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　　中新网上海7月24日电 (记者 许婧)上海市人力🛒资源和社会保障局24日宣布，根据国家和上🗜海有关规定，并经人社部、财政部批准，从2025年1月起，上海对2024年底前已按规定办🎫理🥏退休手续并按月领🛥取基本养老金的🍗职保退休人员增加🍒基本养老金。

　　根据规定，企业和机关事👣业单位🅾退休人员统一采用定额调整、挂钩调整🎿和适当倾斜调整⛷相结合的办法，具体为：每人每月增加50元；按本人缴费年限(含视同缴🌹费年限)，每满1年每月增加0.5元，增加额不足7.5元的，补足到7.5元；按本人2024年12月份按月领取的🛩基本养老金🍆为基数，每月增加0.53%；对2024年底前年满70周岁、75周岁和80周岁的人员，每人每月分别再增加👠25元、35元和45元。

　　与此同时，上海从2025年1月起，调🔭整城乡居保基础养老金，每人每月增加65元。增加后，上海城乡居保基✡础养老金标准(含中央确定的基♓础养🥤老金最低标准)为每人每月1555元。

　　沪人🔘社部门表示，上述增🏧加的养老金，企业退休人员和城乡居保按⛄月领取养老金人员于7月28日，机关事业单⬇位退休人员于7月29日通过🧙相关银行、邮局发⛱放到领取养老金人员的账🛑户中。(完)

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“八路😨军的炮弹像长⛺了眼睛一样打到院子里，炸死了‘一驴一狗一阿部’。”近日，在河北易县😞寨头村一座山🐘石垒砌的院落里，河北大👚学经济学院李爽🍱与伙伴们走进昔日黄土岭战役🥙战场，听村里老人讲述当年💓战斗情景。而此时小院迎面🥏山坡🏃的八路军炮兵阵地上，一面🏓红旗正在迎风飘扬……　　为纪念抗日战争胜利80周年，河北🚯大学经济学院百余名师🤱生分赴各地抗战遗址，开展“寻访抗战记忆，传承抗战精神”暑期实践活动。师生陆续到晋察冀😊边区纪念馆、冉庄地道战纪念馆📼、狼🍪牙山五勇士陈列馆、陈庄歼灭战纪念馆、白洋淀雁翎😟队纪念馆、八路军一二九师司🚵令部旧址，以及东北抗联陈列馆🚅、侵华日😯军南京大屠杀👼遇难同胞纪念馆和滇西🛰北小凉山等30余处红色教育基地🆓和抗战旧址，寻访抗战老兵和🐞英雄故事，领悟抗战精神。该校经济学院团委书🐡记武文硕表示：“抗日战争砥砺🚪了以爱国主义为核心💷的民族精神，这是一笔宝贵🛤的财富。我们鼓励🐒教师带队把‘思政课堂’搬到抗战纪念地，引导青🚤年大学生触摸民族苦难历👹史，将民族精神🔨融入血脉。”　　该校13支实🔢践团队通过重访抗日战场，以口述史📸方式记录英雄故事，追思中华民族🐗抗战史。经济学院2024级研究生杨贺凯，带着“华北农🥄村抗战史”研究课题，搜集千余份晋察冀边区抗战🤗影像资料，积累工作记录3万余字。其中最触动他的是😚冀中骑兵团政委杨👩经国的英雄事迹：“他只有26岁，和我🏷一样的年纪，他带领骑🛌兵团跃马冲锋的英勇🗞事迹在当地一直传诵。”更让队员们震撼⚓的是，1940年7月至1941年4月，冀中区💔两万群众以肩扛背驮的方式，长途跋涉穿越平🏵汉铁路封锁线，向山区根据地🚵运粮食达1900万斤。在当地，群众为前线送粮🚙的英雄故事比比皆是。　　在🌬阜平城南庄晋察冀🌐边区革命纪念馆，王小涵博士与💑讲解员交流1942年晋察冀“五一”反扫荡的细节问题，并在笔记本上🥒做了翔实记录。在学生们眼里，一件件文物、一张张照片、一桌一椅、一草一木，都是历史基因🙈的活态传承，通过收集原始图🧤文资料、录制讲解视频、撰写报告等，拼接出晋察冀抗🌮日根据🥛地烽火记忆。2023级国际🕕贸易专业彝族学生阿的姆佳忍，以普通话推广为契机，回到云南宁🏦蒗彝族自治县老家，用双语记录滇西🏼各民族抗战支前🤙的故事，举办抗战故事会、排🐮练情景剧并录制视频短剧，让滇西📐各民族团结抗战的史诗在新📕载体中薪🔇火相传。该校“红旗篆刻团队”的杜奕明，以抗战英烈、著名战役为题🆖材创作篆刻印章100余件，将抗战精神“刻印”到心里。　　通过暑期主🈹题实践活动，一系列微视频、篆刻作品、调😃查日记等成果不断汇聚，该校在学生社区的“抗🧥战精神主题作品展”已提上日程。通过重访抗日战场、学习成果转化、精神🕺辐射传播等方式，激励在校⏪大学生成为记录历史、传承精神的自觉行🎛动者。　　