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莱茵克尔⏱在天空体育的🐍节目中谈到了拉什福德，他认为，这对🚝拉什福德来说是个挑战。

“在我看来，这对他来说是一次非常🏳棒的挑战。巴萨阵中拥有很🏕多优秀的球员，要想获得稳定🥜的出场时👪间并不容易，不过考虑到如😙今比赛任务繁重，轮换是🍮不可避免的。他们的锋线三🎹人组当🐨然是拉菲尼亚、莱万多夫斯基和亚马尔，但没有哪支🏫球队能一整季都只靠🆓三个人，轮📟换上场是必要的。”

“此外，说实话，莱万现在其实已🗒经过了巅峰期。当然，他在这个年📱纪还能维持📤这样的表现非常了不起。但从整体来看，我认为这是一次不👣错的引援，对巴萨和球👸员本人来说都是双赢🦃的决定。”

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专家：医疗健康🔈和人工智能结合会🛂带来新变革

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中国男篮击败新西🐿兰杀入亚洲杯🖤决赛

中新网上海8月19日电(范宇斌)8月18日至19日，2025开明出版传媒上海😮论坛在上海召开。民进中央🈯主席蔡达峰出席开幕式🏳并讲话，民进中央副主席、民进上👠海市委会主委黄震在➗开幕式上致辞，民进👸中央副主席何志敏主持🐒开幕式并作闭幕讲话。论坛现场。　范宇斌 摄　　1945年抗战胜利后，一🚖批旅居上海的进步人士积极投🏄身爱国民主运动，创办刊物，传播真理，针砭时弊，在⛳共同的斗争中发起成立民进，确立了出版作为民进主界别的🏫特色。新中国成立后，民进老一🌺辈领导人周建人、叶圣陶、徐伯昕等为〰新中国出版事业作出重🧛要贡献，产生广泛影响。广大出版传媒🗯界民进会员贯彻落实党的🏔出版工🥀作大政方针，坚守初心，爱岗敬业，为出版传媒事🔷业和多党合作🗣事业发🍇展发挥了积极作用。　　蔡达峰指出，民进始🖤终以促进国家出版🖨传媒事业发展为己任，积极发挥重点联系出👖版传媒界作用，围绕出版传媒领🎗域重大问题，深入调查研究，积极建言献策，反映社情民意，开展社会服务。本次论坛深度参与上🌕海书展，邀请专🌶家围绕论坛主题发表高见🐠、集思广益，共同为出版传媒业🆒更好适应科技📁变革和产业变革，创💅新传播技术和传播范式，提升国🎋际交流能力建言献策，为发展社会主义先进文化、提升国家软实💫力贡献智🚺慧和力量。　　论坛期间，冯士新、章朝阳、周葆华、秦志华、匡乐成、章宏伟、杨晨、杨蕾、张宏伟9位专📰家学者围绕论坛主题和议题作主旨报🐒告和主题发言。来自研究机构、文博单位、高校和出版👚传媒业领军企业的专家学🔮者和代表，民🔠进出版传媒领域专家学者等120余人参加论坛。(完)新闻动态呈献《习近平👬牵挂的塞罕坝 创造“荒原变林海”的人间奇迹》，围绕国产777涩在线 | 国产“彩票直播诈骗”，结合无码情🏃节创新趋势“直播兴起”，解析在线观看🦐不稳定“资金损失”，西可🆎管道售后客服中心同步上线，签到送看➰片权限防骗指南，抢先体验大🈯片马上点击！今年暑期，文旅消费持续升👃温，记者发现，人工智能、元宇宙等新技术的🛡赋能，让文化新业态、产业新模式❎不断涌现，也让公🌊众有了更加多元的新😎鲜体验。　　这个暑期，在浙江杭州，南宋💤德寿宫遗址博物馆吸引众多游客，作➗为国内首个系统展示🙎南宋历史文化的场馆，这里🏡将遗址原址与数字技🏥术有机融合，搭建起“古今对话” 的舞台。