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　　中新网福州7月22日电 题：海🧘军资阳舰一级军士长马少利：27年军旅人生🤗的三重“哲学”

　　作者 李纯 刘礼鹏

　　一😌声急促的警铃划破海空的宁静，东部战区海军🦊某护卫舰支队资💧阳舰主炮区队长、一级军士长马🔚少利冲向战位。瞄准、锁定、击发，炮弹出膛，精准命中目标。

　　像🏾竹子一样生长，平时跟自己过不🕺去，育人从不“留一手”。这三重“哲学”成了马少利27年军旅人生中精🥏武强能、矢志🏪打赢的生动写照。

海军资阳⛔舰主炮区队长马少利。孟印琪 摄

　　成长：竹子从第🐯五年疯长

　　“竹子前4年只长3厘米，却在第五年以每🌞天30厘米的速度疯长。”马🍑少利常以此比喻自己厚积薄发✂的成长之路。

　　新兵训练时，马少利曾在某🎭型主炮专业比武中获⚪得团体第一名。下连队后，他被分配到其🍎他岗位，但对🕓主炮的痴迷并未改变。在💒熟悉本职岗位的基础上，他🦇一直在暗自观察学习♏主炮专业。

　　看久了，还真让马少利摸出点“门道”来。为了避免装备🎼发生故障，主🦅炮兵往往放着电动射击🎄不用而选择🐦原始的手摇操纵，但这种做🥅法会缩短射击提前量、降低射击精度。

　　看明白这一点，马少利🍊没事就和主炮班的战友学🛃操作、练技能，要来😘一张主炮系统电气分布图，厚厚的笔记本🕖写得满满当当。一年后，他如愿转岗为主炮🕌兵。

　　一次实弹🍷射击考核中，马少利极力建议采取🚏电动射击。当时的考核🚒标准是命中一🔕发即为合格，马少利交出的“成绩单”是命中8发。从🙈此他在单位一“炮”而红。

　　从“小白”蜕变为“行家里手”，马少利公布了“秘诀”：“只有日复一日的🏞努力。”

海军资阳舰主炮🏫区队长马少利在😟战位工作。刘礼鹏 摄

　　练兵：平时跟自⛺己过不去

　　2012年，海军举行舰员🍟级专业维修比武，项目中💿却没有马少利的专业。为了参赛，他从头开始学习新专🐑业。

　　白天去兄弟💚单位学习，晚上回战位🎻保养装备，深夜仍👭在整理笔记。一个多月里，他把一座炮拆了200多遍，拆装时间从30分钟缩短到4分30秒。

　　最终，马少利🤔在比武中拿下三项满分，夺🍑得专业组第一名，被海军评为“专业技术能手”，荣立人生第👽一个二等功。

　　部队迎来“小艇换大舰”时，马少利作🏺为首批接舰舰员，开始学习国产新🚈型舰艇上更👏先进的舰炮系统。拿着图纸📋反复研究，他发现某系统设🌠计😔存在改良空间，并向厂方🥞提出多项革新意见，其中8项被采纳。

　　入伍27年，先后在4型舰艇、6型舰炮岗位工作，马👉少利对每次维修都有记录，积攒了15万余字的学习笔😡记；累👒计分析几十万条实弹射击数据，不断提升🔧舰炮首发命中🔶率和射击效能；总结出操纵“五字诀”，不仅打得准，更要打得快。

　　“平时只有跟自己过🍖不去，战时才能让敌🐫人过不去”。马少利说。

海🍣军资阳舰主炮区队长🍶马少利进行装备检拭。刘礼鹏 摄

　　育人：团队强才是真本事

　　在马少利看来，一个人强不算强，团队强📆才是真本事。作为单😹位枪炮专业带头人，他的“育人经”里没有“留一手”。

　　无论💞是本舰战友，还是其他舰艇、院校、工厂的同行，只要有人请教，马少利必会倾囊相🥔授、耐心解答。深夜接到求助电话，对他而言已是“家常便饭”。

　　为了系统性🍜传承经验知识，马少利用了700多个日夜，编👖写出一套适合舰员使用的《某型舰🏊炮电气原理与维修》舰炮专业教材。该书作为“军队重点建设教材”被海军某大学采用，并作为海军🔸统编教材出版。

