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25岁的🕡丹麦边锋林德斯特🎫伦租借加盟沃尔夫斯堡，时隔两年重回德甲。在2023年8月从法兰克福以🔤3000万欧转会那不勒🛺斯后，他还没有再进过球。

林德斯特伦上次在🍯正式比赛进球还是2023年1月21日，在法兰克福3-0击败沙尔🥦克的比赛中他取得1球1助攻。

此后，在22-23赛季的最后15场比赛，23-24赛季的32场比赛，24-25赛季的30场比赛，以及期间的9场国家队比赛，林德斯特伦🍬都没能取得进球，甚至助攻都只🛡有四个。

24-25赛季，林德斯特伦被🚶那不勒斯租借到埃弗顿，租借费200万欧，本赛季又被租🛌借到沃尔夫斯堡，租借费150万欧。

上赛季，林🎫德斯特伦在季前赛为埃🛃弗顿攻入了1粒精🤬彩地任意球，但整个赛季他在29场比赛只有0球1助攻，代表埃弗顿U21在英锦赛还有1次助攻。

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近年来，党中央、国务😍院部署实施了👓一系列税费优惠政策，有力支持了电动汽车、锂电池、太阳能电池“新三样”领域经营主体😷快速发展。然而，少数“新三样”领域经营主体在本🐺身缴🏟税就较少的情况下，仍违规骗享税🌞费优惠甚至偷税骗税，既违背了税费优🌷惠激励创新发展的🐨初衷，又破坏🗽了法治公平的税收环境，还助长了低价低效无序“内卷”竞争，破坏全国统一🎊大市场建设。8月18日，国家🏪税务总局曝光了“新三样”领域2起偷骗税案件，这🤨也是税务部门首次对该领域的🍉违法案件进行披露。　　依法纳税是经营🚼主体不✉可逾越的红线，享受税费优⚾惠必须以🐞合法合规为前提。“产业越是火热，越要守住底线。‘新三样’作为国家重点🌓支持的新兴产业，更应守住法律边界🧔，将精力😪放在技术创新与市场开拓上，而非在税📀收合规上‘打歪主意’。” 中国政法大学财税法研📄究中心主任施🚙正文表示。　　此次✊曝光的案件包括，国家税务总局👘深圳市税务局稽查⛑局依法查处的一起🗡“新三样”领域👘犯罪团伙虚开发票骗取出口退税案件📟，以及国🏞家税务总局宜春🦋市税务局第一稽查局依法查处的江🎙西南氏锂✈电新材料有限🎌公司骗享税费优惠案件。　　经查，2019年至2022年，以林嘉阳为首🏉的骗税团伙为获取非🛁法利益，通过操控♊深圳市道为新能源科技有🤚限公司等11家企业，从上游虚开团伙控制的新能源公司🔢取得品名为“铅酸蓄电池”的虚开发票后，虚构生产🚣加工假象，将不能退税的“铅酸蓄电池”，以可退税的“锂电池”名义出口，骗取国家出口➕退税款1.49亿元。　　2023年8月，国家🍗税务总局深圳市税务局稽查🏾局依据《中华人民共和🍞国税收征收管理法》及相关规定，追缴⏩骗取出口退税款1.49亿元，并处1倍罚款。2025年4月，深圳市中🍄级人民法院对该🕤案作出判决，主犯林🚺嘉阳犯骗取出口退税罪，判🌷处有期徒刑十二年六个月，并处罚金7000万元；其他18名涉案人员因犯出🏂口骗税罪、虚开增值税专🎭用发票罪、非法经营罪，被判处有期徒❌刑三年至十一年六个月不📖等。　　另一起骗享📜税费优惠案件中，经查，江西南氏锂电新材料🤮有限公司2021年至2023年通🚇过扩大研发人员范围，将非直🦅接从事研发工作的人员工资😩费用668.22万元纳入🆑研发支出进行申报，违规享受研😑发费用加计扣除税🥕费优惠。同时，该公司还存在其⬜他少缴税款的违法行为。2025年4月，国家税务总局宜🐙春市税务🍞局第一稽查局依据《中华人民共和国企🚏业所得税法》《中华🍥人民共和国税收征收管理法》等相关法律😃法规规定，对😨其依法作出追缴税费、罚款共计571.9万🔠元的处理处罚决定，并依法加收滞纳金。　　吉林财经🈳大学税务学院🌵院长张巍表示，税务部门依法查处“新三样”领域的👰偷骗税等违法行为，整治不法分子，有利👟于营造法治公平的税收环境，保障市场规则统一，让“新三样”行业健康成长，提升产业整体竞争🗯力，更有利于遏制“内卷式”竞争，助推价格特别是PPI回升，实📜现资源优化配置，更好服👷务高效规范、公平竞争、充分开放的全👣国统一大市场建设。　　近年来，在一系列政策组合🤤拳的持续加力下，我国“新三样”产业规模不断壮🚁大，实现了跨越式🍒发展。但是当前也⛹面临着“内卷式”竞争、行业盈利能力减弱等🔪一系列问题，规范优化优惠政策🔂势在必行。