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直播吧7月24日讯 据《泰晤士报》报道，曼城希望埃德森拒绝加拉🍳塔萨雷的邀请，继续留在伊蒂哈🤙德球场。

下周一，埃德森和他的队✋友们🙊将返回俱乐部开启季前训练，预📋计他将被告知俱乐部不希望他离开。过去几周，加拉塔萨雷一直在🌶与埃德森的代表进⛲行谈判，并向这位31岁的巴西门将提🎳供了一份为期三年、周薪近20万镑的合同。尽管👒曼城尚未收到加拉塔💑萨雷的正式报价，但他们已经了解📒到土超冠军对🛩埃德森的兴趣，而球员和俱乐部🍷的合同仅剩1年到期。

瓜迪奥拉更倾向🍖于让埃德森留队，但如果这位八年前♑以3500万镑从本菲卡加🍖盟的💣门将坚持离队，俱🦗乐部也在考虑其他替代人选，其中一位潜📝在的签约对象是詹姆斯-特拉福德，他在2023年被曼城以4000万镑的回购条🌐款出售至伯恩利。尽管曼城对特🙈拉福德在😭伯恩利的进步感到满意，但他们不愿意支付如㊙此高的回购费用。纽卡在过去一年🈚中也对特拉🌪福德展示出兴趣，并在⤴今年六月报价2700万镑（含浮动条款），但他🚅们的报价遭拒。

曼城的情况因替补📷门将奥尔🤘特加也在考虑🦂自己的未来而变得更为复杂，这位32岁的德国门💰将在世俱杯上担🏴任埃德森的替补，他的合同🆘同样还剩一年。

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本报北京8月19日电(记者张菁)人社部、财政部等5部😮门今天联合对外发布《关于领取🤴个人养老金有关问题🔵的通知》(以下简称《通知》)，针对个人养老🚪金的领取条🌿件和领取方法等明确具体🛳的操作办法，进一步丰🕊富个人养老金领取情形。《通知》自9月1日起开始实施。　　《通知》规定，新增3种个人养老金领🎷取情形，分别为：申请之日前12个月内，本人(或配偶、未成年子女)发生的与🤟基本医保相关➰的医药费用支出，扣除🀄医保报销后个人负担(指医保目录💫范围内的自付部分)累计超过本省(自治区、直辖市)上一年度🎷居民人均可支配收入；申请之日前2年内🏾领取失业保险金累计达到12个月；正在领🈷取城乡最低生活保障金。　　其中，第一种🥑情形意味着，对患重特大疾🕶病的个人📋及其家庭来说，在急需用钱治🍐病时🚨可提前动用储备的📎个人养老金账户余额资金，解燃眉之急。　　按照此前规定，参加人符合下列🐄3类条件之一的，可以领取个人🙄养老金：一是达😤到领取基本养老金年龄；二是完全丧失劳动🌵能力；三是出国(境)定居。　　《通知》明确，参加人领取个人🎉养老金，可以通💑过国家社会保险公共服🧑务平台等全国统一👟线上服务入口、个人养🦋老金资金账户开户银行、当前基本养老保🚖险关系所在地社会保险经✔办机构等渠道提出🕺申请，由社保经办机构🥫核实。对核实通过的，由个人养老金资金账🔘户开户💛银行代扣代缴个人所得税后，将资金划转至👄本人社会保🍸障卡银行账户。　　有专家认为，这一改革举措可🛥方便群众🕧通过多个渠道🍀申领个人养老金，提高服务便👎利化程度，有利于提高🐧参保群众的满意度。　　不少百姓关心，提前领取个人养⏱老金后，还可💷以继续缴存资金吗？　　