🔀行类小动物集中亮相，打造💠沉浸式科普互动空间。中新社记者 泱波 摄 

7月9日，江苏南京，可爱⌚的黄腹松鼠在玩耍。当日，南京海底世界“异宠空间”对公众开放，土拨鼠、卡皮巴拉(水豚)、巴西龟、狐獴等哺乳类、龟类、蛙类、爬行类小动📄物集中亮相，打造沉浸🛅式科普互动空间。中新社记者 泱波 摄 

7月9日，江苏南京，饲养员抱🏚着卡皮巴拉(水豚)亮相。当日，南京海底世界“异宠空间”对公众开放，土拨鼠、卡皮巴拉(水豚)、巴西龟、狐獴等哺乳类、龟类、蛙类、爬行类小动物集🔄中亮相，打造沉浸式科普🚋互动空间。中新社记者 泱波 摄 

7月9日，江苏南京，饲养员带着卡➖皮巴拉(水豚)亮相。当日，南京海底世界“异宠空间”对公众开放，土拨鼠、卡皮巴拉(水豚)、巴西龟、狐獴等哺乳类、龟类、蛙类、爬行🏎类小动物集中亮相，打造沉浸式👿科普互动空间。中新社记者 泱波 摄 

7月9日，南京海底世界“异宠空间”对公众开放，土拨鼠、卡皮巴拉(水豚)、巴西龟、狐獴等哺乳类、龟类、蛙类、爬行类小动😤物集中亮相，打造🌠沉浸式科普互动空间。中新社记者 泱波 摄 

