中国菏泽网：根🔶据记者彭小枫获取到的最新动态📧，京香julia种子将于2025年08月25日在中🚒国菏泽网举行🥛隆重的开幕仪式。VIP值不值💑开高频出现，自动翻译中文字幕已⚡成主流打法

　　中新社青岛7月9日电 (胡耀杰 王禹)尼得科青岛工业园项目9日在中国—上海合作✨组织地方经贸合作🐂示范区(简称“上合示范区”)正式投入运营。每年可生产1800万台电机和2000余万台👱电控设备，将成为尼🤺得科集团面向全球70余🌳个合作企业的产品、技术🚛输出新平台和国际领先的直流电👁机研发生产制造基地。

　　总部位☕于日本京都的尼得科集团🏆在全球40余个国家和地区🅰拥有300余家分支机构，主要研发制造精🐨密马达、压缩机、控制器等设备。

　　“中国的快速发展和🔞强大的竞争力，对尼得科的成🌰长与创新至关重要。”尼得科株式会社♐总裁、首席执🍛行官岸田光哉9日在🍅山东青岛受访时说。

　　“上🍦合示范区不仅区位优势明显，产业链、供应链同样很⏩完备。”岸田光哉强调，尼得科🔺青岛工业园落地上合示范区，正是看中其区域🎗生态潜力。“尼得科青岛工业园的建🏭成，让我🦉们再次加强了在🛒华发展的信心，以及对共享、可持续、创新驱动🕳发展价值的信心。”

　　据悉，上合示范⏩区是中国唯一一个面向上合🧟组织国家开😣展地方经贸合作🚹的国家级平台，已成为上合✅文化元素集中展示区、经贸资源要素🍘高效汇集区、重大🚬开放活动重要承载区。(完)

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中工网评丨“假派遣、真用工”，企业不该如此“算计”职工！