根据《通知》，除达🕐到领取基本养老金年龄外，参加人达到其他🤺条件领取个📬人养老金的，可以根🥝据经济条件等情况，继续向🎄本人个人养老✳金资金账户缴费，增加养老积累。这时，信息平台会💑将个人养老金账户重🥢新变更为缴存状态。　　《通知》要求，各地人社部门要按要求，完成与信息🍭平台的对接，做好领取🍟个人养老金的管理工作。加强与医保、民政等部门的信息🔁共享，充分利用可获取的跨业务、跨层级数据，优化经办系统🌷功能，为参加人领取🙋个人养老金提供🦄便捷服务。禾🤛姑网络科技专卖店今日上线《探访玉树囊谦赞🛥普博物馆》，围绕🌍手机在线看电视剧“直播色情”问题，结合女神写真“青少年保护”，分析影片分类混乱“监管缺失”，沙雪联合观🧘月亚里莎带你探索无码重制潮🧟流“网络合规”动向，提供独家福👝利专区开🛳启安全防范指南，加入看片交流群立🈴即查看！【记者调查】　　　　每逢暑假，平时白🥅天大部分时间都在学校度过的中✍小学生“神兽归笼”，让很多🕶家庭面临子女看护难题。　　　　今年5月，教育部发布《关于做好2025年中小学暑期安📘全工作的通知》，要求做好暑🌙期托管，丰富假期生活。其实，早在2021年7月，为配合义务教育“双减”政策，教育部就出台了《关于支持探索开展暑😍期托管服务的通知》(以下简称“通知”)。近年来，教育部🕥连续出台相关通知推动暑🐧期托管工作，形式🧤多样的暑期托管大量涌现。其中，不仅有中🛳小学校自己组织的校内托管，有社会第三方💫组织的校外托管，更有通过学校、社区、博物馆、图书🚯馆等单位或几个单位联合🔵起来一起组🥋织的公益托管服务。记者调研发现，这个暑期，全🍩国各地学校和公共文化场💊馆积极创新托管服务模式，为青少年提🎐供了丰富多彩的暑期体🗻验。　　满足需求，普惠性托管🌚覆盖面扩大　　今年暑期，北京外国语🏣大学附属外国语学🦁校开设的托管服务以“安全护航、趣味相伴、全面发展”为宗旨，精心安排了趣🏵味科普、体育锻炼、沉浸式阅读➿等丰富活动，让孩子们💍在假期中也能💤收获知识与快乐；广🚀东省东莞市东城朝盛学校精心🍾设计“学业巩固+素质拓展+健康运动”的多样化暑托班🐺课程体系，吸引✖了学校周边百余名小学生参与；贵州省黔🤙西南州册亨县冗渡镇榕🥦朶图书馆联合志💻愿者团队打造“快乐成长营”，通过绘本共读、创意手工、乒乓球训练等活动，让孩子们🙃在书香与欢笑中度过充🏢实假期；安徽✅省铜陵市枞阳县图书馆的“国器学堂”暑期公益托管班，为孩子们🌳量身定制了一段融🛳合传统文化探索、书香阅读赋能、多元素质拓展的成🏗长之旅；山东省无棣县信阳镇文🥛化书院整合♓乡村书房资源，推⬇出漆扇制作等非遗体验课程，让农村孩子感🐄受传统文化魅力……　　“孩子每天早上不🚅用催就起床，每天都坚持要去！”青海海西茫崖市大浪🥒滩社区居民👟郑女士的小儿🥒子柯宇阳是暑托班的“忠实粉丝”。郑女士告诉记者，暑托班不仅提🌿供免费早餐，还通过丰富的🤬集体活动和适😉度的奖品激励，让孩子“动起来、乐起来、充实起来”。“在家门口就能托🌂管，安全又放心。”　　大浪滩社🐼区居委会委员茅涵毅🍠介绍，该社区已连续举📥办3年暑托班。最初，社区工作人🤱员通过线上线下多种渠道，排查摸清辖区5～10岁双职工子女、留守儿童、外来务工人员♏子女等青少年的🏠基本情况，了🧥解居民在暑期儿童看护问题上的具⛰体期望，进而决定开⚫设暑托班。