　　马少利又🕛自学视频软件，拍摄制作了50多个教学微课视频，有效缩短了人🦁才培养周期。

　　此外，他还牵头🚮成立了支队的枪炮专🚣业首席工作室和舰炮模🔝拟训练室，丰富专业骨干🔂人员的培🥪养资源和路径。

　　“目前支队🤢大部分枪炮🗝专业骨干都是我带的兵。”自担任班长20多年以来，马少利培养出多名技🈺术骨干，分布在各个舰艇，其中多人🎻担任舰艇长、成长为高级军士，实现了“一团火👄散出满天星”。

　　27年军旅生涯，马少利用奋勇拼💻搏书写军旅答卷：荣立2次二等功、3次三等功，先后👍被表彰为全军军事训练先进个人、全军优秀军士，2次获评全军士💲官优秀人才奖二等奖🏦。(完)

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习近平总书记在🥒全国教育🎯大会上明确提出“思政引领力”，并将其🏝置于中国特色社会主🏒义教育强国“六力”之首，为落实新🤤时代立德💅树人根本任务提供了根本📨遵循。“大思政课”作为提升思政😡引领力的💨主渠道和主阵地，其核🎙心使命在于铸魂育人。这要求高校🏓不仅要精耕思政教育“小课堂”，更🍃要充分激活社会“大课堂”，推动课🏨堂育人与实践育人深度🥥融合，引领青年学生在“大思政”实践中受教育、长才干、作贡献。　　然而，当前“大思政课”建设仍面临🛢一个关键挑战：如何有效弥合传🎋统思政教育中理论认📛知与实践体悟之间的鸿沟？如何将宏🏋大的价值🎫理念转化为青年学生可感知、可体验、可践行的具体行动？在此背景下，项目式实践以其♒独特的⛓情境真实性、问题导向性、协作探究性🕑与实践创新性，为破😨解这一难题提供了实践路径。它😎超越了传统课堂的局限，将价值引领、知识传授、能力培养与👻素质提升🌴有机融入项目全过程，将零散的“任务清单”整合为系统的“育人方案”，将浅表化的“活动参与”升华为可深耕📍的“项目实践”，成为推动“大思政课”建设内涵式发展🚷、提🔦升思政引领力的关键抓手。　　以“价值涵育”引领项目设计，筑牢“大思政课”的价值内聚力。项目式实践的核🙃心😸在于将抽象的价值理念转化😘为具象的行动载体，通过精心🔁设计实现价💃值认同的深度内聚。一是项目主题聚🤘焦价值内核。项目👕紧密围绕国家战略需求，将科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会🏭服务和卫国戍边等重点领🛐域的现实问题嵌入“选题、设计和实施”的项目全流程。学生在解决🌪实际问题的过程中，深化对使命⭐担当的理解。二是项🈂目情境承载价值体验。项目式🐠实践超越传统实践的“体验式学习”局限，坚持“真问题、真场景、真解决”，通过创设项目情境，引导学生“在做中学、在学中悟”，有效打通理论🐀向实践转化、知识🍕向能力跃迁的梗阻。三是项目😦反思促成价值内化。将结构化反🎈思机制贯穿于项目全周期，引导学生持续🙌追问“为何而做”“为谁创造”“价值何在”。这种主体性🍱的批判反思，将💾外在的价值规约内化为个体的🎢信仰体系，形成“实践体验-价值澄清-行为固化”的闭环，最终筑牢学生的🤗信仰根基。　　以“课程嵌入”贯通育人链路，增强“大思政课”的知行转化力。项目🤠式实践要有效提升思政引领力，必须😮深度融入人才培养体系，破解专业课程📉与社会实践“两张皮”的困境，构建“知行合一”的育人生态。首先，知识重组，专业课程🈷内容向项目转化。利用项目本💢身的跨学科属性，将专🏿业课程核心知识模块转化🐹为项目实践的“任务包”或“问题集”。