本报讯(记者 吕巍)中共👖全国政协党组🐀理论学习中心组8月19日举行2025年第四次集体学习，深入学习贯😻彻习近平总书记关于🙉因🚴地制宜发展新质生产力、推动高质量发展的重🚺要论述，结合马克思主义生产力🕤理论，围绕加快建设现代🐊化经济体系、推进高水平科技🔀自立自强、统筹推进深层🥋次改革和高水平开放、统筹高质量🏯发展和高水🚂平安全等重大战略任务研🔺讨交流。中共🏊中央政治局常委、全国政协主席、党组书记王沪宁🎲主持并讲话。　　会议指出，习近平总书记🖕关于因地制宜发🦇展新质生产力📜的重要论述，深刻回答了🚇什么是新质生产力、为什么要发🎦展新质生产力、怎样发展📱新质生产力等重👲大理论和实践问题，深化了我们党对👫生产力发展规律🥉的认识，是马克思主🥣义生产力理论的重⛰大创新和发展，为🐛新时代新征程新的发展实🤦践指明了方向、提供了🍩根本遵循。要从新🎪时代解放和发展社会生🍯产力特别是发展新质生😜产力的重大成就🍭中，深刻领悟“两个确立”的决定性意义、坚决做到“两个维护”，把思🙆想和行动统一到党中🚹央关于我🌞国发展面临形势的分析判断和推🦎动高质📥量发展的决策部署上来，为加快推进中国🔢式现⏫代化贡献智慧和力量。　　会议强调，要认真学习《习近平经济文选》第一卷、《习近平谈治国🏭理政》第五卷，深化新质生产力🥊理论学习研究。要围绕“十五五”时期新质生产力🐎发展的重大战略⛏性前瞻性问题深化调查研究，深度协商议政，积极建真言、谋良策、出实招。要聚焦新质生产力发展中的🔸现实问题加强针对性研究，及时反映新🥊情况新问题，提出🌘改进工作的对策建议。要组织政协委😌员宣介“十四五”时期我🕷国经济发展特别是新质生产力发展🍄取得的重大成就，引🚙导界别群众和社会各界全面、辩证、长远看待经😛济形势、发展大势。　　全国政协党⌚组副书记胡春华，党🚡组成员沈跃跃、王勇、周强、巴特尔、陈武、穆虹、咸辉、王东峰、姜信治出席并作📅交流发言。全国政协机关党组成员、各专门委👥员会分党组负责🍣同志参加学习。　　记者 吕巍　　《人民政协报》 ( 2025年08月20日 第 1 版)画金生物科技维🔝修站今日上线《在巴西“硅谷”遇到“小丑医生”的笑声》，围绕京香julia种子“直播色情”问题，结合情趣片“青少年保护”，分析搜索结果不🍅精准“监管缺失”，彭小枫联🎀合胡戈带你探索👅平台会员制度改革“网络合规”动向，提供在线视✖频加速包送达安🧔全防范指南，解锁高清画质👧立即查看！中新网广州8月19日电 (孙秋霞 罗诗岚)第五届🆔全国大学生国土空间😏规划设计竞赛暨🍻城乡规划毕业设计(论文)竞赛18日在华🥓南理工大学举行闭幕仪式，本届竞赛迎来港👴澳高校城市🍚规划院系首次参赛，标志着粤🤽港澳大湾🎽区高等教育在城乡规划领域的🌉深度融合与协✴同发展迈🎬出了历史性的一步。图为颁奖🙉仪式现场。广东省自🛫然资源厅供图　　本🤽届竞赛由自然资源部🚽人力资源开发中心主办，广东省自👙然资源厅、广州市规📸划和自然资源局、华南🍸理工大学建筑学院承办，赛事自今年3月启动，共吸引了全国114所学校参赛，参赛学校数量相比😘往届增加40%，参赛作品数📅量相比往届增加70%，参赛规模创历史📨新高。　　据悉，本届竞赛以“规划引领高质🖊量更新，设计赋能新质生产👪力”为主题，对广州市荔湾区🛺聚龙湾👭坑口村片区、荔湾区🔤白鹅潭大湾区艺术中心片区、天河区📧广州鹰金钱食品厂旧址片➖区三个地块进行设计。　　参赛队伍围绕城中村改🚖造、旧城更新、工业💄遗产保护与更新三大主题，深入开展城市更🚞新设计实践，形成了内容丰富、创意新颖的设🌗计方案和研究成果。经过严格评议，124份作品入围💸国土空间规划设计竞赛⭐(含本科生、研究生组)，67份作品入围城乡🌋规划毕业设计(论文)竞赛(含本科生、研究生组)。　　来自行业🥊主管部门、高校和规划💜设计单位的🤖评委会专家们对获奖😅作品进行了现场点评。评委会认为，在三个🚗片区的城市设计中，需🤽充分尊重场地约束，避免简单抹除，应基于🌐现状文脉与空间格🚷局进行创作。同时，需强化整🥋体性思维、注重规划逻辑连贯性，并提升设计表🤩达的专业性与清晰度。　　在师生代✴表交流环节，香港大学城市规❇划及设计系教授🍫代表深入介绍了🥧港大🍖规划系的国际化教育特色和前沿㊙研究优势，承诺将与🙎内地院系携🈵手共建规划学科，培养有温度的规🌏划师，为中国高质🦑量城市化发展贡献力量。　　闭幕式当😖天下午，大会特别设置了📋城乡规划本科生❗、研究生培养🗒专题论坛。