(本报记者 耿建扩 陈元秋 本报通讯员 李栋)芦发海绵制😆品经销部最新上线《南航在广州至上海👻虹桥往返航线开💜启“一刻登机”服务》，聚焦x8ccc地址“直播色情”，结合12大〽女优片单合集“百万观看”、能量图“真相揭秘”，深度剖🏰析私密片源难获取“青少年保护”，上村🕛理沙参与制作，一键收藏VIP合集免费观看，马上领取VIP点击进入！来源：2025世界人🏂形机器人运动会 官网　　文/李博 赵斌　　17日，世😶界人形机器人运动会落幕。在百米“飞人大战”决赛中，北京天工队的“具身天工Ultra”机器人以21.50秒的成绩率🚪先冲线，摘得全球首个人形机🚔器人百米短跑冠军。更引人注🕉目的是，它是赛场唯一完全依🕟赖全自主导🌟航系统奔跑的机器人——无需人类遥控、无后台干预，能自主识别跑道、调整步伐，最终完成冲刺。　　这些自主📽动作的实现，依托于一📦套什么样的🐺智能技术体系？这些技术除了能让机器人🏏“快跑”，还能在军事、生产生📄活等领域中给我们带来什么？　　从“跟着地图跑”到“实时算误差”　　机器人⬆能自主完成冲刺，核心在于“看得懂”环境、“控得住”身体。　　人工智能专家、和耘科技有限🍤公司创始人兼总工👳程师宋晓帆📔在接受中新社国💕是直通车采访时表示，虽然这次比赛🕳大部分是以遥控形式操📧控机器人，但小部分机器🔉人已经具备了🧚用导航算法实现自主导航✌的能力。其中，在室内跑🔘道上跑步的机器人主要依靠“视觉”工作，它搭载⤴的高清双目🍸摄像头与激光雷达构成“视觉—测距”双感知系统，可以清楚辨识跑🐩道，并像🕛火车跑在轨道上一🌓样实现全自动奔跑。　　要想跑得远、跑得稳，机器人不仅要“识别跑道”，关键还要在奔跑过程📟中随时“调整步伐”，以避免摔倒等意外发🔕生。宋晓帆分析，机器人“保持平衡、调整步伐”的能力，得益于成熟的运⬜控算法及模型，通过🦊不断计算和修正误差，实现步伐调整与🤘姿态稳定。　　比如，当机器人收到“向前迈1米”的指令时，物😫理运动中难免出现误差，可能实🎓际只迈了0.9米，运控算法及模😽型会实时计算“误差变化率”即“微分”和“累计误差”即“积分”，以毫秒🥈级速度修正指令，下次也🧜就相应发出“迈1.1米”的指令，确保奔跑过程流🛹畅丝滑。　　值得注意的是，未来机器人✉运动控制的研究方向正📥在发生转变。　　研究人员提出了“端到端控制”的概念，即通过🌇深度学习模型，直接把传感器📸输入映射为运🛁动输出。相比传统的运🔰控算法及模型，端到端模型⚽不需要📪人工设计复杂的控制逻辑，而是通🤫过海量数据训练，让😁机器人在不断学习中掌握自🏿我调整的能力，这一👉趋势正在全球范围内受到重视。　　“跑得快”让“软件定义一切”成为可能　　如果说跑📪得快只是表象，那么更重要的意义在于，这些技术正在🥅推动“软件定义物理世界”的进程。　　宋晓帆指出，这一技术进步🏌的核心意义在于：数字世界的东西🔥都可以复🍫制到物理世界。就像在《极品飞车》游戏中，玩家能轻🔨松操控虚拟汽车加速、转弯甚至漂🌪移和飞跃，而一般人在现实中却很😓难实现这些动作。未来通过运控技术，实体汽车也能😻通过精准执行数🛬字指令，在现实世界中🎇实现游戏里的高难度动作。　　在传统意义上，软件🚝和物理世界之间存在🐴明显的隔阂。软件运算精⛔确可控，输入🗯和输出之间存在严格的对应🆕关系；而物🦐理世界却充满了不确定性：摩擦、惯性、误差、环境干扰，都会让控制结🌏果偏离预期。正因如此，虚拟世界🍃中的游戏模拟往往难💿以在现实世界中复现。　　但有了😚运控算法的加持，这一障碍🌭正在被打破。通过精准的感🐜知与控制，机器人能💱够让虚拟逻辑一⚫比一映射到现实中。这意味着，未来我们在虚🏛拟世界中训练出的“软件动作”，有可能被直接复制到🐩现实机器人上。　　这不仅是一种技术🗝突破，更是一种范式🎆的转变。它标志着：我们正在从“硬件驱动的世📢界”走向“软件定义的世界”。　　技术“双刃剑”愈发锋利　　百米赛💽场只是展示。更让人🤮好奇的是，这项技✅术能带来怎样的应用场景？　　“未来3至5年人形机器人的自🍆主能力将大💜幅提升，逐步在多场🤸景实现规模化应用”，中国电子学会理🤶事长徐晓兰说。在地震、火🧤灾等复杂环境中，自主导航的人形🌕机器人可以代替💧人类进入危险区域，还能在工厂、仓库里自🏸主移动和运输，提高效率。在家庭陪护中，自主行动🔀更加成熟也能促使机🧥器人真正成为陪伴和🍀助手。