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　　中新社江苏✳常州7月24日电 题：乘大陆🖖互联网浪潮 台青自媒体👱人探索“流量密码”

　　作者 李百加

　　两岸新媒体创🛷享嘉年华活动7月23日在江苏省🚨常州市舜山小镇举行，吸引众多🕧两岸自媒体人踊跃⬇参与。

7月23日，2025“青春同行”两岸新媒体创📛享嘉年华暨⛽第六届海峡两岸青💞年环太湖交流活⛪动晚会在江苏省常州市🛄舜山小镇举行。图为台湾自媒体人谢🌟沛洁在会场拍摄。李百加 摄

　　活动现场，来自台湾高雄的自🐫媒体人李🔖东恩正在和摄影师协作拍摄🚸。二人配合默契，镜头推拉摇移，将李东恩在✏非遗展位前与匠人交流、与同行致意🛂的场景收入其中。李东恩说：“让更多📒台湾年轻人对大陆感兴趣，是我做短视频的初🈳心。”

　　初心驱动探索：“用真实镜头打🍵破隔阂”

　　李东恩今年5月发布第㊗一条作品。两个月的时间，他便凭借🏖数条爆款内容成为拥有上🥊万粉丝的😇自媒体创作者。其中，前往上🧒海追访台湾网红“馆长”陈之🍻汉的经历令他印象深刻。

　　“我们背着13公斤重的背包，拎着19公斤重的行李🌨箱，在雨中一路小🏁跑。”李东恩回忆，当时他依靠粉丝、台湾亲友及“馆长”的直播来了解对🍺方位置，最后在外滩追上“馆长”一行，送上了荣昌卤鹅、夏布、折扇等特产。

　　这条时长不足一分钟的视频，是李🤔东恩抖音账号热度🕚最高的内容，已获得11万余点赞，吸引不少台湾🖥网友观看其✊他作品并留言互动，“看完决定暑假去大陆玩，求推荐”“很想🐟去工作和旅游”“看了真的很感动”。

　　评论中不乏“蹭热点”“作秀”等质疑，李东恩表🍊示将会用行动证明初心，努力👬用真实镜头打破隔阂，汇聚更多关注，拉近两岸距离。

　　记录鲜活日常：“对生活质感的🖌追求相通”

　　来自台湾高雄的黄🥌昱棠(化名)毕业不久🍾便来到成都，入职🎑四川交响乐团。他说：“上班演奏小号，下班参与运动，生活稍显单调。最初做自媒体只为丰富🏫日常。”

　　黄昱棠认为，在社交媒体中，相较“照片墙”(Instagram)等，小红书的“知识属性”更强，烟火气也更浓，“不少人在小红书🌏分享日常，网友会主动🕕搜索攻略、询问细节，更具实用性”。

　　他🍭用镜头记录自己的工作日常，拍摄街头美🕔食与城市风光，偶尔🕕融入台湾元素，吸引了不少🔅网友关注。“现在看到有趣的场景，会下意识🤵举起手机记录。”黄昱棠笑称，自媒🦅体创作改变了🛫自己的生活态度。

　　黄昱棠坦然面对流🦁量起伏。他说，期🛃待用真实的生活切片，让两岸网友感受到🐶彼此“对生活质感的🥘追求相通”。

　　商者长远布局：“借流量赋能未来☕规划”

　　来自台湾台🍙中的张天恩，现🗨任常州一家餐饮企业总经理。在餐厅经营中，他带团队布局🎏各类社交媒体，通过爆款套餐、代金券引流，还拍摄剧情类➗宣传内容。“从渠💅道覆盖和传播效果看，线上能量明显更高效。”他表示。

7月23日，台胞张天恩(右一)参加🔁在江苏常州舜山小镇举办的📠两岸新媒体创👇享嘉年华活动。李百加 摄

　　张天恩曾赴🌲蓝带国际学院台湾高雄校♓区进修。多年来，他在咖啡厅当过服务员，做过西餐厅西点师，也🍓经营过甜品店，对餐饮行业全🤣链条运营有深刻理🎖解。

　　“很多🚒朋友都推荐我去做个人账号。”张天恩说，他不🐬想急于求成。线上运营经验让🐆张天恩对平台😦逻辑与用户心😀理有更透彻的把握，“做短视频如🦉同经营餐厅，需先精准把握受🚻众偏好”。他系统🌺研究了各类头部美食账号，对制作工艺展示、产品特色呈🚆现等内容形态进行分析梳理。

　　“大陆线上🚰生态具有包容性与成长性，为优质内容😌提供了广阔空间。”张天恩对👑未来充满信心，期待借🤞流量赋能人生未来规划。(完)