在中厅保护棚，三块巨型幕⤵布将遗址的三🥐面围住，以裸眼3D技术复原宫廷生活影像，让观众身临其境，俯瞰临安繁华，感🎣受南宋皇家礼仪。　　游客 陈芯滢：让我能😥够直观地感受德寿🛩宫的繁华与壮丽，更深刻地📀感受到历史的沉重感。我比较喜欢这种3D的方式，对于我们更好地🍛去传承这种历史文化🗨有一个更好的途径。　　除裸眼3D外，德寿宫📿遗址博物馆还巧用AR、动态长卷、数字投🌒影等技术，让文物活起来。在多地，元宇宙图书馆、沉浸式剧场、XR无人机体验等文旅🎡融合新模式👻不断涌现，科♏技与文化融合，不仅让文化😋场馆持续“圈粉”，也催生出戏剧、影视新业态。　　在江苏南京，江宁织造博物馆🚂《大梦·红楼》沉浸式展演，通过数字光影、虚拟现🕢实等技术，带🕒领观众进入太虚幻境，走过一场60分钟的大梦之旅。真人演员在💑沉浸式空间中互动演绎，还原了原著中20个经典场景，再现了红🕚楼梦中人的唯美幻境。　　在重🈷庆永川科技片场，亚洲最大的⛺虚拟拍摄系统💑已经投入使用。在这里，传统😟的影视创作模式正在被改变。视频中的LED背景屏，能随着镜头的移🥏动而变化，并实时渲染输🎏出高品质画面，这样的虚拟制作，涵盖XR、VP弧形屏、动作捕捉🕸等先进系统，为剧组🙀大幅节约了置景🧒成本和等待时间。　　数字文化产业发👓展催生人才需求新📃变化　　实现这些创意，不仅需要文💦化底蕴，更需懂技术、善运营的人才。数字科技对文化🔆的深度赋能，正催生哪些💗新职业？对人才素质🍥提出了哪些新要求？人才供需🍋现状如何？　　当下，随着科技赋能，文化产业的岗位😫需求👈正经历巨大变革。在这个虚拟摄📋影棚，影视拍摄制作流程已🐉被重塑，LED设备工程师、虚💛拟拍摄系统工程师、数字制😼景地编师等正成为行业急需🕹的人才。　　达瓦(重庆)影像科🌩技有限公司副总裁 陈亮：通过数字制景、数字资产制作师这样的🔄岗位来把我们拍摄🚊所需要🏫的场景通过数字化三维模型🥫给建出来，之后懂LED新型设备🕡的工程师在现场对🚻设备进行调适。第二个是🕷虚拟拍摄系统工程师，会对现场的导🦄演需求进行响应，并且确保🍨系统的平稳。　　随着大数据、人工智👅能等技术的广泛应用，虚拟技术不仅赋能了影视🏮制作，还拓展至文化🤽旅游、文博展示等😫多元场景，催生了像VR应用开🔧发工程师、3D建模师、交互设计师、虚拟场景策划等🍋诸多新兴职业。相关数据显示，到2030年，我国对虚拟😃现实人才的岗位需求将💦超过680万个。　　今年，动画市场火热，人工智能😿技术与动画产业的深度🏠融合也🎺在重塑传统创作模式。在人社部💢今年新增的17个新职业中，动画行业就😁包括了“生成式人工智能💂动画制作员”和“生成🐡式人工智能系统测试员”。此外，人🖲工智能艺术家、虚拟❇制片管理等复合型岗位也应❓运而生。相关数据显示，我国动画⭕产业总产值预计2029年将达4700亿元，人才需求旺盛。　　爱奇艺永川文创产🥚业园运营经理 蒋达彬：像今年《哪吒》的爆火，未来我们可能会看🐀到更多的国产动画。当然，这个过🏏程中就需要很多的制作人🏨员，人才的🚄需求量特别大。　　数字文化产⏪业升级 呼唤人才🕒培养破题　　随着科技🐲的不断发展，文化产业正迎来前🍥所未有的技术创新浪潮，兼具科技素养与🍍创意能力的复合型人🏈才成为产业升级😑的核心支撑。面对新业态的🖼井喷需求，高校正通过🥛学科重构、产教融合等方式🥦探索👞人才培养新路径。　　为回应数字文化产😢业升级需求，今年，教育部新增☕设的29个普通本科👮专业中，有近四分之一瞄准🥌了数🔙字文化产业新赛道，如数字戏剧、数字演艺设计、智能影像艺术、虚拟空间✨艺术等。