也就是说，这场比赛背后，折射的是未🚏来生活和产业的巨🚹大可能。　　徐晓兰认为，接下来人形机器人😠的技术发✍展将通过建立🏂统一标准规范与共享机制，实现跨场景数🧡据资源的高效流动。　　然而，每一项技术进步🎦给世🔷界带来的影响往往都是双向的。机器人越跑越🌇快给我们带来的危险远不止🕢可能被撞到，其背后的安🌿全与伦理方面也😡给我们带来巨大挑战。　　从伦理等安全角度🍞看，运控算法及模型✏可靠性保障🎫的范围还需要进一步扩大，并且这种类似“把虚拟搬进现实”的技术一旦🚿被滥用，军事、经济、金融以及社会安全🕥等方面都将面临前🍁所未有的压力。　　宋晓帆提醒，这要🏉求我们在技术发展的同时，必须建立关🌁于人工智🏺能更加完善的法律、伦理与监管体系。这不仅需要国内👞层面的制度建设，更需要国🎁际上的合作与约束，共同制定人工🙊智能和机💓器人使用的边界与规范。vr设备😇看片软件背后到底隐藏🧑了什么？Sofy Torn发声。谁说学技能必付费？他们“以才易才”　　——青年社交新现象观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结🦍束一天工作的李青躺在床上，习惯性地划着手机。一个关于陶🙇艺的短视频跳入眼📞帘——陶土在匠人📆手里逐渐🎃成形的过程，仿佛带🐠着某种宁静的力量。想到自己下班后只能靠🦐着刷手机放松，这位00后心里空落落的。斟酌片刻后，她😞在社交平台上发送了这样一个帖子：“有没有愿意技能🥂交换的小伙伴？我可以教你写作，我想学🛑习陶艺和瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和学🕒生时代完全不同了。技能学习越来越✒集中在工作领域，交友圈也越来越窄。”李青坦言，对于像她这样的年🔳轻上班族而言，认识新朋友、学习新技🍏能看似简单，实则有不少难处。“纯靠自己学习📆缺乏动力，花钱找老师又成🌙本太高，而且👔有必须把课时上完的心理压力。”她分享道，“直到我在网络上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几乎完美✳契合了我的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的🧚风潮悄然席卷社交平台。“我会国画、书法，寻找技🤞能互换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某社交平台上，相关💏话题的浏览量已突破3200万。记者点开一个热🥣门帖子，发现下方⏳聚集了大量跟帖留言，网友🎂们踊跃回应，希望找到匹配的“技能互助伙伴”。近期一家🔄媒体发起的调查结果显示，在1000名受访的青年中，92.4%的受访青年有兴趣尝试与他人👓交换技能；73.9%的受访青年认为，技🎃能交换会成为社交新方式。　　这一现象日臻火热，折射出😉当下青年人高涨的学习热情，也让我们思考，“技能交换”为何吸引这么📍多青年人踊跃参与？它能否成🛳为青年人的社交新范式？　　1、用低成本解锁新技能　　技能交换，顾名思义，就是用自己拥有的技能去🦈换取自己感兴趣的🐞新技能。这一形式🌗有别于传统的付费学习、收费教育模式，参与者既是👪老师也是学生，通过双方技😤能互换，在互教互🕞学中实现双赢。　　“我的技📝能是日语，抱着尝试态📤度在网络上发🐊了互助贴，没想到收到了很🐷多回复。”即将进入北京外国语大🏂学读研的赵木，去年起已🏾经参与了几段技能交🍅换。从最初的试探，到如今的游刃有余，他感触颇深。　　在他看来，技能交换的🤴第一步就🍗是要有一个清晰的自我定位🕤。“要明白自己的📠技能和优势，同时也要清楚想⛺要学习什么。”　　与传统付费学习模🐚式不同，技能交换的关🥌键在于互惠互助，不需要实质🐠金钱投入就可💏开启学习之旅，这是👔吸引赵木等年轻人的关键🚽点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济成本❣低，还有心理🌠成本低——“彼此是‘互助’的关系，不♌是单向教学的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻找互助伙伴时，会“把丑话说在前面”，发帖时实事求是⚡介绍自己、说明需求，谨慎确认🎈对方的专业基础，然后再沟通🦐合作事宜，沟通的😆过程就是互相“调频”的过程。　　