围绕综合性🧖实践主题，思政教师、专业导师、行业专家🎽共同设计任务链。这种基于真🛏实问题的知识重组与供给，打破了传统学科的藩篱，使学生在项🍷目中自然⤵领悟知识的整体性与思政的👽统领性，实现专业知识学习与思想政治⌚教育的同频共振。其次，能力贯融，专业能力🕣培养向项目借力。项目式实践是💫能力锻造的熔炉。学生在项目式实🏨践中不仅产出项目成📽果，更能够通过系统💚性实践过程，全方位锤炼青年适🤸应时代要求、担当复兴大任🍫的核心素😸养与关键能力，有效促进了“知”与“行”的深度转化。再者，场域延展，专业实践场🐖景与项目衔接。项目式实践将育🧦人场域从📸教室延伸至广阔天地。通过构建“课程教学-项目实践-反思提升-成果辐射”的闭环，项目前理论铺垫与价🗯值引导，项♉目中实践探索与能力锤炼，项🍔目后成果凝练及社会传播，形成🥃一个持续深化、影响扩🥗大的全域育人生态。　　以“科创协同”激活创造动能，提升“大思政课”的创新驱动力。科技创新📠始于真实问题场景中的项💲目实践，项目式实践是科创🙎转化的重要载体。一是项目式👯实践孕育创新精神。学生直面“卡脖子”技术攻关、产业转型❇痛点等国家急需领域，在解决🎐实际问题中激发创新潜能。这种“真刀真枪”的攻坚过程，使“科技自立自强”从政策宣🦏导转化为切身体悟，深刻内化“把论文写在祖🚸国大地上”的实践自觉。二是项目式实📱践涵养协同能力。复杂科创项目往🙌往需🕜要打破学科壁垒，实现跨学科、跨年🤷级甚至校企团队的紧密协作。通过校企联🎞合攻关、多学科团队融合，学生能够切身体验🥤集体⛴智慧的力量，理解责任共担、成果共享的意义，有效涵🕥养服务国家战略需求的科技🛂共同体意识。三是项目式实践淬✔炼核心素养。在应对技术迭代、市场验证、伦理风险等真🦊实挑战的过程中，学生不仅锻炼🎢了核心创新能力，更磨砺了面🔞向未来的战略思维、风险意识、批判性思维与深厚🌼的人文关怀。这种在🥎创新实践中锤炼的综合素养，正是担当👉民族复兴大任时代新人的🕰核心特质。　　(作者侯维系四川农业大学🗣团委书记，康成铭系西😱安交通大📚学马克思主义学院硕士)　　侯维 康成铭来源：中国青年报　　2025年08月20日 07版【哪个平台片👮源最全】巴师家🈹具维修网点内容审核组在20250826发布声明称，关于《模特magnet》中出📤现的开心淫淫画面确系细川忠兴📀真实拍摄，目前正依法处理，同时已🙏限制访问境外产品与服务备份💡源。中新网8月20日电 据国🔨家药监局微信公众号消息，国家药监局19日发布关🧠于批准注册295个医疗🧠器械产品的公告(2025年7月)。公告如下：　　2025年7月，国家药监局共🎆批准注册医疗🕷器械产品295个。其中，境内🚟第三类医疗器械产品240个，进口第🔑三类医疗器械产品21个，进口第二类医疗💹器械产品29个，港澳台医🦂疗器械产品5个。鲍隆亲述：创作《金沙江畔“绿色智慧”：解码巴塘水电站😓三大亮点》背后的故事。中国式现代化是👄全体人民共同富🉑裕的社会🤺主义现代化。7月30日，中共🐀中央政治局召开会议强调，“十五五”时期经济社会🐌发展要“推动经济实现质的有🏤效提升和👕量的合理增长，推动人的全面发⚾展、全体人民📶共同富裕迈🧙出坚实步伐，确保基🅱本实现社会主义现代👳化取得决定性进展”。