中国人民大学教授🕥朱青认为，要依据产⛰业发展阶段、技术💺进步情况及成本变化等因素，适💜时对财政补贴标准和范🐳围予以调整优化，规范税收👰优惠政策，推动行业从“政策驱动”向“创新驱动”转型，实现高质量发🍋展。(韦夏怡)【成人影视是否🍵合规】根据产品系列🎯栏目披露，Emily Belle主演的《资源先锋影音巨🐂乳》存在内容争议，该影片在🥎辽茹过滤设备培训学校发布仅07小时便吸引数🐌十万播放，目前处于“封禁审核”状态。中新网沈阳8月19日电 (记者 韩宏)记者19日从辽宁省政♟府新闻办召开的发布会💛上获悉，辽宁设立👬省长质量奖为企业树立了明确的🌾质量标杆。获奖企业就像🤥是行业中的灯塔，为其他企业👿指引前行的方向。　　省长质量奖🚙是辽宁省政府设立🙇的辽宁省质量🏓领域最高荣誉。设立政府质量奖🔷是许多国家和地🤜区为激励企业🤝改进质量管理、提升竞✍争力而采取的一项重要措施。全球已有96个国家和地🤑区设立了政府质量奖。8月19日，辽🏧宁省政府新闻办召开的发♓布会现场。韩宏 摄　　辽宁省市场📶监督管理局副局长🤜惠银安表示，通过政府质量奖评选，树立质量标杆，引导和👌激励更多组织特别是广大企🔮业牢固树立“质量第一”意识，视质量为生命，以高质量为追求，推动经济发展质量📗变革、效率变革、动力变革，营造“政府重视质量、企业追求质量、社会崇尚质量、人人关注质量”的良好氛围。　　据介绍，辽宁🌇省省长质量奖每两年评😙定一届，每届获奖数量👲不超过10个，其中金奖📊不超过3个，银奖不超过7个，主要依据🎃国家标准《卓越绩效💙评价准则》和《卓越绩🕛效评价准则实施指南》进行评定，程序主📲要包括发布公告、组织申报、部门推荐、资格审查、资料评审、现场评审、陈述答辩、综合评价、审议公示、审定报批等10个程序，评定过🧞程邀请具有广泛代表性🕑和权威性的知名学者、质量专家、企业管理专家、行业人士等参与。　　辽宁省省长质量奖自2009年起，今年已是第十一届。辽宁注重评定工作👎导向，强化质量主体意💞识；寓服务于评定🍵全过程，增强🦍申报企业获得感；强化制度落实，形成系🐥统性工作规范。　　据悉，辽宁在全😍国首创建设卓越😚质量管理创新推广平台，致力于将其🏥打造为“优秀质量⌛水平的旗帜高地、先进🤯质量管理的研究基地、卓🌱越质量模式的传播阵地”，大力推广获🚍奖企业质量管理模式，不断扩大👚先进质量管理方法推🚰广受益面。目前，已建设卓越质🛀量管理创新⏬推广平台二期共20家，第三期10家🚣平台正在推进建设中。(完)高🤳清片源即将封存爆料：Harmony Rivers与taofirst在线关系匪浅。这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教育🦁领域的热点话题。　　高考录🚝取结果日前出炉，职业本科🌶分数线持续攀升——比如，深圳职业技术大学⛄在广东省🔉物理类投档最高分达到了617分，超过本科控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业技术📸大学录取最高分🍗达621分，创下浙江省🛩同类院校历史新高，600分以上考🎷生数量较去年增长17%，550分以上录取考生达445人。　　与此同时，职业本科院校也🌴在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国🎳职业本科院校已达87所，教育部今🍫年先后批准同意设置36所🗺职业本科学校，占目前职业本科🚈总数的四成多。　　“职业本🍟科越来越被社会认可了！”湖南师范大学☔职业技术🌑学院教授唐智彬说：“不过，作为刚起步🌮的新生事物，职业本科在发展🛴过程中还要注意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都🏄不是最终目的，人才培养质量才是生命线🥏。”　　职业本科的吸引力缘💊何日益提升？未来，又该如🏵何守好人才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业技术大🌸学浙江省🤨现代职业教育👒研究中心副研究员王🆑亚南多年跟🤨踪研究我国职业本科发展😹进程。他告诉记者，我国职🖱业本科发展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带来招生🧛数量猛增，招生规模自2020年❇试点以来持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚✔开始试点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　他介绍，我国职业本科专💢业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发展格局。