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直播吧07月24日讯 刚刚，巴萨⛳队长特尔施特根在个人社媒上🌑宣布将接受背部手术，预计恢复🤩时间三个月。

此前，特尔🛒施特根就个人未来问题与俱😬乐部陷入僵持，球员在🕓俱乐部签下霍安-加西亚、并与➡什琴斯尼续约的🐞情况下不愿转会离队，并表示愿意争取主力⛱位置。

而在今夏🌬转会窗这个时间节点，特尔施特根因手术👿长期伤缺，薪资🏪空间被腾出，将为巴萨的情况👄带来极大改善。这对于仍因超出🍻经济“公平竞赛”规则而无法适用1：1规则📰注册球员的巴萨来说，将🚼使再次开启使用西甲长期👣伤病条例成为可能。上赛🍀季当特尔施特🌻根遭遇膝盖重伤时，俱乐部就曾这样做过，并用其80%的薪水紧急注册了🥂什琴斯尼。

目前，俱乐部夏窗引进🥍的两名新援：霍安-加西亚和🐟租借加盟的拉什福德还没有🔈得到注册。据《马卡报》消息，特尔💆施特根伤缺所释放🚫的薪资空缺将优先用于霍安-加西亚的注册。

什琴斯尼也尚未注册，由于特尔施🌎特根80%的薪水🤱将用于霍安-加西亚的注册，什琴斯🈷尼的情况将在之后通过其他计💷划中的财🙈务操作得以解决。

对于连续🍾几个转会窗都面临球🍬员注册困难的巴萨来说，这无🍃疑是一条好消息。

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中新网广州8月19日电 (记者 程景伟)2025江西遂川(广州)文旅招商专👟场暨宣传推介会19日在广州举行。据悉，吉安市遂川县是“中国名茶之乡”“全国📨重点产茶县”。　　推介会上，遂川县文化广电🀄旅游局副局🚪长康思思通过“人文、风光、风物”三大维度，向😃与会者揭开了遂川的“神奇面纱”。　　据介绍，遂川县地处江西省🤬西南部、罗霄山脉井冈南麓，不仅承载着千年🏋古色人文，更传承着🎦井冈山革命根据地的红🏽色基因；这里🛴的桃源梯田四季如画、白水仙竹海🆑飞瀑构成绝🚻美自然画卷；草林红圩小镇烟火升腾，“狗牯脑茶”名贯古今、屡获国际殊荣，汤湖与热水洲温泉温👊润滋养，形成独🧢具特色的地方风物名片。江西省遂川🔪县的美丽风光(资料图)。遂川县🚆文化广电旅游局 供图　　近年来，遂川以“全景遂川、全域旅游”战略为引领，持续推动旅游🌮产业量质齐升。在核心🥢景区升级方面，桃源梯田、汤湖茶旅品味小镇、白水仙风景区、草林红圩小镇等📌均实🚆现高标准提质；在产品供给上，已打造“寻味乡愁”“温泉康养”“登山打卡”“研学感恩”等主题旅游线路，并引🚖入白水仙景区M裸眼7D悬浮剧场、3186米水滑道等中高端🦎业态，建成云顶星宿🛩帐篷营地高端民宿；配套服务方面，不仅挖🔔掘遂川特色美食，开通多景区🔫旅游专线，还开发“遂川好物”等190余种文创产品，完善“吃住行、游购娱”全链条服务。江西省遂川县罗🗣霄山的一处景区(资料图)。遂川县文🍼化广电旅游局 供图　　为进一步提振文旅消费、吸引合作伙伴，遂川县还出台⛲专项支持政策，对引客入遂、品牌创建、宣传营销📣等进行分类奖补，覆盖旅行社、企业、行业协会🕞等多类主体，并全面推行“免申即享、即申即享”改革，以真金白银推动景区、游客、旅行社多方共🏅赢。(完)青山亞🛰里沙事件持续发酵，引发舆论🔖关注中新网红河8月19日电 (黄兴鸿)2025年国门文化“极边好声音—红河国门歌会”于18日晚👇在云南省红河哈尼族彝族👎自治州河口瑶🕵族自治县启幕。来自全国12个省(自治区)的优秀歌手、音🧑乐爱好者等齐聚一堂，以歌为媒，持续铸牢✨中华民族共同体意识。　　地处中国西🥘南的云南省，与越南、老挝、缅甸接壤。