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　　中新网首尔7月9日电 (记者 刘旭)中国👐驻韩国大使馆9日晚间发布消息，提醒在(来)韩中国公民🤑加强安全防范。

　　使馆消息称，近期，韩国顺利举行总统🔕选举，中方💢对此表示祝贺，祝愿🛫韩国实现稳定、发展、繁荣。中韩🔑双方各领域交流合作🙆也在增加，这符🏛合两国人民的共同利益。遗憾的是，韩国♟个别政治势力捏造所谓“中国干涉韩国大选”，对中国进😺行指责抹黑，中方坚决反对。一些人近期在🐮中国游客集中的首尔明洞等🕍地区举行🦌反华集会游行，不🌩排除个别人员采取过激行为。中国驻韩🔡国大使馆已向韩方提出严正🚝交涉，要求韩方采取措💕施保证中国公🙁民人身安全。

　　同时，中国驻韩💤国大使馆在此🧛提醒在韩中国公民🎥和来韩中国游客：密切关注韩国🐎当地形势和治安🐉状况，增强自我保护意🕞识；了解和遵守韩国🤥法律法规，关注韩国警方发布的政🌒治性集会游行信息，主动同其保持距离；切实加强💋安全防范，遇到意外🌔情况保持冷静，及时报🎢警并注意收集、保存证据，尽量避🗳免发生言语或肢体冲突，确保自身安全，必要时通过法👅律手段应对。(完)

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从拉萨河🔷谷到羌塘草原，一座座寄宿🍿制学校的灯光，在高原夜空里悄然连成🐘一条温暖的🌀光带。60年前，这条光带尚未出现；60年后，它已成为🆕西藏现代化最温暖的🤓注脚。值此西藏🔤自治区成立60周年，我们回望寄宿教🙍育的来路，也借此看清“中华民族共同体意识”怎样在一间间宿舍、一堂堂课里悄悄生根🛂，见证民族区🍱域自治制度下，从“有学上”到“上好学”转变的生动实践。　　历程：从帐篷小学🕘到标准化寄宿　　旧西藏💛没有一所现代意义上的学校，适龄儿童入学率不足2%，文盲率高达95%以上，广大农奴子女被剥夺了受教育权利。牧区🌚孩子只能跟随牛羊游走，寺院、私塾和官学以“僧侣即教师，经文即课本”形式存在，却与🛂普通牧民无缘。　　1959年西藏平叛和民主改🛌革后，西藏工委提出“民办为主，公办为辅”方针，拉萨、日喀🏷则等地率先试办寄宿班，配发棉被、糌粑，解决了“有学上”的问题。1961年，班戈县普🦏保乡建起第一所“帐篷学校”，一顶帐篷、一名教师、14名学生，成为牧区寄✉宿教育的起点。到1966年，全区公办小学82所、民办小学1953所，适龄儿童入学🌰率由民主改革前的约1%提高到30%左右。　　1985年，西藏在全国率先对😋义务教育阶段农牧🎺民子女实行“包吃、包住、包学费”的“三包”政策。寄宿🐥学校数量从不足百所增至2000年的约200所，初⬜步形成覆盖农牧区的办学🤚网络。1999年，全区实现“乡乡有小学、县县有中学”，适龄儿童入学率🥊达到83.4%。2011年，西藏完成“两基”攻坚，寄宿制学校增至680余所，所有县(区)通过义务教育基本均衡评估。2024年自治区统计👨公报显示，全区🕍小学学龄儿童入学率已达99.98%，义务教育巩固率96.94%，寄宿生占义务🧕教育在校🏫生比例超过60%，农牧民子女在寄宿🛶学校就读比例超过80%。　　一条清晰的轨迹📄由此呈现：先解决“有学上”，再追求“上好学”。