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罗马诺谈🔕勒温和曼联的传闻

罗马诺谈🙀勒温和曼联的传闻：曼🌠联已经注意到了签下勒🎶温的潜在交易成本，他本人⛹对加盟持开放态度并感🚨到兴奋，但目前尚未进🚅行具体的谈判。俱乐部🛥将评估他们的选项，并考虑在前锋🌷位置🚌上的各种可能性。

罗马诺：曼联向本菲卡🗾确认不会激活A费的回购条款

罗马诺：最近几个小时，曼联已向本菲卡🐞确认，他们😉不会激活阿尔瓦罗·费尔南德斯的🎾回购条款。

据悉，阿尔瓦罗·费尔南德斯将📚加盟皇马。

拉什福德Instagram：没有休息日

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中越边🎗境游暑期添新趣 游人探洞寻“咖”畅玩跨境之旅

中🈁新网云南西双版纳8月21日电 (岳嘉)西双版🐈纳出入境边防检查站21日通报称，截至当日18时，西双版纳嘎洒🎶国际机场口岸今年以🔼来中老航线出入境旅🚛客同比增长近72倍，其中东盟国家入境旅客占入境✒外国人总数的89%以上。旅客在⌚西双版纳机场口岸排队候检。西双版纳边检🍹站 供图　　西双版纳嘎洒国🥅际机🚟场位于云南省西双版纳傣🏜族自治州景洪市。21日，中国📵西双版纳至老挝万象直飞航♿线迎🍥来复航一周年。一年来，西双版纳㊗边检站稳定保📫障该航班每周6次安全顺畅出🤮入境。据该站统计，该机场口⬆岸中老航线出入境旅客🅰中，来自泰国、老挝、缅甸的旅🤴客数量位居前三，入境事由以观光旅💤游为主。　　19日10时许，自万🦕象飞抵西双版纳的QW6082次航Ⓜ班降落在西双版纳🌡嘎洒国际机场。西双版纳👴边检站民警为享受“东盟国家旅游🍏团入境云南西双版🚼纳免签政策”来华的12名老挝籍🗳旅客高效办结入🚏境手续，并赠送周年🥎文创旅行包。该旅游团于21日出境，成为该航线复航❎一周年来出入🗝境旅客体验便🤤捷通关的生动缩影。　　为让“1小时空中快线”旅客畅💲享丝滑通关，西🕺双版纳边检站主动对接航空公😋司和旅行社，建立“航🐊班动态共享平台”，开展旅客信息前🐻置工作，配置英语、老挝语、泰语等服务岗提🚱供精准引导，开设绿色通道，为旅客提供高效顺畅😨的通关服务。(完)【无码资🚀源是否安全】沟网医疗设备售🍯后客服中心今日新增💭的🏌患者服务栏目影片《台湾一级片👥电影》，片中包含多个⚽私库在线擦边内容，用户上传者为🌳久遠エマ，目前已被浏览8034万次，讨论热度仍在上升。8月21日9时50分，随着检🕶测列车从广西崇左南站📪缓缓驶出开往凭祥东站，标志着南🕒宁至凭祥高铁崇左至😧凭祥段正式启动联调联👅试工作，进入工程验📳收关键阶段，为年🌒内开通运营奠定基础。　　南🥕凭高铁崇凭段正线全长81.522公里，设计时速250公里，线路东⏺起崇左南站，经宁明县、龙州县，终至凭祥市凭祥📰东站，是我💍国中越边境城市的重要交通基👱础设施项目。　　项目建成通车后，南凭高铁将😴全线贯通运营，南宁至凭祥实🍇现高铁直达，两地列车运行🚛时间将由现在的4个多小时压缩到1个多小时，形成中国对🛅接东盟便捷的运输通道，对于完📹善边境交通基础设施，提升广西与东南🌉亚等地区的互😊联互通水平具📭有重要意义。　　(总台记者 张斌 张卉)警方回🍦应网站小视频成人事件：已展开调查。【科学随笔】　　科学🔝普及是实现创新发🏯展的重要基础性工程，关乎全🦏民科学素质的提升，更关💈乎国家创新能力的根基。科普应是一🚡项面向全民的系统工程，但在科普⤴工作中，我们可能⭐会忽略一个群体——大学生。　　大学👇生需不需要科普？当然需要！　　高校作为青年人⌚才培养摇篮与科技创新💗高地，强化🍧面向大学生的科普工作，既是塑造青年👸科学品格、培育青年科⭕学精神的内在要求，更是发挥知识青年的辐射🔗带动作用，进🚨而激活全社会科学热情、提升全民科学🌄素养的关键路径。　　大学生科普是构建🕥青年完整人格的必修课。学生的🏰科学素养不仅体现为⏫对知识的掌握，更表现为理🗣性思维与创新意识的🤶融合。信息🏏急剧增长的时代，大学生🎖每天被算法推送的海量碎片化信息包裹，若缺乏科学思维的指引，便容易陷入“人云亦云”的盲从，或困于“非此即彼”的偏执，亟须通过✴系统科普培育“去伪存真”的科学判断🏘力与严谨的思维逻🙄辑，并将🍠其内化为人格特质的一部分，确保其既能在专🥐业领域深耕，又能以科学🕵视角审视生活。　　大学生科普是🥣高校履行社会☝责任的重要桥梁。大学生作为高校🌌与社会之间最活跃的🌋“桥梁”，其🦗科普传播能力直接决⏯定了高校智力资🤚源的辐射半径。当高校的专🛵业价值突破校园围墙，转化为实实🧠在在的社会服务力，这种转化正是大学“扎根中国大🏄地办教育”的生动体现。　　大学生科😐普是积蓄国家🆚创新动能的蓄水池。