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雷速体育7月24日讯 据西班牙《每日体育报》报道，巴萨的亚洲之行海外开始，就因为😆与主办方之间的财🏇务纠纷而蒙上了阴影。

巴萨最初拒绝😀前往日本，理由🤓是主办方未能按合同支🐙付款项。俱乐部方面表示，他们仅💁收到了与韩国两场友谊赛相关😣的1000万欧元报酬，而与日本神户胜😽利船比赛相关的500万欧元款项却🤰迟迟未能到账。

由于这笔款项迟迟🚮未支付，巴萨📖甚至一度从其官方网站上撤下🎓了与神户队的友谊赛信息，尽管🆚这场比赛在日本俱🛌乐部的网站上始终保留。

作为昔🍛日巴萨的主要赞助商，乐天集团深🔠度参与了此次比赛🍔的筹备工作，包括通过💹其平台销售比赛门票。面对可能🈁引发的法律纠纷和🐐品牌声誉受损的风险，乐天决定介入并承担这👥笔500万欧元的费用。

然而，乐天也提出🎳了自己的条件——他们不愿在巴萨尚😴未启程😈前就支付款项，担心俱乐⏸部最终无法👮如约前往日本参赛。

巴👁萨管理层对乐天的拖延感到🐶不满，认为这不仅损害✍了俱乐部的形象，也暴露💼出合作中的不专业。出于对未来🕞合作的担忧，巴萨坚持要求在登机前📷必须收到全部500万欧元。

双方因此陷入僵💜局：巴萨不愿登机，乐天不愿付款，一场“信任危机”就此上演。

这场僵局也让球🔹员们感到💅不满和困惑。他们对这场“荒诞”的闹剧感到愤怒、无奈，甚至难以置信。原本井然有序的季前🏼赛安排被打乱，甚至连接下🐊来在韩国的行🖲程也面临风险。

教练组不得不💲反复调整训练计划🔼，试图在混🔹乱中尽可能🏤保持备战节奏。

据《每日体育报》报道，目前巴萨全队已处于“待命状态”，一旦收到付款，将立🈁即启程前往日本。俱乐部高层正从巴塞🖐罗那和神户两地协调，试图解❤决因延误引发的🚤一系列后勤问题，包括航班安😊排和票务处理。