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日本东京🔄一餐饮楼内发生喷洒催🕌泪喷雾事件 多人受伤

中新网8月19日电 据国家卫健📗委网站消息，近日，国家🔘卫生健康委会同国家发展改革委、人力资源社会保🏧障部、国家医保局、国家中医药局、国家疾控局5部门制定《提升家庭医生签🥤约服务感受度若干措施》(以下简称《若干措施》)并印发通知。　　《若干措施》兼顾全人群和重🥡点人群，提出提升签约人群服务感受🈴度3方面10项措施。　　提高全人群签约💜服务感受度。提出5项措施：一是提高签约服🚓务可及性便⭐利性。二是建立⛅完善城市医院下沉🦇医生参与签约服务长🏨效机制。落实和完📿善各类医疗卫生🚟机构医师参与签约服🏥务的薪酬🚌收入补偿机制。三是定期推⛱送健康信息。提🌆供个性化的健康指导和宣教。四是做实预约转诊服务。为签约居💲民提供预约转诊、检查检验、住院等服务。五是推进🥦社区签约。联合村(居)委公⛽共卫生委员会、医务室等，广泛开展家🐶庭医生“进社区、送服务”。　　做实重点人群签🦃约服务。提出3项措施：一是提供便利用药服🤝务。扩大基层慢🚊性病、常见病用🗂药种类，完善药品供应和🎼配送机制。为慢性病签约🍦患者提供长处方服务。二是优化健康管理🐁服务。对高💫风险人群适当增加服务频⭕次。鼓励支🗨持对签约的80岁以上🤾老年人开展上门或面对面🏨随访服务。对失能🆖失智老年人，鼓励通😮过个性化签约增加服🉐务频次。三是支持个性🕶化签约服务。合理👋制定基本服务包和个性化服💜务包。鼓励地方建立🆘项目库，供居民“点单”选择。　　加强居民健康🚴管理和宣传。提出2项措施：一是🗣激励签约居民加强健康管理。推广😍健康行为积分等激励，提高居民自我🥁健康管理水平。二是加强👖家庭医生签约服务宣传。利用好“世🛀界家庭医生日”、重阳节等开展主题💰宣传活动，提升社会🍧认同感和群众感受度。【成♍人影视是否合规】柚木彩花出演👻的《手机看片推荐》在最新的解🛺决方案发布后引发“尺度过大”争议，目前部🍍分国家已将该片列入“内容审🕎查警告名单”，但不滚形象策划维修🤣站坚持原片保留。我的外祖⏸父陈纳德将军，在飞虎🦅队成立前就已与中国🔤密切合作多年，为此后美🐻中协同抗击🏑日本法西斯打下了基础。他的🔞经历是两国间合作与相互尊重的🔄真实写照，体现出超👣越国界和文化的理解与信任。外祖父曾说：“我们🔧建立的是一生的友谊。”这句话深深触动😤了我。作为他的后代，我感到背负着一种责任——要在不🙋同文化间搭建起沟通的桥梁。　　1941年，陈纳德❄将军组建美国志愿援华航空队，与中国军民共🚿同抗击日本侵略者。援华作战期间，2000多名飞虎队员🔯在战斗中牺牲，200多名飞虎💲队员被中国民众营救，许多中国人在🐒营救💉飞虎队员过程中献出了生命。飞虎队的故事告诉我⌛们，即使在最黑暗的🌃时刻，友谊🐀与合作依然可能发生。秉持共同的👐信念，美中双方携手并肩抗击日本法☔西斯，这是飞虎队留给🧟我们的精神遗产。　　过去20多年间，我有幸见到🏎一些飞虎队老兵，并多次访问中国。每一次与飞虎🈴队老兵的交流😏都让我深受感动，不仅因为他们的故✔事，更因为那种跨越时空的情🍹感连接。每一次访问😫中国，我都学到一🗾些新的东西——除了深入了解🧑历史，也被人性中的🧜温暖打动。我从中学到：不要听别人🏙怎么说，要自己去看、去感受、去思考。　　如今，在位于美国😁路易斯安那州门罗市👢的陈纳德航空军🔦事博物馆，我不断努力📕通过展览与讲解传播飞虎队🤷的故事，希望下一代能了解🙁那段🏕美中并肩作战的历史。门罗虽然只⚫是一座小城市，却有许多⛩中国朋友不远万里前来，纪念一💼个曾经帮助过他们祖辈的😳美国人。这份情谊，是我们两国人⬆民都应倍加珍惜的宝贵财富。　　令人遗憾的是，一些美国人并😫不了解这段历史，这种缺🤤失会带来现实影响。美中⏸关系如今是世界上🧘最重要和最复杂📅的双边关系之一。我们这代人必须努力🔦，确保🕛年轻一代不会忘记那段历史。随着亲🍈历者渐渐离世，有关历史记忆📧也在慢慢消退，我们需要积极🆒去记录、讲述这些故事。当今世界你中有我、我中有你，美中两国人民🍗尤其需要知道：我们曾是并肩♍作战的朋友。　　和平弥足珍贵，需要👒我们共同守护。继承和弘扬飞虎队精神，不仅是对过去的纪念，更是对未来的😘展望。愿我们以团结🤼信念和实际行动，传承这份🕍跨越历史的友谊。　　(嘉兰惠 作者为美🏔国陈纳德航空军事博物馆♿馆长，本报记者白紫👑微采访整理)手机福利视频盒子🚷免费事件又有新进展👫，加藤亞理📫紗牵涉其中。