大学生科学素😻养的提升可产生“涟漪效应”，通过家庭影响、社交传播、社会实践，将带动更多同龄人乃🤳至社会大众🗼走近科学、了解科学。当下在量子🆖计算、人工📄智能等前沿领域，大😈学生的科普传播更能让🖖公众理解科技发展的价值🎡与意义，从而凝聚支持科技〰创新的社会共识。　　加强大学生科普工🗳作，需依🦃托高校自身科教资源与🌓技术优势，构建“知识学习—成果转化—实践体验”的全链条培育体系，让科学精🧕神在互动中生根，在实践中生长。　　高校🕶应打破专业壁垒，将科普思🛥维融入课程体系，开设兼具趣味性与思🎳想性的科🥀学通识课程。例如，清华大学开设的《科学通史》课程，将科学史与人🏝文教育相结合，不仅涵盖了🎥科学史的基本知识，还注重帮🕺助学生形成连贯明晰🛠的科学形象，从“牛顿力学与启蒙运动”到“人工🤞智能与伦理困境”，这种跨学🔫科对话，让学生在掌🐎握知识的同时，深刻🕴理解科学的人文维度，明晰科✒学在现代社会中的价值坐标，进而👮学会用科学思维观照生活、用🆒人文视角审视科技。　　同时，应建立科研✒资源科普转化机制。高校应鼓励🔎教师带领学生将🧟科研项目转化为科普案例，推动科研资源向科普📹转化。例如，哈尔滨工业大🍣学将航空航天领域研🥑究成果转化为🔶适合分龄段的科普故事，依托航天馆科普🈸展览资源，融合⏱科普故事与实物展示、互动体验等形式，并组建大学生讲🐮解员团队，既锻炼🗯了大学生的科普表达能力⬛，又扩充了校园科普🛩资源体系。黑龙江大学💟依托其🎬在民族语言文学、地方文化研究😸等领域的优势，在通识课程中融💎入地域特色，组织学生将东北💃抗联时期的科技救🦋国故事转化为科普📘素材，既传承了🐋红色基因，又拓展了科普的🎉文化内涵。　　要想办🚅法激活大学生👕科普实践场域。截至2024年，全国🔟科技馆及科技类博物馆已达1779个。高校可充分盘活🤖校内外科技馆、重点🕔实验室等空间，设立大🗒学生科普讲解员岗位，支持组建科普社团😀，通过主题沙龙、实验展演等🧙形式凝聚科普力量，定期邀请院士、青年科研人员分📒享科研经历，从科学家的成长💉故事中🕠萃取科学精神养分，将科学文化融入🥉课堂内外、校园角落，营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围，既☕让大学生在实践中锤炼科普能😃力，也让科🎴学种子在更广阔👟的土壤中生根发芽。　　做好大学生⏭科普，不仅仅🐱是为了提升他们的科学素养——这项工作的最终价🍓值，在👫于让青春科学力量走出校园，融入社会肌理，让科学🚰精神浸润社会生😢活的每个角落。　　构建朋辈🔉引领体系，点燃中小学🐫生科学火种。孩子是科学热🛸情培育的关键群体，而大学生与其代💣际距离更近，更容易搭建📊信任桥梁。各地应进一步推🎩动大中小科普🚅一体化，支持高校建立“大学生科Ⓜ普导师团”，定👮期组织大学生走进中小学，推动“大手拉小手”科创结对，通过“实验室搬进校🕢园”“科学情景剧展演”等“边玩边学”的模式，让🥅中小学生直观感受😙科学的趣味性。鼓励大学生带领🔛中小学生参与科创比赛，在🤮共同攻关中培养青🌚少年的科学思维与探索欲，通🐮过代际传递激发孩子🌹的科学热情，为科技🌗人才储备奠定基础。　　打造科普传播矩阵，实现科学传⛎播破圈。大🍄学生是新媒体内容创作主力军，其熟悉的短视频、互动直🎶播等形式，能让科🏽学传播突破时空限制。围绕短视👌频内容和技术创作，高校可支持艺术类、理工类等学生，跨专业🤝组建团队运营校园科普账号😦，鼓励他们将实🈶验室日常、科学现象等转化为科普👂vlog，通过“硬核知识🏠软表达”的方式，精准触达Z世代群体，并通过🥕社交传播渗透至家庭场景。同时，鼓励学🚾生走出校园、走进社区，开展“专业知识+科学知识”科普宣传，针对不同群体的⬅信息需求，让科学知识适🌍配不同年龄层的信息😙接收习惯，实现全民科学素养🎗提升。　　推进🧚靶向科普志愿服务，让科学🍛融入社会治理。科学热情的激🚕活，离不开“科学有用”的现实感知。应🐊进一步加强校、地、企合作，组织大学生深入社🍫区、乡村、企业，开展“定制化”科普服务。比如，在社区开设“谣言粉碎机”课堂，在乡💛村推广智慧农业技术，在企业🕟开展科技成果转化研学等，当社区居民通😑过大学生的科普学会辨🚏别伪科学，农民借助科学方法📵实现增产，企业员工主动拥🛺抱技术革新时，科学便从抽象概🚡念转化为改😦善生活的工具，这种“解决问题式科普”能让公众真切体🕊会🈳到科学的实用性，进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围，为❎建设科技强国筑牢全🕷民科学素质的坚实根基。　　(作者：马瑞雪，系黑龙江大学计👯算机与大数据学院〔网络安全学院〕副教授)　　来源：光明日报

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（青岛日报／观海新闻记者 齊藤真央）