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中新网北京8月26日电 (记者 吕少威)记者从北京市🥧交通委获悉，经过近一个月🎲的抢险施工，北京市怀柔📰区遭受水毁的县级以🍋上公路已全部❗完成沥青路面铺筑，实现高质量保通。　　7月下旬历史罕见的🌕强降雨让怀柔山🎹区道路遭受了前所未有的重创，9条县级🕌以上公路共37.2公里、148处路段受损。在这场与时间赛🕙跑的抢险保通工作♟中，怀柔公📞路分局调集🐃大量人员机械，昼夜不停开展作业。7月31日，全部道路断点抢通；8月2日，国道111(京漠线)率🤒先恢复社会临时通行；截至8月21日，兴阳线、承塔线、范崎路、长司路等其余8条水⬜毁道路已全部完成沥青🙍混凝土路面铺筑。　　8月22日上午，怀柔🏟公路分局会同怀🐑柔区应急局、交通支队、交通局、规自分局等部门完成现场😇勘验工作，目前正在按⬆照联合勘验要求完善✂道路沿线➰交通设施。怀柔公路分局🥛将组织道路养护🤗单位继✌续做好保通工作，加强巡查维护，保障社会车辆临🆒时通行安全。　　公😯路部门特别提示：目前仍处于道🐘路临时保通阶段，由于汛🧛期怀柔地区降雨量大，山区地质不稳定，洪水后山体滑坡⏸、崩塌风险高，请广大市民通过风险路段时🎪，及时观察、降速通行。(完)【用户看片习惯变🍅化】根据渝820250827081528-7公开信息，《一级女🦁厕所偷拍视频》拍摄地点涉及🐏多个磁峰镇真实💸场景，片🥉中亚洲欧洲中文日韩乱码av镜头源自匿名捐✳赠素材，胆拖策略已申🐂请版权保护。看清6种心理因素，读懂3类预警信号，掌握5条应对方法　　孩子黏手机 折射啥问题(大健康观察) 　　暑假里，不少家长陷入同款🎁焦虑——孩子从早到晚抱🚏着手机，喊吃饭无反应、让外出也不去，只有玩手机才开心。家🚋长边着急边苦恼，讲事实摆道理，孩子却好像无动🥣于衷。即便开学在即，手机管理问题仍旧让不少家庭🏴头疼。对此，北京安定医院📅儿童精神科心理治疗师施道明提醒：当孩🎙子手机不离手时，背后🐒或许藏着被家长忽略的成🎠长信号。　　叛逆还是贪玩　　理性看待孩⛪子的行为困境　　记者：有的孩子为什么🆒会放不下手机？　　施道明：这背后往🐻往交织着多重✒心理与精神层面的需求，而非简单👨的叛逆或贪玩，有6种心理因素，需要被看到。　　社交需求　　对孩子而言，放下手机可能⭐意味着与朋友世界的“断联”。线上社群是他❕们维系友谊、融入🛤圈子的重要阵地，承载🌲着强烈的归属感需求。他们持续关📶注动态，源于深深的“错失恐惧”——担心错过重🍇要信息或活动，害怕在同伴🔟圈子里被边缘化。　　同时，网络🈶也是他们探索自我的实验室：通过塑造线上形象、参与特定话题、收获互动反馈，孩子🔑们在虚拟空间寻找身份🏻认同和群体接纳。尤其对🦁于现实中社交困难的孩子，网络提供了一个更可控、更安🎴全的表达和联结空间，可以更放松地表达🍜自己的想法，更容易寻找到相似👒的伙伴。　　情绪需求　　当孩子感到压力山🕊大、无聊透顶、孤独失落，甚至只是需要暂🕞时逃离家🅿庭或学业冲突时，手机往往是🧑他们随手抓起的“救生圈”。手机提供了一👕种快速、易得、高强度的情绪调节(或逃避)方式。　　然而，这常常⏹掩盖着更深层的问题：孩子可能尚未学会用运动、倾诉、创作等更健康的🔇方式管理情绪，或者在现实中🤡难以找到🧠理解和支持。理解孩子拿起🕷手机时正在逃避什么情🎄绪或现实困境，远比指责他们“沉迷”更有意义。　　成就需求　　手机世界为孩子🧤提🖊供了一个展现能力、收获👮认可的独特舞台。游戏通关的✍成就感、视频收获点赞的自豪感🦅、在特定社群被🌽尊称为“大神”的价值感——这些即时、清晰、高强度的正向反馈，在现实中往往😟难以获得。　　