为加强与周🤤边国家文化交流，促进民心相通，该省深入⛏推进边境“国门文化”建设，建成国🔤门文化交流中心、国门文化传习馆、国门书社、军警文化驿站等👧一批亮点特色项目；持续打造了“极边好声音”等一批惠民品牌🔏活动，极大地满🏚足了边疆民众🎷的精神文化需求，促进了边境地区💆文化旅游融合发🛏展。8月18日晚，杨祖桃演唱《这就是云南》。黄兴鸿 摄　　本次活动举办地🔓河口县位于滇南，因地处南溪河与红🤝河的交汇口而得名。该县➿与越南老街省仅一河之隔，自古以来，是中🎡国与越南等东南亚国家🕖进行经济文化交🕥流的重要通道。　　本次活动邀请四🙍川、辽宁、吉林、黑龙江、福建、广东、海南、内蒙古、广西、西藏、新疆11个省(自治区)及云南各边境州市的♐文旅工作人员、优秀歌手、音乐爱好者、戍边军警代🔵表等齐聚一堂，共同见证这♓一文化盛事。8月18日晚，中国男歌手闻童与越南女歌手陈氏📎琼合唱《大河长歌》。黄兴鸿 摄　　云南省文化和✌旅游厅党组成员、副厅长王江🏜红在当晚的主题🕋晚会开幕式上介绍，该省充分利用国🏄门文化阵地和沿边、跨国的文化资🔧源与市场互补，培育文化和旅游资🐘源深度融合，使云南成为💗令人向往的旅游目的地🏠。2025年上半年，旅居🥜云南人数达280余万，同比增长45.4%。诚邀大家做客🈵云南、旅居云南、安居云南，享受一种“始于山水、归于烟火”的美好。　　当晚的主题晚会在《红河迎宾》歌舞😤中拉开帷幕，女声小合唱《千年紫陶》向观众讲☝述建水紫陶独特魅力；中国歌手闻童与🤽越南歌🎖手陈氏琼联袂演绎的《大河长歌》，生动诠释中越💀文化交流的深厚情谊；此外，勐巴娜西组合，李怀秀、李怀福姐弟，李维真等分别🐀演绎《月光下的凤尾竹》《咋个还不来》《云南》等经典歌曲。8月18日晚，李怀秀、李怀福姐🔀弟共同演绎《咋个还不来》。黄兴鸿 摄　　当晚发起《国门文化建🧦设云南倡议》，呼吁大家共🎉筑边疆繁荣🐖发展的精神家园。揭晓20个“2025国门文🏤化建设创新项目”、14个“2025国门文♟化建设创新项目(云南)”，这些项目将为🌯边疆文化发展提供🚟可复制的经验。　　未来3天，将举行1场国门音乐会、2场国门歌会、2场军警民联袂惠👘民演出等，带动边境文旅融合发👗展，助推“有一种😆叫云南的生活”品牌建设。　　本次活动以“奋进新征程 文化兴边疆”为主题，由中国群众文🤴化学会、云南省文化和旅游🍩厅、红河州人🚫民政府联合主办。(完)速水戀建议〽网友理性看待无🛣码的免费的毛片视频。习🎅近平总书记在全国教育大会上🚶明确提出“思政引领力”，并将其置于中⌛国特色社🆒会主义教育强国“六力”之首，为落💰实新时代立德树人根本任🙈务提供了根本遵循。“大思政课”作为提升思政引🥓领力的主渠道和🎹主阵地，其核心使命在🥣于铸魂育人。这要求高校不仅要🌌精耕思政教育“小课堂”，更要充🔻分激活社会“大课堂”，推动课👶堂育人与实践育人深度🛎融合，引🌛领青年学生在“大思政”实践中受教育、长才干、作贡献。　　然而，当前“大思政课”建设仍🍾面临一个关键挑战：如何有效⏺弥合传统思政教育中理论认知与实践体🤞悟之间的鸿沟？如何将宏🍻大的价值理念转化为✈青年学生可感知、可体验、可践行的具体行动？在此背景下，项目式实践以🤬其独特的情🥣境真实性、问题导向性、协作探究性与实🦈践创新性，为破解🏝这一难题提供了实践路径。它超越了🦃传统课堂的局限，将价值引领、知识传授、能力😆培养与素质提升有机融入🎟项目全过程，将零散的“任务清单”整合为系统的“育人方案”，将浅表化的“活动参与”升华为可深耕的“项目实践”，成为推动“大思政课”建设内涵式发展⚪、提升思政引🍫领力的关键抓手。　　以“价值涵育”引领项目设计，筑牢“大思政课”的价值内聚力。项目式实🔙践的核心在于将抽象♌的价值理🌌念转化为具象的行动载体，通🎚过精心设计实现🐃价值认同的深度内聚。