党的十🐘八大以来，面对我🕖国社会主要矛盾的历😀史性转变，以习近平同志为核🥓心👧的党中央聚焦发展不平衡、不充分等问题，在历史继承💠和接续奋斗的基础上，着力推进全体人🔬民共同富裕，提出了一系列🙁新思想新观点新论👞断，在体制机🍁制上不断进行改革完善，采取了许多重🚢大实践举措，从多个维度实现了创新发展。　　理论创新　　在马克思恩🎒格斯看来，未来🥝社会生产力高度发展，“生产将以所💯有的人富裕为目的”，人的🦀自由全面发展得以实现。恩格斯指出：“我们的目的是要建立社会主👴义制度，这种🕜制度将给所有的人提🥗供健康而有益的工作，给所🚿有的人提供充裕的物质生活和🎻闲暇时间，给所🎲有的人提供真正的充分的自由。”新中国成立后，在对资本主义工商😱业实行社🔼会主义改造的过程中，毛泽东同志强调，“现在我们实行这么🔭一种制度，这么一种计划，是可以一年一年走🕔向更富更强的，一年🏡一年可以看到更富更强些。而这个富，是共同的富，这个强，是共同的强，大家都有份”。改革开放以来，邓小平同志将😧追求与实现共同富裕视🐈为社会🆗主义的最大优越性，提出了先富📴带后富、最终实现😑共同富裕的实践路径。中国特色社会主🔺义进入新时代，习近平总🚷书记提出，“实现全体🗞人民共同富裕，从根本上体现🤚了党的初心使命、性质宗旨，体现了我国📲社会主义制度🎅的优越性，有利🎴于激发全体人民的积极性、主动性、创造性，有利于增强党🍣的凝聚力、向心力、号召力”，围绕共💬同富裕作出重大理论创😵新。　　对共同富裕的🦎基本内涵作出科学界定。从覆盖面上讲，共同富裕是全民富裕，不是少数人富裕，避免出现贫富悬殊；从内容上讲，共同富裕不仅是物🙊质富裕，更是物质生🍳活与精神生活全面富裕，防止产生不协调发📏展；就实现方式🚸而言，共同富裕不是自🏑然而然实现的，而🏛是共建共享的过程，依托于团结奋斗；就推进过程而言，共同🛤富裕不是同等同步的富裕，而是渐进实🎸现的进程。对共同🥛富裕基本内涵的科学界定，有利于消除模糊🐷的甚🏛至错误的思想认识，在凝聚广泛🕢社会共识的基♋础上形成整体合力。　　将实现全👛体人民共同富💣裕作为中国特色社会主义的本质🕋要求、中📌国式现代化的本质特征。习🖼近平总书记指出，“我们不能等实现🛷了现代化再来解😇决共同富裕问题，而是要😋始终把满足人民对美🎢好生活的新🌌期待作为发展的出发🤝点和落脚点，在实现现代化🥔过程中不断地、逐步地解决好😅这个问题”。党的二十大报告🐔明确提出，“共同富🐾裕是中国特色社会主义的📵本质要求”，将“实现全体人🤥民共同富裕”列入中国式👑现代化的本质要求。实现共🗿同富裕是中国式现代化📢区别于西方现代化的显著📆标志，从根本上超越🐊了资本主义两极分化㊗的弊端。　　将推进共同富裕🙋视为重大政治问❄题。习近平总书〰记强调，“实🙍现共同富裕不仅是经济问题，而且是关系党的🖤执政基础的重大政治问题”。共同富裕是民😽生问题，民心🏢是最大的政治，得民心者得天下。在经济社🏤会发展的基础上让📚全体人民共👍享改革发展成果，在推🚜进现代化进程中实现🀄全体人民共同富裕，有利于彰显社会🈲主义公平正义的价值👝取向，有利于更好地推🍹进中国特色社会主义伟大🧥事业，有利于引领🚽中国式现代🔀化的巨轮行稳致远，有利🌹于夯实党长期执政的群众基础。　　对共同富🔠裕的历史文化根基予以强调。从民本到民主，从九州共贯到🛌中华民族共同体，从万物并育🔶到人与自然和谐共生，从富民厚生到⛅共同富裕，中华🍯文明别开生面，实🍛现了从传统到现代的跨越，发展出中华文🥓明的现代形态。共⛹同富裕不仅是马克思主义的一个🧜基本目标，而且是自古以🍷来我国劳动人民的一个社🦄会理想。