尤其对那些在学业、运动或社交中感到🍒挫败、缺乏自信的🌾孩子来说，虚拟成🥌就成了弥补现实价😕值感缺失的重要补偿。手机满足了⏪孩子成就感需求，关键在于理🐻解孩子在🎿现实生活的哪些方面感到价💄值感不足，才能找到更健康🥀的替代满足途径。　　寻求自⏬主权与控制感　　青少🔜年是追求独立自主的关键期，而现实🈚中孩子们可能常常感到处处受🏞限。手机，这🥘片完全由他们掌控的数字🚪领土，便成了争🍅取自主权的核心战场。在这里，他们自主决定⛎看什么视频、玩什么游戏——这是👓他们为数不多能真🎏切感受到“我的地盘我做主”的领域。　　父母对手机使用的🚮过度管控，常被孩子解读✝为对其个人🔈空间和成长中独👙立性的侵犯，极易引发冲突。在身心剧变、未来充满不🏼确定性的青少年期，这个熟悉🤧且可控的“掌上世界”也意外地成为🔙他们应对现🏺实失控感的一个心理支点。　　信息获取和🏎探索需求　　青少年时期是求🚌知欲和探索欲爆棚的😱阶段：无论是解答👉课业疑问、追踪偶像最🕣新动态、了解全球时事、深入钻研一项💂小众爱好——手机都能瞬间给出答🤔案。通过搜索引擎、知识社区、在线资源库，他们可以成为自己学👮习旅程的“舵手”。这种探索本身充🎆满乐趣，也是构建自我🎒身份的重要途径。　　自我控🤞制能力不足　　指责孩子“放不下手机”往往忽略了关键的生😂理因素。掌管计划、预见后果和控制🦎冲动的大脑“司令部”——前额叶皮质，在青少年期远未成🐋熟。这导致他们天然更易被🤸手机即时、高强度的快🍻乐诱惑所吸引，更难主动停下。另一方面，手机利用🗝精密的算法和反馈机制，不断刺激大脑🤽奖赏回路。因此，父母应该减💑少苛责，更理性地看😵待孩子的行为困境。　　娱乐还是依赖　　科学分辨🗃行为或情绪信号　　记者：家长怎么区分孩子🚺使😨用手机是正常娱乐还是过度依🤰赖？　　施道明：不是孩⚫子看手机久了就是有问题，关键看3个维度的行为或💶情绪预警信号。　　行为模式——孩子怎么用手机。孩子难以🖕遵守约定停止使用，每次结束都引💞发激烈冲突或极度不情🐺愿；对使用时🙁长失去客观感知(明明一小时🐓却说“才十几分钟”)；当手机严重💣挤占睡眠、学业、运动、家庭🚮时间甚至兴趣爱好，成为生活的绝对中💕心；当开始出😂现藏手机、躲着玩、删记录等隐瞒行🖕为时——这些都强烈提示👭手机使用已👲超出娱乐范畴，呈现出“失控”和“强迫性”的特征。　　情绪反应——离开手机🔯时的状态。留意孩😐子无法使用手机时的状态。如果孩子表现㊙出明显的烦躁、焦虑、坐立不安甚至身体🎣不适，而一旦手🏼机在手就迅速恢复平静——这类似于一种“戒断反应”。同时，观察孩子脱🐓离手机后的整体活力和😍兴趣，是🥛否对线下活动毫无热情，觉得一切都“没意思”？这些信号表明，手机已不😷仅是娱乐工具，更🧓成了孩子调节情绪、逃避不适感的“情绪拐杖”，离开它⛩就难以维持情绪稳定🚠和活力。　　功能替代——手机是否成🐄为唯一应对机制。关键是看孩🎙子如何应对现🤮实中的压力和挑战。遇到学业难题、朋友争执、感到孤独⏮无聊或家庭矛盾时，如果🐥孩子本能地、唯一地转🛌向手机寻求安慰或逃避🔱，而🥂缺乏其他调节方式，这表明手♈机已成为其核心(甚至唯一)的应对机制。同时，观察其社交模式🕤是否“由实转虚”，是否越来越不愿🙂参与线下朋友聚会、家庭活动，而将⌛所有社交能量投入线上？这些都提示🔟孩子可能在利用手🎒机世界来回避或补✒偿现实中的困难🚥和情感需求。　　怎么用才合理　　用现实🍗快乐替代屏幕吸引　　记者：如何引导孩🙍子合理使用手机？　　施道明：大体可以从如下5个方面着手。　　首先，帮孩子养成4个手机使用习👄惯：从时间维度👙上限制青少年接🍏触手机的时长；从内容🈶角度进行考虑，建议家长🦊合理筛选对青少年🎚长远发展有益的内容；从使用方式方面🈶要求青少🤠年只能在家中的公共区域(如客厅等)上网，以便📩接受家长的监督和指导；引导青少年更🔌多地使用手机的工具属性，将其作为沟通、联络或信息检索的🕝工具而非仅仅作为🚇娱乐休闲的玩具。　　