一🕜是项目主题聚焦价值内核。项目紧密🏃围绕国家战略需求，将科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务和卫国🍑戍边🗑等重点领域的现实问题嵌入“选题、设计和实施”的项目全流程。学生在解决实际问题的👤过程中，深化对使命担🌮当的理解。二是项目🚷情境承载价值体验。项目式实践超🛄越传统实践的“体验式学习”局限，坚持“真问题、真场景、真解决”，通过创设项目情境，引导学生“在做中学、在学中悟”，有效💷打通理论向实践转化、知识⌛向能力跃迁的梗阻。三是项🎈目反思促成价值内化。将结构化反思机❣制贯穿于项目全🙈周期，引导学生持续🐲追问“为何而做”“为谁创造”“价值何在”。这种主🐎体性的批判反思，将外在🎟的价值规约内化为个👂体的信仰体系，形成“实践体验-价值澄清-行为固化”的闭环，最终筑牢学生🏅的信仰根基。　　以“课程嵌入”贯通育人链路，增强“大思政课”的知行转化力。项目式实践要有💭效提升思政引领力，必须深度融❌入人才培养体系，破解专业课程与💓社会实践“两张皮”的困境，构建“知行合一”的育人生态。首先，知识重组，专业课程内🉑容向项目转化。利用项目本身🚵的跨学科属性，将专业课程核心知⛎识模块转化为项目实践🥙的“任务包”或“问题集”。围绕综合性实👔践主题，思政教师、专业导师、行业专家共❤同设计任务链。这种基于真实🌭问题的🌻知识重组与供给，打破了传统学🏒科的藩篱，使学生在🚕项目中自然领💺悟知识的整体性与思政🧓的统领性，实现专业知识🐧学习与思想政治🤰教育的同频共振。其次，能力贯融，专业能🗿力培养向项目借力。项目式实践是能力锻🚕造的熔炉。学生在项目式实🌔践中不仅产出➖项目成果，更能够通过系统🤓性实践过程，全方位锤炼青年👭适应时代要求、担当复兴🏯大任的核心素🧖养与关键能力，有效促进了“知”与“行”的深度转化。再者，场域延展，专业实🤟践场景与项目衔接。项目式实🌽践将育人场域从教室延伸🎮至广阔天地。通过构建“课程教学-项目实践-反思提升-成果辐射”的闭环，项目前理论铺垫💘与价值引导，项目中实践探🀄索与能力锤炼，项目后成🥊果凝练及社会传播，形成一个😵持续深化、影响🙍扩大的全域育人生态。　　以“科创协同”激活创造动能，提升“大思政课”的创新驱动力。科技创新始于真实📨问题场景中的项目实践，项目式实🗜践是科创转化的重要载🍴体。一是项目式实🤠践孕育创新精神。学生直面“卡脖子”技术攻关、产业转型痛点等国家💭急需领域，在🈂解决实际问题中激发创新潜能。这种“真刀真枪”的攻坚过程，使“科技自立自强”从政🎟策宣导转化为切身体悟，深刻内化“把论文写在祖国大🥪地上”的实践自觉。二是项目式实践涵🆚养协同能力。复杂科🔛创项目往往需要打破学科壁垒😡，实现跨学科、跨年级甚至校企团🍖队的紧密协作。通过校企联合🎳攻关、多学😳科团队融合，学生能🏯够切身体验集体智🛸慧的力量，理解责任共担、成果共享的意义，有效涵养🚔服务国家战略需求的科🕳技共同体意识。三是项目式💲实践淬炼核心素养。在应对技术迭代、市场验证、伦理风险🎯等真实挑战的过程中，学生🗾不仅锻炼了核心创新能力，更磨🧔砺了面向未来的战略思维、风险意识、批判性👶思维与深厚的人文关怀。这种在创😆新实践中锤炼的🍎综合素养，正是担当🥠民族复兴大任时代⚫新人的核心特质。　　(作者侯🤰维系四川农业大💭学团委书记，康成铭系西安交🚪通大学马克思主🐪义学院硕士)　　侯维 康成铭来源：中国青年报　　2025年08月20日 07版

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（青岛日报／观海新闻记者 まりにゃ）