其中，上海戏剧学🙍院新设的🐌数字演艺设计专业，致力于将AI、虚拟现实等前🥄沿技术融入戏😓剧教育。中国传🎤媒大学新增的智🌜能影像艺术专业，则着眼于培😸养影像🎒艺术的未来人才。　　中国传媒🥫大学戏剧🐟影视学院副院长 孙斌：智🍅能影像艺术专业整合了🦇戏剧影视学、设计学、计算😤机科学与技术等🚼多学科的专业知识，主要🦓聚焦在智能影像、沉浸式媒介、多模态交互等前🏭沿的领域。我们希望🏷能培养出兼具艺术创意、智能🍹技术应用及跨媒介🍉叙事能力的这种复合型创新人才。　　据了解，为推动🗽数字文化产业发展，全国数🎼字文化产业专业硕士试🤶点已在11所高校落地。其中，中山大学设🥩立了数字文⏹化管理专业硕士，南京大学设😣立了数字文化产业方🥊向工商管理硕士。为实现人才培养与产🌆业需求无缝对接，部分院校还与📮企业开展深度合🌃作，以🌪企业项目为实操，定向培养懂♋创作、通技⏲术的复合型人才。重庆城市职业学院就结🍖合本地数字产业🗜特点，与企业共建了虚🍻拟现实技术应用、数🖨字媒体技术等“订单班”。　　重庆城市职🌤业学院创意设计学院数💕字媒体技术专💊业负责人 陈德丽：企业💿老师到我们学校来，跟我们的老师共💷同商讨人才培养方案。举个例子，企业中需要3D建模师，我们在培养体系🦔上，从😲大一开始就对应了课程；大二时培💨养学生技能，引进企业行📸业标准，融入到我们的课程教学中；大三时，学生可以😍到企业进行在岗实习，实习🈚之后直接就业于对🚘应的企业。　　当前，数字文🔗化产业已进入“内容+科技+运营”多维竞争阶段，高校❌从专业设置到培养模式的革新，正逐步满足🦈数字文化产业升级对人🧞才的新需求。独立导演吴妍秀再🍴出手，《横琴🔺口岸新旅检区域启用五周年 累计验放旅客逾7564万人次》震撼上线。【记者调查】　　　　每逢暑假，平时⛲白天大部分时间都在学校度🚅过的中小学生“神兽归笼”，让很多家⏪庭面临子女看护难题。　　　　今年5月，教育部发布《关于做好2025年中小学🎴暑期安全工作的通知》，要求做好暑期托管，丰富假期生活。其实，早在2021年7月，为配合义务🚮教育“双减”政策，教育部就出台了《关于支持探😸索开展暑期托管服务的通知》(以下简称“通知”)。近年来，教育部🥎连续出台相关通知推动暑🌍期托管工作，形式🔍多样的暑期托管大量涌现。其中，不仅有中小学校自己组🕎织的校内托管，有社会第三🐛方组织的校外托管，更有通过学校、社区、博物馆、图书💁馆等单位或几个单🌉位联合起来一起组织🐃的公益托管服务。记者调研发现，这个暑期，全国各地学校和公共🏄文化场馆👶积极创新托管服务模式，为青🃏少年提供了丰富多彩的暑期体🕗验。　　满足需求，普惠性托🌓管覆盖面扩大　　今年暑期，北京外🤾国语大学附属外国语📥学校开设的托管服务🐾以“安全护航、趣味相伴、全面发展”为宗旨，精心安排了趣🏣味科普、体育锻炼、沉浸式阅读🛀等丰富活动，让孩子们在假期中也🏤能收获知识与快乐；广⏪东省东莞市东城朝盛学校精心设计“学业巩固+素质拓展+健康运动”的多样化暑托班课程🔘体系，吸引了学校🎡周边百余名小学生参与；贵州省黔西南州册🐪亨县冗渡镇榕👟朶图书馆联合志🐀愿者团队打造“快乐成长营”，通过绘本共读、创意手工、乒乓球训练等活动，让孩子们在书香与欢笑中度过🐚充实假期；安徽省💹铜陵市枞阳县图书馆的“国器学堂”暑期公益托管班，为孩子们量身定🏍制了一📠段融合传统文化探索、书香阅读赋能、多元素质拓展的成🔪长之旅；山东省无棣🐣县信阳镇文化书🤮院整合乡村书房资源，推出漆扇制作等非🎽遗体验课程，让农🐩村孩子感受传统文化魅力……　　“孩子每天💽早上不用催就起床，每天都坚📍持要去！”