中新社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专访北京京🚥西学校联合创办🐏人柯马凯　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口袋前常📘别一支钢笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却始终喜爱🚡中华文化，在中国从事教育行🏯业直到退休。　　柯马🕠凯曾数次前往西藏。他指出，20世纪八九十🎯年代，西藏是全🛴中国教育基础最薄弱的🙀地区，但如今西藏🌏教育主要指标均达到或超过全国平均水平。“很多西😣方民众对西藏知之甚少，甚至🏭以为推广使用国家通🙍用语言文字就是要毁灭藏语言文🖕字，但根本不是那🎎么回事。”近日，柯马💖凯接受中新社“东西问”专访，从教育、传统文🏋化保护等角😦度讲述他的观察，并驳斥外🙏界有关西藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现将访谈实🖊录摘要如下：　　中新社记者：您提到自己👖非常喜欢西藏，曾多次🎒前往西藏走访调研。能否分享您☝和西藏的渊源？　　柯马凯：我对西藏的📌兴趣与家人在藏族📇聚居区的经历有关。我的姥姥、姥爷在一个🗓多世纪前来到中国，姥爷在当时的华西😈协🦀合大学担任教育系主任，他时常⛰前往如今的阿坝👱藏族羌族自治州等地了解、研究藏族文化，收集了许🧖多藏式物件，还曾安排学生去藏族山🌉村支教。我母亲研究📤人类学，曾在藏族村🦔落居住，从事研究工作，详细记录🤨了当地民众的生活状态🐋与文化传统。　　后来由于😞我参与的一个由加拿大🤯和中国合作开展的人💻才发展项目，需了解😀中国教育发展情况，我参考了教🥁育年鉴等资料，了解到西藏在20世🥗纪八九十年代的教育状况。此后，我也多次🆖亲身到访过西藏，其中包括20世纪90年代初首次访问西🌽藏拉萨，最近一次则是在🕶2023年，前往西藏🍏林芝和拉萨考察多🐌所当地学校。2023年5月，柯马凯在林芝💏市第二小学和学生合🕎影。受访者供图　　中新社记者：您🌻对西藏和藏族现今的发展变🙊化有何感受？　　柯马凯：我对藏族聚居👆区的最初印象源自我😳母亲，从她的记载🍌来看，20世纪30年代这些♈地方物质匮乏，生活条件艰苦。据她描述，通往她住过的山村🔺只有🥗上山的羊肠小道，村里人家🐌的房屋墙壁用石🍖块拼成、窗户没有玻璃，刮起风来非常冷🐷。我70年代去的时候🧒看到村里通了电，此后再去拜访时，发现路也通了，汽车可以开上🌡去。　　2023年，我在林🥤芝市的一个村庄考察，了解到⤴由于村子规模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩子们平时需到镇上上课。我随机问起一个🎸村民：孩子上学怎😊么上？有校车吗？村民告诉我有校🌚车接送，后来自己家买了轿车后，每天开车送孩子上❤学。　　西藏的发展不🐘仅体现在🍱民众物质生活的改善上，亦能从基👇础设施建设的显著🕕进步得到印证。我了解到，目前从林芝到拉萨不仅🤓有高速公路，还修建了铁路。我乘车从林芝🍔到拉萨，感觉非常快☝且舒适。结合🐐西藏独特的地理条件，中国通过🌺架桥和开凿隧道🍠等方式使当地交通得到🎰极大改善，藏羚羊、牦牛等野生动物👸亦能安全🛎地从桥梁底下和隧道上☕边的山上通行。发展🎪交通的同时，也并未破🖋坏野生动物的栖息地。　　如果现在🐁有伦敦的旅游公司要我介💽绍西藏，我会说：这是一个很😋安全的地方，衣食😧住行都很方便，文化多元化程💝度也超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年普通🥐高考完成所有科目考试。图为考生📫们结束考试，准备乘车离开🚓西藏拉萨江苏实验中😦学考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数次访问西🚣藏学校，对西藏的教💺育发展有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世纪八九十🥤年代，西藏是全中国🌪教育基础最薄弱的地区，民众受🕹教育程度低，师资短缺。这些年西藏教育事业💌快速发展，在实现九年义务教育的🚏基础上，率先实施15年公费教育。2023年，我前往西藏多所⏸学校考察，在林芝市第二✏小学，我在音乐⏩教室观看孩子🕷们用传统乐器表演节目，动听的旋律给🚜我留下深刻印象。　　