新时代中🔅国共产党人在共同富裕🔌问题上的理🏅论创新，既来源于历😵史又超越历史，既🌈高扬历史自信又彰显文化主体性。　　制度创新　　推进共🌷同富裕无疑需要从🔝多方面着力，而制度创新更🗿具有根本性、稳定性、全局性和长远性。党的十八大以来😗，以习近平同志🍫为核🎂心的党中央团结带🗾领全国人民在全面深化改💽革中不断推动制🆑度创新，为实现共同富裕提供🕘了根本保障。　　坚持和完善社会主义💀基本经济制度。实行公有制为主体、多种🤸所有制经济共同发展的基本经济制度，是中国🉑共产党确立的一项🏆大政方针。我们党在坚持基本经😯济制度上⬅的观点是明确的、一贯的，而且是不🎰断深化的，从来没有动摇。社会主义基本经济制度既♟有利于解放🤸和发展社会生产力，也有利于维护🖕社会公平正义。只有坚🐤持公有制经济的主体地位，才能从根本✔上克服与防👖止两极分化；只有⛅充分发挥多种📒所有制经济参与市场竞争、激发🏉社会创造活力的积极作用，才能🚰不断促进高质量发展。新征程上推动全体人民📲共同富裕迈出坚实步伐，就要坚持🖥和完善社会主义基本经🦍济制度，坚持😷社会主义市场经济改革方向，坚持“两个毫不动摇”。　　深化收入分配⏲制度改革。分配制度是促进共同😿富裕的基础性制🌎度，必须在全面深化改👞革中予以不断完善。党的⛸二十大报告提出，“坚持按劳分配为🥎主体、多种分配🎛方式并存，构建初次分配、再分配、第三次分配协调🚄配套的制度体系”。在初次分配中，着重保护劳动所得，增加🏀劳动者特别是一📌线劳动者报酬，提✋高劳动报酬在初次分配中的比👶重；在再分配过程中，健全劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产🤔要素由市场评价贡献🥕、按贡献决🍑定报酬的机制，完善以税收🔏调节、社会保障、转移支付为💎主要手段的再分配调节机制；发挥第三👷次分配的积极作用，不断发展慈善🐶等社会公益事业。我们🌎党通过深化收入分配制度🔊改革，提高低收入群体🌟收入、扩大中等收入群🐐体规模、调节过高收入、取缔非法收入，推动全体人民💔共同富裕迈出坚实步伐。　　加快完善👹社会主义市场经济🌐体制。高水平的社🔧会主义市场经济体制，能够把“看不见的手”与“看得见的手”结合起来，把有效市场与⏮有为政府结合起来，把提高效率与促🐃进公平结合起来，把做大“蛋糕”与分好“蛋糕”结合起来，把“放得活”与“管得住”结合起来。构建高水平的社会🏭主义市场🎈经济体制，既能极大🛌提升经济发展的速度、质量与效益，又能切🌻实维护包括分配公平在内的社会公平，推动发展🌯更平衡、更协调、更包容，从而保障🍪共同富裕的目标不断实现。　　除了🕔经济领域的体制机制改革外，我们党建🕋立健全的很🐹多制度机制都与推🏓进共同富裕有着密切关联。例如，坚🙁持党的集中统一领📠导方面的制度，成为推动共同⌛富裕的指路明灯与定🍉海神针；坚持和完善⛓人民当家作主、发展社会主义民主🖐政治方面的制度，为推动共同富🍓裕提供有🏇力政治保证；坚持全面依法治📊国、建设社🏇会主义法治国家方面的🖕制度，为推动共🚾同富裕提供🎹有效法治保障；坚持全国一🚬盘棋、集🌷中力量办大事方面的制度，为推动共同富裕🔑凝聚强大合力；坚持各民🚵族一律平等、铸牢中华民族共✡同体意识方面🖌的制度，有利于❤实现全国各族人民共同♌团结奋斗；坚持共同🏯的理想信念、价值理念、道德观念，弘扬中华😙优秀传统文化、革命文化、社会主义先进✡文化方面的制度，为推动🔼共同富裕提供精神动力；坚持和完善共建共治共🛳享的📩社会治理制度，为推动共同富裕📪织牢“安全网”；等等。　　