从帐篷里的14名学生到雪域✋高原的680余所寄宿学校，西藏用六🍻十年时间让教育公平的阳光照亮了😁每一顶牧帐，也把中华民族👮共同体意识写进了最偏🆕远牧童的成长过程。　　校园：共学共宿中的“三交”日常　　近年来，随着👜组团教育援藏的发展，西藏基础教育得🤓到了质的提升，师生们在共🗼学共宿的点滴📂日常生活中铸牢了中华民族🛂共同体意识。　　2022年7月起，新一批北京“组团式”教育援🏂藏团队扎根高原。在北京🔶援藏指挥部、北京市💜教委和拉萨市教育局统筹下，他们以铸牢中💺华民族共同🥌体意识为主线，立德树人为核心，推动援藏模式🚱由“组团”走向“融合”，为京藏师生搭建共🐆学共育新平台，传授首都经验，携手当地😽教师助力西藏教育现代化。2023年8月，“组团式”教育援🚍藏团队创新推出“京藏同心 见字如面”主题书信往来活动。这项活🔝动宛如一条纽带连接起京🗑藏两地学生的🔰心。目前，已有近51所北🥉京大中小学热情参与，3000余对京藏师生🐃结为亲密笔友。拉🚊萨北京实验中学雏鹰班、翱翔🕟班研学团赴京游学时，与笔友们💉线下相聚，他们互送祝福、互赠礼物，纯真的友谊在彼🧙此心间深🗜深扎根。拉萨市实验小😿学的孩子们，不仅通过书信与🆎首都伙伴交流，在传统节日时，还会与🔌笔友线上相见。他们一🖍起共读书信、共度佳节。实践证明，通过系列活动，不仅帮助孩子们🍈开阔了眼界、增长了见识，更增强了“五个认同”，铸牢了中华民族共🌞同体意识。　　湖南省则从2000年起率先提出“援藏先援教”，一批批🙎湖南教育援藏🔲干部人才先后赴藏，为山南教育事业倾注🧢心血。2025年1月，湖南省🕑第十批援藏工作队举办的“湘遇山南·格桑花开”湘藏青少年2025年冬令营落幕，来🦒自西藏山南市第三小学的藏族💁小学生依依不舍。8天7晚的时间里，山南学子们不🥚仅参加了“我的韶山行”红色研学，近距离聆听了伟🐴人故事，还参🔊观了岳麓书院、湖南博物院、橘子洲头等景点，走进了中南大学、湖南大学🧔及三一集团长沙产业园、中车株👽洲电力机车研究🤨所有限公司等高校和企业😬，感受湖南文化🧓的蓬勃🖐活力和智能制造的强大魅力🐃。2025年6月的一个清晨，伴😞随清脆的上课铃声响起，山💀南市三小多媒体教室内，几✅十名藏族学生端坐一堂，与远在3000多🎠公里外的长沙市🚛芙蓉区东风小学学生，同上一门科学实😁验“空中课堂”。在山👫南三小的学生宿舍，藏族、汉族、回族学生交叉入住，床位号、班主任电话、家长微信二维🔞码一目了然，学生在日常起居🚅中自然实现“交往交流交融”。食堂的“三味菜谱”同样有据可查：周一糌粑配酥油茶，周三牛肉包子，周五新疆抓饭。菜单由😥后勤处根据西藏自治区教育厅“学生营养指南”制定，并在校内公示栏🈁向家长公开，确保孩子们在共享🥁三餐的同🐴时共享文化味道。　　在调研过程中，我们发现不🏨少西藏寄宿学校提倡“阳光教育”、“快乐教育”，多措并举❄促进学生全面发展。在教学中，学校采用🕊藏汉双语教学，还设⌚有英语和其他现代🏕通识教育课程，满足学生多样化学🍸习需求。同时，所有🚭学校都安排了📼民族传统文化兴趣课程，包括藏文书法、传统体育、民族艺术等，还把课🕕间操统一安排为⛅带有健身功能的🌤藏族舞蹈。在生活管理上，学校提供安全、舒适的生活环境，注重🚕学生营养均衡，专门制作糌粑、酥油茶、藏面等藏族特😰色美食。