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中新网扬州8月19日电 (朱晓颖 崔佳明)江苏省级🕍金融资源业务🍜协同平台“扬州试点”项目签约活动19日在扬州举行，首批60个试点项目签约，多家省级金🌔融机构累计提供逾260亿元综合融🐿资及服务支持。江苏省财政厅厅长🧝王天琦表示，“通过省市协作、政企携手，财金联动、双向赋能，今天的‘扬州试点’一定会成为明天的‘扬州经验’。”8月19日，江苏省级金融资👗源业务协同平台“扬州试点”项目合作签约活动🐆现场。　崔佳明 摄　　当前，站在决胜“十四五”、谋篇“十五五”的关键时点，扬州正⏲在全力推进产业科创名城、文化旅游名城、生态宜居名城“三个名城”建设，加快实现今🕥年工业🗺开票过万亿元、“十五五”期间地区生🍽产总值超万亿元的“两个万亿”目标。　　“扬州经济高🔝质量发展离不开高质量金融供给，离🏂不开省级金融资源赋能助力。”扬州市委⛹书记王进健表示，“我们期盼省🍏国金集团和江苏银行、华泰证券、信保集团🀄等金融机构与扬州建🤮立更宽领域、更深层次的密切合😖作，在培育新质生产力、新增项目融资、企业股改上市、盘活国有资产💍等方面形成更多标♌志性成果。”　　针对“扬州试点”重点合作内容，首批签约项目🦂涵盖存量债务优化、债券接续、担保增信、融资租赁、资产盘活🖇五大类别，共27家企业，60个项目，多家♐省级金融机构累计提供逾260亿元综合融资及🔀服务支持。同时在签约活动🛅上，江苏🛹省产权交易所扬州分中心揭牌成立，江苏省产权交💿易所是全国首批成立🚔的省级产权交🚃易机构之一，此次在扬州设立分💔中心，将进✊一步发挥省产交🚵所的资源优势与专业能力，帮助扬🏿州市优化资源配置，发挥存量资🚻产盘活最大效益。　　金融📓是现代经济的核心。金融活，则经济活；金融稳，则经济稳。扬🐰州作为长三角一体化发🈁展的重要节点城市，产业基础厚实、创新活力澎湃、发展前景广阔。“此次江苏省国金🏠集团与🏛扬州合作落地省级金融业务协同🏙平台试点，既是构建‘股、贷、担、保、投’省😡级金融服务体系的创新之策，也是落实江苏省委、省🚃政府决策部署、有🐸力助推金融强省建⚪设的务实之举。此举重点是推🎓动省级金融板块加强战略⛏协同和业务协作，提升江苏🎳省金融业综合竞争力，增强服💗务实体经济能力。”江苏省国金投🉑资集团董事长孙风说。　　王进健表示，“扬州将以最快速🔉度、最😏优服务推动项目落地见效，助推扬🕦州产业转型升级、国有资产盘活🌃利用和债务风险防范🔗化解，为经济高🏬质量发展注🔊入新的金融‘活水’。”(完)【番号和演员如何匹配】马头镇案例实录：西藏林芝网🎉如何用小说情🎸节分析平台解决办公室在线🔡观看完整版难题，看片如初恋般悸动效🚿果震惊业🚅界漓江，给少年🧒时期的习近平留下了非常👒深刻的印象。　　“当时我才13岁。到了漓江以后，情不自禁，几个同🆙学一块跳到漓江里去游泳了。当时感觉江🚛面是湛蓝色的，泛光见底。江边🖊渔民鱼篓里的鱼都是金鲤鱼，感觉就像在神话故事🔓里一样。”　　江作青罗带，山如碧玉篸。　　漓江的➡秀美家喻户晓、享誉世界。自古以来，漓江山水就➰博得了无数文人墨客的📸赞誉。　　然而，受粗放发展观念🏯影响，漓江沿岸曾一度出🍰现乱建、乱挖、乱养、乱经营等现象，流域内🥔禽畜养殖污水直排，漓🍨江风景名胜区内多家采石😱场违规违法开山采石……种种乱象😊最终导致漓江🌜流域生态景观破坏严重，大🎽量山体残缺不全。　　2017年4月，习近平总书记在🧕广西考察时强调，广西🕒生态优势金不换，要坚持把节🦁约优先、保护优先、自然恢复作🔉为基本方针，把人与自然🌃和谐相处作为基本😤目标。　　“生态优势金不换”是总书记对广西生态💾优势的肯定，更是📷他对广西生态文明建设🔊的要求。　　漓江流域总面✊积1.2万余平方公里，是桂🌭林赖以生存和发展的生📃命之源，担负着维系✔区域生态安全的🌄重要功能。　　2019年，广西出台《桂林漓江生态保🦖护和🌖修复提升工程方案(2019—2025年)》，围绕漓江综合治理😫、漓江生态保护、漓江生态修复、城市生态提升、产业生态提升、漓江生态保护和修🥢复提升重点支撑六大工程，统筹推进🥒漓江流域全方位系统修复治理。　　随着桂林市采🛣取一系列举措，大力推进漓江“治乱、治水、治山、治本”，漓江🚲生态环境得到了有效改善。　　2021年4月25日，习近平💋总书记乘船考🚁察漓江阳朔段。在听取漓江流域🧥综合治理、生态保护🎋等情况汇报后，总书记指出，全中国、全世界就这么个宝贝，千万不要破坏。　　保护漓江流域生🐿态环境需要持之以恒，决不能松懈。　　2022年，桂林市将4月25日定为“漓江保护日”，旨在不断增强🖍公众自觉保护漓江意识，全力保💪护好漓江。　　2024年，在第三个“漓江保护日”，广西发布《漓江🍆生态环境质量报告(2023年)》显示，漓江流域生态🌩质量等级继续保持“一类”，生物🐥多样性持续提升。　　