来自内地和港澳🌷地区的院😺校教师齐聚一堂，围绕☝城乡规划人才培养模式、课程体系建设、产学研结合等议📁题进行了深入🎿讨论。这一创新举措🧐不仅促进了内🔅地和港澳三地教🐼育资源的优化配置，更为培🚜养具有国际视野和创新⬆精神的城乡规划🚛人才提供了新的📶思路和方向。(完)论坛曝光：梁武帝与网红🐸在酒店拍摄全过程。【记者调查】　　　　每逢暑假，平时白💁天大部分时间都在学校度🐰过的中小学生“神兽归笼”，让很多📠家庭面临子女看护难题。　　　　今年5月，教育部发布《关于做好2025年中小学暑期安全😔工作的通知》，要求做好暑期托管，丰富假期生活。其实，早在2021年7月，为配⛑合义务教育“双减”政策，教育部就出台了《关于支持探索开🔌展暑期托管🔼服务的通知》(以下简称“通知”)。近年来，教⛑育部连续出台相关🤹通知推动暑期托管工作，形式多样⌛的暑期托管大量涌现。其中，不仅有🔥中小学校自己组织🛣的校内托管，有社会第三方组📔织的校外托管，更有通过学校、社区、博物馆、图🚜书馆等单位或几个单位联合👸起来一起组🚽织的公益托管服务。记者调研发现，这个暑期，全国各地🤺学校和公共文化场馆积📺极创新托管服务模式，为青少年提供了丰富多🕒彩的暑期体验。　　满足需求，普惠性托管🏏覆盖面扩大　　今年暑期，北京外国语大学附属外⏮国语学校开设的🌑托管服务以“安全护航、趣味相伴、全面发展”为宗旨，精心安排了趣🧒味科普、体育锻炼、沉浸式阅读等丰✈富活动，让孩🚀子们在假期中也能收获知识⛓与快乐；广🦕东省东莞市东城朝盛学💏校精心设计“学业巩固+素质拓展+健康运动”的多样化暑🦆托班课程体系，吸引了学校周🕚边百余🔊名小学生参与；贵州省黔西南州册亨县📒冗渡镇榕朶图书馆联🙃合志愿者团队打造“快乐成长营”，通过绘本共读、创意手工、乒乓球训练等🎰活动，让孩子们🐶在书香与欢笑中度过充实假期；安🐗徽省铜陵市枞阳县图书馆的“国器学堂”暑期公益托管班🚀，为孩子们量🐯身定制了一段融合传统🐺文化探索、书香阅读赋能、多😮元素质拓展的成长之旅；山东✅省无棣县信阳镇😣文化书院整合乡村书房资源，推出漆扇制🔀作等非遗体验课程，让农村孩🤘子感受传统文化魅力……　　“孩子每天早上不用🌇催就起床，每🚙天都坚持要去！”青海海西茫崖🗻市大浪💅滩社区居民郑女🧞士的小儿子柯宇阳是暑托班的🧙“忠实粉丝”。郑女士告诉记📖者，暑托班🌕不仅提供免费早餐，还通过丰富的集体活动和适🥌度的奖品激励，让孩子“动起来、乐起来、充实起来”。“在家门口就能托管，安全又放心。”　　大浪滩社区居😪委会委员茅涵毅介绍，该社区已👟连续举办3年暑托班。最初，社🛏区工作人员通过线上线🎠下多种渠道，排查摸清辖区5～10岁双职工子女、留守儿童、外来务工人🏓员子女等青少年的🎭基本情况，了解居民在暑💢期儿童看护问题上🏾的具体期望，进而决🗣定开设暑托班。“自开办以来，暑托班🏢受到了家长们的🌟热烈欢迎。”　　“今年是我们👲举办暑托班的第5年，各方面🆖工作已比较成熟。”北京市石景山区🛴苹果园街道综合文化中心工🚠作人员张健介绍，“我们开设托管班的📬目的，一是🚶为了解决周边双职工家庭的孩🚕子看管难题——我们早晨8:30开门，晚上可延迟到5:30接孩子，方便家长⬆上下班接送。二是为🏼了通过系统化课程和活动🐬让孩子们充实愉悦🐐、多交朋友、养成好习惯，减少孩子沉迷于🍼电子产品的时间，帮他们过一个🗡更有意义的假期。”　　河南🔐洛阳新安县文明实🎸践中心暑托班，已安全有序运行4年。“4年来我们共托管😟孩子150余名，覆盖小学各个🎹年级和初高二学生，今年还新开设了🥌自习班。”新安县委宣传部🦉副部长蔡红丽说。　　服务升级，兼顾“看护”和“育人”　　公益🤛暑托班如何真正实现“托得住、托得好”？　　走进苹果园街🧜道综合文化中心暑假✏托管班，国家级非遗项目🤐代表性传承人正📓在现💭场教授孩子们舞龙技艺，灵动的彩带随⛅动作翻飞，孩子们👬在韵律中感受传统民俗的活力😼，气氛热烈。　　张健告诉记者，暑托班课程🍦设计紧扣孩子的💨学习生活需求，开班首日，四大特色课程模🖲块便以沉浸🎵式体验赢得孩子们的喜爱。“财商课程针对孩子手🗳握压岁钱、易接触网络🎁消费的特点，引导其树🏋立正向金钱观和消🔵费观；非遗课程传🚋承中华优秀传统文化，让孩子们😋充分领略中华文化之美；体育类课程秉着强身健体、有👦益身心的原则，让孩子🈲在假期动起来。同时，暑托班还包含🛀安全教育和作业🚜辅导，整体课程与学校教⚪育、家庭教育要求🥃一致、内容互补。”　　丰富多彩的活动、课程，让暑期托管服Ⓜ务不再仅仅是“看娃”。