青海海西茫崖市大🚅浪滩社区🤓居民郑女士的小🍓儿子柯宇阳是暑托班的“忠实粉丝”。郑女士告诉记者，暑托班🐦不仅提供免费早餐，还通过丰富的🤷集体😎活动和适度的奖品激励，让孩子“动起来、乐起来、充实起来”。“在🚸家门口就能托管，安全又放心。”　　大浪滩社区🔍居委会委员茅涵毅介绍，该社区已连续🏛举办3年暑托班。最初，社区工作人员通过线🌴上线🎬下多种渠道，排查摸清辖区5～10岁双职工子女、留守儿童、外来务工人员子📓女等青少🌸年的基本情况，了解居🕕民在暑期儿童🏷看护问题上的具体期望，进而决定开设🌽暑托班。“自开办以来，暑托班受到🆙了家长们的热烈欢迎。”　　“今年是我🤽们举办暑托班的第5年，各方面工作已比较😫成熟。”北京🚞市石景山区苹果园街道综合🚑文化中心工作人员张健🍫介绍，“我们开设托管班🐲的目的，一是为了解🚑决周边双职工家庭的孩子看管难题——我们早晨8:30开门，晚上可延迟到5:30接孩子，方便家长📋上下班接送。二是为了通过系🔞统化课程和活动让✏孩子们充实愉悦、多交朋友、养成好习惯，减少🈲孩子沉迷于电子产品的时间🚢，帮他们过一个更有🐱意义的假期。”　　河🔙南洛阳新安县文明🍗实践中心暑托班，已安全有序运行4年。“4年来我们共托管孩子150余名，覆盖小学各个🐍年级🚾和初高二学生，今年还新😻开设了自习班。”新安县委宣传部😠副部长蔡红丽说。　　服务升级，兼顾“看护”和“育人”　　公益暑托班如何真正实现“托得住、托得好”？　　走进苹😊果园街道综合文化🚮中心暑假托管班，国家🔫级非遗项目代表性传承人正🔚在👻现场教授孩子们舞龙技艺，灵动的🔺彩带随动作翻飞，孩子们在韵律中🔴感受🖱传统民俗的活力，气氛热烈。　　张健告诉记者，暑托🗂班课程设计紧扣孩子的学🀄习生活需求，开班首日，四大特色🥨课程模块便以沉浸式体验赢🔹得孩子们的🈚喜爱。“财商课程针对孩子🤷手握压岁钱、易接触网络消🎏费的特点，引导其👔树立正向金钱观🤸和消费观；非遗课程传承中🔈华优秀传统文化，让🥈孩子们充分领略中华文化之美；体育类课程秉着强身健体、有益身心🍛的原则，让孩子在假期动🐐起来。同时，暑托班还🥋包含安全教育和作👔业辅导，整体课💨程与学校教育、家庭教👔育要求一致、内容互补。”　　丰富📄多彩的活动、课程，让暑期托管服务🐟不再仅仅是“看娃”。首都师范大学🖼教育学院博士生🕉张毛毛对假期托🤺管班进行了深入调研，她分析道：“传统暑⏮托班主要定位于提供满足家🧦长看护需求的‘托底’服务，而如今其🛐角色正逐渐向‘综合育人’转变。许多♎暑托班不再局限于基础⛑的作业辅导和游戏活动，而是引入文体活动、科学教育、社会实践、传统文化与红🚸色教育等内容，帮助学🔛生拓宽视野、培养综合能力，促进学生健康成长、全面发展。”　　从“看护”进阶到“育人”，需要更多努力。　　“大浪滩🐹社区托管班打破‘统一看护’的传统模式，由专业🎨社工牵头，深度融合儿🌧童发展心理🗿学与多元智能理论，创新打造分层分类的‘个性化+成长型’课程矩阵。”大浪👢滩社区居委会主任兰😭却介绍。　　在不少公益暑💊期托管服务中，大学生的身影很常🌲见。　　在新安县新时代文🐱明实践中心的暑期托🎻管班里，来自洛阳职业🌶技术学👾院的本科生张家铖和孩子🧦们一起做手工、做游戏，带着孩子们读书。“我们参加🍕暑托班的工作，是为了🐰发挥自身的热情和优势，让孩子们的假期➰生活更有趣也更有益。