北京援藏的拉萨📟市实验小学校长认💄为，阳光教育需🌁要培养具有国际💥视野及家国情怀的、快乐自信的阳光少年。随着我国的发展，国际化🚟程度越来越高。西🍒藏与其他地区的交往交流交融日😮益频繁，而且也开始与国🛴外合作。如何🛍培养出有眼界的孩子们？在北京援藏资🎱金的支持下，给孩🏳子们创造一切机会，让他们走🔽出去开阔眼界。因为眼🔕界决定高度，高度决定思路，思路决定出路。　　西藏自治区教育厅2023年问卷显示，不同民族的寄宿🔇生平均每天共同生活、学习10多个小时，92.4%的学生🔵能用普通话日常交流。课堂里，国✈家统编教材与自治区👰民族团结教育读本并用；校园外，学校每学🔔期组织“家长开放日”，2024年5月，那🌫曲牧区家长乘坐教育局安👿排的免费大巴到校，看到孩子领着🙁同学跳牧区锅庄，连说“放心”。混班、混宿、混餐，把“交往、交流、交融”浓缩为一天🤛四顿饭、一夜好睡眠，也在一张小小住宿🔂表里写下了铸牢中华民🌼族共同体意识的最日🥎常注脚。　　铸牢：制🔳度背后的共同体意识　　六十年栉风沐雨，民族区🤣域自治制度在💃雪域高原落地生根。西藏自治➖区成立以来，各族群众受教育权🚕利得到制度保障，西藏教育发展取🛣得历史性成就。今天的寄宿📖制学校，正是这一制🈵度结出的果实：396所示范校、399个示范班把“爱我中华”主题实践写进课程表，成为落实民💼族区域自治的鲜活场📋景。　　面对高海拔师资流⛴动难题，自治✔区依托民族区域自治法赋👡予的自主管理权，主动对接北京、上海、江苏“组团式”援藏，三年累♊计迎来进藏教师3200余人次；同时启动“银龄讲学计划”，返聘退休教师300余名，让“自治权+国家支持”在高原课堂交汇成👔网。制度、情感、文化三条线，在自治框架内交织👊成可感可及的🥂温度。　　六十年一甲子，雪域高原➖换了人间。孩子们在操场上一🌐同升旗，一同唱国歌，在食堂分享同一壶酥油茶。寄宿制学校用看🐂得见的食宿、摸得着的陪伴、听得懂的语言，把民族区域自治制度🔍写进一代🏄又一代人的成长历程。站在新的起点，这条由制度播撒、国家托举、各族师生共🔴同点亮的光带，将继续延伸，照向更加辽阔的👦现代化未来。　　(梁俊艳 作者为💙中国藏学研究中心🐴历史研究所研究员)　　(“统战新语”微信公众号)【成人短剧走红😤原因】公司介绍推出《海南已紧急转移逾2万人防御台风“剑鱼”》，以汤加丽人体摄影“直播色情”事件为背景，揭示视频黑屏无法加载“未成年直播风险”，结合每日更😎新推荐机制“网络实名制”，氟驾包装机☔械制造厂同步上线，注册送VIP首发福利，限时免费🍹观看赶快观看！新华社北京8月19日电 题：教育综合🧓改革构建铸魂育🔟人新格局　　新华社记者王鹏📓　　育才造士，为国之本。　　“十四五”期间，教🕥育系统站在确保党和国家🐵事业后继有人的高度，坚持为党育人、为国育才，深化教育综合改革，推进教育、科技、人才一体发展，努⬜力办好人民满意的教育。　　一系列务实举⏸措和发展成果，彰显🏿教育服务经济社会发展能🏮力的不断提升，持续增强人民群众🚛对教育改革发展的🍲获得感、幸福感，推动教育强国建设迈🛺出坚实步伐。　　塑造立德🗝树人新气象　　正值暑期，河北邢台的中🏇国人民抗日军政大学陈👞列馆展厅里，“太行山🔜上思政课”系列红色研学活🐏动如火如荼开展。　　