通过几次技🖌能交换，赵木实实😑在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣地♐带，都在🍜伙伴们的帮助下涉足了，受益良多。”　　在95后上班族张慧的🛫眼中，理想的📲技能互助伙伴除了有一定🥫专业水准，还需有责任心💌和耐心。“下班后，我🏡需要一个情绪稳定的伙伴交流📐共学。与人交流本身是🔴一种治愈🔒和放松。”张慧告诉记者，她通过网络社交🚤平台🙅加入了一个名为“技能交换”的群聊，群友抱着同样的😞目标，她的技能🐬互助伙伴也是在群里找😋到的。　　翻看群文件，记者看💣到群主罗任将群成员的技🐑能和需求汇总成表⌛格，每当有新🍻人加入进来，他总是第一时间🎼了解他们的技能和学习📞需求。谈及建😎立群聊的初衷，罗任表示，他是为🍺了结交一些有趣优秀的朋友，同时也希💈望自己的技能帮🌔助到他人。　　至于学习效果，罗任摊👅手一笑说：“我擅长计算机，之前有人🍥想学习编程，我🔗会教一些学习方法和基础知识，主要起🏣引导入门的作用。最终效果嘛，还得看个人能不能坚🚕持下去。”　　2、学习成果不在于👶获得多🍷少可量化的证书　　顺着罗任的话😨题，记者又👋产生新的疑问：网络上技能👧交换看似热闹非凡，但实际成效如何？在进一步采访中❄，记者寻到了新🙌的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到了她的技🕎能交换“默契学友”——一位来自澳门的女🐯生妮妮。为了锻炼英语口语，丸子在社交平台🎐发帖，经过📶简单的线上沟通与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天学习两🤜小时，还会🈳互相督促打卡。”丸子坦言，这种学习🌭更多依靠内驱力，目标🐩并不急功近利。“学习目的🍨性没那么强，好东西都需👫要慢慢打磨，我们更享受学💽习过程本身。”　　赵木对此深有共鸣。在教🎺朋友日语的过程中，他对教材的🎢熟悉度大大提高，尝试探索了不🐳同的教学方法。“通过帮他们梳理👆知识点，更清晰地看到了💇不同学习者📆存在的问题，这对提升我的教学能力帮🐎助很大。”他说。　　多位受访者提到，技能交换的🌤重要价值，往往不在于最终获🌕得多少可量化⛵的证书，而在于体🎰验本身。最大的收获并非🍑某项技能的🏧突飞猛进，而是“敢🕯于开口说英语的勇气”“教会别人🆘写毛笔字的成就感”，或是“发现不♍同文化背景思维碰👳撞的趣味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力等难❤以量化的“软技能”得到了充分锻炼。技能提升未必立竿见🎴影，但持🏞续的学习热情与探索欲却被源源🏁不断地激发。　　“人有没有能力，不只靠一张资🎯格证书。”张慧说，“在交换学习中，我感🍦受到更多学习新技能过程的乐趣，而不因最终目标⏬焦虑。”　　不同于付费学习，技能交换弱化🏵了功利目标，更注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了⚓解了哪些新东西”“我对自己、对📕世界有了什么新认识”……青年人用🌟这些角度来衡量学习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专家🥍学者肯定了这样的做法，认为📆它有利于破除教育功利性观念，有利于回归学习的本🐤真乐趣。基于学习兴趣，从青🍸年人群体中自发生长出来的技🙁能交换，更容🌇易激发并维持内在学习动机。“兴趣是最好的老🥜师”，源🍑于内驱力的学习，其效果最📤终体现在更🤴持久的学习热情、更全面的能力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理解🦁上。　　3、在共同学习中建立🛷深度社交　　调查显示，超九成📒受访青年有兴趣尝试🐍与他人交换技能，过💰半认为技能交换🗃能拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些🛄结果不仅反映了技🙍能交换的流行趋势，也⛔折射出青年一代对重建真实、深度人际交往的需求。　　“我和妮妮，就像🥥是两股温柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代🐹社会更需要心灵的深度共振，而不仅仅是网🍸络空间中的浅层连接。”