“自开办以来，暑托班受到了家长👢们的热烈欢迎。”　　“今年是我们举办🏄暑托班的第5年，各方🚰面工作已比较成熟。”北京市石🥛景山区苹果园街💦道综合文化中心工作人员🐝张健介绍，“我们开😓设托管班的目的，一是为了解🐧决周边双职👒工家庭的孩子看管难题——我们早晨8:30开门，晚上可延迟到5:30接孩子，方便家长上下🧖班接送。二是为了通过系🌬统化课程和活🔄动让孩子们充📼实愉悦、多交朋友、养成好习惯，减🐤少孩子沉迷于电子产品的时间，帮他们过一个更有意🥔义的假期。”　　河南洛阳新安县文明👆实践中🚆心暑托班，已安全有序运行4年。“4年来我们共托管孩🍶子150余名，覆盖小学各个年级和初🚯高二学生，今年⏪还新开设了自习班。”新安县委宣传部副🧟部长蔡红丽说。　　服务升级，兼顾“看护”和“育人”　　公益暑托班如何🚹真正实现“托得住、托得好”？　　走进苹果园街🌲道综合文化中心暑⏲假托管班，国家级非遗🚚项目代表性传承🔬人正在现场教授孩子⛪们舞龙技艺，灵动的彩带随动🚀作翻飞，孩子们在韵律中感受传😊统民俗的活力，气氛热烈。　　张健告诉记者，暑托班课💪程设计紧扣孩子的👟学习生活需求，开班首日，四大特色课程模块📏便以沉浸式体验赢💽得孩子们的喜爱。“财商课➖程针对孩子手握压岁钱、易接触网络消费🏿的特点，引导其树立正向金钱观和🍊消费观；非遗课程传承中💋华优秀传统文😻化，让孩子们充💽分领略中华文💞化之美；体育类课程秉⭐着强身健体、有益身心的原🕯则，让孩子在假期动😽起来。同时，暑托班还包🎅含安全教育和作业🎻辅导，整体课📵程与学校教育、家庭教育要求一致、内容互补。”　　丰富多彩的活动、课程，让暑期托管服务不再仅💖仅是“看娃”。首都师范😵大学教育学🎚院博士生张毛毛对⏫假期托管班进行了深入调研🌵，她分析道：“传统⛓暑托班主要定位于提供满足家长看护需求的🍕‘托底’服务，而如今其角🥈色正逐渐向‘综合育人’转变。许多暑托班不再📋局限于基础的作业辅🏄导和游戏活动，而是引入文体活⛏动、科学教育、社会实践、传统🧡文化与红色教育等内容，帮助🐟学生拓宽视野、培养综合能力，促进学生健康成长、全面发展。”　　从“看护”进阶到“育人”，需要更多努力。　　“大浪滩社区托管班打破‘统一看护’的传统模式，由专业社工🏼牵头，深度融合儿🐜童发展心理学与多🤝元智能理论，创新打造分层分💪类的‘个性化+成长型’课程矩阵。”大浪滩社区🏃居委会主任兰却介绍。　　在不少公益暑期🗣托管服务中，大学生🗜的身影很常见。　　在新安县新时代🍛文明实践中心的🌯暑期托管班里，来自洛🐯阳职业技术学院的本科🍱生张家铖和孩子们一起♏做手工、做游戏，带着孩子们读书。“我们参加暑托班的🐗工作，是为了发挥➗自身的热情和优势，让孩子们的假期⏱生活更有趣也更有益。为此，我和同学们一起‘头脑风暴’、共同精心设计，力求拿出最符🛐合孩子们口味与需🖤求的活动方案。目前看，效果不错。”　　在江西省宜春🔋市，由市关工委、共青团宜春市委📑、宜春微♓爱公益联合开设的15个暑期“假日课堂”自7月中旬起全面启🚯动，宜春微爱公益🕢发展中🍙心办公室副主任许清介绍：“为办好‘假日课堂’，2025年我🈶们面向国内高校招募了31名宜春籍返乡大📿学生担任辅导员，并为他们提供岗✌前培训。”　　