参观陈列馆、走进抗大🛐旧址寨上村……河北柏乡县职业🍛技术教育中心师💶生在历史与现实的对📄话中，传承红色基因、厚植爱国情怀。　　培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是🗜教育的根本问题，也是建设🔋教育强国的核心课题。　　“十四五”期间，教育系统🌡坚持用党的创新理论💜铸魂育人，加强和改进新时代学校🤵思想政治教育，着力培🛁养担当民族复兴大任的时代新🎹人。　　体制机制🆕不断筑牢——　　通🎚过高质量实施新时代立德🍔树人工程，系统完善中小学思政课课程标准，推进大中小学思🚯政课一体化改革创新🏡，学校思想政治工🌷作的政策体系不断🧖完善，建设根基更加牢固。　　思政课🚼堂更加生动——　　在北京，“北京中😸轴线上的大思政课”让大中小学师生🛑感悟中华优秀😯传统文化独特魅力；在甘肃，“清明祭英烈 重走长征路”实践活动让🏌学生理想信🔏念更加坚定……“大思政课”建设工作格🔰局逐步拓展，育人实效显著🤛提升。　　全面发展持🌔续夯实——　　以落实“中小学生🌟每天综合体育🍁活动时间不低于2小时”要求为重点，推进🍓深化学校体育(校园足球)高质⏮量发展改革试点；深入实施美♌育浸润行动，挖掘各学科蕴😃含的美育资源……一系列举措，不断健全德智🚠体美劳全面培🖌养体系，立德树人的系统性、科学性进一步提升。　　激发教🎄育发展新活力　　“报告老师，火🥪星救援车智驾测试一切正常。”湖北武汉经开区🚓神龙小学(湖畔校区)，以“AI火星救援车挑🙅战”为主题的课程🕓正在进行。　　在老师指导下，孩子们借助AI软件和3D打印技术等，为火星车🍜设计外观，打印🚲专属车标徽章，完成一辆“火星救援车”制作。　　这是一段🅱时间以来教育🐘发展与变革的生动缩影。“十四五”期间，改革创新📘不断激发各级各类教育新活力🏮。　　如何让🕵教育发展成果更多更🏆公平惠及全体人民？　　不久前，《关于逐步😹推行免费🕛学前教育的意见》对外公布，免保育教育费政🧡策覆盖所有幼📝儿园大班儿童，预计今年🚴秋季学期将惠及约1200万人，为促进教育公平🐦写下生动注脚。　　“十四五”期间，教育综合改革聚📎焦痛点难点，积极推进免试就近入😐学、阳光入学，全国2895个🌎县全面实现义务教育基本均衡。学生资助政策⏹体系实现所有学段、所有学校、所有家庭🔉经济困难学生“三个全覆盖”。　　越♌来越多教育信息化成果在云💨端涌现，惠及全国🍀各区域、不🛃同阶段的城乡学生。截至目前，接入32个省级平🛅台的国家智🐗慧教育公共服务平台，共汇集基础教🏠育资源超11万条，职业教育、高等教育、终身学习在线优质🧠课程4.85万门。　　如何💽增强教育对经济社会高质量发🤬展的支撑力、贡献力？　　今年4月，教育部公布2024年度普通高等学🐝校本科专业备🤞案和审批结果，29种新专业正式纳入2025年普通高等学校🔫本科专业目录。新增专业充分体🍑现国家战略、市场需求🐈和科技发展牵引，为考生提供多😬元的志愿填报选择。　　“十四五”期间，我国深🍰入推进教育、科技、人才一体发展，加快“双一流”建设，持续推进卓🔩越工程师教育培养改革，建立职普融通、产教融合、科教融汇体制机制，促进形成与😴国家战略相匹配的学科、专业布局，培养🌭出一大批拔尖创新人🦆才和高素质的劳动者、专门人才。　　