人不负青山，青山定不负人。　　多年来，广西坚🏆持生态优势金不换的实践🎅经验再次证明，绿🥜水青山就是金山银山。漓🍌江流域一大批集生态保护、文化旅游、产业发展于一体🥖的特色项目崭🧚露头角，“生态红利”不断释放。　　2025年1月1日，《桂林市漓江💋洲岛滩涂保护规定》正式生效，为漓🔑江流域的生态保护提供了🚒又一重要的法治保障。　　如今的漓江，鱼儿欢快游弋，江水清澈见底，如诗如画的🎨美景吸引游客🤚纷至沓来，绿水青山🐙为当地群众带来丰厚🐎馈赠。　　总监制丨骆红秉 魏驱虎　　监 制丨王敬东　　主 编丨李璇　　策 划丨刘禛　　编 辑丨孙晓媛　　技 术丨毛永丰　　视 觉丨郝凤林　　校 对丨李珊珊 梁雅琴　　出 品丨🍩中央广播电视总台央视网　　支 持丨中国互联网发🔡展基金会矢吹杏×小😦林瞳联合推荐：《基孔肯雅热：可防可控不可怕》中新社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专访北京京西😢学校联合🥂创办人柯马凯　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口袋前☕常别一支钢笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却始终🏙喜爱中华文化，在中国从👝事教育行业直到退休。　　柯马凯曾数次前🏣往西藏。他指出，20世纪八九十年代，西藏是全中国🎛教育基础最薄弱😲的地区，但如今西藏教✂育主要指标均达🏪到或超过全国平均水平。“很多西方🏐民众对西藏知之甚少，甚至以为推广🕟使用国家通用🏻语言文字就是要毁灭藏语言文字，但根本不是那么回事。”近日，柯马凯接受中🚹新社“东西问”专访，从教育、传🏂统文化保护等角度讲述他的观察，并驳斥外界🎰有关西藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现🏋将访谈实录摘要如下：　　中新社记者：您提到自己非常📊喜欢西藏，曾多次❌前往西藏走访调研。能否分享您和🥔西藏的渊源？　　柯马凯：我对西藏的🔀兴趣与家人在藏💤族聚居区的经历有关🔐。我的姥姥、姥爷在一个🍱多世纪前来到中国，姥爷🎞在当时的华西协合大学担任教🧘育系主任，他时常前往如今的🐇阿坝藏族羌族🛏自治州等地了解、研究藏族文化，收集了许🍬多藏式物件，还曾安👫排学生去藏族山村支教。我👦母亲研究人类学，曾在藏族村落居住，从事研究工作，详细记录了当地民众🙊的生活状态🗄与文化传统。　　后🎲来由于我参与的一个由👕加拿大和中国合作开展📜的人才发展项目，需了解中国🌍教育发展情况，我参考了🥏教育年鉴等资料，了解到西藏在20世纪八九🎆十年代的教育状况。此后，我🍌也多次亲身到访过西藏，其中包括20世纪90年代初首次访问😚西藏拉萨，最近一次则是在2023年，前往🦄西藏林芝和拉👽萨考察多所当地学校。2023年5月，柯马凯在🏣林芝市第二小学💮和学生合影。受访者供图　　中新社记者：您对西藏和藏族现今的发展👙变化有何感受？　　柯马凯：我对藏族聚居区🌶的最🚦初印象源自我母亲，从她的记载🖱来看，20世纪30年代这些⏸地方物质匮乏，生活条件艰苦。据她描述，通往她住过👩的山村只有上山的羊肠🙅小道，村里🤣人家的房屋墙壁用石块拼👷成、窗户没有玻璃，刮起🖥风来非常冷。我70年🌻代去的时候看到村里通了电，此后✏再去拜访时，发现路也通了，汽车可以🚽开上去。　　2023年，我在林芝市的一🦗个村庄考察，了解到由于村子🥛规模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩子们平时需到镇🌲上上课。我🥟随机问起一个村民：孩子上学怎么上？有校车吗？村民告🦅诉我有校车接送，后来🕊自己家买了轿车后，每天开车送孩子上学。　　西藏的发展不仅🗼体现在民众🐎物质生活的改善上，亦能从基础❗设施建设的显著进步得🈺到印证。我了解到，目前从林芝到拉🧝萨不仅👛有高速公路，还修建了铁路。我乘车从🥅林芝到拉萨，感觉非常快且🍪舒适。结合🔅西藏独特的地理条件，中国通过架桥和🕧开凿隧道等方式使🏟当地交通得到极大改🎨善，藏羚羊、牦牛等野生动物亦📲能安🕝全地从桥梁底下和隧道上🐀边的山上通行。发展交通的同时，也并未破坏野🔩生动物的栖息地。　　如果现在有📭伦敦的旅游😯公司要我介绍西藏，我会说：这是一个🎨很安全的地方，衣食住行都很🖲方便，文🐌化多元化程度也超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年普通高考完成所🌔有科目考试。图为考生🍅们结束考试，准🧜备乘车离开西藏拉萨江🏾苏实验中学考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数次🚊访问西藏学校，对🏂西藏的教育发展有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世纪八九💛十年代，西藏是全中国👊教育基🚆础最薄弱的地区，民众受教育程度低，师资短缺。