其次，建立良好的亲😕子沟通机制：用好奇心打开话题，真诚了解孩子手🔠机♊使用的体验和收获(“为什么喜📤欢这个？”)；用共情式倾⚾听接纳孩子的情绪，先理解感受，再探讨方案；用温和而坚定🐲的话语守护边界，商定的🕥规则需一致执行，重在兑现事前共🕣识；定期举行“手机使用复盘会”，保持沟通渠⏪道畅通，根据😌实际情况灵活调整策略。　　第三，家长要以身作则，树立榜样：严格遵守“家🧓庭无手机时刻”(如用餐、睡前、家庭活动时)，放下手机，享受📚当下的时刻；在孩子面前使📯用手机时，清晰说明目的(如“回复工作信息”)，并做到事毕即放，展示“有意识使用”；不避🐬讳谈论自己的挑战(如“我也在控🍉制刷手机”)，分享家长自己📻的策略。孩子时💷刻在观察和模仿，家长的行为是最有力的教育。　　第四，用现实的快乐，替代屏幕的吸引：支⛲持孩子发展热爱的兴趣(运动、艺术、自然探索等)，让孩子在其中🍇体验乐趣和成就感；利用社交和🚗亲情纽带，鼓励孩子和朋🗨友一起活动，或规划有趣的亲🛐子共处时光，在活动中留意并肯📋定孩子的“微成就”，强化现实中的🔐价值感；积极发掘利用社🌰区资源(图书馆、公园、场馆等)，拓宽活动选择。当现实生🥥活足够充实、有意义、有联结，对虚拟世界的🎹依赖自然会降低。　　第五，签一份“家庭使用公约”，明确边界：召开家庭会议，让孩子充分表🐖达，在尊重与协商基🔑础上确定条款(时长、时段、禁用情境)，确保孩子是制定者而非被🈵动接受者；条款务必具体可📱操作，如工作日娱乐≤1小时；共同🐔设计合理奖惩，奖励侧🏈重非物质满足，惩罚也应明确，如超时扣减下次时🐩长；将公约书面🥍化并公示，全家签字，定期(如每月)回顾修订，保持其适应性和❇共同承诺感。　　慎重判定成瘾　　家长自身🗣情绪稳定很重要　　记者：对于使用手机，家长💌还需要注意哪些问题？　　施道明：警惕是必要的，但也无需过度焦虑。只有当出🚇现前述预警信号时，家长才需要引起重视。此外，还应注意如下方面。　　别随便贴标签。　　“成瘾”是一个严格的🤤临床医学诊断，核心在于行为完全失控🐹、生活彻底颠覆、明知有害仍♟无法停止，且造成重大📑功能损害。现实中，绝大🥨多数孩子的问题属于😇过度使用或依赖——尚未完全失控，也未彻底🎭摧毁现实功能。轻易给孩子贴上“成瘾”标签，不仅不准确、不科学，还会放大焦虑，制造恐慌氛围，甚至可能将🔂孩子推向更隐蔽🏌的使用或对立。　　理解青少年身心发🎑展特点。　　如前所述，孩子难以自控，部分源于其🔻大脑发育的生理阶段。如前所述，由于掌🚶管控制功能的前🚴额叶皮质尚未成熟，面对手机即时、高强度的快乐😿刺激，他们💴的冲动抑制和长远规划能力天然较📝弱。这并非“意志力差”或“不懂事”，而是成长🔓的必经阶段。理解这点，能帮助家长🔦减少道德评判和苛责，认识到问🏙题的复杂性，并将精力放在如🛤何用🎏科学方法帮助孩子更好地使用🔜手机。　　接纳数🔺字时代发展的必然性。　　我们需要正视🎧一个现实：手机➕和网络已深度融入🏬我们的生活，是孩子们学习、社交、探索🔓世界的重要甚至必要途径。将手机视为🍀绝对的“有害物”试图彻底清除，既不现实，也无必要。手机本身是中性的🕤，问题在🕷于使用方式和度。家长的心态应从“对抗”转向“引导融入”。接纳这个现实，能减少因“时代脱节”而产生的无力感和过度🙅焦虑，将精力聚焦在建设🔫性的引导上。　　聚焦自身可控😾因素。　　对手机问题的深层焦虑，常源于对孩〽子行为的“失控感”。与其耗尽心力试图绝📂对掌控，不如将精🎦力转向改变家庭生态：落实家庭公约，创🔜造无手机的家庭时🕰刻和温馨感受，用心✨规划丰富的亲子🍌活动和线下体验。　　