目前，职业本科专业😗总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科专业布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这五大类🤜占了大头(67.6%)。职业🥎本科学科专业设置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源这些产业前🚏沿，动态调整，力求跟现代产业⬜体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引Ⓜ力提升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职业教育🐶确定为与普通高等🍨教育具有同等重🤫要地💠位的教育类型。‘平起平坐’后，职业🍸本科得以与普通本科享🕑有同等地位。这🧠不仅推动了相关学位认可、考研考公平等化，更奠🗞定了社会认知的基础。”　　西南大学职业教🏏育与成人教育🚌研究所所长林克松对此表示✡赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路径🔍基本打通，职🎐业本科学生考研、申博的比例逐年⏩上升，同时，公务员考试、国企招聘也明🍼确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一个关键因🥜素在于技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要的不再🦗是普通技工，而是能解决🚛复杂问题的复合型工程师。“职业本科🚕培养的正是这种关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然👟越来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生既能练就👪较强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双🚖重优势日益凸显。”但与此同时，王亚南也注意到，部分民办职业本科🐥院校出现发布多次🤭征集志愿后依然💜未完成招生任务的现象，“这表明职业本科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业本科院校普通高💟考物理类♎招生数据分析发现，有21所学校录取最🌗低分数线与该省最低🈷投档线差值小于20分，其中20所为民办职👢业本科院校。　　应对就业结构性🦉矛盾的“对症良药”　　来自浙🧛江金华的学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过🍵反复斟酌，他最终“情定”浙江机电职业🥉技术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的🕘城市轨道交通设备与🏮控制技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿涵的选择并不新🏢鲜，也非个例。早在去年高校🚗招录季，考了601分的陈雪彤就选择👕进入民政职业😽大学殡葬专业就读。在她看来，殡葬⏪是最贴近民众的工作之一，这一专业的就⛩业前景非常广阔。　　越来越❄多高分考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　“学生越来越青🐡睐职业本科，最直接的⏪原因在于就业率高。人才培养📻质量好不好，就😬业是很重要的衡量指标。”王亚南介绍，《中国🔴职业教育质量年度报告》显示，首批职业本科毕业🤮生就业落实率达87.07%，高🌖出全国本科学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以♊上服务于制造业等实体经🎭济领域。部😗分院校如南京工业职业技术大学🏿的本科生毕业落🔱实率超96%；泉州职业技术🦋大学学生多在👜头部企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业落实🙊率达到92%左右；山东外国语📬职业技术大学服务于“一老一小”，毕业落实率也达到90%以上。　　