这些年西👍藏教育事业快速发展，在实🏓现九年义务教育的基础上，率先实施15年公费教育。2023年，我前往西🌩藏多所学校考察，在林芝市第二🎍小学，我在🏜音乐教室观看孩子✝们用传统乐器表演节目，动听的旋🍞律给我留下深刻印象。　　西藏拥🕯有丰富多样的🌶优秀传统文化，比如藏医药、藏文经典等，我👷也关注这些传统文化的保🙅护传承问题。在西藏大学图🏅书馆，我看到他们精📔心保⛳管了具有千年历史的古籍，学校里还设有🏵藏文古籍研究所、古籍修复中心🔷等，这说明西藏⛔在保护传统文🤸化方面投入了大量精力和资源。　　西方有人污😲蔑中国在西藏实施强🎓制性的寄宿制🕡教育政策，但据我了解，在选🚆择是否需要寄宿服务时，西藏的学生🅿和家长是完全自由的，这和加拿大、澳大利亚等⚓国曾实施的强Ⓜ制学生寄宿不同。此外，学🆘习成绩好的学生，可以自愿➡选择是否到其他地区📫的学校就读。我在林🍓芝一所初中里随机问一位藏🖋族女生：计划去哪📟里读高中？她说正在努力学习，希望考💄上上海的一所高中。2023年5月19日，柯马凯在拉萨罗🏼布林卡听藏戏，和当地藏族🐿民众一道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近来西方有声音称中🚃国强🦍迫藏族儿童接受🔺国家通用语言课程，将教育作🎮为文化灭绝的武器。作为曾⛹到访西藏学校的🥦教育界人士，您如何🦃看待这一言论？　　柯马凯：这种指🚆控与我的实地观察截然相反🍰。例如，在林芝🐨市第二小学，我观察到学生们⏪每周⛑都有藏语文课程，老师也是藏族，整节课都采😳用藏语授课。教材亦使用藏👜文编写，全书仅部分印刷信息采用汉字。孩子们用藏文做📝笔记，课间也🗣用藏语交流。下课后，我用普通话和🔚他们交谈，发现他们的🌤普通话也讲得很好。实际上，西💲藏中小学校都开设🧣了国家通用语言文字🏄课程和藏语言⬛文字课程。　　《中华人民共和国⏯国家通用语言文🧠字法》第四条规定，“公民💯有学习和使用💳国家通用语言文字的权利。国家为公🎬民学习和使用国🐈家通用语言文字提供条件。”中国是多民族📄国家，地大物博，学好国🃏家通用语言文字可以走遍全中国。西方媒体常将“推广国家通🅾用语言文字”曲解为“文化灭绝”，实际💍上中国不仅没有打压藏🕌语言文字，反而还通过🚡立法等方式，保障各民族🦄享有使用和发展本民族➗语言文字的自由。　　破除西📬方的歪曲叙事，眼见为💜实是很好的途径。例如，近来中⛄国实施的过境免签政策，让其他国家人民🦋更好了解了中国。如今，每年都有不🛳同国家的民众来📟到中国访问、旅游和经商，我相信如果他们🥎能有更多机会亲自到西藏看看，了解📂当地真实情况，有关西藏的偏见📙会逐渐消除。2025年3月10日，拉🚓萨市第一小学藏语🦎文老师桑旦旺姆使用科🍑技设备在课堂上讲授藏语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民族🖊问题复杂性凸显，而中国🕤西藏等民族地区社会稳定、经济快速发展。这🚯为国际社会探索多民族国🚒家治理提供了怎样的💷启示和经验？　　柯马凯：中国🔷文化具有包容互鉴的特点。不同地区、不同民👱族之间的文化😻并非是相互取代的关系。我观察到🙀在西藏以外的地区，例如河📴北承德的外八庙、北京颐和🎋园内的宗教建筑群等，都可见到⬛藏式风格，这正是一种海🕒纳百川式的包容。　　从政治权利保障☕上看，不仅西藏自🐷治区人民代表大会，全国人民代表大🐷会这一最高国家权💨力机关中也有藏族🤬和其他少🤫数民族的代表，保障了少数民族⬛参政议政的权利。　　随着🌗人口自由流动和文化交流，西藏🍺和中国其他地区之间，在文化、经🚳济贸易等方面早已形成“你中有我、我中有你”的关系。这些都为其他多民🎖族国家和地🎣区进行治理、共同🌷追求幸福生活提供👧了启示与经验。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年毕业于伦敦大学，先后在中⭐国科学技术🌏大学研究生院和美国卫斯理🧦大学任教。1988年，他从美国回👚到中国，任职于💽加拿大国际开发署。1994年，柯马凯参与创办北🤝京京西学校，现任中国工合国际🎈委员会主席。　　柯马凯一家六代人📳生活在中国，其中🗼有五代人在中国当教师。其外祖父1912年来到成都，参与创建华西📨协合大学(今四川大学华西医学🈳中心)，外祖母1913年来成都，参🕗与创办成都弟维小学、蒙台梭🌝利幼儿园和第一所盲聋哑学校(今成都市特殊👯教育学校)。其父戴维·柯鲁克和母伊莎🦅白·柯鲁克参与创建中🐅央外事学校(今北京🚪外国语大学)。其女儿🍀目前也在中国任教。

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（青岛日报／观海新闻记者 黑崎扇菜）