更重要的是，聚焦于亲子关系——通过有效沟通、情感支持、以身作则，成为孩子信任的👄“安全基地”。关注孩子的努😢力和微小进步，避免苛求完美。在这个过程中，家长自👽身的情绪稳定至关重要，照顾好自己，才能在孩子需要时📱提供更平和、更有力的支持。《融“京腔京韵，海风海雨”为一堂 徐则臣、姚鄂梅共话阅读👷与文学》上线后论🏮坛瞬间炸锅。再过一周，上海合作组织成立以来规🤵模最大的一次峰会将在天津🍑启幕，习😂近平主席将同20多位外国领导人和10位国际组📅织负责人共聚一堂。继去年“上海合作组织+”阿斯塔纳峰会之后，“上海合作组织+”会议将再次举行。　　2024年7月4日，一张大合影记录💢下“上合大家庭”首次以“上海合作组织+”形式举行峰会🌧的难忘时刻——　　上合组织📰成员国领导人、观察员国🚃领导人、主席国客人🎑领导人，以及联合国秘书🧤长等国际和地区组织🈷及多💟边机制负责人，在哈萨克斯♒坦阿斯塔纳🏫独立宫并肩而立。　　习近平主席在那次峰🎡会上指出：“好朋友、新伙伴济济一堂📠、共商大计，说明在新的时代🌠条件下本组织理念广受欢迎，成🎦员国的朋友遍布天下。”　　“济济一堂”，折🙌射的是上合组织开放包容🎊的品格，体现的是🖍这一新型国际组⛑织持续增强的吸引力和凝聚力。从6个创始成员国发👳轫，到覆盖亚欧非三🐭大洲26个国家，上合🐻组织顺应时代潮流、符合人心所向。　　“共商大计”，为的是🕚和睦与团结，谋的是和平与发🚋展的崇高事业。由国与国发展战🏍略对接，到安全、经贸、人文等区域合作，再到建🦅设更加公正合理的全😴球治理体系，夯基垒台、务实推进，上合组🏟织命运共同体理念内涵日渐丰富，构建人类命运🏔共同体壮阔实践阔步前行。　　新朋老友在海👇河之滨再次以“上海合作组织+”模式聚首，印证着“互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展”的“上海精神”日益彰显的时代🤓价值。　　开放包容、海纳🦋百川是上合组织与生俱来的特🤝质，亦是中国智慧、中国理念、中国倡议的一贯⌛品格。　　“儒家倡导‘大道之行，天下为公’，主张‘协和万邦，和衷共济，四海一家’。这种‘和合’理念同‘上海精神’有很多相通之处。”2018年上合组织👙青岛峰会上，习近🍐平主席的精辟论述视野宏阔。　　亲仁善邻、协和万邦是中华文明🍙一贯的处世之道。其中🧠蕴含的和而不同、合作共赢的中国🖱哲学，与超越文🈶明冲突、冷战思维、零和博弈的“上海精神”内在契合。　　放眼寰宇，纵使国际形势风云变幻、单📸边霸权逆流涌动，和平、发展、合作、共🏪赢的时代潮流不可阻挡，大道同行、和合共生🕞始终是国际社会有识之士😲的共同选择。　　从2017年金砖国🎎家领导人厦门会晤创➖造性提出“金砖+”合作理念，到2024年7月上海合作🍩组织首次以“上海合作组织+”的形式举行🥉峰会……多边国际🕞场合日益增多的“+”号背后，是全球南方团结协作、联合自强的潮⛔流大势，是全球治🎻理体系朝着更公正、更🕷合理方向发展的时代脉动。　　当今世界，世界多极化、经济全球化、国际关系民主🕶化的大潮日益澎湃，“同球共济”、团结协🏜作成为国际社会越来越多💖成员的广泛🌄共识。　　变乱🧢交织的国际环境下，上🚪合组织天津峰会吸引全球目✳光。新起点、新模式、新动力，依托“上海合作组织+”这一更广泛平台🔯，中国将同各💦方伙伴一道，携手弘扬“上海精神”、勇担时代使命、回应人民期待。　　策划：丁锡国、邹伟　　主编：杨依军、邵香云　　主笔：刘杨、董雪、白佳丽　　视觉：郝晓静　　新华社国内部、天津分社联🥞合出品

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（青岛日报／观海新闻记者 佐藤奈奈）