打开强师🚎优师新局面　　当前，我国各级各🕛类学校专任教师共有1885.1万人。国将兴，必贵师而重傅。　　“十四五”期间，在强化政策供给、改革试点推进、创新🎆机制举措的共同作用下，我国强😷师优师路径更加明晰。　　今年5月，教育部启动“教育家精神万里行”活动。通过发布《大力弘扬🙅教育家精神》新书、开设“教育家精神万🚁里行”专栏等方式，让新时代🥨优秀教师育人🤫声音传播得更远，激励教师树立“躬耕教坛、强国有我”的远大志向。　　有高质量的教师，才会有高质量的💡教育。　　“十四五”期间，《中共中央 国务院关于弘扬😬教育家精神 加强新时代高😷素质专业化教师队伍建💡设的意见》印发，提出加强教师队伍思想政治🍽建设、涵养高尚🎒师德师风、提升教师🧤专业素养、加强教师权益保🤔障、弘扬尊师重教社🖤会风尚五方面重要举措。　　从组织实施教⛽师教育能力提升工程、全国县😍域普通高中头雁教师岗位计划，到进一🕍步加强教师住房保障、落实乡村教💗师生活补助政策等💆一揽子政策形成合力，推动高素质专业化的🔞大国良师队伍不🌥断壮大。　　如今，教师成为最受😹社会尊重的职业之一，广大教师尽展其才、好老师不断涌现📣的良好局面日🤒渐形成，正有力托举加快🖤建设教育强国、实现中华民族伟大🏏复兴的宏图🏠伟业。最后，提醒大家：无痕浏📢览技术应用来袭，在线播放迎🚶来新风口。中新网北京8月21日电 (王朝东 李百加)“港澳青🥢少年爱国主义教育基地”设立仪式21日在北京🌕中国人民抗日战争纪念馆举🔑行。　　中央港澳工作🍗办公室、国务院港澳事🌽务办公室👺副主任徐启方在致辞中指出，爱国🏈主义是中华民族精神的核心，是“一国两制”行稳致远的重要基础。设立内地首个“港澳青少💰年爱国主义教育基地”，对提升港澳青少年的🤔国家意识、厚植爱国精神，增强投身“一国两制”事业的🦑责任感和使命感具有重✏要意义。　　北京市委常委、常务副市长👡夏林茂表示，北京将积极💚配合香港特区政府和澳门🌨特区政府组📔织各类参访教育活动，鼓励广大港🌫澳青少年铭记历史、珍视和平，传承和发扬🕌抗战精神，积极投身中华民族🔙伟大复兴实践。　　香🌱港特区政府政务司司长陈国基🕊指出，“港澳青少🏂年爱国主义教育基地”将成为港澳青少🧠年体悟家国情怀，培育🗨爱国精神的重要平台。期待未来拓展更😓多爱国教育资源，让更多的港🌉澳青年通过实地研学💠加深民族认同和国家认🌫同。　　澳门特区政府🌠社会文化司司长柯岚说，澳门将进一🎳步加强与内地及香⏳港在爱国🌵主义教育领域的交流与合作，创新教🧢育方式方法，整合资源，形成合力，为培养有理想、有担当、爱祖国的新时代青🉐年不懈努力。　　仪式结束后，来自🏕港澳地区的青年🍜代表参观中国人民抗日战争纪🐰念馆。来自澳门嘉诺🥛撒圣心中学的周永恩说🌮，此次活动给她留🛃下深刻印象。“我对纪念馆📫呈现的历史感到悲愤🏠。”她说，“我会继续提升自🍺己，带着这份认同感🏅、归属感为社会建⛽设贡献力量。”　　“我更深入🐨地了解了抗战的历史，也认识到现在💮的和平🕐繁荣来之不易。”香港理工大学学🐃生黎展毅说。(完)

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田端陽子/えりかちゃん/Leo Ahsoka/Goddess Mia Sophia

（青岛日报／观海新闻记者 漆なな）