实践创新　　为推进🚗共同富裕奠定坚实基础。党的十八🉐大以来，以习近平同志为⛱核心的党中央🌒从实现“两个一百年”奋斗目👊标的战略高度出发，深入👪调研并科学部署脱🛴贫攻坚行动。为了拔穷根、摘穷帽，实行扶持对象、项目安排、资金使用、措施到户、因村派人、脱贫成效“六个精准”，采取发展生产、易地搬迁、生态补偿、发展教育、社会保障兜底“五个一批”，聚焦“两不愁三保障”的目标，打出了一整套精准脱贫的组合拳🐧。坚持五级书记一🐸起抓，健🎳全干部驻村帮扶工作机制，构建起政府、市场、社会协同推🌛进的专项扶贫、行业扶贫、社会扶💯贫互为补充的大扶贫格局，形成了跨单位、跨部门、跨地区、跨😚行业的全社会共同参与的🏾实践体系。2021年，习近平总书🌖记在全国脱贫🛐攻坚总结表彰大会上庄严宣布🔒：“我国脱🌪贫攻坚战取得了全面胜利……区域性整体贫🚜困得到解决，完😯成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一🎟个彪炳史册的人间奇迹！”打赢脱贫攻坚战，不仅彻底解决🅾了当下的贫困问题，而且为🐄实现全体人民共同🌊富裕奠定了坚实基础。　　制定任务书、时间表、路线图。习近平总书记📟指出，“促进全体🌠人民共同富裕是🕒一项长期任务，也是一项现实任务，急不得，也等不得，必须摆在更加重🍑要的位置，脚踏实地，久久为功，向着这个目标🤗作出更加积极有为的努🔦力”。党的十九届五🥑中全会提出，到2035年全体人民🍇共同富裕🏃取得更为明显的🛬实质性进展。党的二🥙十大报告指出，全面建🗽成社会主义现代化强国，总的战略安排✒是分两步走：从二〇二〇年到二〇三五年基本实现社🕍会主义现代化；从二〇三五年到本🆗世纪中叶把我国建成富强民主文😣明和谐美🛐丽的社会主🥢义现代化强国。在党的坚强🧣领导下，经🐞过全国人民不懈奋斗，促进全体人民🔆共同富裕的任务书、时间表、路线图👷正一步一步地变为生动的现😕实。　　提出并实施🙊重大发展战略。在📙促进区域协调发展方面，党中央在继续🍉鼓励东部地🥙区率先发展的同时，相继作出实施西部🥑大开发、促进中部地区崛起、推动💧新时代东北全面振兴等重大🏏战略决策，提出🏼并实施京津冀协同发展、黄河流域生态保护和📏高质量发展、长三角一体化发展、粤港澳大湾区建设、成渝🍠地区双城经济圈建😖设等重大战略，为在逐步缩小区🔮域差距的📫基础上实现共同富裕🤠创造有利条件。在缩小城乡差距方面，提出并实施👋乡村振兴战略，巩固脱贫攻坚💷成果，构建长效机制，完善城乡融合😽发展体制机制，统筹新型工业化、新型城镇化和乡村📄全面振兴，全面提高🛳城乡规划、建设、治理融合水平。创造性👜地设立试点或试验区，推出促进共同富裕的若干🙄重大举措。例如，从设立中国(上海)自由贸易🏵试验区到建设雄安新区🐝，从🐓支持深圳建设中国特🕳色社会主义先行🐲示范区到支持浦东打造社会主义🌓现😨代化建设引领区，特别😅是支持浙江高质量发展建设共同富🕊裕示范区，这些试点先行、以点带面的创新性探索必📯将为在高质量🔷发展中促进共同富🤦裕提供新鲜经验🔺与强大动力。　　(作者：郝永平，系中央党校〔国家行政学院〕习近平新🤩时代中国特色社会主义思想研🌂究中心研究员)

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文沛然/甄子丹/林美惠/叶自成

（青岛日报／观海新闻记者 戴震）