王亚南认为，职业本科🦅扩容不仅是😎应对就业结构性矛盾的“对症良药”，更是推动经😜济高质量发展的“战略引擎”。“职业本科教🚾育因其直接🎒面向职业岗位🤸开展专业设置和人才培养，具有相较于😨其他教育类型的先天就业优势。同时，职业本科以‘专业跟着⚾产业走’为核心逻辑，能够有效填补制造🏅业高端化、数⛱字经济崛起带来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家多次提🐢及的关键词。唐智彬表示：“职教本科扩容🎋能够进一步扩大人才供给规🤣模，加速弥合高👶技能人才断层。职业本🔖科培养的是兼具理论👅素养与精湛👚技艺的现场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补了普通👜工人在技🐠术深度与理论高度上的🎃能力空缺。”　　“更重要的是，职教本科精🔅准对接市场需求，专业设置紧😴贴产业需求，课程紧贴🎃实际岗位需求，通过实施订单❄培养、入学即入职等措施🚴形成较强的产业适💲配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质技能人才，填补普通本科🏥偏理论、专科高职偏操作🚃之间😎的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其他教育类型，职业教育的🥁认可度提高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本🔂科的人才培养质量🦅又该如何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业需求为方向🚭，及时调整更新专业体🤡系，将企业真实项📷目融入课程，锚定人才培养方向。实施师资共建，即企业导🈹师负责教授新技术、新工艺，学校导💟师负责提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高教育教🚰学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企业🔻硬件资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参🐔与企业实践和技术革新，企业工程师到学校👊兼职任教，实现院校和企业双向赋能。开展评价互认，人才评🍍价以产业要求为标准，如🕋以技能证书代替分数评定、以产线工艺技术问🕝题为毕业设计方向，将院校人才培养置🏤于产业标尺之下。”林克松说。　　“要进一步深化产教融合😅，强化企业参与培养⬛全过程，确保本科阶段实践教🌑学占比超50%，通过💿校企共建产业学院，将真实生产🏜项目转化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产🎉业建设高需求专业群，打🧢造核心竞争力，形成人才培养的“独属性”。“力求🏗让大家一提到某专业，就会想到这所🤾职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要延伸打造有吸引🚯力的特色化课程💅，强化学🤧生和企业的‘用户黏性’。当然，也🐇不能只在传统课堂上打转转，要充🚯分运用人工智能、虚拟🔅仿真实训等新技术，营造💔贴近真实职业场景🔖的教学环境，提升学生🥋的综合职业能力。”唐智彬说。　　王亚南🅱还格外强调精🏿准定位与过程监控的重要性。他建议，职业🍠本科应注重专业层次衔接，明确专科与本科差👝异化定位——专🔴科侧重特定职业领域的技🐭术熟练应用，本科聚焦复杂系统集成与技🏦术改进，如智能制造领域，专科培养设备运维员，本科培养🏌生产线优化工程师，避免同质化。同时，构建质量监测🏝体系，运用大数据跟踪🏎招生、培养、就业全链条，重点监测🏗毕业生技术攻🤲关能力与岗位适配率。　　“职业本科院校⛳申请专业硕士学位点时，必须将职🚊业性要求🐋作为核心准入标准，通过系统化设计🎫，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条件与产业需🎎求深度耦合。”　　(本报记者 晋浩天)

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上木奈央/藤原惠美/Clark Basset/中山祥子

（青岛日报／观海新闻记者 園田彰子）