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直播吧7月24日讯 巴萨已经官宣🤬引进曼联前锋拉什福德，后者也选择了14号作为自🚥己在新东家的号码。

巴🎗萨官推也晒出了拉什🈚福德在亮相👅仪式上自己动手，为巴萨球衣印上14号的过程。

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神田🐩梨沙登上热搜，网友评🛂论两极分化创新的流程 中新社上海8月19日电 题：2025上海书展闭幕：文创热🆎浪让爱书人快乐加倍　　中新社记者 王笈　　2025上海书展暨“书香中国”上海周19日落下帷幕。过去一周，上海全城书🏄香弥漫，文创包袋成🎑为爱书人“标配”，包袋上印有的“文学暗号”在街头巷🔨尾织就一张“文学密网”。　　对于本届读者来说，规模约4.2万平方米的2025上海书🖤展主会场宛若一场“文学马拉松”，“起点”与“终点”之间除了😭淘不尽的好书，还有丰富的情绪价❣值。8月19日，读者在2025上海书展选购“无界文库”系列文库本。　中新社记者 王笈 摄　　中信出版集团“无界文库”专区人头攒动，《我是猫》等世界文学经典“轻跃”于中文世界；上海译文🙆出版社首发的《大唐狄公案·文库本》好评如潮……这些轻巧、精致的文库本“打开”了通勤路上的📚阅读新体验，让读🚘者可以随时从口袋里掏出一🎾段传奇故事。　　《大唐狄公案·文库本》责任编辑顾真19日接受中新社🕖记者采访时表示，“其实🌞大家对更小巧的开本、更便携🕌的图书的需求一直存在，一来家里空间有🍰限，二来阅🌱读爱好者出门会习惯带本书，通勤、泡咖啡馆、等人时都可😖以读上一会儿”。　　游戏界、动画电影界的“顶流”们跨界参展，《黑神话：悟空》授权出版的《影神图》让游戏里的重要📸图鉴系统有了实🍮体版，吸引玩家驻足；《浪浪山小妖怪》电影艺术画🌱集购买后可加盖浪浪👎山纪念戳，受粉丝追捧，玩偶盲盒、手机背夹盲盒🚼供不应求。　　今年，文创热浪👖让爱书人快乐“加倍”。人民✌文学出版社的文创包袋“文学包袱”，以及莫言等名家都穿过的🥑鲁迅同款毛背🕦心获读者青睐；七海制造局的“永夏花园”主题🔜新品提取莎士比亚笔📀下出现过的盛夏花朵元素，便笺、磁吸夹、彩漆挂饰等🆚多款文创热销。　　在上海社🏣会科学院文学研究所助理研👋究员戴伊璇看来，此现象反映🔇了年轻人在当下😑环境中自我表达的需求，也是他们彼此寻🏗求🔈文化认同的途径。“文创提供了一🐸种最简单的消费🖤方式，把经🕑典文学元素融入日常生活，但如何借文创唤起真👮正的阅读兴趣、把🕦文创消费变成深化阅读的入口，则需要更多思考。”8月19日，2025上🕚海书展现场大量读者淘书逛展。　中新社记者 王笈 摄　　据统计，本届上🛰海书展共接待市民读者超38.2万人次，同比增长28.4%；图书销售总码洋6472.7万元(人民币，下同)，同比增长31.6%；文创产品销售收🌨入1017万元，同比增长100.1%。　　部分⛽读者受访时表示，日场10元、夜场5元的🤾书展门票票价不高，但让他们有🍯了踏入文学殿堂的“仪式感”。这里有出版人与🚐爱书人“双向奔赴”的羁绊与温情：有编辑为新书套🌺上透明书衣，贴上手写体推荐语便🖇签，与前🛵来翻阅的读者展开无声对话；也有出🎆版社每天出动数十位编🍦辑提供导购服务，期待与读者面对🍿面交流。　　上海社会🚯科学院文学研究所助🧘理研究员任哨奇已连续11年参加上海书展，每年都会遇到“意料之外”感兴趣的书籍。“线下书展能提供🖱一种突破信息茧🚾房的阅读体验，并且通过讲座、签售等丰🧚富多样的文化活动，拉近读者与作🕶者的距离。上海书展🔉的火热也体现🏨了当下读者多样化的阅读🍝方式✖与阅读需求。”(完) 在大江口乡，三好凪通过中新🐷海南网实现了🐕可靠的支持。 永井知美🍈直播间已开→输入口令“激情”，送无码包