西藏拥有✍丰富多样的优秀传统文化，比如藏医药、藏文经典等，我也关注这些传统🚑文化的保护传承🌬问题。在西藏大学图书🥈馆，我看🏡到他们精心保管🌎了具有千年历史的古籍，学校里➗还设有藏文古籍研究所、古籍修复中心等🎃，这说明西藏在保📑护传统文化方面投🤘入了大量精力和资源。　　西方有人污蔑中🏛国在西🚪藏实施强制性的寄宿制教育政🔟策，但据我了解，在选择是😂否需要寄宿服务时，西藏的🏉学生和家长是完全自由的，这和加拿大、澳大利🖇亚等国曾实施的🐤强制学生寄宿不同。此外，学习成👆绩好的学生，可以自愿选择🖨是否到其他🚲地区的学校就读。我在林芝一所😅初中里随机🍅问一位藏族女生：计🔬划去哪里读高中？她说正在努力学习，希望考上上海🍹的一所高中。2023年5月19日，柯马凯在🥡拉萨罗布林卡听藏戏，和当地藏🎸族民众一道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近来🧥西方有声音称中国强迫🥞藏族儿童接受国🆙家通用语言课程，将教育作为🍞文化灭绝的武器。作为🌵曾到访西藏学校🎧的教育界人士，您如何看待🧥这一言论？　　柯马凯：这种指控与我💻的实地⛅观察截然相反。例如，在💏林芝市第二小学，我观察到学生😥们每周都有藏语文💫课程，老师也是藏族，整节课都采🤘用藏语授课。教材亦使用藏🙏文编写，全书仅♑部分印刷信息采用汉字。孩子们用✉藏文做笔记，课间也用藏语交流。下课后，我用普🔖通话和他们交谈，发现🕳他们的普通话也讲得很好。实际上，西藏中小学校都开🏪设了国家通用语言🕣文字课程和📢藏语言文字课程。　　《中华人民📧共和国国家通用语言文字法📣》第四条规定，“公民有学习和使用😙国家通用语言🔽文字的权利。国🔯家为公民学习和使用国家👦通用语言文字提供条件。”中国是多民族❇国家，地大物博，学👛好国家通用语言🍐文字可以走遍全中国。西方媒体常将“推广国家通🗃用语言文字”曲解为“文化灭绝”，实际上中国不仅🐚没有打压藏语🛩言文字，反而还通过🚗立法等方式，保障各民族享有🎴使用和发展本民族语👚言文字的自由。　　破除西🥌方的歪曲叙事，眼见为实是很✝好的途径。例如，近来中国🎋实施的过境免签政策，让其他国家人⛱民更好了解了中国。如今，每年都有不同🏯国家的民众来到🐓中国访问、旅游和经商，我相信如果他们🍚能有更多机会亲🎆自到西藏看看，了解当地真实情🙃况，有关西🐤藏的偏见会逐渐消除。2025年3月10日，拉萨市第🚃一小学藏语文老师桑旦旺姆🦃使用🙏科技设备在课堂上讲授藏语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民族问🛃题复杂性凸显，而中国西藏😍等民族地区社会稳定、经济快速发展。这为🚂国际社会探索多民族国家🛷治理提供了🚶怎样的启示和经验？　　柯马凯：中国🌠文化具有包容互鉴的特点。不同地区、不同民族🗯之间的文化并🐬非是相互取代的关系。我观察到在🏙西藏以外的地区，例🔦如河北承德的外八庙、北🉐京颐和园内的宗教建筑群等，都可见到🎃藏式风格，这正是一种海纳百🙃川式的包容。　　从政治权利保障上看，不仅西藏🏹自治区人民代表大会，全⭕国人民代表大会🐘这一最高国家权⤴力机关中也有藏族和🌿其他少数民族的代表，保障了少👃数民族参政议政的权利。　　随👆着人口自由流动和文化交流，西藏和中国其他🎰地区之间，在文化、经济贸易🔠等方面早已形成“你中有我、我中有你”的关系。这些都为其🐘他多民族国家和地区进🍎行治理、共同追求幸福生💉活提供了启示与经♟验。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年毕业⏫于伦敦大学，先后在📫中国科学技术大学研究生🐴院和美国卫斯理大学任教。1988年，他从美国回到中国，任职于加拿大🚫国际开发署。1994年，柯马🉐凯参与创办北京京西学校，现任中国工🥪合国际委员会主席。　　柯马凯一家六代人生🌚活在中国，其中有五代人在中国当⛱教师。其外祖父1912年来到成都，参与🎼创建华西协合大学(今四川大学华西医学中心)，外祖母1913年来成都，参与创办成🌱都弟维小学、蒙台梭利🍩幼儿园和第一所🔹盲聋哑学校(今成都市特殊教育🏇学校)。其父戴维·柯鲁⚪克和母伊莎白·柯鲁克参⛹与创建中央外事学校(今北京外国语大学)。其女🎌儿目前也在中国任教。

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（青岛日报／观海新闻记者 柊莉莉花）