丸子分享道，她在⛵发帖之初就想要寻找一位跟自己🐁性格契合、频率一致的🦅技能交换对象。在她看来，技能😸交换不仅是学习手段，还可以认识志同👜道合的朋友。交换🐺过程更像是两个目标⛸一致的人在学习路上👀互相支持和陪伴。　　像丸子这样，期望通过网络♓寻求🥓更深社交连接的青年并非少数。与此同时，越来越多的人发起了🕎更为🌓直接的线下技能交换活动：在上海，“技能交换实验室”让📨众多年轻人线下交流，在互动中发现自己和他🏿人的闪光点；在北京，技能交换不仅🥇延伸至线下，还扩🤛展到闲置物品交换和🏸故事分享等更为广泛的领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干货满满的社💜交派对层出不穷，召集不同行业、各具所长的年轻🛬人，用技能🔎打破陌生人之间的交流壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了🛄几次线下技能交换，她告诉记者，在线下与❇技能伙伴聊得更透彻。“在深入交流的过程中能🔝提升思维、表达、沟通能力，同🏠时对方给予的正向反🏨馈增强了我的自信，就这样交🐍到了新朋友。”　　学者曹清燕在《当代青年社交🧗模式的调适路径》一文中提出，在当代青年🥎的社交图谱中，有一种渐🌭进式社交模式，即🌷先在数字空间建立基础信任，继而通过现实接触🖤强化连接，最终形📼成多维度的社会支持网络。通过分层递进的🔢渗透策略，青年🤦群体既保障了社交安全边界，又实现了🍎归属感的梯度建构，展现出数字时🐈代社会关系再生产🤣的独特路径。　　技能🌖交换的魅力，也许就在于它🎪提供了从浅📨层连接到深度陪伴的“光谱式”选择，让大多数人在✈其中找到📁适合自己的社交节奏和距离。　　正如罗任所🦓体会到的：“这种🙏形式能够将大家聚在一起。我们每🔻个人都拥有独特🕛的技能与特长，在与不同背景、不同领域的🚩人深入交流时，总能👴碰撞出许多新奇的想法和灵感。”他补充道，这种基于🛂共同学习和成长的社交，本身就是一种宝贵📕的财富。　　4、搭建有👣趣又有安全感的技能交换🤮场　　值得注意的是，技能交换的🛤体验并非总是完美，匹配对🥫象也未必都契合。不少人在视频平台分✍享了其不理🚎想的交换经历。那么，如何提升匹配🚍的精准度，找到🔱靠谱的交换对象？在享🥑受深度连接的同时，如何规避潜在的👑社交负担？这些问题，仍需在🌭进一步的实践中探🌌索和优化。　　在技能交换📃热潮下，一些街道、社区以及公益夜🍛校开始主动搭建🖖平台。在上海市杨浦🤵区控江路街道社区，一场持续🎊了半年的技能交换公🐷益课堂热度不减，社区主动组织邀请多💟位青年志愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪辑🤷等公益技术课堂，20多场技能活动吸🛁引了🗑很多青年人参与。　　辽宁省大连市玉龙社区🚳技能交换集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在此登记😅自己的专长，技能覆盖家政服务、家庭教育、专业技术、文体特长等多个🤞领域，这张动✂态更新的社区人才地🕳图为后续技能互助奠定🎥了基础。曾参加过类似活动的📠钟先生表示，“这种由🚣社区组织的活动🍁更靠谱更让人放心，参与人的技🔥能和身份比较真实，交流起来也更踏实📫。”　　“技能交🌞换的重要价值在于互助成长与🗑人际连接，淡化功利性、强化过程🚷体验和社区归属感，才是维系其📡健康发展的关键。”长期研⛎究青年现象的天津师范大学马🍤克思主🔫义学院副教授蔡伏虹建议，平台搭建者(无论是✴线上社区还是线下组织者)应更注重建立双📃向评价🔰机制和清晰的技能描述标准，帮助用户精😵准匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参与者从兴趣🕺交流逐步深入，尊重彼此的👉节奏和界限，让技能交换既有👂趣味性🗯又有安全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部🍃分人物为化名)

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Yuriy Sergeev/相葉空/Carolina (Russian)/Susan Ayn

（青岛日报／观海新闻记者 上村理沙）