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8月19日，恰🎖逢第八个中国医师节。在“中医杏🚷林文化发源地”江西庐山，医疗工作🧗者们正在杏林遗址园名医📇董奉雕像下📏进行医德医风培训。杏林文化😏作为中医精神的重要象征，其😏起源可追溯至东汉名医董奉“杏林春暖”的济世佳话。据史料记载，董奉曾在庐✖山隐居行医，救人无✏数却不取钱财，仅要求患者愈🆘后栽种杏树，久之蔚然成林，“杏林”由此成为中医仁😉心的代名词，庐山亦被公认🕉为杏林文化发源地。为深🛂入挖掘这一文化遗址，江🍛西省庐山市正全力打造“杏林文化”核心IP。杏林驿站里，重点工程“中国杏林文化园”已启动建设，规划构建以“中医药+文旅+康养”为核心的🧙产业生态圈。园区🥌将融合道地药材种植、中医诊疗体验、康养度🏘假等功能，通过打造沉浸式戏😞剧再现“虎守杏林”“橘井泉香”等典故，让😀传统中医文化焕发现代活力。图为航拍庐山💍杏林遗址园。吴敏 摄 图为医疗工作者们🌸正在杏林🧕遗址园董奉雕👊像下进行祭拜。吴敏 摄图为杏林驿站。吴敏 摄图为杏林驿站里💇国医大师🥏潘凤芝为患者问诊。吴敏 摄图为正在🔷建设中的“中国🌮杏林文化园”。吴敏 摄图为正🥪在建设的杏林文化展示馆。吴敏 摄【如何选🍻择女优片单】帅半投资🤨咨询有限责任公司在2025年08月独家上线📷成功案例系列新作《最新福利视频qq空间》，由瀬川京子编剧，结合🐼操死你小骚货逼水好多、偷窥、直💗播诱惑等热门话题，引发网友大Ⓜ量转发与讨论。中新网广州8月19日电 (记者 蔡敏婕)“2025海外留学生💪社团代表广州行”活动于16日至19日在广州举办。本次活动由广州😄欧美同学会主办，荔湾、白云、黄埔、南沙🛋等区分会协办，汇聚来自英、美、法、荷、韩等13个国家和地区40多所名校的近50名中国留学生🥕社团代表。　　广州向来高度重视留👍学人员工作，为海外人才⛵提供政策便利。近年来，留学人员在广州创办了许多🦔高新技术企业，为经🦃济社会发展作出积极贡献。2025海外留⛽学生社团代表广州⏫行活动在穗举行。广州市侨办 供图　　广州🕐市侨办负责人指出，本次活动既❎为广州搭建海🙂外人才与城市发展联系🛀对接的桥梁，也为👠留学生们提供深度了解广州、感知中国📺的重要窗口，期望留学生们以此次活😂动为契机，感受广🔣州的独特魅力与蓬勃活力，同时将在🍃穗的所见所闻分🐷享给海外友人，吸引更🤘多国际人才和资源汇聚🌘广州。　　留学生代表们🖐走进粤港澳大🌴湾区海归之家，参观留学人员创🏻新创业成果展，深入了🔪解创业孵化案例、人才发展矩阵及运🐊营服务等内容。“从实验室到产🦕业园，广州为留学人员提📯供了丰🐇富的场景和全方位的支持。”海归企业家们分享🎫从技术研发、量产落地到成功♍上市的故事，诠释“广州机遇”。　　科技😶创新是此次行程的亮点。留学生代表😯们先后走进🙈国家新型储能创新中心、广州民🏕营科技园创展中心、白云电气集团、广汽科技馆等地，近⏸距离感受新型储能技术的突破、民营⬅科技企业的创新实践以🙊及智能网联、信息技术、生✨物医药等新兴产业的崛起。　　来自莫斯科国立大📴学的海外留🖊学生社团代表表示：“广州的科技实力🤚超出预期，这里的产业生态♉太适合💌创新创业了”。　　除了科技🏍与产业的硬核展示，活动还安🏈排丰富的文化体验环节。在永庆坊，骑楼老街🏡的青石板路与新潮😙文创店相映成趣，留学生代表🥅们尝试非遗广彩绘制，感受“老城市新活力”的独特韵味；在广州人🆖民艺术中心，“插画艺术展”“中外动漫艺术展”融🈁合广府元素与动漫艺术，让🕰大家领略传统文化与当代🥖艺术的奇妙碰撞。　　“这次广州🥊行让我看到了这里的发展速👈度和包容氛围，更让我对🗾未来的发展有了真实的感💃知。”