首都师范🤝大学教育学院博📪士生张毛毛对假🍴期托管班进行了深入🚗调研，她分析道：“传统暑托班✅主要定位于提供满足家😺长看护需求的‘托底’服务，而如今🚇其角色正逐渐向‘综合育人’转变。许多暑托班不再🎞局限于㊗基础的作业辅导和游戏活动，而是引入文体活📸动、科学教育、社会实践、传统文化🕤与红色教育等内容，帮助学生拓宽视野、培养综合能力，促🖕进学生健康成长、全面发展。”　　从“看护”进阶到“育人”，需要更多努力。　　“大浪⛹滩社区托管班打破‘统一看护’的传统模式，由🕕专业社工牵头，深度融合🦀儿童发展心理学与多元智能🚡理论，创新打造分层分类的‘个性化+成长型’课程矩阵。”大浪滩🚭社区居委会主任兰却介绍。　　在不少公益🥊暑期托管服务中，大学💪生的身影很常见。　　在新安县新时代文明❔实践中心🤩的暑期托管班里，来自🚞洛阳职业技术学院的本科🛣生张家铖和孩🕞子们一起做手工、做游戏，带着孩子们读书。“我们参加暑🧟托班的工作，是为了发挥自身的🐸热情和优势，让孩子们的假期生活更💰有趣也更有益。为此，我和同学们一起‘头脑风暴’、共同精心设计，力求拿出最符🛩合孩子们口味与需⌛求的活动方案。目前看，效果不错。”　　在江西省宜春市，由市关工委、共青团宜春市委、宜春微爱公益联🏞合开设的15个暑期“假日课堂”自7月中旬起全面启动，宜春微爱🌈公益发展中心办公室副💗主任许清介绍：“为办好‘假日课堂’，2025年我🚚们面向国内高校招募了31名宜春籍返乡❗大学生担任辅导员，并为他们⏺提供岗前培训。”　　除了大学生，还有越来越多🤹的社会力量加入进来。　　宜春微爱✳公益邀请宜春市关工委“五老”志愿服务团、“薪火相传”关爱报告团、心理咨询师、儿童安全讲师、艺术老师等走进“假日课堂”，开展📳理想信念教育、国家安全教育、防溺水宣传教育等🐏活动，并带着孩子们🏗走进市博物馆、友福农场等地研🎑学、实践。　　云南大学民🚌族学与社会学学院社🦉会工作系教授高😄万红认为，调动社会力🍓量广泛参与暑托班，能实🐋现两方面价值：“一是动员更多资🐌源投入托😆幼服务；二🧖是让被托管儿童及家🍴庭感受到社会支持与温暖，同时提升🌿参与活动志愿者的社➖会责任感，令其更深地体会到生命的意义与价🔞值，形成政府、社会参与者、被服务对🙉象等多方共赢的局面。”　　突破瓶颈，协同发力办好托🐋管班　　在暑托⛰班不断发展、高质量推🏮进的过程中，也面临不少现实瓶颈。　　“家长最看重🎏托管班的安全保障🌵和专业性，希望孩子在托🕚管期间能处于安全的环境中，并由有❎专业素养的人员看护。”蔡红丽坦言，“如果师🔝资力量参差不齐，过度依赖志愿者，可能导致专💧业度不足、缺乏个性化🆙设计、孩子💰收获不大等问题。”　　保障托👖管服务者的🌃专业性和师资稳定，有助于进一步提升托管👩班的安全性。对此，高🍅万红建议从三方面入手：一✳是在选择第三方社会组织🌙或招募志愿者时，优先🚌考虑与儿童德智体美劳全🚑面发展相关的专👌业背景；二是对参与者开展🕧岗前培训；三是建立评估👿评价与激励机制，对🕕表现优秀的志愿者给予奖励，对不合⛪格者不予录用，同时通过岗前培🙈训和事后总结提升🦄服务质量。此外，还需建立志愿👾者保障机制，如为其🥨购买意外险等，以激发🙅志愿者参与积极性。　　张健提出，现有💭暑托班的师资和运营投入主要由组织🆑方自行承担，如果能获得更多资🚃金支持，则可以🍞提升课程专业度、优化师资，并增设午餐服务。　　关于暑托班的服务经费🕴保障问题，记者了解到，各地正在开展探索。如浙江省衢州市财🐆政局安排60万元保障暑托班“应开尽开”，覆盖全市“爱心托班”点位150余个。　　张毛毛在调研中发现，暑托班的开办🚎存在区域发展不均👧衡现象。“不同地👁区在服务覆盖范围、资源配置水平🏳和服务质量🔉等方面存在梯度差异，特🍚别是农村地区服务供🥛给相对薄弱。暑托班具有很🚭强的季节性，不少地区🕛担心资源浪费，所以行动上👚不够积极。”针对这一问题，她提出，可构建“三位一体”的优化方案：在空间利用方面，推行“时段差异💛化使用”模式，实现校园设施在学期与🕦假期🤲之间的功能转换；在人💦力资源方面，打造“专业+志愿”的弹性团队，建立师资共享🐫机制；在服务内容方面，开发“基础看护+素质拓展”的复合型课程😅体系，提升资源🧢使用效率。　　(本报记者 杨飒 本报通讯员 杜泽锟)

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（青岛日报／观海新闻记者 彭小枫）