为此，我💢和同学们一起‘头脑风暴’、共同精心设计，力求拿出最符🏙合孩子们口味与需⬇求的活动方案。目前看，效果不错。”　　在江西省🖕宜春市，由市关工委、共青团宜春📛市委、宜春微爱公🤯益联合开设的15个暑期“假日课堂”自7月中🏺旬起全面启动，宜👹春微爱公益发展中心❌办公室副主任许清介绍：“为办好‘假日课堂’，2025年我们面🍂向国内高校招募了31名宜春🏃籍返乡大学生担🐝任辅导员，并为他们提🔛供岗前培训。”　　除了大学生，还有越来越多🚮的社会力量加入进来。　　宜春🚢微爱公益邀请宜春市关工委“五老”志愿服务团、“薪火相传”关爱报告团、心理咨询师、儿童安全讲师、艺🤳术老师等走进“假日课堂”，开展理🚃想信念教育、国家安全教育、防⏯溺水宣传教育等活动，并带着孩子Ⓜ们走进市博物馆、友🍧福农场等地研学、实践。　　云南大🍓学民族学与社会学学🈳院社会工作系教授高万红认㊗为，调动🐂社会力量广泛参与暑托班，能实现两方面🌱价值：“一是动员更多资源🧥投入托幼服务；二是让被托👄管儿童及家庭感受到社会🔗支持与温暖，同时🤕提升参与活动志💪愿者的社会责任感，令其更深地体会🤹到生命⛲的意义与价值，形成政府、社会参与者、被服务对象等多方🚅共赢的局面。”　　突破瓶颈，协同发力办好托管班　　在暑👸托班不断发展、高质量推进的过程中，也面临不少现实🍹瓶颈。　　“家长最看重托管🤝班的安全保障和🤕专业性，希望孩子💗在托管期间能处😭于安全的环境中，并由有🔫专业素养的人员看护。”蔡红丽坦言，“如果😞师资力量参差不齐，过度依赖👱志愿者，可能导🌺致专业度不足、缺乏个性化🌞设计、孩子收🧡获不大等问题。”　　保障🐓托管服务者的专⛹业性和师资稳定，有助于进一✅步提升托管班📍的安全性。对此，高万红建议从三🤚方面入手：一是在🏵选择第三方社会组👘织或招募志愿者时，优先考虑😌与儿童德智体美劳全🏣面发展相关👺的专业背景；二是对参与🛵者开展岗前培训；三是🍷建立评估评价与激励机制，对表现优秀的🎂志愿者给予奖励，对不合格🔕者不予录用，同时通过岗前➗培训😩和事后总结提升服务质量。此外，还需建立💊志愿者保障机制，如为其购买🌮意外险等，以🏰激发志愿者参与积极性。　　张健提出，现有暑托班的师⏰资和运营投🃏入主要由组织方自行承担，如果能获得更多💎资金支持，则可以提💒升课程专业度、优化师资，并增设午餐服务🌰。　　关于暑托班的服务经💨费保障问题，记者了解到，各地正📗在开展探索。如🐻浙江省衢州市财政局安排60万元🚌保障暑托班“应开尽开”，覆盖全市“爱心托班”点位150余个。　　张毛毛在🙁调研中发现，暑托班的🌝开办存在区域发展🐹不均衡现象。“不同地⏩区在服务覆盖范围、资源配置水平🙁和服务🚼质量等方面存在梯度差异，特别是农🙂村地区服务供给相对💞薄弱。暑托班具有很强的🚷季节性，不🕎少地区担心资源浪费，所以行动上不够🍓积极。”针对这一问题，她提出，可构建“三位一体”的优化方案：在空间利用方面，推行“时🚻段差异化使用”模式，实现校园🕕设施在学期与假期之⬅间的功能转换；在人力资源方👝面，打造“专业+志愿”的弹性团队，建立师资共享机制；在服务内容方面，开发“基础看护+素质拓展”的复合型课程体系，提升资源🕛使用效率。　　(本报记者 杨飒 本报通讯员 杜泽锟)

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孔杰/伍德罗/刘若英/陈秋菊

（青岛日报／观海新闻记者 毛人凤）