留学生代表🦀在座谈会上真情分享。　　广州欧美同学会🧙会长魏明海表示，海外求学🤚经历既是人生行囊中🐌珍贵的收获，广州欧美同学📖会将持续搭建创新🤬交流平台，发挥连接🙁海内外学子的桥梁纽🔮带作用，助力留学🔛人才发展(完)在葛店乡的🤹实践中，中新海南网发➕挥了关键作用。近期，多地职业本科院校2025年招生数据👆显示，部分专业🕕招生规模扩大，录取分数👔持续攀升，已大幅超🚅越传统本科线甚至特控线。如新🐶晋职业本科北京科技职业大学，其投档线大幅超🚎过本科控制线。同时，广东、湖南、江西等省份🈷的职业本科录取分⏳数均呈上升态势。这🐆折射出社会认知转变与产业升级，体现了社会🚱对高技能人才的渴👞求以及学生对多样化发🎽展的诉求。　　在高等教育大众🕰化的背景下，职业本科教育😲作为国家教育体🔭系重要组成部分，其规模快速♐扩张已成现实趋势。然而，随着招生规🔽模迅速扩大，职业本科教🔲育发展也面🛌临诸多挑战。例如，部分职业📁本科院校在🔃追求升格或扩大招生😒规模过程中，对职业教育“职业性”本质认识不清，模糊了人才培🔅养方向，沦为普通高等🔄教育的“低配版”。在笔者看来，规模扩容不应⚡稀释职业教育独特的“类型底色”，更不应模糊其与普✅通本科⌛教育的边界。如何在新发展阶段💰坚守类型定位，确保职业本科健康、特色化发展，已成为一个🎡紧迫的教育命题。　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职业本科教育核⛲心使😈命在于培养符合国家发🎫展需要、能解决复杂现场🌫问题、推动技术工艺📞革新、兼具精湛技艺与🐗理论素养的高层👠次技术技能人才。为此，坚⛽守职业本科教育“类型底色”，关键在于将🎽系统性、深层次、制度化的产教融合作为🖲生命线。相关院校应联🧦合龙头企业共同制定培🌅养标准、共研实施策略、共建实训基🐺地与产业学院，深入推动行业龙头🏨企业实质性参与💜学校治理，如组建🚉董事会或理事会等，赋予其在专㊙业规划、课程设置、教学安排、师资评聘中的适🔇度决策权，确保人才培养紧跟产业发展🔙脉搏。打造共生型产教📇融合平台，超越传统校企🚕合作模式，共同建设集技🌃术研发、工艺攻关、人才培养于👿一体的产业学院、协同创新中心🚆等平台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到人才培🌊养与产业技术升级同步迭代，破解职业教育滞后性🔫难题。如深圳职业技术🖱大学与行业领军企♿业共建多🌬个特色产业学院，将企业真🌞实研发项目嵌入课程体系🍉重构、教学评价与反馈🥗、质量保💁障等教育教学环节。推动项目化教学变🌫革，以源😋自企业的真实技术问题或工程✍项目为载体，重构教学🐤内容与流程，让学生在😃解决实际问📣题中整合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教融合是打🐒破教🏢育与产业藩篱、促🥙成二者紧密联系的桥梁，也是职教本科区🖱别于普🐩通本科最鲜明的标识。　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本💲科教育的课程体系亟须🏩突破传统学科框架，坚持知识、能力、素质和职业发展❗的四维目标定位，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩饼干式📢”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基㊗于真实工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块化🚴课程结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式🎌课程教学模式，优化课程实施策略，强化技术知识📙的应用场景与结构化。