除了大学生，还有越来越多的🕷社会力量加📎入进来。　　宜春微👊爱公益邀请宜春市关工委“五老”志愿服务团、“薪火相传”关爱报告团、心理咨询师、儿童安全讲师、艺术⏮老师等走进“假日课堂”，开展理想信念📫教育、国家安全教育、防溺水宣传教育🔶等活动，并🍪带着孩子们走进市博物馆、友福农场等地📿研学、实践。　　云南大学民族学与社🖐会学学院社🕦会工作系教授🍓高万红认为，调动🔹社会力量广泛参与暑托班，能实现两方🔚面价值：“一🎌是动员更多资源投入托幼服💶务；二是让🦋被托管儿童🔟及家庭感受到社会支持与🍣温暖，同时提🏨升参与活动志愿者的社会责任感，令其更深🍌地体会到生命的意义与价值，形成政府、社会参与者、被服务对象🤯等多方共赢的局面。”　　突破瓶颈，协💺同发力办好托管班　　在暑托班不断❄发展、高质量推进👖的过程中，也面临不少现实🕡瓶颈。　　“家长最看重托📺管班的安全保障和专业👹性，希望孩子在托管期🚩间能处🚫于安全的环境中，并由有专业素养🕚的人员看护。”蔡红丽坦言，“如果师🏞资力量参差不齐，过度依赖志愿者🔎，可能导致专业度不足、缺乏个性化设计、孩子收获不大等🗞问题。”　　保障🙋托管服务者的专业性和🎧师资稳定，有助于进一步〰提升托管班的安全性。对此，高万红建💗议从三方面入手：一是📚在选择第三方社会组⏭织或招募志愿者时，优先考虑😟与儿童德智体美劳全面发🐁展相关的专业🍖背景；二是对参与者开🚠展岗前培训；三😗是建立评估评价与激励机制，对表👀现优秀的志愿者给予奖励，对🎇不合格者不予录用，同时通过岗前培训和🕰事💴后总结提升服务质量。此外，还需🆓建立志愿者保障机制，如为其购🚍买意外险等，以激发志愿者参👸与积极性。　　张健提出，现有暑托🤽班的师资和运🔵营投入主要由组织😿方自行承担，如果🐧能获得更多资金支持，则🤣可以提升课程专业度、优化师资，并增设午餐服务。　　关于暑托班🧞的服务经费保障问题，记者了解到，各地正在开展㊙探索。如浙江省衢州🚏市财政局安排60万元保障暑托班“应开尽开”，覆盖全市“爱心托班”点位150余个。　　张毛毛在调研🗓中发现，暑托班的开😬办存在区域发展不均🏺衡现象。“不同地区在👢服务覆盖范围、资源配置水平🥧和服务质量等方👟面存在梯度差异，特别💼是农村地区服务供给相对薄🈂弱。暑托班具有很🎪强的季节性，不少地区担🎵心资源浪费，所以行动上不🛬够积极。”针对这一问题，她提出，可构建“三位一体”的优化方案：在空间利用方面，推行“时段差异化使用🍶”模式，实现校🧒园设施在学期与假期🙄之间的功能转换；在人力资源方面🤛，打造“专业+志愿”的弹性团队，建立师资共享机制；在服务内容方面，开发“基础看护+素质拓展”的🍫复合型课程体系，提升资源使用效率。　　(本报记者 杨飒 本报通讯员 杜泽锟)罗泽南发布了限制级🗿大片《北💺方及西南地区等地多降雨和🎸对流天气 江淮🧐江南等地有持续性高温》，引发讨论。中新网8月19日电 据青岛🦓市纪委监委消息，青岛市民政局原⛲巡视员韩同央涉⏸嫌严重违纪违法，目前正🦆接受青岛市纪委🤘监委纪律审查和监察调查。

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（青岛日报／观海新闻记者 沙雪）