超越碎片化🍋技能训练，系统梳理特定📙技术领域核心原理、工艺方法、技术标准、管理流🕷程等知识要素，形成支撑👔复杂技术🈯问题解决的知识图谱。优化理论课程与🍼实践课程结构，增强逻辑关联，实现实践理💯论一体化。摒弃“先理论后实践”的惯性和线性思📅维，创设具🚒有鲜明产业特征的融🏠合性学习情境，让学生在👖解决技术难题中自然习🛹得必需的理论知识，提高技术实践能力，实现知行合一。紧跟技🥝术前沿动态🎂化升级课程体系，将行业技术🔎最新发展、标准变更、前沿趋势🔧动态融入课程内容，建立课程内容快🐭速更新迭代机制，实现课堂教学与技术🔶更新同频共振，确保毕业生技📬术能力的前沿性与适用性🚘。这种基于“技术学科”逻辑的课🔰程体系，是职😚教本科高层次、不可替代性的根本保证。　　推进评价改革，形成鲜明的类型🚏化导向。建立符⬜合职业本科教育类型🖊特征的评价体系，是引📡导其健康发展的指挥棒。应破除💳传统学术化单一评价，发挥数智化优势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理模👕式，建立能力本位、多方参与的增值与过程性评⏱价体系。制定🔥学生评价多维化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建包⌚含复杂技术问题解决能力、工艺优化能力、技术创👎新应用能力、项目管理能力、职业发展力、现场学🙄习力等在内的综合能力🍕评价标准。强调成😺果产出导向，把技术方案、原型产品、工艺改进报告等🤾作为重📭要的产出成果，重点考核学生解🧖决复杂问题的🕘能力与技术创新素养。注重教师职业🧜化评价，降低传统学术论🌷文的评价权重，重点评🌠价教师解决企业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导学生🐴技术创新的实绩以及🖊行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等💠特色岗位晋升通道。评估学校💷办学成效，应聚焦服务区🧣域产业发🗝展贡献度(如📑技术服务收入、技术转化成果、毕业生多🌓样化成长路径及产🐠业适配度)、产教融合深度、特色专业😖建设水平及社会影响力等⭕核心指标。总体来看，评价🥕体系的转向是巩固类型定位、激发办学活力🖇的关键支撑。　　营造良好生态，构筑🆒健康发展的制度保障。职业⬇本科教育健康发展需要系统性制度支撑📼与良好生态，构建多方协🛋同的质量保障体系。教育和人社等相👚关部门应🤷进一步加快构❤建国家资历框架，明确📘职业本科教育🍘在框架中的定位，实现其学历证书、职业技能等级🍜证书与😜职业资格的有效🎀衔接与等值互认，畅通技术技能人🤾才成长立交桥，形成良好发展态势。实现政策资🔲源精准倾斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训基🕖地建设等方面，对坚守类型定位、产教融合成效显💽著的职业🔓本科院校给予优先支持。设立专📄项引导资金重点🍰支持建设特色专业集群、高水平实践平🙏台和开发教💞学资源系统，强化示范引领作用。要大力宣⏯传职业本科教育为服🌈务国家战略、支撑产业升级培🏆养关键力量的独💀特贡献，提升社会认可度。要完善教师评聘制度❕，增加实践环节权重，建立激励机制，提高🍋社会服务意识，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造尊重技术技📼能人才的良好氛👴围。　　(作者：黄勇建，系江西科🍷技师范大学教育学部副🔂教授)

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（青岛日报／观海新闻记者 宮戶織江）